暑假日記[優(yōu)選5篇]

　　已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的暑假日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假日記 篇1

　　今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。

　　今天，我放學(xué)回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內(nèi)答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢?便懷著好奇心的心理交了一元錢。

　　我跟著老板走進店內(nèi)，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?”他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的.過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內(nèi)的數(shù)乘99的速算方法是：用這個數(shù)先乘100，再減去這個數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：“1683�！蔽覄傉f完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

　　我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說：“數(shù)學(xué)，真有用�！�

　　(點評：張鈐同學(xué)對解答“99×17”這道題復(fù)雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到“數(shù)學(xué)，真有用”，表現(xiàn)了童真童趣，突出了“數(shù)學(xué)味”，且有一定文采，是一篇很好的數(shù)學(xué)日記。)

暑假日記 篇2

　　“老爸，好熱啊!怎么回事?”我從美夢中醒來。“老爸，老媽�！睕]有人回答我。我起來開門去爸媽的房間。我開門走出去，迎面撲來一股非常臭的氣味。

　　于是，我馬上跑到樓下，問：“爺爺奶奶，老爸老媽呢?”爺爺拿著手電筒，回答：“他們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事�！�

　　我拿了一個手電筒就立刻沖了出去看熱鬧。我輕輕松松得就發(fā)現(xiàn)了在路口，因為那里有一群人在看熱鬧所以我知道一定出什么事。我找到爸爸媽媽，“媽媽這出了什么事?”媽媽搭著我的肩膀說：“你看�！眿寢屩钢�一個冒煙的發(fā)電機：“剛剛那個發(fā)電機暴了�！�

　　我想：難怪剛才那么臭，對了這臺發(fā)電機不是前幾天剛裝的嗎!才過幾天就“自爆”，質(zhì)量實在是太不好了。偏偏還是在烈日炎炎的`日子里裝的，現(xiàn)在質(zhì)量還怎么不好太不爽了!

　　過了一會兒消防隊的叔叔來了，但他們用手電筒照著看看，后來電工來修了。一直到24點鐘才修好。

　　他們修到24點一點也不可憐，誰叫他們沒有工作質(zhì)量這是理所應(yīng)當(dāng)。

暑假日記 篇3

　　期末考試結(jié)束了，暑假來到了。

　　我的暑假不是整天玩，而是勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)一至兩個鐘頭就休息一會，去玩一下。在這樣不知不覺之中，作業(yè)一下子就好了。

　　然后我表姐發(fā)現(xiàn)我英語不是很好，就對我說：“我們用剩下的時間來學(xué)習(xí)英語怎么樣？”我說：“好！”就這樣，我又開始學(xué)習(xí)了，起先表姐先教我英語語法和時態(tài)，開始我不明白，后來表姐問我題，發(fā)現(xiàn)我還不怎么掌握，就再講一次，我聽了幾次，就明白了。表姐說我學(xué)習(xí)能力比別人高，她說我聽幾次就會。就這樣，我們學(xué)習(xí)到了假期的末尾，回想那些學(xué)習(xí)玩耍的'時間，是多么快樂啊！

　　表姐說英語差不多教完了，就教我數(shù)學(xué)，表姐說我數(shù)學(xué)比較馬虎，就讓我認(rèn)真寫，寫不好就不能玩。

　　如今假期快結(jié)束了，我真舍不得表姐，希望這一天晚點來到，但我知道，該來的，總該要來！

　　六年級，將是重要的一年，我一定要好好學(xué)習(xí)！

暑假日記 篇4

　　陪妹妹去參加舞蹈班的學(xué)習(xí)，四姨說：女孩子的氣質(zhì)要從小就開始培養(yǎng)，舞蹈不是目的，只是一個過程。意即在舞蹈班學(xué)習(xí)并不是為了今后能成為一個優(yōu)秀舞蹈家什么的，主要是培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，學(xué)習(xí)舞蹈就是一個使氣質(zhì)逐步提高的過程。

　　如今的舞蹈班紅得很，一個培訓(xùn)中心分了好幾個層次，也就相應(yīng)地有好幾個班。妹妹尚未滿七歲，因此們于初級班。初級班的學(xué)生最小四、五歲，最大也不過八歲，總共有四十來個人。教舞蹈的'兩們年輕老師不算很漂亮，但看起來似乎確有一種常人所沒有的氣質(zhì)。陪孩子們來訓(xùn)練的家長都說：這就是學(xué)舞蹈的好處啊!你看，老師多有氣質(zhì)。

　　伴隨著一陣歡快的兒童音樂，訓(xùn)練開始了，先是做一些抬頭、低頭、挺胸、收腹;一位、二位、三位、四位的簡單動作。漸漸地，訓(xùn)練強度增大了，老師叫同學(xué)們在地板上擺好姿勢，然后極有耐心地逐個幫助壓腿。這下，練功房里熱鬧起來了。老師的幫助使得很多孩子忍受不了痛苦，大叫起來，有的甚至放開聲音哭了起來。但是令我奇怪的是，當(dāng)老師剛一放手，她們就會立即停止哭聲，用手抹一把眼淚，然后精疲力盡地躺在地板上，沉著的模樣像勞累了一天的大人。偶樂也有幾個既不哭也不叫的，妹妹也在其中。問她怎么不哭不叫，她的回答是：我哭了，只不過沒出聲。勇敢的小女孩!我想，也許和妹妹一樣，很多不出聲的孩子都在悄悄地抹眼淚，不愿輸給別人，也不愿輸給自己。

　　這是我第一次感受到在“公主”、“皇帝”橫行霸道的今天，仍有這么一群小女孩如此勇敢地面對生理上的痛苦。柔嫩細小的四肢似乎在老師的擺弄下一碰就斷的她們，竟然也有與“嬌氣”毫不相干的一面。我感一震驚。但在震驚之余我在想：究竟什么是她們的動力呢?難道僅僅是對氣質(zhì)的懵懂理解?我百思不得其解。

暑假日記 篇5

　　小時候的我們盼望著過暑假

　　暑假對于我們來說更多的是歡樂

　　小時候

　　憧憬

　　暑假

　　……

　　現(xiàn)在的我們討厭過暑假

　　這讓我有了疑問？

　　暑假對于我們來說意味著什么？

　　我們?yōu)楹稳绱擞憛挘?/p>

　　……

　　小時候

　　暑假是：

　　無憂無慮的'玩，看自己喜歡的動畫片，做“作業(yè)”，那所謂的作業(yè)就是連白癡都會的問題，完全都不用動腦筋

　　他們的暑假沒有寂寞作伴，因為他們不懂“寂寞”，她們會傻傻高興，因為過完暑假她們就大一年級，她們總是會傻傻的羨慕比他們大的人，每增加一年級，等于增加一次虛榮心，讓他們的心強大一次……

　　現(xiàn)在

　　暑假是：

　　做也做不完的作業(yè)，沒有任何的休息時間，沒完沒了的補課壓得我們喘不氣起來，暑假和上學(xué)沒什么兩樣。

　　在我們心中暑假早已沒那么重要，相反，暑假使我們更累……

　　隨著時間的變化，暑假的本質(zhì)早已變化

　　暑假究竟是好還是壞？

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