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說說我的同桌四年級作文
最近的兩個(gè)星期，我的同桌和以前有著很大的改變。接下來，我就來說說同桌。
在這周里，我有許多的比賽和興趣活動(dòng)課。所以，經(jīng)常不能在夕會(huì)活動(dòng)課開始以前到達(dá)教室。就會(huì)有很多作業(yè)都沒有聽到，不能把我需要做的工作做到位。幸好，我的同桌周涵鈺卻在這時(shí)伸出了援手，在我沒有聽到作業(yè)時(shí)，她會(huì)不辭辛苦幫我記下作業(yè)。在我沒有時(shí)間收作業(yè)時(shí)，她也會(huì)代替我認(rèn)真地把英語作業(yè)收齊。
可是今天，我在信息教室制作創(chuàng)客機(jī)器人，準(zhǔn)備參加省級NOC物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新技術(shù)大賽，周涵鈺卻沒有幫我記下作業(yè)。我心里開始犯嘀咕：今天為什么沒像往常一樣幫我記家作呢？后來，李梓帆把他的語文家作本借給我，此時(shí)，我一邊在抄一邊心里依然疑惑不解。暗暗地想：是不是我哪里做錯(cuò)什么惹我的同桌生氣了？同學(xué)們都放學(xué)了，只有我和朱晉廷留在教室里繼續(xù)抄黑板上的英語家作和數(shù)學(xué)家作。寫了好一會(huì)，我和朱晉廷終于完成了，因?yàn)樘焐淹�，所以我和朱晉廷就急急忙忙地走到了樓下。后來，周涵鈺特意在QQ上告訴我，因?yàn)榻裉焖惺�，所以沒有幫我記作業(yè)。
原來是場誤解，現(xiàn)在，忐忑不安的心情終于可以放松了。慶幸有位友愛、樂于助人的同桌，我覺得同桌間有什么困惑疑慮的問題，解開了，那也是我們的一種成長經(jīng)歷。
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