我的日記10篇[精選]

　　一天又結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的日記 篇1

　　隨著一聲號(hào)響，第十三屆春運(yùn)會(huì)拉開了帷幕。

　　這次春運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員雖然沒(méi)有個(gè)個(gè)得第一，但都實(shí)現(xiàn)了超越自我的夢(mèng)想，為此，我們自豪不已。

　　賽前，運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試，個(gè)個(gè)都憋足了一股勁。你看他們正在認(rèn)真的做著熱身運(yùn)動(dòng)。

　　激烈的比賽開始了，發(fā)令槍一響的，選手們?nèi)缤�一群駿馬般沖出起點(diǎn)，那速度，既像一只猛虎飛也似的下山，又像一條青龍張牙舞爪的飛來(lái)的。最后，我們班的陳盾初以第三名的成績(jī)飛奔過(guò)終點(diǎn)，同學(xué)們一陣歡呼，我們贏了！此時(shí)，操場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)，歌聲陣陣；花兒向我們招手，草兒向我們鞠躬，垂柳也向我們獻(xiàn)出了婀娜的舞姿。比賽過(guò)后的，陳盾初一臉的興奮，他卻依然沒(méi)有自我滿足，而是樹立新的目標(biāo)，這使我對(duì)他的敬意油然而生的。

　　這場(chǎng)比賽雖說(shuō)我們沒(méi)有大獲全勝的`，但也心滿意足。就像校園之聲播音員說(shuō)的那樣“運(yùn)動(dòng)員要?jiǎng)俨或�，敗不餒！你們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們心中的驕傲！人在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難。這時(shí)，請(qǐng)你不要心煩氣躁，鼓起勇氣，面對(duì)困難，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，走向光輝燦爛的明天！“超越自我！”一句奧運(yùn)時(shí)的口頭禪，其實(shí)是我們生命歷程的真諦的。

　　校園運(yùn)動(dòng)會(huì)既能健身強(qiáng)體，又能陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？

我的日記 篇2

　　在人的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫！”有人說(shuō)：“我喜歡舞蹈！”……而我，卻偏偏喜歡看書。

　　書，有著豐富多彩的知識(shí)，里面的人物、風(fēng)景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。

　　我喜歡看神話書，在這個(gè)寒假中，母親在圖書館給我借了本經(jīng)典神話書，帶回家后，我就津津有味的看了起來(lái)。

　　我一翻開目錄，哇噻！里面有這么多好看的神話呀：有月亮女神的傳說(shuō)、獵戶座的.來(lái)歷、八仙過(guò)海、三打紅孩兒、魚盆、西游記……應(yīng)有盡有，不愧是101個(gè)經(jīng)典童話。有時(shí)看起書來(lái)，真算是廢寢忘食！

　　寒假里的一天，我寫完了今天的任務(wù)，拿著書就往我的房間里跑，可那時(shí)，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時(shí)間。可是，我早已鉆進(jìn)了書中，還吃什么飯呀！

　　母親叫了我兩三次，我每次都說(shuō)：“知道了，馬上就去！”這樣光說(shuō)不做，可把母親給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說(shuō)：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。

　　吃完飯后，我不顧周圍的一切，還沒(méi)咽下最后一口飯，就“沖”到房間里，一絲不茍地看了起來(lái)。大家說(shuō)，我都這樣了，還不叫喜歡看書嗎？

　　在看書的時(shí)候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個(gè)秘密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯(cuò)吧�。�

　　最后，我希望大家也能夠多看一點(diǎn)書，從書中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！

我的日記 篇3

　　今天是星期一，也是開學(xué)的第一天。我一進(jìn)學(xué)校大門就看見許許多多的五顏六色的花朵，就好像一張張迎接我們的笑臉。格外的親切。過(guò)了花海，我直奔后操場(chǎng)。一看，哇，好漂亮！這里都搞了裝修了。把以前的游樂(lè)場(chǎng)都搞到另外一個(gè)地方去了。哇，我們的學(xué)校真是越來(lái)越美麗迷人了！

　　我想在新的學(xué)期里，我也要把成績(jī)搞搞裝修：把有點(diǎn)壓后的科目要往前面趕一趕，把那稍好一點(diǎn)的'要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。一定不能驕傲！上課的時(shí)候，要認(rèn)真仔細(xì)，積極回答老師提出的問(wèn)題。絕對(duì)絕對(duì)不能講小話，做小動(dòng)作。要把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校，不能把在暑假里沾染的壞習(xí)慣帶進(jìn)學(xué)校。要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。要尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)。

　　在新學(xué)期里，我的成績(jī)也要和學(xué)校一樣搞得越來(lái)越漂亮！

我的日記 篇4

　　冬天已經(jīng)悄然來(lái)臨，不知不覺開學(xué)有兩個(gè)月了。早上，走進(jìn)教室，望著已經(jīng)漸漸熟悉的面龐，忽然發(fā)自內(nèi)心地感到充實(shí)與快樂(lè)。

　　每當(dāng)別人問(wèn)我是哪個(gè)班時(shí)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，我是八班的一員，一個(gè)優(yōu)秀集體的一員。還記得沒(méi)開學(xué)前，我曾擔(dān)心，八班這么優(yōu)秀的老師與學(xué)生，會(huì)不會(huì)比較難親近呢？可事實(shí)相反，同學(xué)們不僅不排擠，甚至十分友好，熱情和善。老師呢？就更不用說(shuō)了。他們對(duì)待學(xué)生就如他們的孩子一樣�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來(lái)形容老師最為不過(guò)。果然，每一個(gè)老師都是學(xué)生心目中的偶像！

　　我的偶像，可謂是班主任楊老師了。楊老師給我的第一印象是端莊而又可親的。對(duì)于每一位學(xué)生，她都用關(guān)愛的眼神看待，我們有不懂的知識(shí)，她也都會(huì)一一為我們解答。在我心中，楊老師是位慈藹的老師。

　　但她也有嚴(yán)厲的一面。那次，是國(guó)慶假期，我因?yàn)樨澩�，將作業(yè)往后推了去。我想著，反正還有很多時(shí)間，剩下四天再做不遲。可是，那后來(lái)的整整三天，我都和病魔在打交道。我發(fā)了燒，又得了腸胃炎，提不起任何精神來(lái)，整個(gè)三天，我?guī)缀醵荚谒�覺。

　　當(dāng)我意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)怎么寫時(shí)，顯然時(shí)間已經(jīng)不夠了……最后一天，我拖著還有點(diǎn)低燒的身子，邊哭邊寫著作業(yè)。但作業(yè)還是未寫完。楊老師知道后，同意了讓我補(bǔ)起來(lái)，我知道，老師還是心疼我的。但老師也批評(píng)了我，因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到作為一名學(xué)生，假期的作業(yè)每天都寫，才能起到作業(yè)真正的效果。而不是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，將作業(yè)集中起來(lái)完成。我羞愧極了，手不自然地哆嗦著，我后悔了。作為學(xué)生責(zé)任之一的，就是按時(shí)完成作業(yè)。而我呢？楊老師的話深深點(diǎn)醒了我。從那件事之后，每次的假期作業(yè)，我都盡量提前完成，使我養(yǎng)成了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這讓我不僅有了充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，還讓我的課余生活更有樂(lè)趣！

　　啊，楊老師，讓我怎么樣感恩您？您用您的嚴(yán)厲與慈藹讓我收獲了那么多！對(duì)于您的感恩，我想我是無(wú)法單單用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的.！所有的語(yǔ)言也不能完全表達(dá)我對(duì)您的感恩！這件事情，我想我會(huì)記住一輩子的。你不單單教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，更是讓我明白人生路上的一條學(xué)問(wèn)！謝謝您！

　　由衷地感恩您，楊老師！也感恩老天爺讓我進(jìn)入了一個(gè)如此美麗的班級(jí)，認(rèn)識(shí)這么多美麗的老師！

我的日記 篇5

　　第一天，天氣很好。桌角上那盆紫色雛菊盛放著，迎著光，生機(jī)勃勃。我們都徽洋洋的。也許他們還在對(duì)昨夜成人的狂歡意猶未盡，而我是他們之中惟一一個(gè)不可以過(guò)午夜12點(diǎn)回家的人。我們又因?yàn)楣?jié)日而團(tuán)聚在一起，我們閃著習(xí)以為常的目光，我們從來(lái)不曾珍惜這樣的團(tuán)聚�？晌抑�道，我們終會(huì)珍惜的，因?yàn)槲覀兘K將失去。

　　第二天，天氣更好了。我可愛的未成年的小仙人棍被老鼠吃掉了。只剩光禿禿的小花盆。它曾盛載了我多少的希望，而今終沉鼠腹。算了吧，我是個(gè)連自己都照顧不好的人，怎么去照顧它，給它生命的`希望和快樂(lè)。對(duì)不起!

　　第三天，氣溫升到26攝氏度。我每晚都在看《像霧像雨又像風(fēng)》，我是個(gè)俗氣的女子，喜歡大雅里藏小俗，酸溜溜的文字和故事。第一次聽片尾曲的時(shí)候，我哭了。天，不再是昨天/那緣，也不像前緣/雙眼，藏兩句誓言/還未說(shuō)，就已改變/線，一人握一半/永遠(yuǎn)，消失在夢(mèng)中的夜晚/一回頭熟悉的容顏再看不見/今生的愛走遠(yuǎn)/來(lái)生的痛提前/風(fēng)和雨說(shuō)再見/心被霧深陷/誰(shuí)丟失了時(shí)間/讓愛冬眠。

　　第四天，我開始反感于這樣的燥熱。在雅致石飾品店里，我這樣穿廉價(jià)棉布裙，背手工民俗包的女生是要遭白眼的。他們的高檔石飾品對(duì)我來(lái)說(shuō)是望塵莫及的奢侈品�？晌胰韵矚g那個(gè)放在玻璃櫥窗里的地球儀，那些色彩斑斕，形態(tài)各異的石頭的組合是如此真實(shí)而生動(dòng)，我知道我得不到它。我的生命里有太多得不到的東西，我卻不曾因此停止對(duì)它們的希冀。那繁華落盡后的高貴美麗讓我對(duì)自己毫無(wú)結(jié)果的渴求產(chǎn)生置疑。離開，是我的放棄。

　　第五天，下雨了。老天爺最終還是哭了。如果可以，我想預(yù)支一生的淚，我背負(fù)不起幸福和痛苦，最怕連哭都被詛咒，可沒(méi)了淚，寂寞要怎么流?

　　第六天，涼涼的。久違的風(fēng)和久違的人在身邊，就像做夢(mèng)一樣。我突然很懷念我的過(guò)去，舊日跳格子的歲月，六一節(jié)穿新衣服的感覺，和我一路上的朋友，我們都曾經(jīng)想成為飛得最高的鳥，最后卻連再見也沒(méi)說(shuō)一聲便各奔東西。記憶最后是蒼白，而我終于明白，一切都不再，我是回不去了!

　　第七天，天氣對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。這是我讓心漂流的最后一天。明天，我又會(huì)上路，為所謂的將來(lái)打拼，也許不再回來(lái)。我終于發(fā)現(xiàn)，這七天我是快樂(lè)的，自在的。我第一次如此清晰地和自己說(shuō)話，傻傻的無(wú)奈。漂流的第七天，是永遠(yuǎn)。

我的日記 篇6

　　我的同桌叫李博男。他瘦瘦的長(zhǎng)得不出奇。但他可是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。

　　有一天早上，上學(xué)就要遲到了，媽媽急著給我買了一袋手工紙，結(jié)果上美術(shù)課時(shí)發(fā)現(xiàn)手工紙沒(méi)了，我急得都快哭出來(lái)，時(shí)間非常緊，可是我要用的時(shí)候卻沒(méi)有了，怎么辦呀？正在這時(shí)，我的同桌看見了，把他的'手工紙借給了我 ，我拿著手工紙感動(dòng)得說(shuō)：“謝謝你”！

　　這節(jié)美術(shù)課我聽得非常認(rèn)真，做得也很仔細(xì)，最后我把我作品送給了同桌。

我的日記 篇7

　　今天放學(xué)回到家，我去看望我的小伙伴，那是五條可愛的小魚，它們來(lái)到我家已經(jīng)三年多了。幾條小魚的個(gè)頭差不多大，都是兩寸多長(zhǎng)的小錦鯉，有紅色帶花紋的，有黃白相間的，還有橙色帶斑點(diǎn)的，游動(dòng)的樣子自在又美麗。

　　早上的時(shí)候，我又像往常一樣來(lái)給小魚們喂食，我一走過(guò)去，它們就馬上游了過(guò)來(lái)，迫不及待的湊到我跟前，激動(dòng)的豎起身子，仰起腦袋，張開圓圓的嘴巴，仿佛在說(shuō)：“小主人，快把美味的食物給我吧！”當(dāng)我把魚食撒入魚缸，它們就立刻痛快的`吃起來(lái)，嘴巴發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲，可愛極了。

　　到了晚上以后，這些可愛的小魚們都沉到水底睡覺了，它們是睜著眼睛睡的，我問(wèn)爸爸為什么，爸爸回答說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，因?yàn)轸~沒(méi)有眼瞼��！”哈哈！原來(lái)是這樣啊！

我的日記 篇8

　　云龍橋下溪水流，九潭潭水醉人留。來(lái)到九龍?zhí)�，我感覺到了寨寮溪風(fēng)景區(qū)特有的魅力。僅僅是云龍橋一處就頗具魅力。

　　沿著山間小路，細(xì)細(xì)端詳這條環(huán)山小路，植被茂盛，山壑里還流淌清澈的溪水，遠(yuǎn)處隱隱約約升起一縷縷山霧。若不是天神造化怎得這一番美景呢?云龍橋到了，大片的巨石前有一座小橋，雖然矮小，但是卻與環(huán)境融合在了一起，顯得美麗動(dòng)人，小巧玲瓏。

　　云龍橋過(guò)后，穿過(guò)小樹林，就可以看見一潭——古鐘潭。古鐘潭前有一塊平坦的石灘，各種碎石堆積在灘上，細(xì)膩圓潤(rùn)，精致小巧。再看那一汪碧綠的`潭水，深不見底，形似古鐘,難怪叫古鐘潭。

　　向上前行，一汪圓圓的潭水浮現(xiàn)眼前，潭水前有幾塊巨石和一片石灘。如此之景，雖說(shuō)是潭，但還是小了一點(diǎn)，真搞不懂為什么叫龍井潭。而下一潭“飛龍?zhí)丁本尤唤�在咫尺。一條長(zhǎng)龍似的瀑布掛在潭前，給潭水提供源源不斷的水源，由于瀑布細(xì)長(zhǎng)，故此名飛龍?zhí)�，也可以解釋龍井潭的名字了�?/p>

　　遇飛龍?zhí)逗�，往高處前行，就有一枚“銅鏡”等著大家，那就是圓圓的銅鏡潭。繼續(xù)前行，到了玉瓶潭，但卻只見其名不見其潭，向下俯瞰，一只精美的玉瓶落在了山澗。

　　途中，天空中撒下了一場(chǎng)蒙蒙小雨，山間隱出一縷一縷的霧。薄，輕盈，在身邊飄蕩。

　　雖說(shuō)九潭，但是與其說(shuō)有九潭，還不如說(shuō)八潭，最后一潭更像是井�？匆娝鼤r(shí)，真是不敢想象，一塊餐桌大小，卻有17米深。你說(shuō)是不是井?

　　云龍橋下溪水流，九潭潭水醉人留。古鐘潭前奇石灘，龍井飛龍?jiān)谝欢恕?/p>

　　銅鏡似鏡瓶如玉，洗心琵琶降霧雨。濺玉飛珠九龍圓，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)團(tuán)圓。

我的日記 篇9

　　漢字是中國(guó)最偉大的發(fā)明之一，也是我們中國(guó)人的驕傲，被我們后人廣泛運(yùn)用，我們也非常喜歡漢字，作為我們的老師，徐老師更是百般的喜愛漢字，她總是說(shuō)人如其字。

　　老師總是很認(rèn)真的教我們字的一筆一畫和怎么寫更漂亮，當(dāng)然我們也很認(rèn)真的學(xué)，因?yàn)槔蠋熆偸前讶巳缙渥謷煸谧爝�，所以不由的我們就覺得字必須要寫的好，如果寫不好，長(zhǎng)大就做一個(gè)不好的人，對(duì)社會(huì)沒(méi)用的人，但我覺得老師在不同的時(shí)候就像不同的字一樣。

　　上課時(shí)，老師就像嚴(yán)厲兩個(gè)字，老是板著臉，就好像一個(gè)會(huì)動(dòng)的木頭人，當(dāng)有同學(xué)上課時(shí)遨游太空，或者在那嬉戲打鬧，老師就會(huì)毫不留情地生氣地“教育”他，而我們怕老師著火了，就用認(rèn)真上課的水去讓老師心情平和，使她不會(huì)引火上身，

　　下課時(shí)，老師就是朋友兩個(gè)字，總是用笑盈盈的表情看著我們，雖然我感覺有點(diǎn)笑里藏刀但老師的和藹可親很快就讓我沒(méi)了這個(gè)感覺，真是判若兩人��！

　　考試時(shí)，老師就是嚴(yán)肅兩個(gè)字，我覺得老師的眼睛就像老鷹的眼睛一樣，凡是看到我們有嬉戲打鬧，交頭接耳時(shí)就會(huì)像老鷹抓小雞一樣，阻止我們的竊竊私語(yǔ)。

　　在教對(duì)練習(xí)時(shí)，老師就像耐心兩個(gè)字，老師開著探索新知識(shí)的'船，老師就是船長(zhǎng)，我們就是船員，船長(zhǎng)用心的教我們航海技巧，讓我們?cè)谖粗�的海域里找到知識(shí)的彼岸。

　　老師的話讓我懂得了，中國(guó)的漢字就像中國(guó)人，只要練好漢字就可以對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，這句話使我終身受用。

我的日記 篇10

　　有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。

　　——題記

　　一次徐聞之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。

　　經(jīng)過(guò)約2個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報(bào)答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。

　　我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，然后競(jìng)選出班委們，就開始正式上課了。這里的'孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子�？粗�這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義。或許那朗比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。

　　現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰�支教，因�(yàn)槟莾盒枰獛椭�。正如“為什么要登山？因�(yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

　　我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆�，�?dāng)?shù)氐睦蠋�，�?dāng)?shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去。

　　我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈�？傊�，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。 。

　　當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生

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