班級(jí)日記

　　今天早晨我搭著我媽的順風(fēng)車(chē)早早的就來(lái)到了學(xué)校。一坐下，鄭宇就興致勃勃地跑到我身邊，笑著說(shuō)：“昨天我們排練英語(yǔ)劇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了楊老生氣的新方式�！敝灰�(jiàn)他兩腿來(lái)回蹬地，使自己一蹦一蹦的懸在空中，然后放松雙手，讓手?jǐn)[來(lái)擺去，最后還把頭甩的跟個(gè)波浪鼓似的，一面還用絕望的語(yǔ)氣大喊：“你們不要吵啦！快點(diǎn)站好！”真是像極了一頭絕望的猩猩。

　　他口中的楊老，自然是我們可愛(ài)的英語(yǔ)楊老師啦！一個(gè)既深?lèi)?ài)我們又恨不得捏死我們的女老師。她最?lèi)?ài)說(shuō)兩句話，一是在課堂上大吼：“不要說(shuō)話！”另一個(gè)就是在課上一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你們自己的事，應(yīng)該是你們來(lái)找我，而不是我來(lái)找你們！”結(jié)果每天中午和課間，還是不斷地往教室跑，還一面朝我們喊著：“來(lái)改錯(cuò)！來(lái)背課文！來(lái)重聽(tīng)寫(xiě)！快點(diǎn)，不來(lái)扣操行分了！”像極了市場(chǎng)上賣(mài)力推銷(xiāo)的大媽?zhuān)�還像保險(xiǎn)公司的推銷(xiāo)員，真是鍥而不舍！

　　今天，她又與她最想捏死的那個(gè)我們班英語(yǔ)最好的同學(xué)之一的潘心豪展開(kāi)了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”！

　　第四節(jié)課，楊老師讓我們做練習(xí)，突然，一聲怒吼打破了全班寂靜無(wú)聲的氛圍：“潘心豪！”只見(jiàn)楊老氣呼呼地沖過(guò)來(lái)，便問(wèn)潘心豪：“英語(yǔ)寫(xiě)完了嗎？在這里看小說(shuō)。”潘心豪還一臉無(wú)辜地解釋道：“我寫(xiě)完了啊，楊老，”楊老把潘心豪的練習(xí)冊(cè)拿起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)地檢查。我們一群人還在旁邊起哄：“有一點(diǎn)錯(cuò)就扣他分！””最終楊老沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，于是改變戰(zhàn)略，拿起潘心豪的小說(shuō)就往外走。潘心豪還寧死不屈：“別啊楊老！”作為他后面的那個(gè)人，我自然把他死死地按在椅子上，楊老走出教室，咚的一聲把書(shū)扔在外面的桌子上，又氣呼呼地沖進(jìn)來(lái)對(duì)潘心豪說(shuō)：“你寫(xiě)完了也不能看小說(shuō)��！看些有意義的東西！”這件事就告一段落。

　　可不一會(huì)兒，楊老在遠(yuǎn)處又是一聲咆哮：“潘心豪！”我一看情況不對(duì)，反手就按住潘心豪，楊老沖到他面前，他還一臉淡定地說(shuō)：“楊老，我沒(méi)看！”楊老師在他的抽屜里抽出一本又一本書(shū)，他還死皮賴臉地說(shuō)：“這些都是教輔書(shū)！”楊老師見(jiàn)情況不對(duì)，又把書(shū)塞回抽屜，楊老的眼睛又瞟到了他的書(shū)包，反手抓起他的書(shū)包，快步走出去，把書(shū)包放在外面的桌子上，“不要看著這些沒(méi)有意義的書(shū)，多刷題吧！”于是楊老經(jīng)過(guò)這兩次交戰(zhàn)，潘心豪終于消停了，楊老“完勝”！

　　下了課，楊老把潘心豪剛放到桌上的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收了，還警告他不準(zhǔn)再看這些沒(méi)有意義的書(shū)了！潘心豪也只能認(rèn)裁了。放學(xué)后，潘心豪又跟楊老一番唇槍舌戰(zhàn)，終是落在下風(fēng)，被楊老好好教育了一番。但他真的會(huì)悔改嗎？我們無(wú)從得知。

　　從這件事，我也有很多疑問(wèn)，潘心豪如此不聽(tīng)話，可他的英語(yǔ)又為何這么好呢？是他真的很聰明還是他在水下偷偷努力劃水呢？楊老師真的放棄潘心豪嗎？相信大家心里都有一個(gè)明確的答案。

　　總而言之，楊老永遠(yuǎn)是我們心中的“女神”，永遠(yuǎn)是那個(gè)深?lèi)?ài)著我們的人。而無(wú)數(shù)像楊老這樣的老師與無(wú)數(shù)活潑可愛(ài)的同學(xué)們，共同組成了我們五班這個(gè)大家庭。一個(gè)活潑，樂(lè)觀，積極向上而又充滿樂(lè)趣的大家庭！愿我們能一起進(jìn)步！一起成長(zhǎng)！