三年級(jí)日記【匯總4篇】
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
新年快到了，陽(yáng)光明媚，空氣清新，讓人愉快�？墒窃敬懊鲙變舻募�，卻因?yàn)檫B著二周沒(méi)人打掃，暗淡失色起來(lái)。于是我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我們來(lái)一次大掃除吧。”
說(shuō)干就干，爸爸拿來(lái)了“無(wú)敵掃帚”，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)角落的紙屑垃圾，蜘蛛網(wǎng)不留情面，一掃而光。媽媽取來(lái)了“超級(jí)拖把”，將地上的灰塵一網(wǎng)打盡，我則手持“不留痕抹布”，將窗臺(tái)，柜子上的`灰塵擦得來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我一臉自信地說(shuō)：“灰塵，今天，你們死定啦！”看著我搞笑地表情，爸爸媽媽也被逗樂(lè)了，大家哈哈大笑起來(lái)。
一天下來(lái)，我們累得腰酸背痛，把家里打掃地干干凈凈，一塵不染，看著煥然一新的屋子，我們心里有說(shuō)不出的高興。
三年級(jí)日記 篇2
今天，媽媽帶我去了萬(wàn)福街的“開心大巴”兒童職業(yè)體驗(yàn)城。在“開心大巴”里有一個(gè)個(gè)仿真的場(chǎng)景，可以體驗(yàn)到許多種職業(yè)，有體檢中心的醫(yī)生、消防隊(duì)員、孕嬰師、宇航員等。
我最愛(ài)吃蛋糕，立刻被“烘焙館”吸引住了，我決定體驗(yàn)蛋糕師的工作，親手做蛋糕。“烘焙館”里的阿姨幫我系好圍裙，戴好套袖，再戴上一頂?shù)案鈳煹腵小帽子，瞧，我多像蛋糕師啊!開始學(xué)習(xí)做蛋糕了，我照著老師的樣子，在蛋糕的上面和四周抹上奶油。抹奶油看著簡(jiǎn)單，可要是想把奶油抹的均勻，還真是不容易。我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)蛋糕的底座，小心地把奶油棒上的奶油抹到蛋糕上。抹好奶油后，老師讓我用果醬在蛋糕上畫上自己喜歡的圖案，我畫了一只可愛(ài)的小兔子：黃耳朵，紅眼睛，還穿了一條粉紅色的連衣裙。
蛋糕做好了，我興奮地捧給媽媽看。媽媽夸我做得真棒，我的心里美滋滋的。
三年級(jí)日記 篇3
大家都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，因?yàn)椋蠹宜娴沫h(huán)境，一旦受到破壞，大家的家園也許就會(huì)毀滅。
大家都聽說(shuō)過(guò)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，甚至有的人說(shuō)，什么都是人人有責(zé)，比如什么“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)�！�、“保護(hù)地球，人人有責(zé)�！甭牰悸牊┝耍瑒t我想告訴大家的呢，就是“人人有責(zé)”有人做到了嗎？
“人人有責(zé)”說(shuō)的是一個(gè)人嗎？還是兩個(gè)人？還是三個(gè)人？大家每個(gè)人都深知“人人”說(shuō)的就是所有的'人。如果，幾個(gè)人的力量能保護(hù)地球，那為什么還要說(shuō)是“人人”呢？
難道大家不應(yīng)該有所付諸行動(dòng)嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是家園真的需要大家來(lái)保護(hù)。
地球是脆弱的。
我在學(xué)習(xí)中，一句保護(hù)環(huán)境的話語(yǔ)，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：
“家園只有一個(gè)，地球不能克隆�！�
相信大家，也都是愿意保護(hù)地球的吧，那么，保護(hù)環(huán)境，就從小事做起，從大家的身邊做起吧！
三年級(jí)日記 篇4
會(huì)“奔跑”的冰塊!會(huì)“奔跑”的冰塊!冰塊怎么會(huì)奔跑呢?
上課了，只見老師手里拿著一塊冰塊走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫會(huì)奔跑的冰塊�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都興奮地歡呼起來(lái)。
游戲的'規(guī)則是：老師把冰塊發(fā)給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)要把冰塊傳下去給另外一位同學(xué)，如果哪個(gè)同學(xué)把冰塊弄掉了，或者融化了，就要給大家表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)生怕冰塊融化了，馬上傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)把冰塊不停地拿在手里把玩，其他同學(xué)立刻緊張起來(lái)，一邊用手拍著桌子，一邊喊：“快點(diǎn)呀!冰塊就要融化啦!”那個(gè)同學(xué)才不緊不慢地把冰塊傳到下一位同學(xué)的手中，然后這個(gè)同學(xué)馬上把冰塊傳給我，哇!冰塊涼涼的、滑滑的，真舒服啊!我知道其他同學(xué)都已經(jīng)等不及了，于是也馬上把冰塊傳給了另外的同學(xué)。就這樣傳呀傳呀，冰塊越變?cè)叫。瑢W(xué)們的心情也越來(lái)越緊張，生怕傳到自己這里冰塊就融化了，突然A同學(xué)不小心把冰塊掉到了地上，他要表演節(jié)目了，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓起掌來(lái)!
會(huì)“奔跑”的冰塊，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!
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