專題講座聽(tīng)后感集合5篇
專題講座聽(tīng)后感1
20xx年xx月xx日下午，學(xué)前教育學(xué)院蘇xx女士為我們做了《魅力園長(zhǎng)禮儀形象塑造》的專題講座。
蘇院長(zhǎng)在開(kāi)講前向我們提出三個(gè)問(wèn)題：魅力對(duì)園長(zhǎng)有什么作用？它給園長(zhǎng)帶來(lái)什么？園長(zhǎng)因該怎樣做？在接下來(lái)的講座中她圍繞這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了逐一解答。她從禮儀的涵義講到禮儀的外延，從禮儀的適用范圍講到禮儀修養(yǎng)的特征，從理論到實(shí)踐進(jìn)行介紹。
蘇院長(zhǎng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們進(jìn)行細(xì)致的闡述：既有角色的轉(zhuǎn)化，也有談話的'藝術(shù)；既有著裝建議，也有語(yǔ)言溝通的技巧。最后，結(jié)合我們的實(shí)際工作，蘇院長(zhǎng)還和學(xué)員進(jìn)行實(shí)地模擬，教學(xué)演練，讓我們每個(gè)人既身臨其境又能對(duì)需要掌握的內(nèi)容印象深刻。
總之，今天的講座很實(shí)用，收獲很大，對(duì)我們今后的工作和生活很具有指導(dǎo)意義。
專題講座聽(tīng)后感2
我在學(xué)校里聽(tīng)了一堂世博小報(bào)的專題講座，讓我懂得了許多辦報(bào)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了水的重要性。
下午12：45專題講座正式開(kāi)始。先是“開(kāi)能杯”全國(guó)小記者報(bào)大賽副秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)為我們做本次“開(kāi)能杯”全國(guó)小記者報(bào)大賽的簡(jiǎn)介，參加活動(dòng)的小記者們熱烈的響應(yīng)給了我很大的觸動(dòng)，看了前幾界獲獎(jiǎng)的報(bào)紙后，更是讓我驚訝不已——這么好的報(bào)紙竟是我們自己辦出來(lái)的！
接著小主人報(bào)的強(qiáng)老師給我們上了堂生動(dòng)的辦報(bào)課。知道了報(bào)紙的大標(biāo)題是十分重要的，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)抓住別人眼球的`亮點(diǎn)，題目取的不好將會(huì)嚴(yán)重影響整張報(bào)紙的質(zhì)量。排版也是很重要的，一個(gè)好的排版能使整張報(bào)紙看上去整潔、有規(guī)律，給人十分整齊劃一的感覺(jué)，不會(huì)雜亂無(wú)章。另外我們還知道了各種辦報(bào)的技巧，收獲很大。
之后我們還看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)水污染的視頻，給我的震撼很大。其中有一句話讓我感觸很深“當(dāng)我看見(jiàn)游泳的人從錢(qián)塘江里爬出來(lái)時(shí)，就好象涂了一層油，要知道，以前的錢(qián)塘江可是清澈見(jiàn)底啊”！我簡(jiǎn)直不敢相信，竟然像涂了一層油？！我這才發(fā)現(xiàn)水污染有多么嚴(yán)重，同時(shí)也喚醒了我心中的一份責(zé)任——制止一切對(duì)水有污染的行為。
14：12講座正式結(jié)束，我百感交集地走出了大禮堂：這次的講座給我上了堂生動(dòng)的課，不僅告訴了我辦報(bào)的技巧，還讓我知道了水污染的嚴(yán)重。謝謝這次的講座，讓我懂得了這么多。
專題講座聽(tīng)后感3
4月7日，中央民族大學(xué)原數(shù)學(xué)系系主任羅小偉教授應(yīng)我縣教育局的邀請(qǐng)，為全縣的中學(xué)教師作了一場(chǎng)題為“數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”的報(bào)告。上午講“教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)” ，下午講“數(shù)學(xué)思想方法與中招、高考” 。羅教授先從世界軍事的角度出發(fā)，講數(shù)學(xué)的重要性；再?gòu)膰?guó)際數(shù)學(xué)界的學(xué)術(shù)研討會(huì)這方面講我國(guó)數(shù)學(xué)的不足與緊迫感；又結(jié)合美國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)比我國(guó)的學(xué)生，提出了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最主要的是“如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣？” 。聽(tīng)了羅教授的發(fā)言，我感觸頗深，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)一些體會(huì)。
“為了學(xué)生的發(fā)展而教” ，這是羅教授的觀點(diǎn)之一。學(xué)生要自己把問(wèn)題想明白了，才能真正擁有知識(shí)，而不是靠老師教會(huì)知識(shí)。羅教授舉個(gè)例子，有畢業(yè)多年的學(xué)生回來(lái)看望他，問(wèn)起學(xué)生是否還記得數(shù)學(xué)。學(xué)生說(shuō)早已忘了九霄云外，但老師當(dāng)初通過(guò)八個(gè)例子讓他們找到韋達(dá)定理的方法，一輩子都記��！由此可見(jiàn)，方法比知識(shí)更能讓人記住。因此關(guān)注學(xué)生的學(xué)，按照他們的智力發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)他們的探究意識(shí)，讓他們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能歸納總結(jié)，形成他們的知識(shí)體系，會(huì)終身難忘的。
羅教授認(rèn)為，要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)思路，大膽參與教學(xué)討論，即使錯(cuò)了，也不要?dú)怵H，就當(dāng)做反面材料加以改進(jìn)，最終會(huì)有進(jìn)步的。同時(shí)要制止學(xué)生的嘲笑行為，曉之以理，讓他們也積極參與的討論來(lái)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)的發(fā)展都有好處。
要想順利完成上面兩種做法，必須培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生有了一定的自學(xué)能力，就會(huì)自主去鉆研課題，找到問(wèn)題的解決關(guān)鍵，并能運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題。同時(shí)也能提出自己的觀點(diǎn)，加以提煉與凝縮，有效的參與到數(shù)學(xué)討論。羅教授說(shuō)了他們的'一些做法。把學(xué)生分成兩批，其中一批注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，當(dāng)做實(shí)驗(yàn)班，另一批按常規(guī)教學(xué)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)班的進(jìn)度很慢，考試成績(jī)也不理想。于是家長(zhǎng)到校長(zhǎng)那里鬧，說(shuō)老師讓學(xué)生自習(xí)，白拿工資了。校長(zhǎng)頂住壓力，老師苦口婆心解釋，讓實(shí)驗(yàn)繼續(xù)下去，最終實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生明顯超過(guò)其他班級(jí)，并且個(gè)別學(xué)生到了高一，新的課程還沒(méi)教，就把作業(yè)交給老師了。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力很重要。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力呢？
我從高一開(kāi)始，總是很重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。想通過(guò)三年的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，到了大學(xué)就能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)了。但是學(xué)生很不理解，總是反駁說(shuō)，有了自學(xué)能力，還要老師干嗎？我說(shuō)，你們有了自學(xué)能力，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松，進(jìn)步就會(huì)更明顯，況且你們不可能自學(xué)到能真正超越老師，老師的指點(diǎn)還是必不可少的。有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并且認(rèn)同我的做法的，到了高三都能看懂練習(xí)題的配套答案，為他們掌握更多的解題技巧提供方便。乘此機(jī)會(huì)，我向羅教授討教了如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的具體方法。羅教授說(shuō)，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，把握相關(guān)的重點(diǎn)要點(diǎn)，比如函數(shù)，要明確函數(shù)的三要素，知道什么是函數(shù)，那些不是函數(shù)，收獲頗豐。
一天很快過(guò)去了，但羅教授的見(jiàn)解與方法對(duì)我今后的教學(xué)幫助很大，特別是關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)心學(xué)生的復(fù)習(xí)這方面會(huì)有很大的改善的。
專題講座聽(tīng)后感4
聽(tīng)了一堂課，我受益頗多。
“不要輸在人生的起跑線上”這是我們聽(tīng)的最多的一句廣告詞，于是就有了學(xué)不完的興趣班。人生的起跑線在哪里？國(guó)學(xué)專家用中華五千年的傳統(tǒng)文化為我們做了很好的解答。
做事先做人，德行非常重要。德行即好的品行。清華校訓(xùn)“厚德載物”。我們的孩子自出生開(kāi)始就成了社會(huì)的一份子，他不可能孤立成長(zhǎng)。他需要親情、朋友、工作……。人的'一生，歲月悠悠，千頭萬(wàn)緒中最重要的，一是做人，二是做事，人生一輩子，要實(shí)實(shí)在在地做成幾件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一個(gè)人就更難。一個(gè)人如果做事先做人，做人先立德，掌握了做人的原則和做事的藝術(shù)，善于把“會(huì)做人”和“能做事”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，就能夠成就人生，發(fā)展事業(yè)。
人生德行的培養(yǎng)在家庭。近朱者赤，近墨者黑。家長(zhǎng)是孩子的良師，您是孩子最信任的人，家長(zhǎng)的言行舉止，潛移默化地影響和塑造著孩子。望子成龍望女成鳳，天下父母心。孩子懂事，光就一個(gè)懂事，就免卻了家長(zhǎng)和老師的許多煩惱�？墒窃趺礃幼尯⒆佣�，有的家長(zhǎng)用打，有的家長(zhǎng)用寵，有的家長(zhǎng)用獎(jiǎng)，也有的家長(zhǎng)用理。專家之言：
1、家中聽(tīng)誰(shuí)的？只聽(tīng)對(duì)的。
2、嚴(yán)父慈母。家中要有威嚴(yán)，家長(zhǎng)意見(jiàn)要一致，母親要維護(hù)父親的威嚴(yán)。
3、言教不如身教。
4、所謂棍棒底下出孝子，即是責(zé)罰講方法，要讓孩子信服�？洫�(jiǎng)講方法，隨德行。
5、家庭是講情義的地方而不是講利益的地方。
6、衡量德行的標(biāo)準(zhǔn)以文化傳統(tǒng)為準(zhǔn)。老祖宗留下來(lái)的東西還是極好的，單不說(shuō)那博大精深的文化，就舉簡(jiǎn)單幾例說(shuō)明。千字經(jīng)，弟子規(guī)便是家庭教育必不可少的書(shū)本。對(duì)孩子的思想品德教育就是本好教材。
孩子善良了不等同于吃虧了。人如果只為個(gè)人、家族或者小集體利益，而處心積慮地努力奮斗，人很容易患得患失、急功近利，當(dāng)人們患得患失、嗔怨嫉妒的時(shí)候，心中象陽(yáng)光一樣快樂(lè)的心就很難顯現(xiàn)。何況物以類聚，人以群分，人與人之間的一切都是相互的。要靠信任才能換來(lái)信任，要靠尊重才能贏得尊重。拒絕冷漠，傳遞溫暖，貴在主動(dòng)。我們不能將自己的心窗緊閉，卻希望有人能走進(jìn)你的心靈，成為你的知心朋友。世界上最遠(yuǎn)的不是彼此的物理距離有多遠(yuǎn)，而是人在咫尺，心在天涯。真誠(chéng)與善良，永遠(yuǎn)不吃虧。
人者，仁也。
專題講座聽(tīng)后感5
20xx年5月10日，我在學(xué)校里聽(tīng)了一堂世博小報(bào)的專題講座，讓我懂得了許多辦報(bào)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了水的重要性。
下午專題講座正式開(kāi)始。先是“開(kāi)能杯”全國(guó)小記者報(bào)大賽副秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)為我們做本次“開(kāi)能杯”全國(guó)小記者報(bào)大賽的簡(jiǎn)介，參加活動(dòng)的小記者們熱烈的響應(yīng)給了我很大的觸動(dòng)，看了前幾界獲獎(jiǎng)的報(bào)紙后，更是讓我驚訝不已——這么好的報(bào)紙竟是我們自己辦出來(lái)的！
接著小主人報(bào)的強(qiáng)老師給我們上了堂生動(dòng)的辦報(bào)課。知道了報(bào)紙的大標(biāo)題是十分重要的，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)抓住別人眼球的亮點(diǎn)，題目取的不好將會(huì)嚴(yán)重影響整張報(bào)紙的質(zhì)量。排版也是很重要的，一個(gè)好的排版能使整張報(bào)紙看上去整潔、有規(guī)律，給人十分整齊劃一的'感覺(jué)，不會(huì)雜亂無(wú)章。另外我們還知道了各種辦報(bào)的技巧，收獲很大。
之后我們還看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)水污染的視頻，給我的震撼很大。其中有一句話讓我感觸很深“當(dāng)我看見(jiàn)游泳的人從錢(qián)塘江里爬出來(lái)時(shí)，就好象涂了一層油，要知道，以前的錢(qián)塘江可是清澈見(jiàn)底啊”！我簡(jiǎn)直不敢相信，竟然像涂了一層油？！我這才發(fā)現(xiàn)水污染有多么嚴(yán)重，同時(shí)也喚醒了我心中的一份責(zé)任——制止一切對(duì)水有污染的行為。
講座正式結(jié)束，我百感交集地走出了大禮堂：這次的講座給我上了堂生動(dòng)的課，不僅告訴了我辦報(bào)的技巧，還讓我知道了水污染的嚴(yán)重。謝謝這次的講座，讓我懂得了這么多。
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