實用的二年級日記[集錦7篇]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的二年級日記8篇，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　在今天，我像往常一樣，穿著一條短褲。但一個上午，我都沒看到太陽，只看到了厚厚的云層。雖然我沒有看到太陽，但氣溫卻是越升越高，我的短袖都快汗?jié)窳恕?/p>

　　下午，氣溫更高了，但卻是悶熱。。一節(jié)體育課的時間中，同學(xué)都已經(jīng)大汗淋漓了，可還是見不到太陽。漸漸的，放學(xué)了。同學(xué)們立馬沖出學(xué)校，跑向?qū)W校對面的小賣部，去買冰糕�？杀�糕吃完了還是止不了熱，只好回家去吹風(fēng)扇。我慢慢地走在回家的路上，我想：今天這么悶熱，肯定天氣有什么變化。按照以往的.情況下，如果天氣十分悶熱，那么一定會下大暴雨。想到這里我立馬加快了回家的腳步，以免被雨淋到。

　　果不其然，我剛一回到家，就開始刮風(fēng)、起霧，能見度迅速下降。吃過晚飯，我一看天空，滿是黑壓壓的烏云。現(xiàn)在，我正一邊看著大自然憤怒，一邊寫著日記。

二年級日記 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 認(rèn)識13個生字，會寫8個字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 學(xué)習(xí)日記的格式，并學(xué)會自己寫日記。

　　4、 要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)重點：認(rèn)識13個生字，會寫8個字。培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)寫日記的興趣，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1. 這節(jié)課我們一起走進(jìn)一個女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。(板書課題，齊讀課題)

　　2. 師解題："則"就是"篇"的.意思，"日記兩則"也就是"日記兩篇"。

　　二、初讀課文，把不認(rèn)識的字詞劃出來。

　　1. 聯(lián)系課文理解不認(rèn)識的字詞，然后同桌交流。

　　2. 師把卡片貼在黑板上指名讀，并糾正錯誤的地方。

　　3. 認(rèn)完后小組內(nèi)多讀幾遍。

　　4. 讀完后學(xué)生隨教師練習(xí)筆畫順序。

　　三、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　1、指名讀課文，然后思考。

　　2、這兩則日記，小作者分別是什么時候?qū)懙?、

　　3、課文的“我”在六一的前一天晚上做了一個什么夢，夢想成真了嗎?

　　4、板書夢裙子 高興 失裙子 失望

　　5、小女孩失望了，心中還有太多太多的疑問，誰來幫幫她?板書 見阿英 理解

　　6、7月22日“我”又做了一個夢，夢見什么了?板書 夢送書 希望

　　7、學(xué)到這里，你喜歡日記中的誰?你想對她說些什么?

　　四、同學(xué)們，這篇課文是兩篇日記，你們找下日記格式和平常的課文有什么不同?

　　( 日記比以前學(xué)的課文開頭多了日期，星期和天氣，但沒有題目)

　　五、作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、將今天所學(xué)的生字多讀幾遍，多寫幾遍，做到會讀會寫。

二年級日記 篇3

　　早上，父親要我去看看外面的天氣，我打開窗戶，看見天上灰蒙蒙的，還看見天上飄著小雨。我就跟父親說：“外面是春雨綿綿的'景象�！备赣H說：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)老是下雨，所以詩人做了一首詩�！蔽覇柛赣H：“這首詩的名稱叫什么是怎么讀的？”父親讀起一首古詩說：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！蔽也恢�道這是什么意思？父親說這就是清明的來歷，還有清明節(jié)要去掃墓。我心里想我今天終于知道了清明節(jié)。

二年級日記 篇4

　　今天是正月初二，我們一家人到老娘家拜年，老娘給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還有露露、可樂等我最喜歡的.飲料。

　　我和姐姐帶著風(fēng)箏、吹泡泡、小紅花等，我給每個人都貼上好看的小紅花，我、姐姐和樂樂三人開始吹泡泡，媽媽在一旁用數(shù)碼相機(jī)捕捉了許多美麗的瞬間，記錄下這美好的時刻。透過泡泡照得我們非常漂亮。

　　下午我們放風(fēng)箏，今天天氣非常好，很暖和，有微風(fēng)，我、姐姐、樂樂、姨、妗妗在草地上來回跑，我們的風(fēng)箏飛得很高，風(fēng)箏在我們手中非常聽話。爸爸幫我們拿著五個小風(fēng)箏，因為我們都爭著放那大風(fēng)箏。大風(fēng)箏飛得太高了，力量太大了，我們小孩每人只好拿著小風(fēng)箏在田野里奔跑，玩了一會兒，也挺好的，就不再去爭大風(fēng)箏了。

　　玩了一會兒，我們把風(fēng)箏遞給爸爸，又跑到文化公園去玩了會兒，正好有位老人正在喂鴿子，媽媽給他要了些，讓我們也喂小鴿子，我和姐姐都拿著玉米粒去喂小鴿子，那些小鴿子不怕我們，圍著我們吃得可香了。這時，有位游客說：“你看小鴿子圍著那兩個小孩轉(zhuǎn)呢，噢，他們在喂小鴿子呀！”

　　今天，我們玩得可高興了。

二年級日記 篇5

　　今天是個特別的日子，因為我要去學(xué)校門口站崗了。一說起“站崗”，大家肯定以為就是在學(xué)校門口傻站著吧!其實可不是你們想得那么簡單哦!我們見到老師要說“老師好”，見到有同學(xué)沒有帶紅領(lǐng)巾時還要去詢問他是哪個班的并告訴侯主任呢!所以我們站崗必須集中注意力，還要眼明手快，最重要的我們要站得筆直呢!

　　早上，我很早就到了學(xué)校，拿出了作業(yè)后，我就飛快地跑到了學(xué)校門口領(lǐng)了一條肩帶并系在了身上。當(dāng)我看見有老師進(jìn)門時，連忙行了隊禮并高喊了“老師好”;當(dāng)我看見有一個同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾時，我連忙跑過去問他：“你是哪個班的'啊?”“我是一年級的”那個同學(xué)回答道。之后，我又陸陸續(xù)續(xù)地問了幾個沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)，結(jié)果他們都是一年級的。我連一個2到6年級的沒有帶紅領(lǐng)巾的都沒有抓到。

　　時間好快，一眨眼，站崗的時間結(jié)束了。雖然我沒有發(fā)現(xiàn)沒有帶紅領(lǐng)巾的2到6年級的學(xué)生，但是，我依然很自豪，因為今天我是值日生，今天我站崗。我要繼續(xù)努力，爭取更多機(jī)會。

二年級日記 篇6

　　未來的世界是一個綠色的世界。

　　隨著人們對大自然的'保護(hù)，人們不再亂砍亂伐樹木，不再鏟除花花草草，十分愛護(hù)花草。大樹長得又高又壯，飛下來的種子也會長成大樹，人們會把培育的花花草草種在沙漠里，沙漠就會變成綠洲。

　　大家不會亂扔垃圾，會把垃圾分類，有用的東西可以回收利用，變成有用的的東西。汽車不再燃燒汽油，都用綠色環(huán)保車;工廠里用太陽能、核能、風(fēng)能，不再排泄廢水。

　　城市干凈了，沒有垃圾四處飛;河水清澈了，小魚在水里嬉戲;空氣清新了，不會再有霧霾。

　　這真是個山清水秀、空氣清新的世界。

二年級日記 篇7

　　今天早上我起床拉窗簾一看，哇!外面下雪了!房頂、樹上、車上、地上白茫茫的一片，像鋪上了一層厚厚的.毯子，非常美麗!

　　吃過早飯后，我和母親背著書包往學(xué)校走去。我們踩在厚厚的雪上，軟綿綿的。我們一邊走一邊踩腳印，然后回頭看自己的腳印，我和母親非�？鞓�!

　　我非常喜歡冬天，因為冬天可以下雪，下雪天小朋友們可以堆雪人、打雪仗、踩腳印，快樂地玩耍。

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