實(shí)用的五年級(jí)日記（共5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話(huà)用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：敘事的過(guò)程要清楚具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、老師這兒有三個(gè)諸葛亮的錦囊，里面寫(xiě)著天機(jī)，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（送給一表現(xiàn)最好的同學(xué)）請(qǐng)你先打開(kāi)白色錦囊，看完后不要說(shuō)出錦囊內(nèi)容，先大聲說(shuō)說(shuō)自己此刻的感受。
內(nèi)容：老師要告訴你個(gè)好消息，你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。
2、感受說(shuō)過(guò)了，想告訴大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂(lè)于說(shuō)嗎？別急，打開(kāi)第二個(gè)紅色錦囊再說(shuō)不遲。
內(nèi)容：不過(guò)，我又得告訴你個(gè)不好的消息。其實(shí)，你有一題1。5分判斷題數(shù)學(xué)老師沒(méi)給你改出來(lái)。
3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括嗎？你還想大聲說(shuō)出第一個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說(shuō)說(shuō)第二個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？
4、到底是怎么回事，同學(xué)們想知道嗎？你愿意和大家說(shuō)嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說(shuō)）現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己在整個(gè)過(guò)程中內(nèi)心的變化。
5、同學(xué)們，如果是你，你心里會(huì)怎樣想呢？會(huì)感到怎樣呢？
6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時(shí)間久了，對(duì)身心健康都會(huì)造成損傷。生活中，我們都會(huì)遇到這樣那樣的事情：與同學(xué)相處時(shí)受到委屈，做了錯(cuò)事羞于向別人道謙，性格內(nèi)向想給父母提意見(jiàn)卻沒(méi)有膽量，比賽取得了好成績(jī)卻不好意思告訴老師……還有呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單舉例）
7、其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的心事。（相機(jī)板書(shū)：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當(dāng)事人直說(shuō)，心里會(huì)一直耿耿于懷，怎么辦？打開(kāi)第三個(gè)黃色錦囊，讀出妙計(jì)。
內(nèi)容：用筆“說(shuō)”（相機(jī)板書(shū)：用筆“說(shuō)”）
對(duì)啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說(shuō)的，向父母、老師、同學(xué)、朋友或是值得信賴(lài)的人一吐為快！
二、學(xué)習(xí)例文，總結(jié)寫(xiě)法
1、筆“說(shuō)，”該怎么說(shuō)呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們一樣的問(wèn)題。讓我們來(lái)看看她是怎么“說(shuō)”的，向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（自讀例文）
2、同學(xué)先說(shuō)了什么后說(shuō)了什么呢？
相機(jī)示填空：趙潔同學(xué)先說(shuō)_____________（開(kāi)頭簡(jiǎn)明表白自己內(nèi)心）
接著說(shuō)_____________（中間詳細(xì)說(shuō)事情的過(guò)程及內(nèi)心活動(dòng)）
最后說(shuō)_____________（結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）
她這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。
3、在文章中，趙潔詳細(xì)“說(shuō)”的是什么？（事情的過(guò)程）
4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的.過(guò)程中，內(nèi)心活動(dòng)經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動(dòng)。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來(lái)想去”）你從中感受到什么？
5、趙潔同學(xué)用生動(dòng)的詞語(yǔ)具體地寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)事情的過(guò)程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠(chéng)。表達(dá)自己當(dāng)時(shí)具體的內(nèi)心活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的地方。
6、這篇文章是述說(shuō)心里話(huà)，所以結(jié)尾趙潔又寫(xiě)了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
7、趙潔同學(xué)開(kāi)頭明說(shuō)，中間細(xì)說(shuō)，結(jié)尾總說(shuō)，真實(shí)、細(xì)膩地和老師“說(shuō)”了自己的心事，她內(nèi)心表白實(shí)在振動(dòng)人心！我想，老師看了，一定會(huì)原諒他的。
三、完成習(xí)作
1、現(xiàn)在同學(xué)們可以借鑒趙潔同學(xué)的方法，有順序有條理地說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)�？梢耘c同桌說(shuō)，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說(shuō)”。（學(xué)生自主交流）
2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學(xué)生完成習(xí)作）。
3、學(xué)生修改草稿。自愿情況下，教師輔導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：有心事用筆“說(shuō)”
開(kāi)頭明說(shuō)
中間細(xì)說(shuō)
結(jié)尾總說(shuō)
五年級(jí)日記 篇2
我有一個(gè)漂亮的小辮兒，烏黑發(fā)亮，輕盈活潑。我一走她就晃。
我的小辮兒溫柔可愛(ài)、樸實(shí)無(wú)華。她沒(méi)有精致的打扮，只扎著兩根普普通通的橡皮筋。我沒(méi)有給她買(mǎi)漂亮的蝴蝶結(jié)，可她從不怨我。即使我把她扎得歪歪扭扭，她也不生氣。
早晨五點(diǎn)多，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，可是小辮兒早“醒”了，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)喊醒自己的小主人，就趁我翻身的時(shí)候，用尾巴掃掃我的脖子，癢癢的。我被她喚醒了，連忙翻身起床。我撫摸著羞羞答答的小辮兒，心里特別感激她。
雖然小辮兒悄然無(wú)聲，但我卻時(shí)刻感覺(jué)到她的存在。有一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，可是作業(yè)還沒(méi)有做完。我趕緊忙著做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我的'眼睛就不聽(tīng)使喚了，好幾次差點(diǎn)睡著。這時(shí)我的臉忽然被“小刷子”刷了一下，我立刻驚醒了，原來(lái)是小辮兒在提醒我呢。我打起精神，很快就把作業(yè)做完了。
小辮兒和我朝夕相處，我可喜歡她了。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都會(huì)捧回一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。這時(shí)，我的小辮兒也會(huì)歡快地跳啊跳，好像在和我分享快樂(lè)呢！
五年級(jí)日記 篇3
昨天中午，我回到家里就去看我的小可愛(ài)了。我一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)小可愛(ài)前腳蹬了一下板子，板子就倒了，小可愛(ài)得意洋洋的走出來(lái)，這是怎么了?還是讓我告訴你吧。
小可愛(ài)一直在陽(yáng)臺(tái)里生活，有一天，姥姥把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)敞開(kāi)，把小可愛(ài)的箱子窩放在了陽(yáng)臺(tái)門(mén)旁邊的椅子前面。因?yàn)槔牙严胱屝】蓯?ài)曬曬太陽(yáng)，椅子旁邊的太陽(yáng)最好，所以小可愛(ài)就到那里去了。姥姥怕小可愛(ài)出來(lái)亂拉亂尿，就找了一塊迷你字典那么高的板子，堵住了小可愛(ài)到外邊的'出口。
被堵住的小可愛(ài)不情愿的趴在毯子上曬太陽(yáng)，聽(tīng)到我進(jìn)門(mén)的聲音，就“吱吱”的叫起來(lái)。我趕忙去看它，正好看見(jiàn)了最驚人的一幕：小可愛(ài)好像是迫不及待的要見(jiàn)我，便用一只前腿蹬堵住出口的板子，“啪啦”一下，板子倒了，它得意洋洋的走出來(lái)，結(jié)果又被我抱了回去，我把板子重新安好，但它又弄倒了。每次都是一樣，我堵它就蹬。
姥姥也煩了，找了塊大板子，堵小可愛(ài)，并且在上邊釘了釘子，用來(lái)加固，小可愛(ài)就是怎么蹬也蹬不倒了。
誒呀，小可愛(ài)，希望你以后聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)哦！
五年級(jí)日記 篇4
今天的天氣晴朗，天上的白云雪白雪白的，而我的心情就像天上的白云一樣，慢慢地飄到了點(diǎn)滴作文湖泊三班。
梅子老師說(shuō)了，今天要帶我們?nèi)ス嘣频囊恋閳@玩。不久，兩輛大巴就開(kāi)到了我們的門(mén)口，大家秩序井然地上了車(chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)，終于到了伊甸園。
我們下了車(chē)就走到了入口，我們的第一站是參觀萌寵莊園，里面有各種各樣的小動(dòng)物，有猴子、松鼠、烏龜……其中我最喜歡的就是香豬了，因?yàn)槲抑灰诶锩鎳娨恍┧�，它們就蜂擁而至，好像從�?lái)沒(méi)有喝過(guò)水一樣。接著，我們乘著觀光小火車(chē)游覽風(fēng)景，因?yàn)橛性S多橋，所以跟過(guò)山車(chē)有著一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。然后我們?nèi)チ伺菖萃鯂?guó)，欣賞精彩的泡泡秀。到了12點(diǎn)鐘，我們?nèi)チ艘患绎埖瓿燥垺?/p>
下午時(shí)我們有三個(gè)項(xiàng)目，首先我們到了高爾夫球場(chǎng)，聽(tīng)從了教練的話(huà)，準(zhǔn)備打高爾夫，一開(kāi)始的時(shí)候我們一點(diǎn)都不會(huì)，但打著打著就會(huì)了，最后我的最高成績(jī)是50多米。接著我們到了vr現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)館，我們到了那時(shí)看到了一個(gè)大車(chē)子，我們坐上去戴上眼鏡就開(kāi)始了，這車(chē)子開(kāi)的'時(shí)候，我真的有點(diǎn)害怕，過(guò)了一會(huì)兒就好多了。最后一關(guān)是“金字塔”，打完了木乃伊通關(guān)了。最后一站就是我們都想玩的真人“吃雞”，我們慌忙戴上裝備就跑開(kāi)了，只聽(tīng)一個(gè)聲音游戲開(kāi)始，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)都是一片槍聲，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我陣亡了，第二局和第三局我和隊(duì)友全都在車(chē)上，敵人上來(lái)一個(gè)射一個(gè)，開(kāi)心極了。
最后游戲結(jié)束了，一天的旅程也結(jié)束了，但是我們還是不想離開(kāi)，個(gè)個(gè)都流連忘返！
五年級(jí)日記 篇5
窗戶(hù)被打開(kāi)了，帶著青草香味的風(fēng)吹進(jìn)屋里，陽(yáng)光柔和地灑在向日葵的花瓣上，向日葵搖著金黃的頭，溫柔地對(duì)我笑著。
我想起了她。
她是那個(gè)借向日葵的小女孩，來(lái)自新疆。
門(mén)被敲開(kāi)了，這個(gè)小姑娘出現(xiàn)了，她戴著一頂紅色圓帽，扎著兩個(gè)麻花小辮，身著一條黑色連衣裙，正朝院子里張望呢�！敖憬悖嵌湎蛉湛芙杞o我嗎?”她眼中閃爍著渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧�！爱�(dāng)然行，我家有好多向日葵，這朵就送你吧!”說(shuō)著，我摘下了身邊的向日葵，她羞澀地笑了，拉著我的手，一口氣跑到了戈壁灘上一棵高大卻病得不成樣子的胡楊樹(shù)下的一個(gè)院子外。
“爺爺，我回來(lái)了·!”女孩向著一扇打開(kāi)的窗戶(hù)揮手。窗子里傳出劇烈的咳嗽聲。我定睛一看，那窗臺(tái)上，放了一面鏡子。
“我?guī)湍惆鸦眠M(jìn)去吧�！薄安恍胁恍�!爺爺?shù)昧撕苤氐牟�，�?huì)傳染的!”她拿出一面鏡子，“這樣!”她拿出一面鏡子，站到與鏡子平行的地方，窗臺(tái)上的鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)模糊的影像。我把向日葵遞給她，她把向日葵放在胸前，用手中的鏡子，把向日葵的影像投射在窗邊的鏡子上。
“爺爺，快看，你最喜歡的向日葵!”女孩笑出淚花，如一朵帶著露水的向日葵。耳畔傳來(lái)沙啞的.、夾雜著咳嗽聲的話(huà)：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接著笑了起來(lái)。那朵鏡中的向日葵，在陽(yáng)光下閃著幸福與快樂(lè)的光。
清風(fēng)把青草與向日葵的香味吹進(jìn)我的心房，云破天開(kāi)，陽(yáng)光更加明媚，在純凈湛藍(lán)的天空中，幻出了女孩花一般的笑臉與永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心間的向日葵。
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