關于散文作文匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的散文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文作文 篇1
瀏覽空間的時候，那一幅幅精心設計過的照片就這樣床入了我的視線。那是一個自高中畢業(yè)后再未謀面的同學。相冊里載滿了他們近期的足跡，從多語多情的江南，小橋流水一直到漠北的草原，還有那重重的雪山。大半個國土仿佛都被剪裁在了這里。無論是婉約還是豪放，無一不讓人感受到了何為青春。而這些圖卷里有一個女孩的身影總是不遠不近的相隨，毫無疑問，那是他的伴侶。照片定個了他們那一秒的微笑，把永恒寫在了時光軸里。
心里是有一絲妒忌的。因為幸福對于他們來說，凈然那樣輕而易舉。而后，在回憶中一遍遍論證，妒忌也就消失的無影綜了。畢竟那樣的人也注定會有這樣的結局。茫茫人海中找到自己心儀的人，然后與之結伴而行，一路歡笑，將美景與人生僅售眼底。我想這樣才算得上是人生贏家。
照片里的他，還是記憶力的臉。卻明顯多了一分成熟與穩(wěn)重。
于是想起了很久之前的日子。
與他算不得很熟。只有一段時間我們被安排在了前后桌的位置。我不善言語，對于過分活躍的男生也沒有多少好感。而他，陽光而不耀眼，并且也是一樣在學習上會付出十倍的努力。那段時間，并沒有多少的語言交流。只是，會在課間，我和同桌討論問題時，他會中間插上幾句。然后，兩個觀點變成了三個，再然后，由他出面，向?qū)W霸討教，得出最具權威的答案�；蛘呤亲粤曊n上，我們整理語文卷上的成語時，需要查詢字典。而那時，班里并不是人手一本。我們附近擁有字典的人只有他一個。于是，借用字典這件事請也變成了家常便飯。一開始，我們還會知會他一聲，后來，變得熟絡了，直接手一伸，如探囊取物般把字典從后桌搬了過來，然后，我們差字詞含義整理出來，他再借用我們的整理本。一次課間的時候，一個很活躍的女生從他書里抽出了一張照片，他家的院子，里面蹲坐這一只黃色的大狗，像片拍的不錯，狗的俊美展露無遺。那個女生便哄鬧著，想要留下這只可愛的狗狗照片。我和同桌聞聲也扭過頭去看個究竟。確實是一張不錯的照片。從他的神色中可以看出，他是很在乎這張照片的，而后來，他真的就把照片給了那個女生，沒有一句推諉的話。同桌見他這樣大方，也去索要照片，鬧得一幫女生全來看熱鬧。而他顯然不是一個愛與女生廝混的人，很有禮貌的說了幾句，人們也就散了。
那個時候，大家的心思都是放在了學習上，幾乎所有的話語都離不開學習。我們常常和對方的成績作比較。每次考前都是比著勁的`復習，成績出來時有搶著去看自己和對方的排名。一句“哞哞，這次真不賴”就是一句很中意的鼓勵。
從家里帶來的零食本來一直會放在宿舍的櫥柜里，互毆來，因為他的慷慨大方，每次都會給我們分享。我們的零食也開始賺到了教室。來而不往非禮也。我們也開始吧瓜子糖果類的東西放到后面的桌子上。有時，他在低頭看書，會被突然出現(xiàn)的手以及類似于扔過去的糖塊驚到，我和同桌便要遞一個眼色，想著下次糖果應該走那一條運輸途徑。
沒聽過人說他的不好。也說不上他有多么好�？傊褪悄茏屓擞X得一個人所應該有的狀態(tài)，應該追逐的夢想。他就像是春日里的太陽，總是那么光明爽朗。
后來，我們高考發(fā)揮的都不怎樣。本以為能順利考取本一大學的我，分數(shù)只夠上一個層次最低的二本大學。說不出當時腦袋里是多么的混亂。而他，果斷選擇了復習，給自己一個機會，去選擇更好的前程。我很羨慕他，能夠那樣的篤定，相信自己的夢，相信自己的未來。像她那樣心思澄澈的人確實也應該這樣。而我，卻是那樣對未來充滿了恐懼與猶疑，我不知道明年的高考又會怎樣，我也沒辦法讓自己相信天道酬勤會應驗在考場之上。我沒有辦法在辭去面對自己的失敗，那將會把我徹底打入深淵。盡管有很多的遺憾，我最終還是走進了那所我不喜歡的校園。
而他，也在一年后，考取了一所口碑不錯的大學，并且熱情的投身學校的團體活動，在此與他在網(wǎng)上聊天時，他已經(jīng)變得忙碌起來。后來，他有了一個和他一樣愛運動的活潑的女孩，并經(jīng)常參加國內(nèi)的馬拉松比賽。于是，開始在空間看到他們手捧獎杯的照片。再后來，便沒有了聯(lián)系。
和周圍很多的人一樣，聯(lián)系會隨著時間的推移一點點消失。有時你會不由得感慨一下時光為何如此飛逝，快的讓人來不及抓住他的尾巴。其實，時間就算慢下來又如何呢？對我而言，也無非就是多幾句嘆息吧。
散文作文 篇2
夢若隨心終會淡然——————-
二十年的歲月如水般失去，不知道是時間之輪的壓痕漸漸變淡，還是心中那顆童心已漸漸遠離我知道我已漸漸長大，我再也回不到原來那美好的童年。于是我寫下童年的墓志銘————
不知何時愛上了余秋雨的借我一生，不知何時拋棄了陪我20載的卡通漫畫，不知何時已在關心糧食和蔬菜，不知何時身邊的朋友漸漸遠離，卻只能道一聲保重，不知何時我們已悄然長大。
喜歡獨自一人發(fā)呆，喜歡一人靜靜的走在黑暗中，我知道我已長大，更應該去學著品味孤獨，不能再在父母的羽翼下衣食無憂，也不能靠著讀書來打發(fā)一天的光陰，因為我還有夢想。
放下該放下的，抓住該抓住的。未來還有很長，。沒有什么是放不下的，痛了，自然放下。放下心中的對童年的不舍，放下對童年的依戀，我想當再次聽到老狼的戀戀風塵而不為之傷感是，當看到初中暗戀對象而不為之心動事，我想我應該已經(jīng)放下。
當午夜的青春已經(jīng)散場，我們是否已經(jīng)守著青春的大門而遲遲不肯離去，我們是否已經(jīng)望著天空的星座，傻傻的期盼著一份愛情，我們是否還是夢想著童話中的.王子和公主。
當童話已漸漸遠離我們的生活，取而代之的是每天忙碌的工作，我們是不是還能泡一杯淡茶，來回味我們逝去的青春。
青春總是美好的，童年一切都是那沒完美，海子小屋是完美的，童話的結局是完美的，卡通動漫是完美的，但這一切都一切都只是童年的一場夢，一場注定要醒來的夢，夢醒了，心也就碎了。
20年的回憶如水般逝去，記憶之網(wǎng)已殘缺的太多太多，余下的已成一首詩；
紅塵中
飄落的淚
從風中滑落
融入我心
成為一道無法愈合的傷痕
想為她找尋一個
休憩的場所
于是————
我敲響了希望的鐘
時間已悄然從手指間溜走，時間巨輪早已碾過我的生旁，而我只能揮手道別青春的幕幕光景，往事如煙，淡然如夢————
散文作文 篇3
冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級的小弟弟、小妹妹一起遠足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對我們熟悉，卻因為父母的“愛護”，冬天是很少來到這條路上。路上，同學們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見他們一個個凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外。看見這美麗的野外，大家一個個像飛出籠里的小鳥，都想投入大自然的懷抱。確實，在父母的約束下，我們哪還有時間享受這美麗的時刻。整天被作業(yè)、輔導書、輔導班壓得喘不過氣來。剛飛奔出去的“小鳥”們第一眼就看見了那條被風雪覆蓋住的河。就差沒跳上去了。劉老師及時制止我們，不然我們真的要出危險了。老師自己卻跑到了河邊，測了測冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來可是小巫見大巫了。沒辦法，只好作罷。我們玩味了一會，老師指著東邊說：“三年級的同學都在那兒，我們必須和他們‘會師’�！蓖瑢W們又來了勁，一個個沖向東邊。當我們走到橋下時，都被那一個個“糞雷”熏得“精神抖擻”。因為誰也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬苦，到了我們的目的地，卻不見三年級的同學�！罢媸遣皇匦庞�！”同學們抱怨道。“大家快來看呀！”突然，有個同學像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來是個破屋子。大家都靠近那個破房子，想看個究竟�！鞍”有個女同學驚叫了起來。只見里面有個白色的'蚊帳，不禁讓人心中一顫。……同學們意猶未盡時，“可惡”的劉老師竟打斷了同學們的美夢：“好了，天色不早了，大家回去�！卑�，真掃興。我們還沒玩夠呢！回來的路上，劉老師又給大家講了個好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚。回到家里，媽媽看我一身泥土，責罵了我一頓。但她無法阻擋我興奮的心情。因為我找到了雪的蹤跡，找到了豁然開朗的心情。
散文作文 篇4
翅膀的散文，是放松了自己寫的。于是，讀之者未被壓迫。
翅膀是個英俊書生嗎？也許是位頗為俊俏的女孩吧，我不知道，只覺得她應該是喜歡靜靜地想一些事的，在一個人的時候。
行文不急不躁，娓娓道來。文中可用成語處也盡皆分拆化開，絕不為得到一二美句而去傷損了文章骨柳，頗得散文之妙也。
倘若是急功近利，急于表現(xiàn)，則為文時便會刻意在組詞造句處求工，若不當，則通篇易于氣機不暢。
看下棋，大家知道。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
外行看棋，只注重一步棋的緊急、猛打、拼殺，覺得精妙，卻并不深算其后續(xù)以及與全局的關聯(lián)。
而高手下棋，是平淡之中見功力的，圍點打援兵不血刃，對手如困蛛網(wǎng)之蠅蚊不得松透，所謂內(nèi)緊外松，又豈是庸手可參透的？
看到一些文章，句句似頗為精妙，豈知，作者為了這句那句之精妙，早已經(jīng)放棄了為文之初衷，也就是說：本來想說這個意思，偏偏寫的時候想到一兩句妙句，便放棄了本來想寫的平凡的句子，而成了另一個意思。豈知，有些東西是非平凡而不可得其妙的。
這樣的文章作出，乍一看，句句精妙；然細細品之，頗感辭妙意淺，如涂了果醬的蘿卜，急呼上當。
因之，這樣的`文章，適合觀其表，不宜品其味。
我個人喜歡這樣的散文——是文中有物，流暢舒展，不急不徐，入口綿淡，腹內(nèi)回味是漸漸而出來的。
讀翅膀的散文，覺得是有一些這樣的味道的。
引導讀者隨自己的思緒或徘徊或飛翔，這當然并非易事，那你是想達到這個目的呢，還是只想表現(xiàn)文字的華美呢……
記得看翅膀的一篇文章，寫的飛絮，寫得是不急不躁——正和飛絮飄飛之速度也，文字味素而不淡，自然而天真。倘若文章過份地夸張飛絮的美麗，我必然會提起警惕，防止自己被欺騙。
可是，這次我還是被騙了，因為我讀著讀著險些隨飛絮一起飄飛了去了。
散文作文 篇5
總習慣性的扭頭往后門看，后門對著樓道，經(jīng)常會出現(xiàn)你的身影，或許吧。
那天走過一個身形與你勝似的男孩。在門口一頓，就連發(fā)型都十足的相似。我甚至要多看幾眼。就像花千骨要找個替身，把墨冰仙當成白子畫一樣，我多喜歡出現(xiàn)一個與你一模一樣的男神在我的面前，讓我看個夠，喜歡個夠。
看吧，我并不是多么真正喜歡你。我鐘情的，只不過是你給我的奇妙感覺。
秋葉紛落，孑然一身。遙望遠方，霧蒙蒙的'，永遠是一片空茫。我想，找你，去你的方向?qū)つ愕纳碛�，讓你也不再孤單�？墒俏彝蝗挥X得很虛偽，我明知道這番話不過是一時沖動，想著粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我決不允許自己做這種為了一個男人而放棄自我的傻事，至少潛意識里，我是這樣以為。
你有你的路要走，我也有我的路要走。
從一開始，從一動心，我就理性地認為，這個世界上，除了自己，誰也不是最后的依賴。
就好像，有些路，只能自己一個人走。
突然喜歡上一個人逛街的感覺。有時間和空間充足的保證，不必去想方向，只隨心而行，觀望一切賞心悅目的美好。從前一個人的時候總會無所適從，老是感覺所有行人的目光都停在自己身上，一舉一動都被別人緊緊監(jiān)視著，整個人都不自然。可是那次從同學家回來，同學的媽媽很溫柔，笑的好看，她熱情的對待，讓我看到這個世界上全是美好。盡管只是錯覺。經(jīng)過義烏，逛了逛，那時走路都帶著自信。
散文作文 篇6
孩子寫作文是一件頭痛的事情，常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事，就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了，為了孩子寫作文這事，孩子的媽媽可沒少被老師“邀請”去“作客”，害得孩子的媽媽都不好意思，最怕接老師的電話，可家長又有幾個敢不接老師電話的？后來只要我在家，凡屬是老師的來電孩子媽一律全推給我接，沒辦法，妻子是我的“上帝”，兒子是家里的“皇帝”，老師又是“上帝”的“上帝”，“皇帝”的恩師，有此“幸事”，咱敢“推辭”！
受此“眷顧”三五此，我也是實在愧疚，心有懷疑是不是孩子寫作有問題？于是我下決心，一定要好好的與孩子溝通，找找毛病在哪里。
去年單位不是很忙，下班我便趕緊回家，輔導孩子學習。有一天回到家里，看到孩子雙手托著腮撐在書桌上，一支筆含在嘴里，呆呆的不知道在想什么東西。我有些奇怪，徑直走過去，看他在搞啥子，我走到他面前一看，原來是又是卡在作文這里，他不知道怎么下筆！
其實孩子成績不差，數(shù)學棒棒的，語文唯一的不好就是作文寫不好，不知道怎么寫，基礎知識，拼音、造句、詞語、閱讀都是蠻好的，作文對他是一個老大難，越不過去的坎，究竟要怎樣打開他寫作的大門，我得深思。
我拿起孩子的卷子，輕輕的放到一旁，抽棵登子挨著他坐下去，向孩子打開話題�！蚌�，你對作文是怎么想的？”我問�！拔覜]怎么想，就是覺得作文很煩很討厭�！眱鹤踊卮鹞摇Ｔ瓉韮鹤邮怯X得煩和討厭我心里大概有了一點眉目。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢？能告訴我嗎？”“反正就是煩、討厭，記敘文、散文、議論文、游記、心得、讀后感、說明文……分一大堆，讓人難理解，啰里啰嗦的還麻煩�！痹瓉硎沁@樣，我在想癥結在這里�？墒俏以撛鯓咏o他釋懷呢？我在思考。
正在想，孩子的母親回來了，開始做飯了，有了。我拿孩子母親做飯說事�！皟鹤�，媽媽做的飯菜好吃嗎？”我問。兒子答:“還不錯，可以的�！薄澳悄隳懿荒芸磱寢屖窃趺醋鲲埐说膯�？”“當然可以啦�！薄澳悄隳馨褘寢屪鲲埐说倪^程寫出來呢？”“這有何難，不就是按她做飯菜的順序?qū)懴聛砺��！薄澳悄隳懿荒車@媽媽做飯菜的`事再補充些別人做的方法加以發(fā)揮呢？”“可以的啊。”“你還能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢？”“這又不是什么困難的事�！边@是我和兒子的對答，機會來了，我便告訴兒子，其實作文很簡單，也不是什么煩、啰里啰嗦的，剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來，這就是記敘文。你把媽媽做飯菜加補充再發(fā)揮就成了散文。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……
兒子是否明白了什么，如有所唔的點了點頭，我乘勝追擊，再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實就是游記，把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進，慢慢的把孩子的話匣子打開了，腦也靈活了，思路也開了，越說他越興奮，甚至滔滔不絕，孩子本來基礎知識就不差，這一發(fā)掘出來，便開通了。我再告戒他，要寫出一篇好的文章，光靠這些還不夠，一定要認真觀察，用心思考，仔細閱讀，多讀課外書，積累好詞好句，吸取精華，這樣才行。接下來孩子重新拿起卷子，重讀題目，組織題材，順暢的完成了作文，在后來老師批改后發(fā)下卷子，我還特意找他拿給我看看，還不錯，老師這次給評了一個“良”，這是進步，我鼓勵他繼續(xù)努力，要他一定要相信自己。
為了不讓孩子松懈，那一個月的時間我有意無意的總愛陪著孩子做作業(yè)，看他寫作文。為了孩子寫作有題材，給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他，周末帶他出去游玩，同他探討所見所聞，回來再讓他寫一寫、練一練，從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請�！保F(xiàn)在孩子放學回來做作業(yè)，再也沒有托腮發(fā)呆，一氣哈成的完成，聽他說現(xiàn)在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學們聽的范文，他臉上洋溢著自信，看著他信心滿滿的，我也高興。
散文作文 篇7
夢想，多么美。每個人都有屬于自己的夢想，當我們努力去實現(xiàn)的時候，在人生的歷程中卻在品嘗著不同苦澀與艱辛，可是我們內(nèi)心是真正明白的，這些也是我們最大的收獲，是的，如涵和宇………………
最近的涵因為春節(jié)假期、出差，春節(jié)過的也不是很好，更不用說其它的了，但是涵從來沒有抱怨過，我不知道為什么，或許她一直都是這樣的心態(tài)。聽涵身邊的人說起涵，樂觀、積極、感性、善良、有認真面對生活的一切勇氣，我不知道這些是否屬實，但是涵確實有這些特點。涵的爸爸總是說涵太善良，怕涵受委屈，怕涵吃虧。導師總是說丫頭感性，所以已至于總是讓他擔心。
涵的情感：涵告訴我，在她出差回來的后期，宇約了和她見一面，涵總是這樣，不懂如何拒絕。她如約的見到了宇，見面的情景和涵與宇想象都不一樣，他沒看涵，涵看宇卻很模糊，可是涵卻感應到了宇的內(nèi)心，數(shù)日的未見，并沒有讓他和她的'距離走遠，內(nèi)心的他和她一直都是連在一起的�？墒亲罱K的他選擇了分手，在咖啡廳里，宇說了很多，可是涵一句也沒有聽進去，就這樣，就這樣涵品嘗著宇帶給她的痛苦掙扎…….第二天清晨，宇告訴涵，他回來了，他不會再丟下涵，可是涵不知道是為什么，甚至到現(xiàn)在涵還沒有弄清楚是一個什么樣的狀況，就這樣，涵開始忘記了宇是因為什么回來了，真的是因為愛嗎？如果是，那為什么最初他要隱瞞，為什么當錯了還不放手，為什么一直在傷害著他心愛的涵，涵一直不知道因為什么……
現(xiàn)在的涵：她告訴我，她和宇很好，充實的工作，為了彼此努力的工作，努力的相惜的愛著彼此，是的，他和她忘記了疲倦，忘記所有，只是在努力的去克服一切困難和阻礙…………
一篇寫了一上午，工作的忙忙碌碌，就這樣，無序的言語，無心的話語，無發(fā)述說的心情，只能留在心底和腦海里，繼續(xù)讓它們爛著。關于的夢想，等靜下心的時候再續(xù)………………
散文作文 篇8
湘南的冬天，既潮濕又寒冷，而俗話說：寒從腳上起。在家鄉(xiāng)的習俗里，這是一個穿布鞋的季節(jié)，當然，家里要有做布鞋的女人。母親去世的第二年，嚴冬又來了，前一年布鞋已經(jīng)穿了幫。為了給我找雙布鞋，父親和我一起打開了母親的皮箱，父親的眼圈又一次紅了。進入眼簾的是四雙針腳綿密的布鞋──都是為我準備的'，而且一雙比一雙長。
后來，每當想到這一幕，我忍不住淚流滿面。我是怎么也想象不出來，母親是如何挺起她那連走路都透不過氣來的身子，為我艱難準備好這四雙布鞋的；我更不敢想象，在穿針引線間，母親的與病魔搶時間時的那種撕心裂肺的感受�！按饶甘种芯�，游子身上衣。”何況這不是生的離別，而是陰陽兩相隔！母親是用她的一針一線延續(xù)著她生命中飽含著的對兒子的無盡惦念。在布鞋的長度里，她不僅表達了對死神的抗訴，讓她過早地離開了正需要庇護的幼子，而且寄托了對兒子長大成人的期盼。
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