關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文匯編8篇
忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
為什么我這幾天聽寫都是100分?因為這幾天，媽媽總會布置我讀資料、語文書、經(jīng)典誦讀。這樣，才會讓我加深記憶。
在這兩天，老師聽寫了經(jīng)典誦讀上的句子，和語文書上的句子和句段，我都得到100分。那時因為我每天按照媽媽要求讀語文方面要背的資料，而且每個字都認真指讀清楚，我認真做到了。知道了吧，我讀了這些對考試有益的.東西，所以得到了收獲。其實，這樣每天讀也不累，只要堅持下去，日積月累，腦海里的知識就會越來越多。
如果你每天也像我這樣的話，那你期末考試的成績就會遙遙領(lǐng)先的!
學(xué)習(xí)日記 篇2
對于上世紀五六十年代出生的人來說，愛的啟蒙是個空白。記得寫《一個冬天的童話》的女作家遇羅錦曾說過，有關(guān)男女之事，她是從街頭小流氓的罵人話當中學(xué)習(xí)來的。
另一位同代人、女作家江音在人到中年時遇上了相同而又不同的難題。那時她已定居瑞士，有一天，她12歲的女兒提了個問題——一個比女兒大幾歲的.女同學(xué)懷孕了，男朋友的父母堅決主張墮胎，而女孩自己認為，這是面對一個生命，一個母親沒有扼殺生命的權(quán)利，所以她要把孩子生下來。
12歲的女兒問江音：“媽媽，你說這個女孩對不對？”
受到了挑戰(zhàn)的江音吃了一驚，但她知道自己必須面對。她與孩子交談，發(fā)現(xiàn)在歐洲長大的女兒什么都懂：包括避孕藥、性、墮胎、吸毒和艾滋病。以至于接受中國傳統(tǒng)教育的江音節(jié)節(jié)敗退，她一直像所有的中國父母一樣以為孩子還小呢。
母女的很多對話我都想不起來了，記得的是，她說：“我們今天的討論是把順序搞錯了，我們從孩子開始談，然后是避孕藥、性、愛情。而問題恰恰應(yīng)該是倒過來，對不對？我們應(yīng)該倒過來討論，從愛開始學(xué)習(xí)�！�
至此，女作家獲得了主動。
今天我們的社會與半個世紀前不可同日而語了，各方面的教育都是強化再強化，但我以為愛的教育、愛的學(xué)習(xí)、愛的啟蒙仍然欠缺，這很遺憾，因為它事關(guān)幸福。
學(xué)習(xí)日記 篇3
今天終于到了我學(xué)習(xí)書法的時間了。 傍晚六點，爸爸帶我到團結(jié)小區(qū)一戶居民住房改成的“教室”里去學(xué)習(xí)硬筆書法。我一路懷著好奇、期盼、興奮又激動的心情踏進了“教室”門，那里已經(jīng)有不少同學(xué)了，他們大多是四至六年級以及初中和高中的.學(xué)生。我想書法對我們一定是非常重要的，不然，為什么會有這么多人來學(xué)習(xí)呢？
上課了！李老師認真地向我們講解漢字的基本筆畫書寫，因為練習(xí)書法必須從基本筆畫入手。他耐心細致地教我們，我們也認真仔細地聽他講，然后我們開始練習(xí)書寫了。李老師逐個在我們的練習(xí)本上寫出幾個示范字體，我們就按照他的示范認真地練習(xí)起來。當老師走到我的旁邊，看到我其中幾個筆畫寫得非常標準規(guī)范時，不由對我豎起了大拇指，我小小的心里充滿了喜悅，讓我對練好書法有了更多的自信心，我更加努力認真地寫起來......
轉(zhuǎn)眼兩個小時的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我從此開始了書法的學(xué)習(xí)之旅，我希望自己能練成一手像老師一樣漂亮的鋼筆字，甚至能比老師寫得還要棒！
學(xué)習(xí)日記 篇4
夕陽下，那十幾個年輕人的影子在金色的光輝下灑下了學(xué)習(xí)的回憶，恍如天空純凈的白云，仿佛一擠，就會擠出純凈的水來�！}記
少年的我，對看書頗有興趣，拿到一本自己喜歡的`書就會如饑似渴的看完�；叵肫鹦W(xué)的我們，多快樂…聽說下個星期要舉行閱讀大賽了也不知道誰會獲獎啊…＂同學(xué)們相互議論著，我心里萌發(fā)出一個念頭，“要不我們一起去書店看書，如何？”“好耶！不錯的主意。＂
周六的下午，我們十幾個人走進書店，穿過人海，找到一塊靜謐的地方，捧上一本喜歡的書。就這樣，我們像花朵簇擁著；互相討論著。我拿起學(xué)校里還未曾看完的《意林》，如餓狼，如一個多天沒吃飯的流浪漢，似乎怎么也填不補飽我的肚子。同學(xué)靠過來：“這么喜歡看這本書？”“沒錯，書中的勵志故事確有很大的哲理，我可以思考好久�！彼麑鴱奈沂种心米撸以偃ヒ貋硎菂s已經(jīng)回不來了，瞧我這可愛的朋友。無奈的我只得將手一推，心中既是后悔，又是覺得可笑。于是我重新那起一本書，扎進書的海洋里，一發(fā)不可收拾。此時的我們，好似飲了烈酒，個個人的臉像醉漢，通紅通紅，無法自拔。我看你，你看我，臉上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想，沒有事比這更快樂了的時候了吧！
閱讀比賽到了，經(jīng)過長達一下午激烈的競爭，我獲得了二等獎，他們也個有“收獲”。此時老師也因為我們而高興的笑了，真想將寫畫面水存腦海�；氐綄W(xué)校，開始學(xué)習(xí)而我將這看作是一種生活，用心去感受這酸甜苦辣，哇學(xué)習(xí)真好！
夕陽下，陽光普照在我久違的臉上，金色的“米�！睘⒃跁�，心中無比的快樂，學(xué)習(xí)之樂一一真好！
學(xué)習(xí)日記 篇5
有時候，自己會覺得自己有很多東西都不會，會有點自卑。要學(xué)會這些東西，我們可以在平時生活中學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，我們班有些同學(xué)報名去參加了“給你陽光”活動。這個活動是去我們學(xué)校隔壁的中學(xué)給學(xué)生上班會課。在活動快要結(jié)束的時候，我們班的一位同學(xué)說要折些紙花送給學(xué)生做紀念。我覺得這是一個很不錯的想法。但是如果要我來做，我就不會做了。我的那位同學(xué)折了很多很好看的紅花，黃花，準備帶給她的學(xué)生。我看到那些花，覺得非常喜歡，很想去學(xué)。
這次三下鄉(xiāng)活動中，我也看到有開手工折紙課。我也很想給他們多上幾節(jié)課。畢竟我是師范生，我是來下鄉(xiāng)支教的。但我又沒有想到很多有趣的、我想講的'東西。所以，如果我會折紙，我就可以多教幾節(jié)折紙課了。但我當時不會，而且又沒有想到要給他們上這個課。在三下鄉(xiāng)過程中，我看到有我們的同學(xué)教學(xué)生折紙，于是我就去上課的教室旁聽，學(xué)折紙。不久，我就學(xué)會了折蝴蝶，大紅花等等。雖然是學(xué)會一些很簡單的東西，但我覺得挺開心的，因為我覺得多學(xué)點東西是沒有錯的。
我在這次三下鄉(xiāng)活動中加入了后勤組。我在組中很少炒菜，怕做得不合他們的口味。雖然我不怎么做菜，但我會經(jīng)常站在一邊看以及和我同組的人做菜。我發(fā)現(xiàn)他們有些做法跟我的習(xí)慣一樣，有些不一樣，有些我不知道怎樣做的，而他們卻會做。于是，我就學(xué)他們做得好的地方，而我又欠缺的。
學(xué)習(xí)日記 篇6
20xx年x月x日 星期x 天氣晴
今天一早吃過早飯后，媽媽就將我叫去了書房，緊接著我就開始了一天的學(xué)習(xí)。
我的媽媽就是一位老師，還是一位語文老師。按理來說，有一個當語文老師的媽媽，那么我的語文成績應(yīng)當很不錯，可是我的語文成績卻一直都不好，就連我自己都沒有想明白這是為什么？
今天的學(xué)習(xí)一開始，媽媽就將我的語文書擺放在了書桌上。是的，我的媽媽，也就是我的家庭語文老師要來給我上語文課了。媽媽的教學(xué)方法一套一套的，我聽奶奶說過，媽媽班上的同學(xué)們，他們的語文成績都很不錯，這其中也得歸功于我的媽媽效率極高的教育。
“今天，我先來給你講講幾首有名的古詩，我講解完后，你要背誦并且默寫下來�！眿寢屪谖覍γ�，一臉的嚴肅，我看著就知道媽媽可是十分認真的。我便也收起了我平常嘻哈的`一面，用心聽講起來。
一上午的時候過得極快，不過一個晃眼，不曾想就到中午了。今天的午飯是爸爸準備的，爸爸打開了書房的門，喚了我們一聲準備吃午飯了。就這樣，我們和媽媽將書桌整理了一下，接著就去餐廳里吃飯了。
吃完午飯，接著又睡了一會兒午覺。下午兩點鐘一到，我就又被媽媽叫去了書房準備學(xué)習(xí)了。下午學(xué)習(xí)的時間里，我又完成了其他幾科的假期作業(yè)。在用心學(xué)習(xí)中，時間過得極快，中途我不過是去上了幾趟廁所，哪想待到伏在書桌上的我抬起頭，外面的天光已經(jīng)暗淡了不少，眼瞧著就要入夜了。
最終我放下手中的筆走出了書房，晚上的時間是我一家人的休閑娛樂時刻。我與家人一起看電視，一起玩小游戲，總的來說，今天一天，我過得有滋有味。
學(xué)習(xí)日記 篇7
依舊是老套的，愛情心理學(xué)任憑所有的癡情男女，讀了一遍又一遍愛情的奧妙，還是搞不清楚，不同國度的人嘗試著去讀懂它。
越讀，越覺得太新鮮，越來越多的人去讀它，只感覺愛情實在是很奇妙，纏繞在，愛情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心，沒有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內(nèi)在的.奇妙。
讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺。
讀上兩遍似乎又有點神秘的味道。
讀上三四遍，我漸漸的讀懂了它，真正的內(nèi)涵。
此時我，已經(jīng)熱淚盈眶，走近了中年，我終于搞懂了愛情的道理。
愛情是什么？
愛情是，一輩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛人的感覺，學(xué)習(xí)被愛的感受。
學(xué)習(xí)日記 篇8
在課改活動中，再度執(zhí)教綜合實踐課，不是我所期望的事，這門課程的確太嶄新了，盡管平日里，我也充當綜合實踐課的教師，實在是汗顏，只能算是語文化了的綜合實踐，并無多少綜合型和實踐性可言，這完全是與課標理念是背道而馳的。
今年所教年級屬低階段，和學(xué)生之間尚處磨合期。但還是執(zhí)意鋌而走險，用本班學(xué)生上。繼而便是對教材的確定，曾考慮以“神奇的電話”作為研究主題，但似乎覺得可操作性不強，幾個同事也有同感。
選擇以“秋葉”作為活動主題可以說是有些戲劇性的，入秋后，學(xué)生在草坪上打掃時，樹上落下了幾片紅葉，孩子們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地珍藏起來，操場四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷，課間，常有在樹下尋寶的身影，經(jīng)常，高舉一枚黃葉，樂不可支地向我炫耀：“看，我得到了鐵扇公主的寶扇!”這場“秋葉熱’仍有升溫之勢，隨著葉子品種的豐富，問題也多了起來，這個葉子叫什么名?為什么會變黃了……我理所當然地承擔(dān)著解惑的重任。自愧無法充當“百科全書”，有時，不免也得向同事作番討教，“怎么，打算研究葉子?”一語驚醒夢中人，同事的一句話讓我茅塞頓開，的確，孩子們的.研究的熱情早已激燃，我何不來個順水推舟!
樂不可支的是我，一切似乎就在頃刻間生成了!我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上，逐字逐句地將課標再度學(xué)習(xí)，醞釀出活動方案!這樣提議，自然是讓孩子們以歡呼聲通過。準備活動如火如荼，孩子們采集著，收獲著，用秋葉裝扮著自己的世界，教室里天花板上，吊著一串串色彩繽紛、形狀各異的樹葉，;墻壁上貼著樹葉標本，從網(wǎng)上找的資料;這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了，作為《秋葉飄飄》這個綜合實踐系列活動的起始課，我深感激發(fā)和推動學(xué)生的研究興趣仍是最重要的。因而，所設(shè)計的幾個環(huán)節(jié):：如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學(xué)生所感興趣的。在活動中，在培養(yǎng)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的興趣的同時，提高思維、想象、操作等能力。與同伴的合作中，學(xué)生能大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享到活動的樂趣。
活動沒有隨著課改活動的告終而終結(jié)，后面的兩周里，仍是異彩紛呈的，一份份稚嫩的研究報告，觀察日記，實驗展示，作品制作，讓我真切地分享了他們研究的快樂，成長的喜悅。
這次綜合實踐活動，它究竟落實了幾分的““綜合性”與“實踐性”，這是在評課時，大家最關(guān)注的，也作不少的探討，這也是我這在課后，一直在反思的。
也許，這節(jié)課只能算是綜合實踐課的 “雛形”，但對我來說，卻在這其間學(xué)到了很多相關(guān)的理論，也收獲了不少操作的經(jīng)驗，可以說，應(yīng)是一次成功的嘗試。
我深感，綜合實踐活動的實施，應(yīng)遵循這門課程的特點：
1、基于興趣與直接經(jīng)驗�；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動課有別于學(xué)科課程的一個基本標志。
2、回歸生活世界。從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的標準。
3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。
5、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。從內(nèi)容構(gòu)成看，研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動的一個組成部分，但從其本質(zhì)和實際發(fā)揮作用的角度看，更主要的是實施過程所憑借的一種基本學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)當貫穿于綜合實踐活動所有內(nèi)容和所有過程的主導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式。
在實踐之后，再一次學(xué)習(xí)課標中的理論，感受更是深刻。綜合實踐課程，它是的嶄新，它開拓的空間，可挖掘的資源也是無限的，這對我們來說，也應(yīng)是很有吸引力的。期待這更多的人，勇敢地邁出第一步，共同攜手開墾這方萌動的沃野。
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