三年級(jí)日記實(shí)用（9篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)日記 篇1
一天，獅子在河邊將要前來飲水的狐貍抓個(gè)正著，狐貍一陣驚慌之后，冷靜下來，眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意：“大王，我知道狼有一個(gè)秘密儲(chǔ)藏庫，那里圈養(yǎng)著100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的好吃多了!”
說著說著，獅子有的心動(dòng)了，說：“快告訴我儲(chǔ)藏室的.確切地點(diǎn)，我可以放你一馬!”狡猾的狐貍一看獅子上當(dāng)了，又胡說了一通：“這里與儲(chǔ)藏室相距192千米�！豹{子大吃一驚：“怎么去?要走多長時(shí)間呀?”狐貍說：“河邊有我扎的木排，你乘著木排順著小河走就行了。從儲(chǔ)藏逆水劃行到這里要8小時(shí)，水流速度是每小時(shí)4千米。您順?biāo)畡澬校瑫r(shí)間自己算吧!(靜水劃行速度不變)”獅子笑哈哈地說：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時(shí))我現(xiàn)在就出發(fā)”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。
三年級(jí)日記 篇2
春天悄悄來到大家身邊，給大自然換上充滿朝氣的新衣。
大家換上了輕裝，脫下了笨拙的冬裝。春天到了，大地上萬物復(fù)蘇，樹木、青草開始抽出嫩芽。春天的校園里，小草從地底下探出頭來，黃色的雜草從嫩草旁退出去，大樹長出了嫩芽，翠的跟寶石一樣的葉子，映入眼簾。
所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，”春姑娘一轉(zhuǎn)身，便下起了毛毛雨，柳樹長出了新芽，松樹也換了松針，小草調(diào)皮的從土里鉆出了地面。大樹也喜新厭舊，換上了新衣。
調(diào)皮的白楊，被春雨一洗，當(dāng)起了老漢，它那交錯(cuò)的樹枝上掛著“松毛蟲”似地楊絮絮，真像老漢長的`胡須。
我們的院子里因?yàn)檫@幾天下雨，蚯蚓爬了出來，換換空氣，野蘑菇也長了出來，細(xì)細(xì)的雨把葉子洗了個(gè)一干二凈。
春天到處都煥然一新，春，對(duì)于我們這一代，是一年里的早晨，是競(jìng)技場(chǎng)上起跑線，是刻苦學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我們要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻(xiàn)自身的力量。
三年級(jí)日記 篇3
20xx月X日 星期X 晴
時(shí)光如水，生命如歌�！奔倨诘娜兆涌偸悄敲吹娘w速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)寒假，迎來了又一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
回想當(dāng)初第一次跨進(jìn)初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現(xiàn)在一學(xué)期過去了，仿佛只在彈指一揮間。開學(xué)第一周是一個(gè)新的開始，我不能再像上學(xué)期一樣一無所得。
開學(xué)第一周，證明我步入了一個(gè)更深?yuàn)W的`學(xué)習(xí)領(lǐng)地，前方有更多的挑戰(zhàn)，更難對(duì)付的“攔路虎”，但我必須接受它們的挑戰(zhàn)，艱苦些好，困難也罷，我也要從容的去面對(duì)并擊敗他們
開學(xué)第一周，證明我要面對(duì)全新的生活，在新的學(xué)期中，我的生活里可會(huì)有“酸，甜，苦，辣”，也可能會(huì)有幾件難以解決的問題。但我不怕!生活本就如此，是豐富多彩的，不可能無時(shí)無刻開懷大笑。
開學(xué)第一周，我的生活有了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我希望我能勇往直前，沖擊阻礙，沖向勝利的終點(diǎn)。
三年級(jí)日記 篇4
我剛開始讀的時(shí)候，心里不禁有些疑問，學(xué)校怎么會(huì)在“云朵上”呢？在云朵上的學(xué)校是什么樣子？老師是誰呢？帶著這些疑問，我開始讀這本書。
一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸，陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子在主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識(shí)、自信與快樂。
讀完了這本書，我認(rèn)識(shí)了小白，蜜兒，花臉獸，仙鶴，笑貓，球球老老鼠。我覺得他們的世界太美好了。我也不禁想如果我能去這么神奇的學(xué)校該多好呀。孩子們?cè)跁械氖澜缋镆惶毂纫惶熳孕�，一天比一天快樂。有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶。孩子在大自然的課堂里學(xué)習(xí)，每天都快樂無比。那些無比美好的場(chǎng)景真讓人向往呀。
合上這本書時(shí)，我希望我也能做一位像蜜兒一樣的仙女，收集不同的夢(mèng)，帶給那么多人快樂……
今年寒假，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》。這本書陪伴我渡過了一個(gè)愉快的假期。
故事講的是：每當(dāng)深夜的時(shí)候，蜜兒老師就會(huì)飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)她出來的時(shí)候，如果提著一個(gè)粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提著黑袋子，就證明這個(gè)孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì)把做噩夢(mèng)的孩子送到云朵上的學(xué)校，教孩子們感受大自然自然，貼近大自然。孩子跟著青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭，見過了長生不老的仙鶴……最后蜜兒老師會(huì)再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)他們都做好夢(mèng)了，就把孩子們送回家。
從這本書中，我感受到了蜜兒老師無私的奉獻(xiàn)。我們的老師不就像蜜兒老師嗎？老師們帶我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在合作互助中提高，春天賞百花、夏天聽蟬鳴、秋天畫落葉、冬天打雪仗。我們的學(xué)校就是云朵上的學(xué)校。我愛我們的老師，喜歡我們的學(xué)校。
在這個(gè)寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記云朵上的學(xué)�！愤@本書，書中寫的是：蜜兒老師每當(dāng)深夜的時(shí)候，就會(huì)飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)她出來的時(shí)候，如果提著黑袋子，就證明這個(gè)孩子做的'是噩夢(mèng)，蜜兒老師就會(huì)把做噩夢(mèng)的孩子送到云朵上的學(xué)校，教給孩子們認(rèn)識(shí)自然，從自然界中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓孩子們互相幫助，快樂學(xué)習(xí)，蜜兒老師會(huì)再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)他們開始做好夢(mèng)了，就把孩子們送回家里。 通過讀這本書，我體會(huì)到如果同學(xué)們?nèi)狈?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，只是學(xué)書本上的知識(shí)，就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)該讓同學(xué)們?nèi)ソ佑|大自然，去聞花香，去看流水，去聽鳥鳴，去看植物生長，去觀察動(dòng)物的習(xí)性，去體會(huì)大自然的奧秘，把書本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來，才能想做好夢(mèng)的孩子一樣。 希望孩子們快樂的成長。
三年級(jí)日記 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。我國人民每到清明節(jié)這一天，無論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。我們也不例外。
今天，我跟著外公也來到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來到太外公的墳前，首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上，接著我們就燒開紙錢來了，這是什么味道��！我不由自主的咳嗽起來，沒辦法拜祭列祖列宗嘛！再忍一會(huì)吧！到了最后，我們掛上了兩盞幡，放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。到了吃飯的時(shí)候，桌子上多出了一副碗筷，問過他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先“請(qǐng)”先人吃，接著自己才能夠動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。
吃完飯我們就依依不舍得離開了。在回家的.路上我給外公說出了我的疑問：“為什么以前清明節(jié)都不放假，而今年卻定為法定節(jié)日？”外公微微一笑說：“唉！由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外，只知道什么圣誕節(jié)，愚人節(jié)的，失去了我們自己的文化節(jié)日。由此下去，可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié)，清明節(jié)，重陽節(jié)了！為了讓我們的文化長久的下去，國家把他們也定為法定節(jié)日，所以才會(huì)放假的。孫子，你長大后千萬不能夠因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟宋覀冏约旱墓?jié)日��！”聽完外公的話后，我感覺到我們這一代任重而道遠(yuǎn)，長大以后絕不能夠讓我們的傳統(tǒng)文化喪失，絕對(duì)不能！
三年級(jí)日記 篇6
那是一個(gè)星期六得下午，我往窗外一看，啊，下雪啦！雪花夾著雨水滿天飛，有得急急地往大地爺爺?shù)脩驯Ю锱�，有得在空中跳著華爾茲，還有一些頑皮得雪花偷偷地飛到窗戶上，好奇地看看屋里得人們?cè)诟墒裁�。雪已�?jīng)下了很久了，可是路邊、房子、樹上沒有積雪，我問媽媽：“媽媽，雪已經(jīng)下了很久了，為什么沒有一點(diǎn)兒積雪呢？”“雪積起來需要很長得時(shí)間，明天早晨，雪一定會(huì)積起來得。”晚上，大雪依然下著，“沙沙”聲帶我進(jìn)入甜美得夢(mèng)鄉(xiāng)。
“哇！”我被媽媽得叫聲驚醒了，她從窗簾得一條小縫中看到層層得積雪，興奮地大喊。我趕緊從被窩里跳下床，把窗簾拉開了，��！我簡直是拉開了一幅任何一個(gè)畫家也畫不出得美侖美奐得畫，屋檐變白了，大樹穿上了白棉襖，草地蓋上了厚厚得白棉被。小狗穿上了紅毛衣，搖著尾巴，跟著小主人跑，雪地上留下了一大一小兩串腳印；大人和小孩在打雪仗，銀鈴般得笑聲在空中回蕩；小朋友們?cè)诙蜒┤耍械迷诮o雪人捏鼻子，有得給雪人戴帽子，大家圍著雪人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)…我也忍不住想下去玩，匆匆地吃好了早飯，我急急地下樓去玩雪了…
我愛美麗得大雪，它使我們得生活更加多姿多彩。
三年級(jí)日記 篇7
今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的`方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！
三年級(jí)日記 篇8
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。
它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以�？墒沁^了一會(huì)兒，蝸牛開始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
第二天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快?我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的'食物--菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個(gè)結(jié)論:蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。
三年級(jí)日記 篇9
×月×日星期×天氣×
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員速度的檢測(cè)，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員毅力的考驗(yàn)�？晌夷芊裢ㄟ^這次考驗(yàn)?zāi)玫焦谲娺�是個(gè)未知數(shù)。
說時(shí)遲，那時(shí)快，不知不覺我就站在了起跑線上，環(huán)視四周，哼，沒有什么對(duì)手可言！我練了那么長時(shí)間，難道這么簡單還不能奪冠嗎？在抱怨聲中“砰”得一聲槍響讓我頓時(shí)忘卻了抱怨，往前飛奔了起來。
那一刻，終點(diǎn)在向我招手，起點(diǎn)在為我祝福！就在要撲向終點(diǎn)時(shí)，有一個(gè)小孩竟往后跑，��？！不會(huì)吧，人家都往前飛奔，他卻往后跑，真是不可思議！緊接著他的.行動(dòng)打破了我的疑惑，他的腳漸漸地接近我的腳，以極快的速度踩下了我的鞋后飛奔向終點(diǎn)，結(jié)果他得了第三，我卻得了倒數(shù)第三，我恨他，恨他的小人作為，恨他的狹隘舉動(dòng)！
這次的比賽成績讓我一時(shí)接近崩潰，可是我立刻醒悟了：我沒這么脆弱，我是不會(huì)放棄的！
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