實用的四年級日記9篇[實用]

　　很快一天又過去了，心中一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級日記 篇1

　　有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能給我們帶來快樂，我傷心時、不開心時，在樹林的綠毯上走走，會感到舒服一些，我不開心的時候，在這塊綠毯上走的時候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時，我的心情會好受一些。

　　我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒有一點光彩，沒有歡樂。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的.，綠色就不一樣，就會感到輕松。在這個五彩濱紛的世界里我會感到快樂，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的，每個人必須做到。

　　綠色呀綠色，我希望這個世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能把這個世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個幸福的家庭，圓圓滿滿的家，像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？

　　在這綠色的世界里為何不感到快樂、不感到高興。綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。

四年級日記 篇2

　　今天，我和哥哥到草地上捉螞蚱。

　　哥哥望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞蚱的呼吸器官在哪兒嗎？”我想，人是用鼻子呼吸的，鼻子長在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長在頭上。我便高聲地回答：“長在頭上。”哥哥大笑一聲說：“不對，你自己去拿螞蚱驗證驗證吧！”螞蚱的呼吸器官不長在頭上，難道還長在腿上、腹部上？一大串的問號從我的`腦海中冒出來。

　　回到家后，我立刻打來一盆水，先把螞蚱的頭按在水里�？墒俏涷扑坪跻稽c兒也不害怕，它紋絲不動。浸了幾分鐘，仍然安然無恙——顯然它呼吸器官不長在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來，把它的腹部浸在水里。這下，螞蚱可沒那神氣勁了，它在水中拼命地掙扎著，還用帶有鋸齒的腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出去。我拿另一只螞蚱按同樣的辦法又做了一次實驗，結果還是一樣。我又提起兩只螞蚱仔細地觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側都有幾乎看不清的小小的呼吸孔。我終于找到答案了！

　　晚上，我高興地把驗證的經過和結果告訴哥哥。哥哥夸我：“這就對了，勤動腦筋，仔細研究，就會學到了知識，增長智慧�！�

四年級日記 篇3

　　今天上午，陽光明媚，春風拂面，媽媽帶著我到公園里去放風箏。

　　公園里已經有許多比我們早到的人都在那放風箏，有的坐在地上放，有的邊跑邊放，還有的站在那兒，張嘴望天，神情專注，認真的不得了；天空中的風箏各種各樣，五顏六色，有黑色的“老鷹”，有五彩的“鳳凰”，還有鮮紅的“金魚”等；有的很大，有的很小；有的很安靜，有的喜歡東張西望！

　　我的風箏是一只美麗的“蝴蝶”，大大的翅膀，長長的觸角，就像一位穿著金黃色紗裙的仙女。媽媽幫我舉著風箏，我一邊跑一邊松線，正好有一陣風吹過，媽媽一松手，我的“蝴蝶仙子”就飄呀飄呀地飛向了空中，我不停地松線，她就越飛越高。只見她把藍天當成了舞臺，在那跳起了優(yōu)美的'“華爾茲”，她的黃色裙擺隨風飄動，她是那樣的美麗！“老鷹”、“金魚”、“燕子”都成了她的觀眾，都深深地被她吸引住了。

　　我真想也長上一對翅膀，飛向那浩瀚的太空，在無邊的宇宙中自由地翱翔！

四年級日記 篇4

　　柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節(jié)日了——六一兒童節(jié)！

　　這一天，我興高采烈地來到了學校，今天上午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張，因為我們班表演的三個節(jié)目中我都參加了，我希望我能表演好，為班級爭光。

　　我們班的節(jié)目表演完了，接下來還有很多精彩的`節(jié)目，臺上的同學表演得很認真，臺下的同學也看得很仔細，時而發(fā)出歡快的笑聲，時而發(fā)出陣陣的掌聲。

　　在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《團結就是力量》”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。

　　這是我過的最難忘的六一兒童節(jié)了。

四年級日記 篇5

　　在這個風和日麗的日子，我和媽媽還有小弟，坐著車來到新華書店來買書，我非常興奮。

　　第一次來到新華書店，剛進門就看到了不同的書架上貼有標識：歷史類，生活類，心理類，還有動物百科類……。我和小弟都特別好奇，漫無目的地找書看，還吵著媽媽要這本要那本。媽媽說：“這些書還不適合你們看，寶貝。”旁邊有一位售貨員前來介紹說：“小朋友，二樓才有適合你們看的書籍。”果然如此，來到了二樓，我們找到了適合我們看的.書籍，這里有許多的青少年讀物，讓我看得目不暇接。我一邊挑選一邊看，看到了好多我喜歡和沒看過的書，我太愛它們了，我們沉浸在知識的海洋里，時而快樂，時而憂傷，我關心書本里人物的命運，時而沉思，時而幻想……最后，我選了一些書，《成語故事》是一套四本帶有解釋成語的書；《牧羊豬》是介紹一只會牧羊的豬；《淘氣包馬小跳》講述馬小跳一生下來就會跳；還有《點燈小橘燈》、《智慧背囊》。其實我覺得還需要學習好多知識，因為知識的海洋是永無止境的。爸媽也告訴我們要多看一些課外讀物，才會積累知識，而且對我的寫作有益處，我們也要活到老學到老。

　　我相信自己能學到更多的知識，不能守株侍。我夢想著將來做一個有知識有文化的人，為我們祖國的建設多貢獻一份力量，加油！

四年級日記 篇6

　　我是一個快樂、活潑、幸福的小男孩。我生活在一個幸福的大家庭里，周圍有許多疼我、愛我的長輩和一些與我朝夕相處的好伙伴。

　　今年三月，我的生日快到了，家里人都在幫忙張羅這件事，媽媽幫著買生日禮物、蛋糕，外婆負責邀請人來參加宴會。生日那天，許多人帶來了各式各樣的禮物來參加宴會，大家圍著餐桌唱生日歌、吃生日蛋糕，還說著我小時候種種有趣的故事。聽長輩說，以前生日只能吃到兩個雞蛋。和長輩相比，我幸福多了。

　　別人給我幸福，讓我從中得到歡樂，可是，幸福不僅僅是接受，還得要付出，我們幫助別人也可以得到幸福。

　　媽媽工作忙，每天都遲回家。每次看到她那疲倦的`臉龐，我趕緊跑進廚房，端來一杯熱水給媽媽，媽媽捧著水，那張疲倦的臉又露出燦爛的笑容。最近這些日子，媽媽頸椎痛，需要貼藥膏。我趕忙把藥膏拿來，幫她貼上，媽媽說：“好孩子，你真乖�！蹦菚r，我感到自己十分幸福。我的勞動竟然給媽媽帶來那么大的快樂，真是意想不到，其實，我也只做了我該做的事。

　　幸福其實就在身邊。我們生活在一個大家庭里、一個小區(qū)里、一個社會里，我們每天迎著太陽一起學習、工作。只要人們互相關心、幫助，懂得分享，世界各地就會充滿幸福，全世界的小朋友就和我一樣活潑幸福。

　　老師評語：常懷感恩，就能獲得幸福。

四年級日記 篇7

　　我喜歡的灰文鳥，周末的鳥市很熱鬧，大老遠有一種鳥立刻吸引了我。

　　它們的樣子像南極的小企鵝，身上披著一件灰色的大衣，頭上戴著一頂黑色的'博士帽。這只小鳥格外可愛，它是很活潑而且富有體力的小鳥。我毫不猶豫地選擇買了一對，我稱它們的名字為“灰文鳥”。

　　我看到它們吃食的動作有趣極了！有一只灰文鳥站在食槽邊上，先四處張望一下，然后快速地往食槽里啄了一下，立即抬起頭，喉嚨一上一下動了動，就把食物給吞了下去，仿佛一個小偷因為偷吃了主人的食物，害怕主人發(fā)現(xiàn)，所以必須迅速地完成這一連串的動作。

　　文鳥喜歡在籠子里趴著。我偷偷盯著它時，發(fā)現(xiàn)它一副無精打采的樣子。但是走到跟前，似乎文鳥受到了驚嚇，立即騰空飛起來，像亂了手腳，不知道所措。文鳥是站著睡覺的。只要看見它在那發(fā)呆，一定就是在睡覺，它睜著大眼睛卻睡得美滋滋的。

　　文鳥的性情是很暴躁的。假如兩只性情不合的文鳥居住在一起，那么這兩只鳥的吵鬧就不會停止，甚至兩者之間爭斗，以置對方于死地為止。文鳥是沒有良好教養(yǎng)的小鳥，無論在食用食物還是飲水的時候，往往撒得到處都是。

　　我把文鳥的籠子放在花盆旁邊，一片樹葉耷拉在籠子邊上，文鳥以為這片樹葉是蔬菜，不斷掙脫籠子去夠那片葉子，原來，文鳥愛吃蔬菜。

　　可愛的灰文鳥真是討人喜歡的鳥��！

四年級日記 篇8

　　今天是媽媽的生日，可惜爸爸在廣州出差，不過爸爸打電話給我說他買好了禮物，問我有沒有送禮物給媽媽，我希望送給媽媽一捧鮮花，希望她永遠像鮮花一樣漂亮，我又希望送給媽媽一幅畫，感謝她把我生下來，讓我體會到了家的溫暖。

四年級日記 篇9

　　我是小學生，正是學知識長身體的時候，時間對我來說也十分珍貴，浪費時間就是浪費知識，所以我在寫作業(yè)時不能一邊看電視，一邊做作業(yè)，這樣既能把眼睛看壞，還浪費時間;上課時不能跟別的`同學說話，這一方面不尊重老師，一方面浪費時間，學不到知識。時間對每個人都是公平的，我們要珍惜時間，多學知識，為將來建設祖國多做貢獻。

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