小學(xué)觀察日記【熱】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)觀察日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)觀察日記1
我家養(yǎng)了一只烏龜，是外婆送的。
它一身盔甲，它的身上還有許多花紋它有著黑珍珠般的眼睛，它的.眼睛雖然小但能幫助它看清食物。它的四肢是撕裂食物的好手，烏龜?shù)娜菧\黃的，身后還拖著一條有趣的小尾巴。
有一天，爸爸拿一塊肉切成一小塊一小塊的肉然后拿來喂烏龜。烏龜看見肉后就狼吞虎咽地吃肉，它吃得津津有味。每當(dāng)我做完作業(yè)后烏龜就陪我玩，每天都這樣陪我度過快樂的下午。
我非常喜歡這只烏龜。
小學(xué)觀察日記2
1：觀察油菜花
今天，我發(fā)現(xiàn)油菜花發(fā)芽了。我從遠(yuǎn)處看兩片葉子像一只蝴蝶在空翩翩起舞，好看得很。我走近看了看，油菜花莖很細(xì)，葉子中間是分開的。每片葉子像一顆小愛心。摸一摸油菜花：滑滑的，很舒服。聞一聞：沒氣味。
油菜花請你長大吧！
小學(xué)觀察日記3
今天下午，我寫完作業(yè)就到樓下玩。忽然，我看見一群螞蟻，于是我就跟了過去，原來是一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了四條大青蟲，這些螞蟻都是它派來的救兵呢！大戰(zhàn)開始了，螞蟻軍團(tuán)分成了四隊(duì)，每隊(duì)咬一條青蟲。青蟲看見了就想逃跑，可是青蟲爬不過螞蟻，就被追上了，螞蟻們左咬一口，右咬一口，前咬一口，后咬一口……
五分鐘過去了，兩只青蟲已經(jīng)咬死了，又是五分鐘過去了，四條青蟲全部遇難身亡。
我從觀察中得到的.發(fā)現(xiàn)是：螞蟻是團(tuán)結(jié)一致的，所以才能戰(zhàn)勝比他們大很多的青蟲。我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作才能取得最后的勝利。
小學(xué)觀察日記4
我們買的烏龜最近很乖，雖然也拼命的往外爬，也沒有逃出我們?nèi)伊灵W閃的.眼睛，總是把它抓回來。
買回來的第二天，它就便了一大塊屎團(tuán)子，然后我們喂得魚食他也不吃。爸爸說烏龜要吃牛肉，有一天媽媽打包回來有牛肉干，就給它撕了一根，過了兩天也沒見它吃，爸爸又說可能牛肉干太閑了。真是的，我們都不懂，怎么能養(yǎng)好那個(gè)可愛的烏龜呢?
小學(xué)觀察日記5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的'認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
�、啤懽魇欠癜匆欢ǖ捻樞騺韺懙�;
�、恰∮袩o錯(cuò)別字;
�、取∈欠駥懗隽耸种惺挛锏奶攸c(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦印⒕唧w。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好。
小學(xué)觀察日記6
我回到家里看到媽媽正在蒸螃蟹，我問媽媽還有沒有，媽媽說還留了一些讓你觀察觀察。
我在廚房的盆里看見螃蟹在吧唧吧唧吐泡泡，我一揮手，螃蟹嘩啦縮一邊，猛地舉起兩只大鉗子，嚇得我趕緊往后退。媽媽讓我小心 ，離鉗子遠(yuǎn)點(diǎn)。我用棍搗搗它的硬殼，它又亂動。我手揮到哪兒它的`大鉗子就跟到哪兒，我知道它在保護(hù)自己怕我抓它。我數(shù)了數(shù)它有十個(gè)腿，每邊有五個(gè)，它的眼睛長在最上邊，我的手一動，它馬上就看到了。
這就是長得奇怪的螃蟹。
小學(xué)觀察日記7
我家里有一只非�？蓯鄣男」�，它長的很可愛，我非常喜歡它。
還有一個(gè)非常棒的本領(lǐng)，它的本領(lǐng)就是有時(shí)我們不在家的時(shí)候，要是有壞人進(jìn)來我家，小狗就會汪！汪！汪！的吧壞人趕走，這就是我家小狗的`本領(lǐng)，所以我很喜歡它。
過了一個(gè)月之后，我家的小狗生出來了六只很可愛的小狗，那一天，我妹妹剛放學(xué)回來，她回來一看，發(fā)現(xiàn)了有六只很小又很可愛的小狗。
這就是小狗的觀察日記，它們多么可愛呀！
小學(xué)觀察日記8
我最喜歡吃的水果就是酸溜溜的菠蘿。
菠蘿的表面很粗糙，皮是橘黃色的.，它的“身體”上長著很多不規(guī)則的小圖形，尖尖地，摸一摸并不扎手。遠(yuǎn)看菠蘿，像一個(gè)胖胖的布娃娃，可愛極了！
你只要把它切開，淡黃色汁就會流出來。當(dāng)你看見新鮮的果肉時(shí)，別提吃了，就連看都會流口水。它的中心是深黃色的，硬硬的，周圍是金黃色的，像一朵金色的菊花。
這就是我喜歡的水果，菠蘿。你們喜歡嗎？
小學(xué)觀察日記9
今天，我一回到家就想起老師說的寫一篇觀察日記。我放下書包，抓了一把黃豆，倒了一點(diǎn)土，把幾顆黃豆埋了起來。我又把黃豆放進(jìn)水里。
我問爸爸這兩個(gè)哪一個(gè)長的'快？爸爸說水里的長的比較快。我觀察了水里的黃豆，好像比原來更美麗、鮮艷了。它的顏色有一點(diǎn)深黃，也有淺黃，還有一些發(fā)白的顏色，真想秋天的葉子，五顏六色的真漂亮！
小學(xué)觀察日記10
昨日，我們找來一個(gè)透明的杯子，裝上水，然后將一把綠豆放進(jìn)杯子里，一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。
我們都很關(guān)注它，可是它好像故意捉弄我們一樣，一點(diǎn)動靜都沒有，真讓我們失望。這天上午一到學(xué)校，一個(gè)同學(xué)尖叫到：“綠豆發(fā)芽啦。綠豆發(fā)芽啦。”大家一擁而上，圍著杯子，瞪大眼睛仔細(xì)地看著，一粒粒綠豆趁我們放學(xué)回家不注意，偷偷地撕破了它的'陳舊的外衣，露出了自我白白胖胖的身子，探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛，教室里像炸開了鍋一樣。
我想，原先這看上去有點(diǎn)呆呆傻傻的綠豆還是有生命力的呢。
小學(xué)觀察日記11
今天早上，媽媽帶我去花鳥市場，我剛踏進(jìn)店門口，就發(fā)現(xiàn)店門外有一排很漂亮的鳥籠，鳥籠里裝著各式各樣的鳥，有五顏六色的鸚鵡、黑得發(fā)紫的烏鴉、雪白的鴿子……當(dāng)我觀察到最后一個(gè)鳥籠時(shí)我隨意的跟籠子的小鳥打了聲招呼“你好”哪知道籠子里的小鳥居然也回應(yīng)了我一聲“你好”我太驚訝了，趕緊去問店老板這是一只什么鳥？店老板告訴我這只鳥叫“八哥”，我好喜歡這只八哥鳥。
鳥店的隔壁是寵物店，我拉上媽媽進(jìn)寵物店看看，哪知道寵物店的狗狗看見陌生的人進(jìn)來，集體抗x“汪、汪、汪”的叫個(gè)不停，我和媽媽嚇得不知道哪里是出口，不過店門口站著兩只很溫順的`小狗，不管里面的狗有多兇猛，它還是若無其事的站在門口，一聲不吭地站崗。我就去摸了摸下這兩只小狗的背還跟它們說了聲“再見”。
花鳥市場的不僅僅有很多的植物，還有動物。
xx月xx日星期x天氣晴
我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個(gè)個(gè)游動的小太陽；有的是橙色，像一個(gè)個(gè)大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時(shí)喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進(jìn)食時(shí)，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
xx月xx日星期x天氣陰
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們個(gè)個(gè)擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時(shí)兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打?qū)Ψ降谋出�，好像在傳遞什么信息。它們游動時(shí)尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時(shí)，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的；生氣或害怕時(shí)，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。
xx月xx日星期x天氣晴
今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細(xì)菌……�？磥�，沒有豐富的知識無法探索大自然！
xx月xx日星期x天氣雨轉(zhuǎn)陰
今天，我將魚食放在一個(gè)鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動，兩個(gè)肚鰭用力前后搖動。一轉(zhuǎn)眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚（錦鯉）確實(shí)會跳，最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經(jīng)常在太陽落山時(shí)跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。
xx月xx日星期x天氣晴
今天，我要給魚換水了。換水前，魚兒都靜悄悄的，好像怕誰發(fā)現(xiàn)了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著它自己沉下來�？蓜倱Q了水，魚兒們都把魚鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時(shí)，個(gè)個(gè)爭先恐后地吃著食。為什么前后變化這樣大呢？我個(gè)人認(rèn)為：鯉魚雖是在河、湖中長大的，習(xí)慣了長期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒有滿池的排泄物，魚當(dāng)然喜歡！
xx月xx日星期x天氣晴轉(zhuǎn)多云
魚兒是很喜歡玩耍的！它們時(shí)而向上撲食，時(shí)而向下沖擊，時(shí)而在水中你追我趕。可是，這些都是魚的正著游，難道它們不會“倒著走”嗎？通過觀察，我的答案是會。不信，看看我家的錦鯉。小家伙向前游時(shí)，肚鰭向后劃，身體和尾巴左右劃動，產(chǎn)生一股旋渦流推動魚向前。所以有時(shí)它們可以借助水流滑行一段。而向后游時(shí)，肚鰭向前劃動，像我們劃船一樣產(chǎn)生一股推動力，加上尾巴只向右或向左擺動，魚自然就“倒車”了。
小學(xué)觀察日記12
暑假，姐姐買了一只小汪狗，叫小漢堡，長著一雙明亮的千里眼、機(jī)靈的神風(fēng)耳、靈敏的鼻子，可愛極了。有一次，我和姐姐在玩演戲游戲，漢堡在周圍跑來跑去，真調(diào)皮呀。我和姐姐拿它沒辦法，只好帶它一塊演戲，可它就是不聽我們的.話，它老是胡亂的在那蹦蹦跳跳的。我假裝嚴(yán)肖的說：“你給我安靜，在弄，我把你扔出去，”它一聽馬上站好，我看了看姐姐，她馬上就要笑出來，我過去阻止她笑，還好我極時(shí)，不然，我的計(jì)劃就要泡湯，中午的時(shí)候，我把漢堡的飯端了過去，過去一看，感覺它餓地不行了，放下去的時(shí)候，它還在舔我的手了，真調(diào)皮。這就是我調(diào)皮可愛的小汪狗，它可愛嗎？
小學(xué)觀察日記13
有一天，我寫完作業(yè)，來到院子里看見地上有一只蝸牛，在緩慢的爬行，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都有一條白線。
這時(shí)候，我連忙跑到屋里問正在看報(bào)的爸爸 ，我問爸爸，蝸牛走過的地方為什么有一條白線，爸爸說：“你為什么不去自己觀察呢？”對呀，可以自己觀察。這時(shí)候，我想看看蝸牛的肚皮，我左思右想終于想出來了，我把我蝸牛反過來看見它的肚皮有許多小粒，還發(fā)現(xiàn)它的肚皮上有黏糊糊的'東西。我感覺那黏糊糊的就是那好像就是一條白線。我上網(wǎng)查了查，原來，那白色的東西就是黏糊糊的東西形成的，那就是蝸牛的糞便。
這次的觀察中不禁懂得了知識，還知道了蝸牛的秘密。
小學(xué)觀察日記14
20xx.9.6 晴
我們家陽臺的花盆里種著幾秼辣椒秧，辣椒秧的.莖有一指粗，竄得又細(xì)又高。它的葉片呈橢圓形，嫩綠的葉子長得有些稀疏。莖的頂部開出了幾朵白色的辣椒花，小花呈五瓣?duì)�，潔白的花瓣中央點(diǎn)綴著黃綠色的花蕊，看上去十分嬌小可愛。有的花已經(jīng)凋落了，是不是就要長出辣椒了呢？
小學(xué)觀察日記15
今天，我到下面扔垃圾，發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上爬，嚇?biāo)牢伊�，我覺得是一個(gè)小怪獸呢，我仔細(xì)的.看著她，發(fā)現(xiàn)它觸角的頂端有個(gè)小黑點(diǎn)，我想那是什么啊?
它還有個(gè)外殼，就像它的一個(gè)安全家，并且它爬動的時(shí)候會有粘液，留下痕跡，我想抓回家，讓弟弟看一眼再放回來，可是我不敢碰他，我只好讓，弟弟下來看看。
弟弟看了看我和他開心極了!大自然可真是奧秘?zé)o窮，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
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