散文作文集合9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的散文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
散文作文 篇1
“凌晨四點起來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”川端康成這樣寫道，海棠本來便是日夜開放，為何凌晨四點起來便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢？那便是因為白天里海棠花徹底融入了我們的生活，我們埋著頭，或?qū)W習，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠。而當我們退一步，保留那與海棠花的距離，便會如川端康成一般領略到不一樣的美麗。
距離為何產(chǎn)生美呢？大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。
在美國登月之前，中國早已流傳著嫦娥奔月等關于月亮的美麗的傳說。然而，當宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復存在了。從此，人們說起月亮，腦海中只會浮現(xiàn)出一個荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。
遠觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想；近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的`石頭。這便是距離的奇妙作用吧。
那么在我們的生活中又如何去退出來去體會被忽略的美呢？
人是不可能說突然集體移民月球，在月球遠望家園。然后去感受什么不同的美麗。此處距離便是心靈的距離。在物欲橫流的社會人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無法體會身邊的美。所以我們要與功利保持距離。
當我們不再為考試的分數(shù)而學習時，我們會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣；當我們放慢上班、上學的腳步時，你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。
當我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空；大地，是承載著萬物的大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。
讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會紛紛呈現(xiàn)。
散文作文 篇2
熟悉的下課鈴聲敲碎了教室中的寂靜，我推開窗，一陣冰涼的風將一幅冬畫吹進窗來。抬頭遠望，那一方冬景，如一場夢般，美麗，純凈……
雪是冬的精靈，朵朵紛飛如春花般多姿。雪花落在樹上，草上，世界銀裝素裹，一片潔白。操場上，一群群少年熱火朝天的打著雪仗，空中飛舞的雪球與這歡聲笑語，為冬畫添上了絢爛多彩的一筆。
雪后初晴，才是最美的冬景。冬天的太陽，不似夏陽那般蒼白而炙熱，而總是帶給人間一束溫暖的金黃色的陽光。陽光照在雪上，雪也映出了金色，又微微夾雜著些可愛的淡粉。 雪上的小冰晶如同天上的繁星，一閃一閃的發(fā)出動人的亮光。操場工地里的土堆，被融化的雪水浸濕，在陽光下也現(xiàn)出了棕紅，透著幾分莊重。
成群的喜鵲駐足在樹梢，靜靜地欣賞著初冬的雪景。夕陽中，它們白色的頸如同被鑲上了一條橙紅色的邊，雪白的肚皮也透出了迷人的金。隨后，它們展翅飛去，只留下樹枝還在風中輕輕搖擺，甩落幾片或黃或綠的樹葉，葉子紛紛揚揚，落在微潤的泥土中。
低頭看窗下的松，枝干和針葉如同健壯的大手，托起一層層厚厚的白雪，我忽然記起了那句“大雪壓青松，青松挺且直”。還有那屋檐上的雪，上面印著一串腳印，那是鳥兒留下的印跡。看那匆匆的腳步，它要飛向哪里？它是要飛到南方溫暖的天空，還是迫不及待地欣賞這雪后初晴的美景？
冰雪在陽光里逐漸消融，世界慢慢顯露出她的`姿色。雪后的松針不再綠油油地閃著光，而是變得暗淡，甚至顯著些灰色。幾日前，路旁的樹還頂著一頭黃綠相間的茂密的頭發(fā)，如今卻只留下幾片枯葉孤獨地垂在枝頭，在寒風中顫巍巍地晃動著單薄的身軀，而小路上早已鋪滿了多彩的落葉地毯。遠方霧蒙蒙的，似乎被蒙上了一層淺橙色的薄紗。
倚窗眺望西北，母校模糊的輪廓似乎漸漸映入眼簾。今年的第一場雪，也是如此的美，依稀記得我們擁到走廊上，贊嘆著畫一般的冬景。而如今，陪伴了我們一百多個白天黑夜的樹葉也已化作泥土了吧？定睛再看，遠處除了一棟又一棟高高低低的樓房，我什么也看不見。冰已融，人已散，獨留那冬天的記憶徘徊在腦海，久久地，不肯褪去……
教室窗里的那一方冬景，亦如一場夢，帶我走近這最美的冬。
散文作文 篇3
推開一扇窗，我看到了世界，也看到了自己的心！——巴山夜雨
窗外，是另一個世界。
一枚秋葉，在不經(jīng)意間飄落，揉碎了季節(jié)的憂傷；一縷月光，在靜靜的深夜，婆娑著我的心房；一粒塵埃，在歲月的深處，涌動著諸多情愫，吟唱著幾多詩篇。不必慌亂，閉上眼睛，能聽見自己的心跳；不必太累，停下腳步，會看到風的徜徉，雨的美麗；不必嘆息，伸出手來，溫暖其實一直在身旁！
撫摸著窗臺，感受時間的律動。時間，有時候是一種寬恕。無法釋懷的，放逐時間，就是一段經(jīng)歷；不能割舍的，賦予時間，就是一個記憶一聲嘆息；難以解釋的，融入時間，就是一種結(jié)局一抹微笑。
時間，是距離是寬恕，讓一些東西更清晰，讓一些感情更明白，讓一切都趨于平靜。
窗外，是另一種人生。
有時候，我們會深深的`愛上一個人，沒有原因，也沒有道理，更沒有所謂的約定和所謂的緣分。這個人，也許不在身邊，也許永遠遙遠；這個人，也許不會愛你，也許只能在夢里；這個人，也許你會放棄，也許一直默默駐在你的心里。
有時候，會出現(xiàn)許許多多的意外。時而驚喜，讓人措手不及；時而無奈，讓人難以啟齒；時而痛苦，讓人猝不及防，生不如死。驚喜也好，痛苦也罷，只是一種歷練，不要讓心情毀了一生；得到也好，失去也罷，只是一個意外，不要迷失方向，更不要迷失自己。意外，是另一種美麗，坦然地面對，默默地撐起，因為下一個路口也許就是奇跡，因為苦難的盡頭，其實就是一種幸福的開啟！
有時候，感覺人生是一本書。曾經(jīng)的天真和夢想，如同一篇篇斑斕的童話，有湛藍的思緒，有無垠的雪地，也有凄美的記憶；曾經(jīng)的美好和渴望，好似一首首雋永的小詩，有平仄的韻律，有激蕩的情懷，更有沉默的空白；曾經(jīng)的不舍和糾結(jié)，好像一個個形態(tài)各異的標點，反反復復，是是非非，起起落落，其實就是一種標注，一個符號而已。
也許一生，就是一句話；也許一段經(jīng)歷，就是一個章節(jié)；也許的也許，就是一次嘆息一種結(jié)局。這本書，其實只有自己能讀懂！
打開的窗戶，其實是一扇心窗。
越來越明白：活得簡單，才能活得自由。覓一片草地，靜靜躺下，感受大地的柔軟，陽光的微笑，藍天的遼闊；掬一捧泉水，一飲而盡，感受歲月的平靜，生命的清澈，靈魂的凈然；擷一片秋葉，默默聆聽，感受風的旋律，雨的呢喃，感受這個人生，這個世界的美麗情懷。心簡單，活著就簡單；心自由，活著才自由。讓心簡單，讓心透明，讓心輕松，活著，其實就是一種自由，一種幸福！
越來越明白：越聰明的人，其實越累。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數(shù)字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。
打開一扇心窗，擁有一份美麗的心情，一個簡單的心境，一種幸福的感覺，即使不完美，也是最美！
散文作文 篇4
行走于被枯黃殘破的樹葉所覆蓋了的道路上，聽著鞋底敲打冰冷大地所發(fā)出的聲音，望著那花壇中一寸一寸死寂著的土地，只有角落里的松柏仍穿著墨綠色的單衣，在寒風中瑟瑟發(fā)抖著。
冬風驅(qū)逐了幾乎全部的綠色，只剩下由冰冷的鋼筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬著人們早已冰冷的內(nèi)心。此刻,沒有春季夾岸桃花的浪漫,沒有夏季輕盈垂柳的柔美,沒有秋季云霞般楓葉的燦爛。幾乎什么也沒有—除了把人心一點一點染灰了的蒼涼的灰色。在這比單調(diào)函數(shù)還要單調(diào)的冬天里,還有何樂趣呢？
大自然非凡的創(chuàng)造力與強烈的藝術氣息從未消減過。它在我感到疲乏，感到厭倦時，便拿起身邊的云朵，隨意地拍了一拍，便魔幻般地變出萬千晶瑩的花朵，輕柔的撒向人間。
雪花，跳著華爾茲，在空中緩緩落下。在微風的伴舞下，雪優(yōu)雅地輕盈地飛旋著、飛旋著。仿佛在留戀天空的廣闊，又似乎對大地熱情的懷抱顯得有些忸怩，它們在空中徘徊著，徘徊著。留下一道道平緩的曲線。漸漸地，雪靜悄悄飄落在泥土上，霎時便化作甘露融入大地的'肌膚。 那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到時空在頃刻間凝固，唯有那雪掙脫了一切的束縛，在優(yōu)雅地飄著，飄著。所有一切一切的聲音也戛然而止,唯有耳畔回響著自然對雪的贊美。 北國的雪何嘗沒有它溫柔的一面，又哪次沒有給人帶來心靈的慰籍。
雪是無根無葉無莖的鮮花，它承載著純潔的白色，是在寒風中凋零了的植物的靈魂。這些靈魂眷念著故鄉(xiāng)，以雪這樣一般圣潔軀體回歸泥土。原來，表面兇惡的冬風并沒有驅(qū)逐綠色。相反，它帶來雪—這一蘊含春天生機與希望的種子。雪被播種在大地上，來年的春天就蟄伏其中。
人的一生亦不是這樣。當我們在經(jīng)歷人生的嚴冬時，理想破滅，未來顯得那樣渺茫。信仰在彷徨與自怨自艾中轟然倒塌，靈魂不知迷失在何方,只—剩下心灰意冷的軀殼。這時心中總是有種東西在飛舞、在飄動，那是希望的種子，是雪。
雪，緩緩地飄吧飄吧。靈魂已回歸泥土，希望就此被播種。
散文作文 篇5
如花 吳簫旸 笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。 每個人都有自己喜歡的花，每個人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。 花是如此的柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。 花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風雨中盡管漸漸的綠肥紅瘦，終究不曾低頭。 生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。 如今的世界，愛花的人少了，當人們?yōu)橹嫸疾ǖ臅r候，連自已的生命都抓不住，又有誰會去傾聽花的訴說？ 然而，煩躁的都市啊，請不要忘記這世界本就是鏡花水月，一切如花，花如一切。
所以佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑便是整個世界。 摘自1997《讀者》 初讀這篇散文，是在遙遠的1997年，它曾讓年少的我為之感動了許久，但卻說不出為何而感，感從何來，只是一些零碎的，只能意會的感悟。 轉(zhuǎn)瞬間近6年過去了，只如夜間一聲短促的輕嘆，生命的意義何在？我依舊迷惘。在書箱的最底層又發(fā)現(xiàn)了這篇業(yè)已塵封的散文，卻激起了心中如潮般的思緒。物是人非，真的是物是人非。文章依舊是當年的文章，人卻已不再是當年的人，已蒼老的`心境再也無法重回當年。 希望如花，生命如花，堅強而又脆弱。
為了一個如花般的夢想付出了近五年的光陰，給予了生命中極大的熱忱，放棄了一次又一次可以重新選擇的機會；時而豪情萬丈，時而又心灰意冷。可是時至今日，夢想依然還是夢想，依然如鏡花水月般的美麗誘人卻又可望而不可及。 鏡花水月，或許這世界本就是鏡花水月。既如此，人生苦短，又何必如此執(zhí)著呢？只是，我不甘心！絕不甘心！ 激情燃燒的歲月已成過去，胸中的豪情也早已燃燒殆盡，只剩下一顆不死的心，但，這已足夠，足夠了。 盡管此時此刻我已年過25，我依然無成，依然寂寞，依舊孑然一身的與孤燈紙影相伴。但，我，Ly*****，在羊年的第一天，面對蒼天與大地，鄭重的對自已發(fā)出承諾：My heart will go on , will never change , will never die !
散文作文 篇6
初讀此書，也只是在老師的推薦下，無聊的時候隨意翻翻，卻從不仔細體會含義深刻的句子。到后來，才發(fā)現(xiàn)自己是真的慢慢讀了進去，那一幅幅林海音小時候童玩的畫面，無一不浮現(xiàn)在腦海中。
這本書主要講了作者小時候的生活：逛天橋、跳用竹筆管穿的跳繩、踢用彩紙做羽毛的`毽子……都透露著濃濃的鄉(xiāng)愁氣息。在林海音的筆下，童年是故鄉(xiāng)的春夏秋冬，述說著一點一滴；童年是孩子們在做游戲，蕩漾著銀鈴般的笑聲；童年是一所所校園，如同歲月的素箋般記錄著往事……虎坊橋、天橋上當記、我的童玩、在胡同里長大、家住書坊邊……一篇篇作者飽蘸著濃墨寫下的文章，向我們展示了許多古老而自然的畫卷。
相比之下，我們的生活似乎更加寬裕�？墒牵F(xiàn)在的孩子都奔波于各種興趣班之中，失去了“童玩”這一概念。此外，文章里的人物都到集市上買賣東西，孩子們也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳繩，盡情在大自然中活動。沐浴在陽光下的人們，個個臉上笑靨如花。但是現(xiàn)在，無論大人還是孩子，都整天待在家里，不去盡情享受大自然的美好。生活從去集市做買賣、玩游戲切換成了上淘寶、做作業(yè)。這是物質(zhì)上的富裕，卻是精神上的狹窄和貧瘠。
我有時會聽媽媽講她小時候的故事：孩子們晚上聚在一起，就著房子的燈光玩耍，老人們邊聊天邊笑，天上有無數(shù)顆繁星，好一幅和諧的場面！可是，我們一放學就被家長禁錮在書房里，只能透過小窗戶看一角天空。這時，我們是多受拘束啊！和那些吃不飽穿不暖的孩子相比，你不覺得現(xiàn)在的孩子更苦嗎？
合上書，我望了望隔著玻璃看到的天空，心里多么想穿越時空，來到90年前，享受藍天，享受自然。
散文作文 篇7
留給我印象最深刻的是《關于崇高》，他用本身的辦法表達出本身心坎的真實情感，用鋒利的措辭揭穿了那個時代社會現(xiàn)象中各類丑惡的一面。真的和魯迅有一拼，別人不敢說的話，他都毫無保存地用筆來代替他想說的話。記得《關于崇高》篇中，一位知青為了能把沖到泛濫的河水中的國度電線桿給撈上來，而丟了本身的生命，此后，便授予他豪杰烈士的稱號，他在書中說道：“難道一小我的命還沒有一根木電線桿值錢嗎？”這一句話赤裸裸地擺在讀者的面前，讓我不得不為之震動，處于那個常識青年高低鄉(xiāng)的時代，人們稍稍說錯一句話，都可能會被視為反動，而他寧愿冒著那樣的危險，也要把本身心里最真實的設法主意表達出來，如許才會認為高興，即便本身改變不了什么。
他說崇高是要看什么工作而定的，一小我的生命就如許停止了，倒是為了一根撈不上來的電線桿，值得嗎？我認為在他的眼里，所謂的崇高不是為了那些無價值的事物而就義本身的生命，而是要看本身有沒有你那種才能，假如沒有，何必為了那種虛無縹緲的.器械白白浪費本身的生命呢？我敬佩他那種不滿于實際卻又敢于和實際辯護的精力，他不合于常人，就是知足一下本身的虛榮心，而是以本身的原則處理工作，他說了平常人不敢說的話，做了平常人不敢做的事，不是他戴著有色眼鏡看世界，而是世界每個角落的人們想要用阿諛來充分本身的生活，而他的話語恰是在喚醒人們生活在那種虛無縹緲狀況下的心靈。
在看王小波生平簡介的視頻中，說實話，我的腦海里從未閃現(xiàn)過如許一小我的名字，我不懂得他的事跡，更不知他的性格特點，亦不知他對本身所處的那個時代的人生不雅不雅和價值不雅不雅是什么樣的。
散文作文 篇8
自從進入，看過文友的文章后，震驚！原來這里的文章篇篇精彩。不難看出，每個人都用了自己最大的努力和感想在寫。有的文章讓我流淚了。在這里，大家都可以剝開自己的心靈，把內(nèi)心最深刻的東西寫出來，或傷感，或喜悅......
單從筆名看不出男女，也不知年齡。細細捉摸文字也能猜八九不離十。我覺得有文友興許六七十歲了，他們記敘的是一些古老的事，當代人是寫不出的.。雖然他們寫的內(nèi)容不吸引人，但他們熱愛文學，懷念過去。用文字記錄著人生走過的痕跡。讀后才知他們的堅辛。
曾經(jīng)讀過一文友文章，還沒讀完，已經(jīng)流淚。文章寫的母親的堅強。每一位母親都是偉大的，可這位文友細膩的入筆，深刻的描寫，讓這位母親更偉大。我也是母親，相比，慚愧！還看過一文友文章，他敢把自己心中想的全部用詩歌寫出來，分享給大家。他心中的愛，心中的恨，用文字表達的淋漓盡致。讓我懂的了他的內(nèi)心世界。感謝網(wǎng)絡提供了這個平臺，讓千里之外的素不相識的人互相信任，彼此牽掛。我是個新人，希望通過這個平臺，認識更多真誠的朋友！
散文作文 篇9
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想我等我期待，未來卻不能因此安排。
學者大人應該有的動作，翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗，是古往今來每一個學子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達。今天，莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待，老師的厚望，為成為建設祖國的棟梁之才。我們這個年代的`學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會有動力，早就知道了的，感覺的確有用。諸如作業(yè)之多，不免會生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時發(fā)現(xiàn)，作業(yè)的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克，其實是在自己嚇唬自己罷了。
游樂園里的木馬。木馬，本是沒有生命的，只因為他們旋轉(zhuǎn)了，他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會旋轉(zhuǎn)，才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn)，不停的成長。有了壓力，我們才會成長。
但我們也并非木馬，我們是有思想的“人”，我們會感到煩悶，會感到孤單。我們要學習，我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時迎接風吹日曬，雨打霜凍，小草不會退縮，會蓬勃的生長。雖然有一部分經(jīng)歷不過這些磨難，但并不代表他們無法永遠經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡，春風吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍，就想你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越成長越覺得孤單。我很想飛，多遠都不會累，才明白希望越高爹的會越痛，我很想飛，在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼，我依然會了解，我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動力，不要把壓力當作一種壓力，要當作成長的一種動力。
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