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精選散文作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的散文作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
山水之間,古寺之側(cè),開(kāi)一家客棧。
園亭樓閣,套室回廊。裝飾以原木,填園以百草。擇選每一片石材,挑揀每一株花木。
庭前植海棠,早春山風(fēng)拂面,落英繽紛。
籬用梅編,墻以藤引。初夏盛花,滿架薔薇一院香。
見(jiàn)高坡則堆土置石愈增其勢(shì),見(jiàn)低洼則清土挖池以匯雨水。一園之內(nèi)高低起伏山地肌理即可成矣。
游步迂回,一折而豁然開(kāi)朗,于平坦處叢生粉黛亂子草,花序淺紫,遠(yuǎn)觀如煙,夏夜有螢蟲(chóng)綠光點(diǎn)點(diǎn)游離其間,平添山野之趣。于散漫處植易長(zhǎng)之竹以屏障,涼風(fēng)習(xí)習(xí),竹葉颯颯。
至山窮水盡處通一門(mén)而至別院。以青瓦立鋪成骨,卵石間拼成花。置一石缸,水面清圓,風(fēng)荷正舉。四周石墩之上置盆栽雀梅,榔榆,五針?biāo),或遒勁,或飄逸,層層疊疊,一盆方寸,可見(jiàn)古韻遺風(fēng)。
秋月夜,天高云淡,靜謐安詳。冬雪天,暖酒一壺可話十方三生。一方園林,即是宇宙。
山水之間,古寺之側(cè),開(kāi)一家客棧,住著人間五味,住著八方風(fēng)雨,住著浮世流光,還有你我。
散文作文 篇2
聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi),我在某年某月醒過(guò)來(lái)。我想我等我期待,未來(lái)卻不能因此安排。
學(xué)者大人應(yīng)該有的動(dòng)作,翻來(lái)覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗,是古往今來(lái)每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達(dá)。今天,莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待,老師的厚望,為成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我們這個(gè)年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,早就知道了的,感覺(jué)的'確有用。諸如作業(yè)之多,不免會(huì)生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過(guò),硬著頭皮寫(xiě)下去,竟在寫(xiě)完時(shí)發(fā)現(xiàn),作業(yè)的碉堡并沒(méi)有我們想象的那樣難以攻克,其實(shí)是在自己嚇唬自己罷了。
游樂(lè)園里的木馬。木馬,本是沒(méi)有生命的,只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會(huì)旋轉(zhuǎn),才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn),不停的成長(zhǎng)。有了壓力,我們才會(huì)成長(zhǎng)。
但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會(huì)感到煩悶,會(huì)感到孤單。我們要學(xué)習(xí),我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬,雨打霜凍,小草不會(huì)退縮,會(huì)蓬勃的生長(zhǎng)。雖然有一部分經(jīng)歷不過(guò)這些磨難,但并不代表他們無(wú)法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。
我看見(jiàn)天空很藍(lán),就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長(zhǎng)越覺(jué)得孤單。我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累,才明白希望越高爹的會(huì)越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會(huì)了解,我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動(dòng)力,不要把壓力當(dāng)作一種壓力,要當(dāng)作成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。
散文作文 篇3
“哥哥快來(lái)看,魚(yú)甩子了!”弟弟驚喜的叫聲把我引到了魚(yú)缸前,缸底姥爺早就預(yù)備好的一片瓷磚上布滿了成百上千個(gè)圓圓的比小米粒還小好幾倍的土黃色的魚(yú)子,這就是“地圖”魚(yú)最初的生命之源嗎?姥爺很有經(jīng)驗(yàn)的把魚(yú)子移出魚(yú)缸放在了一個(gè)水溫適宜的大盆里,因?yàn)榇篝~(yú)會(huì)在天黑后親口吃掉自己的魚(yú)子。第二天放學(xué)后我急急忙忙回家觀察魚(yú)子,好奇妙!盆里那些圓圓的小東西都在原地不停的晃動(dòng),真不敢相信眼前這些沒(méi)有腦袋和尾巴的東西也是有生命力的。
又過(guò)了兩天,許多小魚(yú)子的后面都長(zhǎng)出了一條近似于透明的細(xì)細(xì)的小尾巴,它們可以游離原地了,我好奇的問(wèn)姥爺它們吃什么,他告訴我魚(yú)子外面的那層殼可以提供給它們最初幾天的營(yíng)養(yǎng),等到小魚(yú)長(zhǎng)出頭才可以自己吃東西。果然,又過(guò)了兩天之后,小魚(yú)的頭破殼而出,它們終于完成了由“子”變“魚(yú)”的過(guò)程。以后的事情更麻煩了,小魚(yú)實(shí)在太小了,最初只能靠喝豆?jié){維持生命,得掌握好豆?jié){與水的比例,得保持水溫的適宜,還得及時(shí)換水預(yù)防豆?jié){發(fā)酵水質(zhì)變壞……,再過(guò)幾天可以在水里加一些壓碎的蛋黃了,又過(guò)了幾天姥爺從湖邊撈回了小小的草履蟲(chóng)讓它們吃,許多身體弱的小魚(yú)陸續(xù)死掉,而那些生命力比較頑強(qiáng)的小魚(yú)堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),這就是大自然中最著名的“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律的'體現(xiàn)吧!一個(gè)月后,幸運(yùn)成活的一批小魚(yú)“搬家”了,姥爺把大魚(yú)缸隔成了兩半,小魚(yú)和它們的爸爸媽媽生活在“隔網(wǎng)相望”的同一個(gè)魚(yú)缸里了,看著大魚(yú)貪婪的撞向隔網(wǎng)想要吃掉小魚(yú)的樣子,我不由同情它們的愚昧,那是自己親生的孩子呀,低級(jí)動(dòng)物真是沒(méi)有感情,F(xiàn)在三個(gè)月過(guò)去了,我們親手培育的小魚(yú)長(zhǎng)大了,看著它們由那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)到十厘米長(zhǎng)了,看著它們由單調(diào)的黑白色慢慢變成彩色,身上長(zhǎng)出了絢麗的花紋,心里別提多自豪了。這每一條生命里都包含著多少關(guān)注與付出啊,不由想到,養(yǎng)活一條小魚(yú)尚且如此辛苦艱難,我們的成長(zhǎng)又要讓父母老師付出怎樣的辛勞呢?我家有魚(yú)初長(zhǎng)成,從中我不僅看到了他們的成長(zhǎng)過(guò)程,更體會(huì)到了一個(gè)道理,有付出才有收獲,收獲時(shí)更應(yīng)該懂得感恩那些為我們付出的人。
散文作文 篇4
昨晚半夜醒來(lái),一時(shí)不能入睡,走到窗前看著外面柔美的夜色,突然感覺(jué)以往從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻這么真切地觸摸到我生活的環(huán)境。也可能是最近看《王安憶散文》比較入迷,其中的一些文字和印象就像刻在了腦海里,有一些甚至沉淀成為我思維的底色或者背景,啟示我用另一種視角來(lái)觀察世界,用另一種心思來(lái)感悟生活。
王安憶的散文給我印象最深的就是她的真誠(chéng)和踏實(shí),她總是不急著告訴讀者任何的說(shuō)教,而是用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、細(xì)膩到極致的筆觸一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)生活的面紗,讓人們能按下浮躁的心,認(rèn)認(rèn)真真的打量身邊的生活,看到最后,終會(huì)讓人發(fā)自內(nèi)心的感嘆:確實(shí)如此。“生活是汪洋大海,要去撈它,之后用碗,用瓢,用盆,用缸,終能得水幾多?應(yīng)該變成一條魚(yú),游入水中,自由自在,整個(gè)大海便都獲得了!边@是我最喜歡的一句話,也凸顯出王安憶寫(xiě)作的最大特點(diǎn),那就是于平凡處見(jiàn)不平凡,總能讓人在平實(shí)自然的話語(yǔ)中悟出生活的真諦。
王安憶也是一個(gè)用字用詞的高手!督志啊芬晃闹,寫(xiě)上海的.一條街上的居民特別喜愛(ài)在街面活動(dòng),老人坐在小凳上剝豆,小學(xué)生搭一張方凳寫(xiě)作業(yè)。打牌的,吃飯的,乘涼的,曬太陽(yáng)的!吧罹蛷拈T(mén)里蔓延出來(lái),攤到了這里。”一個(gè)詞“蔓延”,一個(gè)字“攤”,就讓老街的生活有了動(dòng)感,有了更深的意味,也流露出作者對(duì)這種平凡生活的敬意和愛(ài)意!抖嗪蜕佟分校f(shuō)離家在外的時(shí)候,身邊只帶一本書(shū),看,是它,不看,也是它,就只得看,“喂喂眼睛”。一個(gè)“喂”字,既顯出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和看書(shū)的迫切,就像一日三餐一樣不可或缺,又流露出只有一本書(shū)的無(wú)奈和遺憾。還有一句,“書(shū)要少,就只得這樣骨頭里榨油地看!倍嗝淳儆稚鷦(dòng)的語(yǔ)言!《閱讀的心境》里描述的:“文字,建筑起的生活,它需要最大限度地集中注意力,借此才能轉(zhuǎn)化為聲色情景!闭湓挍](méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ),但這句話卻是跌宕起伏,緊湊有致,富有美感,而且賦予“文字”一詞以動(dòng)感和立體感,也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
當(dāng)然,王安憶作品的精妙不是如我這等無(wú)名之輩只靠一天兩天的閱讀就可以參透的,這也只是我對(duì)王安憶作品的感悟之冰山一角,謹(jǐn)以此來(lái)激勵(lì)自己,要好好生活,多多讀書(shū),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),以慧心為舵,以文字為船,在生活的海洋中游歷,提高生活的品質(zhì),提升自身的價(jià)值。
散文作文 篇5
杯從學(xué)校圖書(shū)館借回《 冰心散文集》,當(dāng)時(shí)看了看,并沒(méi)有什么特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺(jué)得有什么沉重;泛黃的書(shū)頁(yè)透著一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道…… 曾記得,語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來(lái),大概就想體會(huì)一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打開(kāi)這本散文,大略地看了一下,除了發(fā)現(xiàn)冰心寫(xiě)作愛(ài)用"呵"(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外,并沒(méi)有給我留下多大印象.突然想到了不知道什么時(shí)候?qū)W的"煮書(shū)"的方法,就是把書(shū)讀懂,讀透……于是,再次拿起這本仿佛蘊(yùn)涵無(wú)窮知識(shí)的書(shū),一字一句耐著性子看了下去…… 在書(shū)的封面上,冰心說(shuō):散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī),雄渾得像軍歌,生動(dòng)曲折得像小說(shuō),活潑精銳得像戲劇對(duì)話.難怪冰心這么喜歡寫(xiě)散文,而且曾說(shuō)過(guò):散文是我最喜愛(ài)的文學(xué)樣式.……
當(dāng)我真正看完冰心的散文后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用"呵"字這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個(gè)字:愛(ài).冰心愛(ài)美麗的大自然,她愛(ài)海,因?yàn)樵谒劾?海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴(yán),海是神秘而有容,也是虛懷,廣博……
也許在冰心的心里,愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的.冰心愛(ài)兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫(xiě)了《 寄小讀者》可見(jiàn)在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛(ài)母親,她甚至這樣形容過(guò)她的.母親:母親的話句句可使做兒女的人動(dòng)心,母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?是啊,當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人,認(rèn)識(shí)你,知道你,愛(ài)你,都數(shù)千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛(ài)她,而且死心踏地的容她愛(ài)你?冰心愛(ài)親人,愛(ài)父親,愛(ài)三個(gè)弟弟,愛(ài)她的同學(xué)…… 冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫(xiě)成了散文……
散文里有另外一個(gè)世界,有一個(gè)充滿愛(ài),也是冰心所向往的世界……
散文作文 篇6
小時(shí)候以為爬樹(shù)是勇敢,從橋上跳下是勇敢,騎自行車(chē)不扶把手是勇敢,捅馬蜂窩是勇敢,長(zhǎng)大后才明白,那樣的勇敢是天真的、幼稚的、莽撞的。
真正的勇敢是什么?是直面自己害怕的事,戰(zhàn)勝自己恐懼的心靈。當(dāng)舞臺(tái)上音樂(lè)響起,聚光燈下,我踮起腳尖,提起裙端,輕快地旋轉(zhuǎn),如同一只飛舞的精靈,盡管手心出了汗,步伐卻仍然優(yōu)美。那一刻,我從丑小鴨變成了白天鵝,我不再自卑和膽怯。我知道付出總會(huì)有收獲,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,上天不負(fù)有心人。鮮花和掌聲簇?fù)碇,我心懷喜悅,但并不驕傲,因(yàn)檫有更大的舞臺(tái)等我去挑戰(zhàn)。我們這一生中會(huì)有無(wú)數(shù)次上臺(tái)的`機(jī)會(huì),也許是比賽,也許是主持,也許是即興發(fā)言,又或者,是婚禮,不要害怕,勇敢去面對(duì),你會(huì)表現(xiàn)得比想象好!
青春期的時(shí)候,我叛逆,我以為敢于指出父母的錯(cuò)誤是勇敢。我討厭被約束,討厭被與“別人家的孩子”做對(duì)此,我想要自由,想要得到自己想要的。雖然我一貫乖巧,對(duì)爸媽一向都是言聽(tīng)計(jì)從,但誰(shuí)知道我內(nèi)心的反抗呢?難道我沒(méi)有發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利嗎?我不服氣,我不甘心屈服于父母的權(quán)威。所以我壯著膽子與他們爭(zhēng)吵了。而結(jié)果是什么呢,母親哭了,父親第二天送我去學(xué)校,沉默了一路。也只是那僅有的兩次,算是我青春期的爆發(fā),以后再也沒(méi)有了。
我勇敢嗎?不,這不是勇敢。這無(wú)知的我所謂的勇敢傷害了最?lèi)?ài)我的人的心。我終于明白,勇敢不是為了逞一時(shí)之快與人爭(zhēng)辯,而是理性思考之后通過(guò)合理方式爭(zhēng)取自己的權(quán)益。如果我覺(jué)得零花錢(qián)不夠用,我可以與父母協(xié)商;如果我感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,我可以給父母寫(xiě)一封信;如果父母誤會(huì)了我,我應(yīng)該心平氣和地解釋?zhuān)皇侵焊邭獍旱卮舐暢庳?zé)。沒(méi)有什么事是解決不了的。沖動(dòng)不會(huì)解決問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟。不要任性地對(duì)自己親近的人發(fā)脾氣,他們也許可以寬容你,但他們也會(huì)感到心痛,你的惡言惡語(yǔ)像針尖一樣刺著他們的心,而后來(lái)你自己也會(huì)后悔。
隨著年歲漸長(zhǎng),變得成熟,十八歲之后我更加勇敢了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何去愛(ài)——愛(ài)親人,愛(ài)朋友,愛(ài)自己。有人說(shuō)愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切,這話未免過(guò)于絕對(duì)了,但誰(shuí)能否認(rèn)愛(ài)的力量是偉大的呢?愛(ài)給予我們鼓舞:為了不使自己愛(ài)的人失望,拼盡全力去做一件事,比如考上一所好大學(xué);愛(ài)讓我們不再害怕黑暗,即使前路漫漫,只要身邊有人陪伴,再遠(yuǎn)也能走下去。幸運(yùn)的是,我愛(ài)的人恰好也愛(ài)著我,我們成為彼此的動(dòng)力,朝夢(mèng)想一步步前進(jìn)。這一路上,我越來(lái)越勇敢。
人生從來(lái)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但當(dāng)你足夠勇敢,世界會(huì)為你讓路,困難會(huì)成為你的墊腳石。愿你足夠勇敢,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),最終成為你想成為的那個(gè)人。
散文作文 篇7
汪曾祺散文之好,讀過(guò)的人有口皆碑。他寫(xiě)景、寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)物,看似沖和散淡,其實(shí)有著精心的布局,結(jié)尾尤其好。讀每一個(gè)結(jié)尾都是一種享受。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),但還不只是景語(yǔ),每一句平實(shí)的話都有深情。全篇只一兩句點(diǎn)到傷情之處,好比冰山露一角,我們就能體會(huì)到那座冰山。比如《北京的秋花》,通篇寫(xiě)的是各種植物,很生動(dòng)有趣,像科普讀物,后面寫(xiě)到秋海棠,帶到自己的.母親,很小的時(shí)候就得肺病死了,鎖在一個(gè)小屋里,怕傳染不讓人去看,所以對(duì)母親沒(méi)什么印象,小屋邊開(kāi)著秋海棠,看到秋海棠就想起母親。語(yǔ)言非常的平靜,一點(diǎn)不抒情,但給我巨大的感動(dòng)。再說(shuō)寫(xiě)他的老師沈從文,《星斗其文,赤子其人》,通篇細(xì)密的寫(xiě)沈從文其人其事,非常平實(shí),行文到最后寫(xiě)到老師的死。只一句,也是用敘事代抒情:“這樣一個(gè)人,就這樣地去了。我看他一眼,又看一眼,我哭了!边@是多么高級(jí)文字,堪稱人書(shū)具老。
書(shū)中也有赤子的情懷流露。在西南聯(lián)大邊的諸多茶館之一的墻上,發(fā)現(xiàn)了真正的詩(shī):記得舊時(shí)好,跟隨爹爹去吃茶,門(mén)前摸螺殼,巷口弄泥沙。
幾篇文章也提到了茶文化。在《湘行二記》中,汪曾祺細(xì)細(xì)的提到了擂茶,他十分喜食,令我想起去年到湖南湘西時(shí)也在馬路邊買(mǎi)到過(guò)擂茶,已經(jīng)不十分的土了,類(lèi)似珍珠奶茶的店鋪。汪曾祺還反復(fù)提到了在西南聯(lián)大讀書(shū)時(shí),大學(xué)生們都愛(ài)泡昆明的茶館。有人甚至連牙刷臉盆都放在茶館里。他是個(gè)美食家、老茶客,對(duì)茶也有心得,在《尋常茶話》一文中,大談了吃茶的點(diǎn)滴。
在《皖南一到》一文中我發(fā)現(xiàn)我祖母與汪曾祺是徽州的同宗,都是越國(guó)公汪華的后人。汪華大概是割據(jù)一方的豪俠,后來(lái)降了唐,受李淵封為越國(guó)公。在隋唐時(shí)期,這是個(gè)很高的封號(hào),隋煬帝時(shí)期的司空楊素就是越國(guó)公。當(dāng)?shù)胤Q“汪王”,或“汪王大帝”。
散文作文 篇8
“薯農(nóng)”們經(jīng)過(guò)近半年的辛苦勞動(dòng),終于盼到了紅薯成熟的季節(jié)。聽(tīng)老農(nóng)們傳授,霜降過(guò)后,是挖紅薯的最佳時(shí)機(jī),正值近幾天,秋高氣爽,天氣晴朗,更是開(kāi)挖的絕好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)人人扛鋤、拿鍬,手提、肩挑、車(chē)子拖,忙得不亦樂(lè)乎。不是觀其身上的那套舊警服,誰(shuí)也不會(huì)想到,這些開(kāi)心的“薯農(nóng)”竟是我單位的退休干警。
丈夫也一樣,像個(gè)地道的農(nóng)民,欣喜地用大米袋子,裝回來(lái)兩袋紅薯,有紅心的,黃心的,大部分是紫心的。這些紅薯品種不一,個(gè)頭大小也不一,有拳頭大的,也有小老鼠大的。還有最顯眼的,就是那個(gè)連蔸都挖回來(lái)了的紫薯,壯壯的薯蔸下只結(jié)了一個(gè)“獨(dú)生子”, 讓人難以相信的是,那個(gè)“獨(dú)生子”竟然有足球那么大。
看看粗粗的薯蔸,瞅瞅大大的薯仔,真是“虎父無(wú)犬子”,父強(qiáng)子壯。我好奇地把那個(gè)紫薯在體重稱上一放,哇!數(shù)字馬上顯示2.1kg“有4斤多重?這個(gè)稱可能有點(diǎn)偏重吧!闭煞虿幌嘈诺卣f(shuō)。也許是長(zhǎng)勢(shì)太快,這個(gè)足球大的紫薯,表皮裂開(kāi)了很多口子,就像一道道溝渠。驚喜之余,我不免有點(diǎn)惋惜:“還不如多結(jié)幾個(gè)小的!
紫薯是我的最?lèi)?ài),往年的這個(gè)時(shí)候都是到超市去買(mǎi),有時(shí)還遇不到。聽(tīng)說(shuō)這種紫薯很難“侍候”,沒(méi)產(chǎn)量,別人一般不種。見(jiàn)我鐘愛(ài)紫薯,今年紅薯插種時(shí),丈夫?qū)ξ艺f(shuō):“我到農(nóng)村去訪一訪,看有紫薯藤賣(mài)沒(méi)有!庇谑牵匾獾骄徒r(nóng)村詢問(wèn)了幾家村民,買(mǎi)到了一些紫薯藤試著插下。真是心想事成,沒(méi)料到,幾個(gè)月后,竟然收獲這么大。
“你先拿幾個(gè)紫薯去蒸了嘗嘗,看味道是一樣不?”丈夫一句話提醒了我,我趕快洗了幾個(gè)不大不小的,放在鍋里蒸起來(lái)。沒(méi)多久,一股濃郁的薯香味撲鼻而來(lái)!班牛嫦!”我深深地吸了一口薯香氣,發(fā)出一種情有獨(dú)鐘的感慨。
悠悠的薯香隱約把我?guī)У搅送辏肫鹆四赣H做的薯?xiàng)l、薯片的香味。那種薯香,雖然隨著母親的逝去而從我的嘴邊飄走,但它卻永遠(yuǎn)不能從我的心中隱去。
那時(shí),父母家雖然苦,但勤勞的父親,除了因祖籍廠區(qū),無(wú)法種出大米之外,其他的五谷雜糧都可以種出來(lái)。在米飯難飽的年代,紅薯一年到頭卻吃不完。
國(guó)家償還外債的那些年頭,居民的糧食大多以供應(yīng)紅薯、雜糧代替。每到紅薯收獲的季節(jié),自家地里挖的,加上國(guó)家供應(yīng)的,都可堆成小山。
過(guò)去的紅薯都是白心的,不粉也不甜,口感很不好。一天三餐,全家人不是吃“圞(luan)豬圞羊(整個(gè)的蒸紅薯,圞:圓的)”,就是吃“芝麻煮糖(切碎的湯煮紅薯)”,我和弟妹們看到就發(fā)愁,寧可勒緊腰帶,也不想去嘗嘗。
子女看到紅薯發(fā)愁,父母看著子女發(fā)愁。能干的母親舍不得紅薯爛掉,更舍不得讓孩子挨餓,總是想盡辦法,讓紅薯成為我們的最?lèi)?ài)。于是,她根據(jù)孩子們的喜好,常把紅薯切成條、刮成片,曬干后,用油炸得又香又脆,給我們當(dāng)零食。
記得那時(shí),母親每晚都要專(zhuān)心專(zhuān)意地到室外去觀察天空,分析天氣。若估計(jì)第二天是晴,母親天還沒(méi)亮就要早早起床,蒸紅薯、刮薯片、切薯?xiàng)l,忙個(gè)不停。切好了的薯?xiàng)l,刮好了的薯片,又要將其曬在一個(gè)個(gè)很大的簸箕(當(dāng)?shù)亟心媳P(pán))里。紅薯蒸了一鍋又一鍋,薯片曬了一盤(pán)又一盤(pán),一次不知要曬多少盤(pán)。
曬干的那些薯?xiàng)l、薯片,除了平時(shí)炸一些給我們吃,大部分要留到過(guò)年。每次過(guò)年,母親把炸好的薯片、薯?xiàng)l,密封在一個(gè)個(gè)底下墊有沒(méi)化開(kāi)的石灰大壇里,一直吃到來(lái)年的四、五月,仍然是香脆可口,味美無(wú)窮。
那時(shí),很多要好的`同學(xué),每逢星期日就喜歡到我家來(lái)玩,?湮覌屇苣芨桑龅氖砥、薯?xiàng)l不僅很好吃,還很經(jīng)留。母親的能干,讓我這個(gè)做女兒的成了同學(xué)們羨慕的焦點(diǎn)。記得有一個(gè)曾經(jīng)在我家吃過(guò)薯片的男生,在同學(xué)中夸我家的零食吃不完,說(shuō)“你四五月份到她家去都有東西吃!币?yàn),那時(shí)候家家都比較困難,過(guò)年能有點(diǎn)零食吃就不錯(cuò)啦,別說(shuō)平時(shí)。
經(jīng)過(guò)母親的辛勤加工,那些原本被我們嫌棄的紅薯變成了嘴里的美味?吹胶⒆觽儛(ài)上了紅薯,父母親也不用再發(fā)愁了。
每年的紅薯,被母親加工成一部分干品之外,剩下的就儲(chǔ)存到廚房的一個(gè)地窖里。那個(gè)地窖很深,進(jìn)口也很寬,平時(shí)上、下都要借助于一把長(zhǎng)梯子,而且,還要提個(gè)油燈到里面去照明。東西放進(jìn)、拿出,都要用繩子吊著一個(gè)籃子,一人在下面裝,一人在上面拉,須兩人配合。小時(shí)候,我常覺(jué)得那個(gè)地窖很神奇,覺(jué)得那種活兒很新鮮。
地窖常用蓋板蓋住,出口的四周有很寬、很深的槽,鑲在上面厚厚的蓋板,銜得平平整整,不會(huì)突出地面。父親總是在蓋板上方放著一張吃飯的四方桌,外人根本看不出來(lái),在飯桌的下面還藏有一個(gè)“寶庫(kù)”。 聽(tīng)父親說(shuō),那個(gè)地窖是祖上遺傳下來(lái)的。
因?yàn)榈亟阎,所以,?chǔ)存在里面的紅薯,不僅不會(huì)壞,而且,還越存味越甜。母親常把經(jīng)過(guò)久存的紅薯切成絲絲,與面粉、蔥花拌和起來(lái),用筷子夾成朵朵花樣,放在油鍋里,炸出一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”,像章魚(yú)一樣的食品,當(dāng)?shù)厝私小疤痣u”!疤痣u”不僅香酥,更是很甜,那是我和弟妹們最?lèi)?ài)吃的一種馃子,它不是一般的甜。
濃濃薯香,深深情長(zhǎng)。多少年過(guò)去了,每當(dāng)吃著紅薯,聞到薯香,我就會(huì)想起父母;想起父母家的紅薯地窖;想起曾經(jīng)在父母身邊的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它凝聚了父母的多少情,飽含了父母的多少愛(ài)。那是比薯香更濃、比“甜雞”更甜的情愛(ài),它深深地刻在我的心中,永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)也揮之不去。
散文作文 篇9
“咚”一聲鐘響,似是從那模糊的遠(yuǎn)方傳來(lái),又似是從心底傳出,這似乎不僅是聲音,還是一股意境,如洪鐘,如流水,似剛似柔,或許,這便是“禪”。
中年時(shí)期的林清玄曾出過(guò)家,不知是什么原因,但我認(rèn)為,絕對(duì)不是林清玄自愿的,沒(méi)人會(huì)愿意去當(dāng)和尚,或許是被逼無(wú)奈,或許是厭倦凡塵?倸w是有原因的。但這也造就了林清玄那充滿著韻味的文章。
林清玄的散文,或多或少,都是帶了點(diǎn)悲愁的情緒,是我的理解出了問(wèn)題嗎?恐怕不是的,為什么那么多僧人,不跳出來(lái)寫(xiě)這些文章,恐怕是因?yàn)閷?duì)滾滾紅塵徹底無(wú)望,便轉(zhuǎn)身遁入空門(mén)了吧,或許看透了一切,但對(duì)我們還抱有希望,便拿起筆,寫(xiě)出一篇篇文章,由此來(lái)拯救我們,哪怕只是一小部分人。從這點(diǎn)來(lái)看,林清玄散文帶來(lái)的憂傷之感就不難理解了。當(dāng)然,這是,這只是我個(gè)人的理解,林清玄先生可能是有心,也可能是“無(wú)心插柳柳成蔭”但無(wú)論如何,至少讓我明白了,我們所行走的世界,是有很多沙子的,雖然是我個(gè)人理解,但這,便不正是讀書(shū)的`真生意義嗎?
一篇《放生的麻雀》講的是作者在林間走過(guò)時(shí)看見(jiàn)地上的麻雀尸體,經(jīng)了解得知這是近期剛被人從籠中放出,因?yàn)橥浟孙w翔的動(dòng)作或是失去了一顆想飛的心,從而落在地上餓死,冷死。很顯然,所有人都能看出,作者在這將麻雀比成我們,而籠子又比做成了什么呢?是囚禁我們思維的阻礙嗎,我想不是的,這籠子,指的便是那些千篇一律,毫無(wú)意義的生活,這會(huì)使我們忘記了拼搏,忘記了如何熱血的向前進(jìn)。∈艿搅耸浪椎挠绊,受得了世俗的囚禁,受到世俗的思維,受到了世俗的行為,如若再不行動(dòng),便會(huì)像這可憐的麻雀一般,默默的在林間滅亡。
一篇《更恒久的價(jià)值》告訴我們,什么是價(jià)值--用的久嗎,實(shí)用嗎。追潮流,追時(shí)尚,舊東西什么的,統(tǒng)統(tǒng)拋掉,這便是現(xiàn)在人們的思想,這不也是受到影響的一種嗎?
文章不同,卻同樣有一種看破了一切的無(wú)拘無(wú)束,林清玄并不指望我們能夠跳出紅塵,這是不可能的,光明在前方,世間路要走,無(wú)拘無(wú)束的走下去。
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