小學(xué)三年級日記[精品]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級日記6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級日記 篇1

　　我的老師是一位和藹可親的人，雖然她很嚴(yán)厲，但是我都知道她是為了我們好我的老師她很美麗，長長的頭發(fā)，細(xì)嫩的手，可愛的臉蛋，在我們學(xué)校她無人不知無人不曉，因?yàn)樗�是我們學(xué)校最美的女生，她常常教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們是她的驕傲我們是她的自豪。老師謝謝你是你給了我鼓勵(lì)，是你偉大的`愛給了我們鼓勵(lì)和驕傲，我們是我們自己的驕傲和自豪。老師我要獻(xiàn)給你們一首動(dòng)人的歌，名叫“感恩的心”老師謝謝你們，你們是我們的驕傲，你們是我們的自豪，老師你們是大地的驕傲和自豪，你們是祖國的驕傲和自豪。

小學(xué)三年級日記 篇2

　　XX年12月06日 星期一 天氣：晴

　　唉，天底下還是學(xué)生最忙，每天都要做壹大堆得作業(yè)，連好端端得雙休日還要做媽媽布置得作業(yè)，累死了！正在我發(fā)愁時(shí)，突然聽見了壹個(gè)聲音：“要不要我們公司給你壹個(gè)克隆呀？”我想了想說：“好，我要壹個(gè)克隆�！痹捯魟偮�，我得身邊就出現(xiàn)了另外壹個(gè)“我”。哈哈，長得跟我壹模壹樣，這樣就可以盡情地玩了……

　　有個(gè)克隆人真好！他每天要6：00起床。去晨練，而我躺在又軟又暖得床上，他在教室里乖乖地上課，我則在外面痛快地玩耍……

　　太痛快了！每天都像放假壹樣，不，簡直比放假還痛快，不僅沒有了作業(yè)，還不用被爸爸媽媽挨打。啊！生活實(shí)在是太美好了。

　　壹學(xué)期很快過去了，老師推選我當(dāng)“叁好學(xué)生”，聽了這個(gè)消息，我高興地手舞足蹈。正當(dāng)我沉浸在高興和喜悅當(dāng)中時(shí),交通部門發(fā)來了壹張傳單：東方小學(xué)四（5）班黃佳豪同學(xué)由于亂穿馬路，所以學(xué)校決定撤消他得榮譽(yù)稱號。我得媽呀這個(gè)克隆人違反交通規(guī)則，把我得臉丟透了，看我回家怎么收拾他！說完，我氣沖沖地跑回家，把他拉到樓下，狠狠地教訓(xùn)了壹頓，沒想到他不但沒向我道歉，還說：“哼，我好心來幫你減輕負(fù)擔(dān)，你還反過來罵我！你想不努力就被榮譽(yù)包圍嗎？想得美。你這叫罪有應(yīng)得，懂嗎？”“你，你竟感和我頂嘴！”“你這個(gè)忘恩負(fù)義得家伙，走著瞧！”第貳 天，他就“離家出走”了。哎，命苦呀！早知這樣，就不能虧待他。可現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，我只好繼續(xù)上學(xué)了。

　　某日，我剛踏進(jìn)家門，那個(gè)聲音又響起了：我們公司就是要讓你們知道世界上沒有不勞而獲得事情。

小學(xué)三年級日記 篇3

　　在新的一年里，我利用長輩發(fā)給我的壓歲錢買了一本《作文大全》。

　　目錄里分了五大類，每一類都有好幾篇作文呢，有描寫人物風(fēng)采的、描寫金色童年的、有描寫美麗江河的、有描寫花鳥魚蟲的、最后還有描寫少年心事的。我就各選其中的一篇給大家講講吧！

　　描寫人物風(fēng)采里的一篇文章《我最敬佩的一個(gè)人》：文章著力描寫和贊揚(yáng)的是一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣--勤奮好學(xué)、認(rèn)真執(zhí)著的唐夏哥哥。小作者爸他不斷發(fā)表文章、超強(qiáng)的.解題能力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過一件件具體而典型的事例一一展現(xiàn)出來，確實(shí)如標(biāo)題所言，讓人“敬佩”不已！

　　描寫金色童年里的一篇文章《童年趣事》：文章采用回憶的方式記述了“我”童年時(shí)的一件趣事，中心突出，層次分明，首尾呼應(yīng)。

　　描寫美麗江河里的一篇文章《鼓浪嶼之歌》：文章寫法很有特色，以歌為題，開篇以歌點(diǎn)題，文尾以歌收題，首尾照應(yīng)很自然。

　　描寫花鳥魚蟲里的一篇文章《綠池里的白鵝》：綠池里的白鵝很美，文章開篇優(yōu)美的環(huán)境描寫給人以美的感受，第四段展現(xiàn)了人與自然的和諧之美、表達(dá)了作者思想感情。全篇渾然一體。

　　描寫少年心事里的一篇文章《美好的心靈》：這篇文章既表現(xiàn)了小男孩高尚的品質(zhì)，也充分反映出社會(huì)處處充滿人間真情。

　　怎么樣？我介紹完了，那你的呢？

小學(xué)三年級日記 篇4

　　讓我難已忘記的是一次活動(dòng)�，F(xiàn)在就有我來講一講那一件使我難已忘記的.是吧!那是一節(jié)音樂課，宋老師讓我們自已下去活動(dòng)。我們異口同聲喊：“好!”我們有的拿著長繩;有的拿著踺子;有的拿著羽毛球。我們在場操上各奔東西。

　　我和王成棋在草地上打羽毛球。突然，宋老師面帶微笑的走了過來說：“我能不能和你們一起打羽毛球呢?”我們當(dāng)然同意!我們不知不覺的發(fā)現(xiàn)宋老師是當(dāng)一個(gè)羽毛球冠軍的人才啊!“叮叮叮�！毕抡n的鈴聲響了起來，我們只能排著上了樓。可是，大家還沒有玩夠呢?

小學(xué)三年級日記 篇5

　　我們的學(xué)校位于東湖路，是一個(gè)環(huán)保的綠色學(xué)校。

　　我們這次活動(dòng)是圍繞循環(huán)使用課本這兩個(gè)話題展開調(diào)查的。首先我們先向大家宣傳循環(huán)使用課本的重要性，讓大家詳細(xì)的了解到相關(guān)的.數(shù)據(jù)，再展開一系列的活動(dòng)，先是調(diào)查一至六年級的課本共有多重，再結(jié)合全校的人數(shù)來做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果令我們大吃一驚，一個(gè)同學(xué)一至六年級共用課本總量是89本，重15。65公斤，全校有20xx名學(xué)生，要浪費(fèi)多少資源��！不光如此，生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1。2噸和300公斤化工原料，產(chǎn)生污水300噸。著是一個(gè)多么巨大的數(shù)據(jù)��！這么一算起來，著六年一個(gè)小學(xué)就要浪費(fèi)這么多的資源，產(chǎn)生的污水還尚且不說，這樣下去，那要浪費(fèi)多少資源，而且還有其他小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)呢，說不定比這些還要多呢。所以我建議同學(xué)們馬上開始循環(huán)使用課本，并且把紙兩面用，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻說不定能為國家節(jié)省下大大的資源呢！讓我們還大地一片綠色吧！

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