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說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
篇一:說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,我最喜歡的是我上三年級(jí)時(shí)候的班主任張老師。她中等個(gè)兒,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),黑黑亮亮的,很柔順,看起來(lái)既瀟灑又飄逸,像傾瀉下來(lái)的瀑布。嘿嘿,有時(shí)我真想摸一下。
張老師教學(xué)有方。記得有一次,老師教我們寫(xiě)“坐”字,我老是寫(xiě)錯(cuò),張老師看到了走到黑板前,一邊慢慢寫(xiě)“坐”,一邊說(shuō):“兩個(gè)小人,走著走著走累了,看到一個(gè)小土堆,就坐在土堆上休息一下。你們看,坐字就是這么來(lái)的!薄芭,原來(lái)一個(gè)坐字還藏著這么好聽(tīng)的故事!”我覺(jué)得張老師的'這個(gè)辦法妙極了,我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。我可喜歡張老師教我們認(rèn)生字了,因?yàn)榭梢月?tīng)到很多有趣的故事,好聽(tīng)的順口溜等等。
張老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每上一節(jié)新課,都會(huì)在前一天充分準(zhǔn)備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語(yǔ)文課上都會(huì)播放一張張精美的圖片,讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習(xí),仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒(méi)有的課外知識(shí)。還經(jīng)常結(jié)合課文教我們做人的道理。
張老師一邊教給我們知識(shí),一邊以她的人格魅力影響和教育著我們:遇到難題要想巧妙的辦法解決,做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。我不會(huì)忘記這段記憶!
篇二:說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
從我記事開(kāi)始,我覺(jué)得只有爸爸媽媽對(duì)我最好,可自從上學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師對(duì)我也是蠻好的,在我印象中,劉老師對(duì)我最好。
劉老師長(zhǎng)得很漂亮,一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一個(gè)高高挺起的'鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡,這顯得她文質(zhì)彬彬、學(xué)識(shí)淵博。
有一次,我去講臺(tái)上交作文本,一不小心把老師的水杯碰到了地上,“啪”,摔了個(gè)“粉身碎骨”,我嚇壞了,生怕老師責(zé)罵我,趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說(shuō):“不要撿,小心割破了手,一會(huì)拿掃把掃掃就行了!蔽覒M愧地低下頭,可還是不小心把手割破了,一股鮮血很快涌了出來(lái),老師趕緊拿來(lái)紙給我擦去血,堵住傷口,還握著我的手說(shuō):“別怕,下次小心點(diǎn),打破了玻璃杯千萬(wàn)別用手去撿,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?粗蠋熯@么慈愛(ài)的眼神,聽(tīng)著她那親切關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),我流下了感動(dòng)的眼淚。
有一次上寫(xiě)字課,我筆走如飛,一口氣把一堂課的任務(wù)全部完成了,然后坐在那里撥弄科學(xué)材料袋里東西,心里還想:我寫(xiě)得這么快,省下時(shí)間玩一玩,多好。正在我想得美美的時(shí),老師來(lái)到我了我的身邊,彎下腰看了看,然后用紅筆在一些難看字下面畫(huà)一條紅線,說(shuō):“與其重寫(xiě),不如一次寫(xiě)寫(xiě)好,畫(huà)線字重寫(xiě)!”唉,我只好把那些字一一擦去,再一筆一劃地重寫(xiě),看著別的同學(xué)陸續(xù)寫(xiě)完上交,我腸子都悔青了。終于寫(xiě)好了,我去交作業(yè)的時(shí)候,老師看一下點(diǎn)了點(diǎn)頭,又把我叫住,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“任何事情,不能只追求速度,質(zhì)量是最重要的。記。悍彩掠賱t不達(dá)!
雖然劉老師不是有名的特級(jí)老師,但在我的心里,她是最優(yōu)秀的,最?lèi)?ài)我們的好老師。
篇三:說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我的班主任老師也是語(yǔ)文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑,一頭披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,戴著一副眼鏡,透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親。美麗動(dòng)人。
開(kāi)始學(xué)拼音時(shí),我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準(zhǔn),很是著急。這時(shí)丁老師來(lái)到我的身邊,她讓我一邊聽(tīng)她發(fā)音,一邊看她的口型,她讀一遍我跟著讀一遍,一遍又一遍地重復(fù)著,直到我讀準(zhǔn)為止。
丁老師在我的`心中不僅僅是老師,她還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次,我感冒了,早晨上學(xué)的時(shí)候,就感覺(jué)喉嚨不舒服,全身火辣辣的。因?yàn)槲也幌肴闭n,所以我沒(méi)跟老師說(shuō),可還是被細(xì)心的丁老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)道:“陳鑫,你是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“丁老師我頭暈!倍±蠋熋嗣业念~頭,又摸了摸她自己,“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語(yǔ)。她急沖沖地走出了教室,一會(huì)兒,老師回來(lái)了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說(shuō):“丁老師,謝謝你!倍±蠋熣f(shuō):“不用謝,趴桌上睡一會(huì)兒就好了!边@件事讓我很感動(dòng),至今無(wú)法忘懷。
丁老師,你教會(huì)了我知識(shí),也讓我懂得了怎么做事,做人。我不知該如何感激你,唯有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后和你一樣當(dāng)老師,把我的知識(shí)和愛(ài)心傳給我的學(xué)生們。
篇四:說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)徐老師。當(dāng)我第一眼看到她時(shí)我就喜歡上了她,當(dāng)時(shí)她穿著一條白色的裙子,陽(yáng)光下顯得特別純潔透亮,一陣風(fēng)吹過(guò),那風(fēng)中的裙擺,飄逸而動(dòng)人。當(dāng)她走到講臺(tái)上,我仔細(xì)地端詳,她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),高高束起,精神氣十足。一雙大眼睛含著笑意,閃著溫柔的光,看到了她,整個(gè)人都明媚起來(lái)了。
徐老師上課總是掛著淡淡的笑意,聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),有如春風(fēng)拂面,即使是單調(diào)的數(shù)學(xué),我也把知識(shí)“吃”得津津有味。
有一次,做習(xí)題時(shí),我無(wú)意間轉(zhuǎn)頭的時(shí)候,看到一位平時(shí)比較害羞的同學(xué)正在思考一道題目,只見(jiàn)她兩眼迷茫,眉頭緊皺,面頰通紅,頭上淌下大滴的汗珠,看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時(shí)候,我看見(jiàn)徐老師輕輕地?fù)崦幌逻@個(gè)同學(xué)的背,用溫柔的聲音告訴她不要急,慢慢思考。就是這一聲的鼓勵(lì),那位害羞的同學(xué),臉上的紅潮慢慢退去,迷茫的眼神漸漸了明亮起來(lái),眉頭舒展開(kāi)來(lái),筆尖飛快起來(lái),看來(lái)難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我,終于明白了那句名言:老師如明燈,在黑暗中指引我們前進(jìn)的方向。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那位同學(xué)的`囧況,但是在一旁的我卻深深地記住了那句親切的鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到困難,急得直跳腳時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師那句溫柔而充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ):“慢慢來(lái),不要急,好好思考,一切總會(huì)好的!
今年我五年級(jí)了,徐老師也跟隨我們來(lái)到了五年級(jí),在我的學(xué)習(xí)生活中,有徐老師的陪伴,我感到特別的幸福。
篇五:說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師作文
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮有神的大眼睛,再配上一副金絲眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,說(shuō)話聲音很甜美,笑起來(lái)特別親切溫柔,這就是我們的最美老師一一邵老師!
邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文,她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫(xiě)了就交給老師了,當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的'心開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),心咚咚地直跳,果然卲老師把我叫到她身邊,很?chē)?yán)肅的批評(píng)了我,并要求在放學(xué)前重寫(xiě)一遍交給老師才能回家,這下我可不能再馬虎了,工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了,邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說(shuō):“茆俊濤,一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,這樣你的成績(jī)才能進(jìn)步。”我聽(tīng)了卲老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,慚愧地低下了頭,心里暗暗下決心:下一次一定要把作業(yè)寫(xiě)得工整漂亮,不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,而且在生活上也對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服,臉紅耳赤的,感到全身都沒(méi)有力氣,邵老師摸了摸我的頭,說(shuō)我發(fā)燒的很厲害,趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話,但爸爸手機(jī)停電,聯(lián)系不上。老師二話不說(shuō)直接開(kāi)車(chē)把我送到醫(yī)院,那一次我發(fā)燒到40度,醫(yī)生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院,要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊,一會(huì)兒給我端茶,一會(huì)兒給我擦鼻涕,像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我,直到我爸爸來(lái)了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),用辛勤的汗水滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,教給我們知識(shí)和做人的道理,邵老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
點(diǎn)評(píng):小作者們采用的事例真實(shí)且典型,雖無(wú)許多華麗的詞藻,但字里行間無(wú)不流露對(duì)恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人,用心去感受,用心去寫(xiě),這樣寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)人心。
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