幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 1
通過參加此次幼兒園體育活動(dòng)教研會(huì)的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí),來自中南大學(xué)本部的男幼師鄒勇老師告訴了我們?cè)诮M織幼兒的體育活動(dòng)中,如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,自由的玩耍,無拘無束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。他非常的優(yōu)秀,不失男兒的氣概,同時(shí)也很細(xì)心,有親和力,在活動(dòng)中和幼兒建立了良好的關(guān)系,讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖,有安全感、信賴感,很好的體現(xiàn)了《綱要》中所提到的老師在活動(dòng)中要成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。而每位老師的健康活動(dòng)中都充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),落實(shí)了《綱要》精神。下面我就聯(lián)系日常教學(xué)談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方。
一、課堂氣氛輕松、愉悅
要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語(yǔ)言要貼切,易于與幼兒交流,而每位老師活躍課堂氣氛通過兩種方式,一是在幼兒進(jìn)行主要的環(huán)節(jié)中播放動(dòng)感的音樂,讓幼兒在音樂的伴奏下快樂的運(yùn)動(dòng)。二是語(yǔ)言的表達(dá),語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)的合理運(yùn)用,老師們積極投入到活動(dòng)中,鄒勇老師在很多地方表現(xiàn)出語(yǔ)言幽默的特色,在鼓勵(lì)的時(shí)候強(qiáng)而有力,孩子們很容易感染到這種力量,能主動(dòng)去迎接挑戰(zhàn),嘗試探索,直到最后成功。
二、教具簡(jiǎn)潔,選材新穎,構(gòu)思精巧
大班幼兒的八大基本活動(dòng)能力都發(fā)展較好,動(dòng)作更靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識(shí)范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強(qiáng)的自我控制能力,有一定的責(zé)任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度較大,動(dòng)作增多,內(nèi)容更加豐富,游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡競(jìng)賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。孩子充分體現(xiàn)了是體育活動(dòng)的主人,在墊兒樂活動(dòng)中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。懂得保護(hù)自己和規(guī)避危險(xiǎn)。也能遵守活動(dòng)的玩法,有一定的規(guī)則意識(shí)。在活動(dòng)中鄒老師充當(dāng)了支持者、合作者、引導(dǎo)者,活動(dòng)打破班級(jí)的界限,孩子學(xué)會(huì)與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學(xué)習(xí),相互影響。
三、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
在觀摩鄒勇老師的兩堂活動(dòng)中,他都把時(shí)間空間充分的留給了孩子,可能在體育活動(dòng)中女老師會(huì)擔(dān)心一不留神出現(xiàn)狀況,小孩子萬一受傷什么的,但男老師的做法恰恰與日常教學(xué)中有所不同,他們給予孩子的是相信,即使有些幼兒一開始沒有達(dá)到老師的`要求,失敗了,但是老師卻沒有批評(píng)或是放棄這樣的孩子,反而在一次又一次的練習(xí)中,不斷的鼓勵(lì),給予時(shí)間讓他們慢慢的適應(yīng)技能的掌握,直到最后成功的那刻,孩子是最開心的。所以在我們教學(xué)的時(shí)候或是在平日里的活動(dòng)中,多一點(diǎn)時(shí)間和空間給孩子們,讓他們主動(dòng)的克服困難,被動(dòng)著或是一竿子否認(rèn)了這樣的孩子,這樣的結(jié)果不單單是讓孩子們失去獲得改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),更是扼殺了他們的自信心,上進(jìn)心,所以要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我是一種引領(lǐng),我的思維不斷的被感染著,從中感受到了鄒老師對(duì)孩子們的一種愛,那不是一種保護(hù),是一種放手,給予幼兒更多的空間,相信他們能做到的。這樣的老師更加具有獨(dú)特教學(xué)魅力。
最后,和大家分享一句話“盡信書不如無書,盡信師不如無師”,教師要靠自己的教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)特色,教學(xué)風(fēng)格,具有獨(dú)特的教學(xué)魅力!
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 2
偉大的教育家陶行知先生說過:“教是為了不教而教,教是為了樂學(xué)而教”。幼兒的天性,表現(xiàn)為好動(dòng)、好奇、好模仿等特點(diǎn),如果采取簡(jiǎn)單呆板的教學(xué)模式,幼兒是難以接受的,應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法,善于誘導(dǎo)他們,以促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng),活潑、愉快、民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛,讓幼兒身臨其境,積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,形成樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)風(fēng),促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。本次宋焰老師的活動(dòng)讓我對(duì)“如何在幼兒園開展體育游戲”有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí):
1、創(chuàng)設(shè)幼兒生活中的場(chǎng)景,引起幼兒的活動(dòng)興趣。
在體育教學(xué)活動(dòng)中,由于幼兒活潑、好動(dòng)、易興奮且形象思維活躍,對(duì)某一新鮮事物易產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,他們特別喜歡扮演角色并將其在日常生活中表現(xiàn)出來,時(shí)時(shí)把自己幻想于情節(jié)之中,但體育活動(dòng)中單純的動(dòng)作練習(xí)不能引起幼兒興趣,會(huì)使他們易于疲勞、注意力分散、產(chǎn)生消極意識(shí)。根據(jù)這一特點(diǎn),宋老師在活動(dòng)的開始部分就以“我們今天一起去動(dòng)物園,好嗎”做為活動(dòng)開始的導(dǎo)語(yǔ),讓孩子們一下子就投放到活動(dòng)中,并提問“你們想坐什么交通工具,哪種交通工具最快?”為導(dǎo)入點(diǎn),請(qǐng)幼兒扮演小飛機(jī)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?此坪(jiǎn)單的開始部分,卻體現(xiàn)了老師先進(jìn)的教學(xué)理念。綱要中指出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的`重要目標(biāo)!苯處熯@種不著痕跡的教,才使幼兒有興趣的學(xué)。
看到宋老師的這節(jié)體育游戲的開始部分,讓我不由想到平時(shí)我們開展的體育游戲。雖然在平時(shí)我們?cè)隗w育游戲中我們也會(huì)引用一定的情景去導(dǎo)入,如在《老貓睡覺醒不了》、《小青蛙跳荷葉》中也會(huì)使用情景導(dǎo)入,可是將情景導(dǎo)入與熱身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合是我們平時(shí)優(yōu)育游戲中很少使用。在平時(shí)的體育游戲中,我們經(jīng)常按部就班的進(jìn)行體育游戲,認(rèn)為體育游戲中游戲環(huán)節(jié)才是孩子們的重點(diǎn),往往忽略了游戲的情景化情節(jié)可以有效調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性!坝螒蚴莾和纳!比绾巫層變涸谟腥さ倪^程中學(xué)習(xí)、鍛煉還需要作為老師的我們不斷反思,積極去探究。
2、豐富的“角色形象”,有效地鍛煉幼兒的基本動(dòng)作。
在本次體育游戲中,為了鍛煉幼兒走、爬、跳、滾等多種技能,宋老師以動(dòng)物園為主導(dǎo)線,先讓幼兒模仿了各種小動(dòng)物如小企鵝、小猩猩等動(dòng)物的動(dòng)作,利用豐富的角色形象,充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒鞏固基本動(dòng)作。這種“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”的方法,讓我不由對(duì)宋老師的教學(xué)技能所折服。
讓我印象最深的是在練習(xí)環(huán)節(jié)中。由于很多孩子都想扮演小動(dòng)物而不想扮演在地上滾動(dòng)的香腸,在這種情況下,宋老師十分機(jī)智的利用孩子們經(jīng)常玩的“石頭剪刀布”的游戲來巧妙化解。孩子們通過游戲合理找到自己的角色,讓活動(dòng)順利進(jìn)行。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 3
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們健康生活意識(shí)的提升,幼兒體育健康教育逐漸受到重視。作為幼兒教育的重要組成部分,幼兒體育健康教育對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。在我長(zhǎng)期從事幼兒體育健康教育工作中,我深深體會(huì)到幼兒體育的重要性,并積累了一些心得體會(huì)。
首先,幼兒體育健康教育能促進(jìn)幼兒身體發(fā)育。在幼兒成長(zhǎng)的過程中,運(yùn)動(dòng)是非常重要的。通過適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高幼兒的身體素質(zhì)。我曾經(jīng)觀察到,在我所工作的幼兒園中,每天堅(jiān)持進(jìn)行一定時(shí)間的體育活動(dòng)后,幼兒的身體發(fā)育明顯更好,比不愛參加體育活動(dòng)的幼兒更健康活潑。
其次,幼兒體育健康教育有助于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。通過體育活動(dòng),可以培養(yǎng)幼兒合作、協(xié)調(diào)的能力。在一些集體活動(dòng)中,幼兒需要與他人配合完成任務(wù),這不僅鍛煉了他們的社交能力,還培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神。我曾經(jīng)在體育游戲中,看到一些最初不善于與他人交流的幼兒,在與其他幼兒一起進(jìn)行活動(dòng)后逐漸變得開朗、友善。
另外,幼兒體育健康教育可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。通過適應(yīng)性的體育活動(dòng),幼兒不僅可以鍛煉身體,還可以釋放身心壓力,緩解幼兒的焦慮情緒。我所教授的一個(gè)幼兒,曾經(jīng)因?yàn)榧彝キh(huán)境帶來的壓力而情緒不穩(wěn)定。在開展體育活動(dòng)后,他的情緒得到了有效的調(diào)節(jié),焦慮感減少了,與其他幼兒的關(guān)系也得到了改善。
此外,幼兒體育健康教育還有助于培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和自律能力。在進(jìn)行一些規(guī)則性的體育游戲時(shí),幼兒需要按照規(guī)則來參與并完成任務(wù)。這可以培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí),并幫助他們逐漸養(yǎng)成自律的'習(xí)慣。尤其是在與其他幼兒進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)時(shí),幼兒會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待游戲規(guī)則,自覺遵守游戲規(guī)則,這不僅增強(qiáng)了幼兒的自主意識(shí),還促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
最后,幼兒體育健康教育能夠培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。通過體育活動(dòng),幼兒會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如按時(shí)作息、飲食均衡、積極運(yùn)動(dòng)等。我所教授的一位幼兒,曾經(jīng)是一個(gè)常常熬夜,并且愛吃零食的寶寶。經(jīng)過一段時(shí)間的體育鍛煉后,他開始逐漸改變這些不良習(xí)慣,經(jīng)常運(yùn)動(dòng)并有規(guī)律地作息和飲食,更健康、更有活力。
綜上所述,幼兒體育健康教育對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。通過幼兒體育健康教育,可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和自律能力,以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此,我們要積極開展幼兒體育健康教育,為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 4
在我參加體育培訓(xùn)課的過程中,我深深地體會(huì)到了體育培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。不僅使我更加健康、快樂,同時(shí)也培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我收獲良多。
首先,體育培訓(xùn)課對(duì)于提高身體素質(zhì)有著重要的作用。在課程中,我們進(jìn)行了各種各樣的訓(xùn)練,如有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和體能訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了我身體的各個(gè)部位,還提高了我的耐力和靈活性。我記得第一次參加有氧運(yùn)動(dòng)時(shí),我感到氣喘吁吁,但經(jīng)過幾次的訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)自己的體能逐漸增強(qiáng),能夠堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)了。這讓我深深地感受到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的提升作用,也讓我養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣。
其次,體育培訓(xùn)課還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的意志力。在訓(xùn)練的過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我覺得很累,想要放棄。但是,教練總是鼓勵(lì)我不要放棄,要堅(jiān)持下去。通過面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我逐漸培養(yǎng)出了堅(jiān)持不懈的意志力。我發(fā)現(xiàn),只要我堅(jiān)持努力,就能夠克服任何困難,并且取得進(jìn)步。這種意志力的培養(yǎng)不僅在體育培訓(xùn)中有著重要的作用,也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
此外,體育培訓(xùn)課還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在訓(xùn)練中,我們通常需要和其他同學(xué)一起進(jìn)行協(xié)作,共同完成任務(wù)。例如,進(jìn)行接力比賽時(shí),每個(gè)人都需要相互配合,保持良好的默契才能夠取得好的成績(jī)。通過這樣的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了與他人合作,學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)。我明白了只有大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,才能夠取得更好的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅適用于體育培訓(xùn),也可以運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中。
最后,體育培訓(xùn)課讓我擁有了更多的快樂和自信。每次參加運(yùn)動(dòng)時(shí),我都感到無比快樂。我可以盡情地跑、跳、打球,釋放自己的能量。通過比賽,我不僅可以感受到勝利的喜悅,還可以從失敗中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。這種快樂和自信不僅帶給了我運(yùn)動(dòng)中的'樂趣,也讓我在生活中更加積極樂觀。
總的來說,體育培訓(xùn)課給我?guī)砹松眢w素質(zhì)的提高、意志力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作精神的加強(qiáng)以及更多的快樂和自信。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我意識(shí)到體育培訓(xùn)的重要性,將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參加體育培訓(xùn)課程,為自己的個(gè)人發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將把體育培訓(xùn)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的意志力運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,追求更好的自己。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 5
體育在幼兒教育中具有重要的地位,它對(duì)于幼兒的身心健康發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。在長(zhǎng)期的參與體育活動(dòng)中,我積累了一些心得體會(huì),分享如下。
首先,體育鍛煉能夠增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。通過長(zhǎng)時(shí)間的體育運(yùn)動(dòng),幼兒的心肺功能得到鍛煉,呼吸、血液循環(huán)等機(jī)能也得到有效改善。我發(fā)現(xiàn),經(jīng)常參與體育鍛煉的幼兒無論是在體力上還是在耐力上都優(yōu)于其他同齡人。他們能夠更加輕松地完成各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也不容易感到疲勞。體育鍛煉使幼兒的肌肉得到良好的鍛煉,肌肉強(qiáng)健有力,身體也更加靈活。
其次,體育鍛煉有利于促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們知道,幼兒時(shí)期是身體和大腦發(fā)展最快的時(shí)期。正是在這個(gè)時(shí)期,幼兒的大腦神經(jīng)元得到了最為豐富的連接,同時(shí)也是養(yǎng)成習(xí)慣和形成動(dòng)作基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。體育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,使幼兒增強(qiáng)對(duì)身體的.感覺和控制能力。我觀察到,經(jīng)常參與體育活動(dòng)的幼兒在智力上更為活躍,注意力集中能力更強(qiáng)。他們的思維開闊,對(duì)問題的理解和解決能力也更強(qiáng),這無疑是體育活動(dòng)對(duì)他們大腦發(fā)展的積極影響。
再次,體育活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。在體育運(yùn)動(dòng)中,幼兒需要與隊(duì)友和對(duì)手展開合作和競(jìng)爭(zhēng)。他們需要理智地制定策略,靈活地調(diào)整自己的動(dòng)作,與隊(duì)友密切合作,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過與隊(duì)友互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng),幼兒不僅可以培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的精神,也能夠提高與人交往的能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,懂得分享喜悅和鼓勵(lì)在團(tuán)隊(duì)合作中,從而更好地融入集體生活。
此外,體育鍛煉對(duì)于幼兒的情緒調(diào)節(jié)和心理健康也有積極的影響。幼兒時(shí)期的情緒波動(dòng)較大,常常因?yàn)楝嵤露萑肭榫w困擾。在體育活動(dòng)中,幼兒可以釋放體內(nèi)積聚的精力,減輕不良情緒的困擾。例如,在追逐游戲中,幼兒可以發(fā)泄自己的憤怒和不滿,以輕松、愉快的狀態(tài)調(diào)整自己的情緒。他們也會(huì)因?yàn)槌晒Χ械阶院篮涂鞓,增加自信,進(jìn)而提高積極向上的心態(tài)。體育活動(dòng)使得幼兒能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折,有助于培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌精神。
總之,我通過長(zhǎng)期的幼兒體育鍛煉積累了一些心得體會(huì)。體育鍛煉可以增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力,同時(shí)也對(duì)情緒調(diào)節(jié)和心理健康有積極影響。因此,在幼兒教育中要充分重視體育活動(dòng)的開展,為幼兒提供更多的體育鍛煉機(jī)會(huì),讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 6
體育是一項(xiàng)重要的活動(dòng),它不僅可以鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力。我從小就對(duì)體育很感興趣,所以在參加公司培訓(xùn)時(shí)選擇了體育作為我的主題。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,我有了深刻的體會(huì)和收獲,在此與大家分享。
在體育培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多新的技巧和方法。例如,在跑步時(shí),正確的呼吸方式和節(jié)奏非常重要,這種技巧可以大大提高跑步的效果。在操場(chǎng)上,我們還學(xué)習(xí)了很多有趣的合作游戲,鍛煉了我們的合作和溝通能力。通過這些練習(xí)和學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到身體是自己最寶貴的財(cái)富,只有擁有一個(gè)健康的身體才能擁有更好的工作和生活。
在體育培訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以說是至關(guān)重要的.。在足球比賽中,只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能保證比賽的勝利。每個(gè)人在比賽中都有著不同的任務(wù),每個(gè)任務(wù)都必須扎實(shí)完成,才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的價(jià)值。通過這些比賽和練習(xí),我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了巨大的提升,這也對(duì)我們?nèi)粘9ぷ髦械膮f(xié)作能力提升有了很大幫助。
在體育運(yùn)動(dòng)中,身體和心理的協(xié)調(diào)非常重要。只有身心合一才能全力以赴地完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。為了更好地協(xié)調(diào)身體和心理,我們學(xué)習(xí)了很多健康的生活習(xí)慣,例如合理的飲食、充足的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘煞绞。這些習(xí)慣不僅對(duì)參加體育運(yùn)動(dòng)有很大幫助,而且對(duì)我們的日常生活也非常重要。
在體育培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多有用的技巧和方法,還認(rèn)識(shí)到了身體健康對(duì)我們的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作和身心協(xié)調(diào)的練習(xí),我也收獲了更多的協(xié)作和溝通能力,這對(duì)我的職業(yè)生涯有著非常重要的意義。在以后的工作和生活中,我會(huì)更加注重身體健康,養(yǎng)成更健康的生活習(xí)慣,不斷提升自己的協(xié)作和工作能力。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 7
體育培訓(xùn)課是許多孩子在課余時(shí)間參與的一項(xiàng)活動(dòng),通過參與不同的體育項(xiàng)目,鍛煉身體,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能。在這一學(xué)期的體育培訓(xùn)課中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。以下是我對(duì)于體育培訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先,體育培訓(xùn)課使我更加意識(shí)到了體育鍛煉對(duì)于身體健康的重要性。在過去的一段時(shí)間里,我每周定期參加體育培訓(xùn)課,通過跑步、游泳、籃球等各種體育項(xiàng)目的鍛煉,我發(fā)現(xiàn)我的身體變得更強(qiáng)壯了,體力也有了明顯的提升。每次體育課后,我感覺自己的精力充沛,注意力也更加集中。我也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于預(yù)防疾病的重要性,通過體育培訓(xùn)課的鍛煉,我不再容易感冒,也不再容易受傷,我變得更加健康。
其次,體育培訓(xùn)課讓我明白了運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的意志力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在體育培訓(xùn)課上,我不僅學(xué)到了如何運(yùn)用各種技巧,還了解到競(jìng)爭(zhēng)是運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。通過和其他同學(xué)進(jìn)行比拼,我明白了勝利的甜美和失敗的苦澀。在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的努力,磨礪自己的毅力。同時(shí),體育培訓(xùn)課還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加集體項(xiàng)目時(shí),我們需要互相配合,相互支持,這樣才能帶來更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)精神一直伴隨著我,讓我能夠更好地與他人合作,這對(duì)于我的成長(zhǎng)來說非常重要。
此外,體育培訓(xùn)課還教會(huì)了我如何正確面對(duì)失敗和成功。在體育競(jìng)技中,不可能每一次都取得勝利,有時(shí)我們會(huì)失敗,但是失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),它可以幫助我們更好地提高自己。同時(shí),成功也是我們追求的目標(biāo)。通過不斷的努力和挑戰(zhàn)自己,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),獲得的成就感是非常巨大的。成功和失敗是體育培訓(xùn)課給我?guī)淼膶氋F財(cái)富,它們讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生中并不只有平坦的道路。
最后,體育培訓(xùn)課還讓我體驗(yàn)到了訓(xùn)練的'艱辛和耐力的重要性。在體育培訓(xùn)課中,我經(jīng)常面臨著枯燥重復(fù)的訓(xùn)練內(nèi)容,但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去。通過堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)不斷提高,技巧不斷精進(jìn)。體育培訓(xùn)課讓我明白了成功離不開辛勤的努力和毅力的支持。只有付出更多的努力,才能獲得更好的回報(bào)。
通過參加體育培訓(xùn)課,我深刻認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。體育鍛煉對(duì)于身體健康的重要性、培養(yǎng)孩子的意志力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性、正確面對(duì)失敗和成功的態(tài)度以及艱辛訓(xùn)練和耐力的重要性,這些都是體育培訓(xùn)課給予我的教育和啟迪。我將繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛,也希望更多的孩子能夠加入體育培訓(xùn)課,因?yàn)轶w育不僅給我們帶來健康與快樂,更能讓我們成為更好的人。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 8
在我所讀的高中中學(xué)校,我們舉辦了一次幼兒安全健康培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了幼兒安全教育的重要性,我也從中收獲了不少心得和體會(huì)。
首先,我認(rèn)為家長(zhǎng)和幼兒園教師在幼兒安全教育中的作用至關(guān)重要。在活動(dòng)中,我們了解到幼兒園教師在幼兒園里負(fù)責(zé)照顧孩子的安全是我們不能忽視的。同時(shí),作為幼兒的監(jiān)護(hù)人,家長(zhǎng)也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育孩子時(shí)注意教授他們?nèi)绾伪苊馐艿轿kU(xiǎn)。在在幼兒園或在家時(shí),孩子們應(yīng)該不開門見生人,避免上陌生人的車,不要在陌生人的建議下做出行動(dòng),確保自己的安全。
另外,幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)一些基本的急救知識(shí),如何在緊急情況下做出正確反應(yīng),這些都是至關(guān)重要的。例如,如何在意外事件發(fā)生時(shí)報(bào)警、如何在緊急情況下呼救、如何使用滅火器等等。這些知識(shí)可以讓孩子們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人安全。
此外,孩子在玩耍中也應(yīng)該注意安全。在活動(dòng)中,我們了解到一些常見的游戲和運(yùn)動(dòng)中的安全隱患,例如玩具巨匠造成的傷害,跳繩過程中的.扭傷等。在這些情況下,孩子們必須非常小心,不要盲目跟從他人,確保自己的安全。
最后,我也認(rèn)為幼兒教師在幼兒安全培訓(xùn)方面扮演著重要角色。幼兒教育者應(yīng)該教育孩子們?cè)谕嫠V行⌒,學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)尋求幫助等。在教育過程中,教師應(yīng)該借鑒許多兒童教育故事,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
總之,幼兒安全教育是一個(gè)非常重要且需要不斷加強(qiáng)的領(lǐng)域。孩子的安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題。我們應(yīng)該努力探究更好的教育方法,不斷提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,確保每個(gè)孩子都能在安全、健康和快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 9
體育教培訓(xùn)是指通過專業(yè)的運(yùn)動(dòng)教練或教育機(jī)構(gòu)提供的專業(yè)化運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)課程,培養(yǎng)孩子們的體育興趣、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。作為一位長(zhǎng)期從事體育教培訓(xùn)的教練,我深深體會(huì)到體育教培訓(xùn)對(duì)孩子們的影響,并了解到一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與心得。
首先,體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子的體育興趣。很多孩子在剛開始參加體育課程時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)是沒有興趣的,甚至有些孩子對(duì)體育抱有厭惡的態(tài)度。然而,通過一段時(shí)間的體育教學(xué)和培訓(xùn),孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和益處,培養(yǎng)起了對(duì)體育的興趣。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,剛開始參加訓(xùn)練時(shí)總是抱怨累、不想練習(xí),但經(jīng)過幾個(gè)月的耐心指導(dǎo)和教育,他逐漸愛上了運(yùn)動(dòng),成為了校隊(duì)的一員。這讓我看到了體育教培訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)孩子體育興趣的重要性。
其次,體育教培訓(xùn)可以提高孩子們的'身體素質(zhì)。體育鍛煉是培養(yǎng)孩子們身體健康的有效途徑。通過系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,孩子們的身體機(jī)能得到了全面的鍛煉和提高。他們的耐力、力量、速度和靈敏度等方面都得到了顯著的提升。而且,定期的體育鍛煉還可以增強(qiáng)孩子們的免疫力,減少患病的風(fēng)險(xiǎn)。在我的體育教培訓(xùn)班里,有一個(gè)孩子原本體弱多病,但通過一年的鍛煉,他的身體素質(zhì)大為改善,再也沒有像以前那樣頻繁地生病了。這讓我深信體育教培訓(xùn)對(duì)提高孩子們的身體素質(zhì)有著重要的作用。
此外,體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)能力。運(yùn)動(dòng)能力是指孩子們?cè)诓煌\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中表現(xiàn)出來的技術(shù)和技巧。通過體育教培訓(xùn),孩子們有機(jī)會(huì)接觸并學(xué)習(xí)各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,逐漸掌握不同項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)。在我的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓煌?xiàng)目的學(xué)習(xí)中有著不同的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)項(xiàng)。對(duì)于那些樂于動(dòng)手、靈活性強(qiáng)的孩子來說,他們?cè)谌岬、拳擊等?xiàng)目上進(jìn)展很快;而對(duì)于那些爆發(fā)力強(qiáng)、協(xié)調(diào)性好的孩子來說,他們?cè)谔飶、羽毛球等?xiàng)目上成績(jī)突出。體育教培訓(xùn)的目標(biāo)就是培養(yǎng)每個(gè)孩子的潛力,讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的項(xiàng)目上取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后,體育教培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。孩子們?cè)隗w育教培訓(xùn)中,經(jīng)常會(huì)和其他同學(xué)一起參加比賽和訓(xùn)練,這就要求他們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過團(tuán)隊(duì)合作,孩子們可以相互幫助、互相激勵(lì),共同追求著一個(gè)目標(biāo)。在我教學(xué)的過程中,我經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)和比賽,讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中提高彼此之間的溝通和相互理解的能力。此外,體育教培訓(xùn)也為一些具有潛力的孩子創(chuàng)造了鍛煉和展示自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。他們?cè)谟?xùn)練和比賽中可以擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)小組,在一定程度上培養(yǎng)了孩子們的領(lǐng)導(dǎo)才能。
總之,體育教培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子的體育興趣、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力方面有著重要的作用。它可以讓孩子們從小就建立正確的運(yùn)動(dòng)觀念,享受運(yùn)動(dòng)的樂趣,提高身體素質(zhì),掌握各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技巧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一位體育教練,我將繼續(xù)努力,為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的體育教培訓(xùn)服務(wù),并期待看到他們?cè)隗w育領(lǐng)域取得更出色的成績(jī)。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 10
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于兒童健康的知識(shí)。老師告訴我們,兒童的身體和精神健康對(duì)其未來的發(fā)展起著非常重要的作用。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù),全方位保護(hù)孩子的身心健康。特別是,幼兒階段的身體狀況和生長(zhǎng)發(fā)育,都需要加以關(guān)注。
從培訓(xùn)中,我學(xué)到了保證幼兒食品安全的重要性。其中一個(gè)點(diǎn)是:幼兒的飲食要健康。我們需要選擇安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物供給孩子。不同階段的幼兒發(fā)展需要,食物也要根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行合理搭配,以保證孩子營(yíng)養(yǎng)均衡,消化吸收好。
此外,我也得到了教育控制幼兒消耗過多糖分的技巧。我們需要合理掌握孩子的熱量需求,避免過度喂養(yǎng),以及過度使用糖、巧克力等甜品,避免影響孩子的健康和情緒。
另外,老師也為我們?cè)敿?xì)介紹了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特征。讓我們了解到,幼兒時(shí)期每個(gè)方面的發(fā)育不是需要按照特定的模式才能算作正常發(fā)育。孩子身體各個(gè)方面的發(fā)育是不穩(wěn)定的,所以我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn),科學(xué)判斷其是否正常發(fā)育。
在整個(gè)培訓(xùn)的過程中,我還了解了如何預(yù)防兒童疾病,以及如何妥善解決兒童身心困惑問題。學(xué)到了更多有關(guān)幼兒管理和照顧的'知識(shí)。我想,學(xué)到不僅僅是知識(shí),還包括關(guān)愛與分享。我們可以將所學(xué)的知識(shí)分享給親人、朋友和同事,為更多孩子的發(fā)育貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,這次幼兒健康教師的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多的知識(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的自己的地方。我希望未來能夠更好地在我的教育工作中,發(fā)揮自己的作用,幫助更多孩子的身體和心理健康,為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 11
在幼兒園教育中,幼兒的健康問題一直備受關(guān)注。為了提高老師們的健康素養(yǎng)和教育水平,我所在的幼兒園舉辦了一次幼兒健康培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒健康的重要性,并掌握了一些幼兒健康管理的基本知識(shí)和方法。通過專家講座和實(shí)際案例的分享,我了解到幼兒健康與他們的.成長(zhǎng)和發(fā)展密切相關(guān)。幼兒期是兒童發(fā)育最為迅速的時(shí)期,而健康則是兒童獲得良好發(fā)展的基石。兒童的體質(zhì)狀況和健康狀況,將直接影響到他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。因此,為了保障幼兒的健康成長(zhǎng),幼兒園老師應(yīng)該具備一定的健康素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
在培訓(xùn)中,專家詳細(xì)介紹了幼兒常見疾病的預(yù)防和處理方法。例如,幼兒園投入使用了一款健康管理軟件,可以幫助老師們及時(shí)掌握每位幼兒的健康狀態(tài),包括生長(zhǎng)發(fā)育情況、飲食偏好、生病歷史等。同時(shí),專家還介紹了常見兒童傳染病的預(yù)防和控制措施,如洗手、通風(fēng)、消毒等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高我個(gè)人的幼兒健康管理能力非常有幫助。幼兒健康管理需要老師們掌握一些方法和技巧。在培訓(xùn)中,專家特別強(qiáng)調(diào)了兒童保健的重要性。兒童保健包括健康教育、健康評(píng)估、健康監(jiān)測(cè)等方面的工作。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我掌握了一些具體的操作方法,如記錄每天的進(jìn)食、排便情況,定期進(jìn)行體檢和身高體重測(cè)量等。這些方法和技巧的掌握,能夠更好地幫助我進(jìn)行幼兒健康管理工作。
在幼兒健康培訓(xùn)中,專家對(duì)幼兒健康教育的重要性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。幼兒健康教育不僅是培養(yǎng)幼兒保持良好生活習(xí)慣的有效手段,還可以提高幼兒的防范能力。在實(shí)際教育中,我會(huì)通過多種方式進(jìn)行幼兒健康教育,如通過游戲、歌曲、繪本等形式讓幼兒掌握有關(guān)健康的基本知識(shí)和技能。同時(shí),我還會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通,共同為幼兒的健康成長(zhǎng)努力。通過這次幼兒健康培訓(xùn),我不僅加深了對(duì)幼兒健康的理解,還掌握了一些幼兒健康管理的基本知識(shí)和方法。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,幼兒健康管理事關(guān)每個(gè)幼兒的未來,也事關(guān)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。作為一名幼兒園老師,我將不斷提升自己的健康素養(yǎng),為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)努力。同時(shí),我也希望社會(huì)各界能夠更加關(guān)注幼兒健康,為他們提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒體育培訓(xùn)心得體會(huì) 12
通過參加此次幼兒園體育活動(dòng)教研會(huì)的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí),來自中南大學(xué)本部的男幼師鄒勇老師告訴了我們?cè)诮M織幼兒的體育活動(dòng)中,如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過程,將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康,影響到幼兒體育活動(dòng)的成效。如何讓幼兒開心的玩耍,自由的玩耍,無拘無束的玩耍,在玩耍中盡情展現(xiàn)他們的童真與歡樂。他非常的優(yōu)秀,不失男兒的氣概,同時(shí)也很細(xì)心,有親和力,在活動(dòng)中和幼兒建立了良好的關(guān)系,讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖,有安全感、信賴感,很好的體現(xiàn)了《綱要》中所提到的老師在活動(dòng)中要成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。而每位老師的健康活動(dòng)中都充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),落實(shí)了《綱要》精神。下面我就聯(lián)系日常教學(xué)談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方。
一、課堂氣氛輕松、愉悅
要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語(yǔ)言要貼切,易于與幼兒交流,而每位老師活躍課堂氣氛通過兩種方式,一是在幼兒進(jìn)行主要的環(huán)節(jié)中播放動(dòng)感的音樂,讓幼兒在音樂的伴奏下快樂的運(yùn)動(dòng)。二是語(yǔ)言的表達(dá),語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)的合理運(yùn)用,老師們積極投入到活動(dòng)中,鄒勇老師在很多地方表現(xiàn)出語(yǔ)言幽默的特色,在鼓勵(lì)的時(shí)候強(qiáng)而有力,孩子們很容易感染到這種力量,能主動(dòng)去迎接挑戰(zhàn),嘗試探索,直到最后成功。
二、教具簡(jiǎn)潔,選材新穎,構(gòu)思精巧
大班幼兒的八大基本活動(dòng)能力都發(fā)展較好,動(dòng)作更靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,知識(shí)范圍大,理解能力有所發(fā)展,具有較強(qiáng)的自我控制能力,有一定的責(zé)任感和集體觀念,相互合作的能力有所提高。因此,大班幼兒體育活動(dòng)的動(dòng)作難度較大,動(dòng)作增多,內(nèi)容更加豐富,游戲的活動(dòng)量也增大。幼兒喜歡競(jìng)賽性的游戲以及需要體力與智慧相結(jié)合的活動(dòng)。孩子充分體現(xiàn)了是體育活動(dòng)的主人,在墊兒樂活動(dòng)中體現(xiàn)了孩子們可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì),不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。懂得保護(hù)自己和規(guī)避危險(xiǎn)。也能遵守活動(dòng)的玩法,有一定的規(guī)則意識(shí)。在活動(dòng)中鄒老師充當(dāng)了支持者、合作者、引導(dǎo)者,活動(dòng)打破班級(jí)的界限,孩子學(xué)會(huì)與他人溝通、合作、交往。同伴之間相互學(xué)習(xí),相互影響。
三、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
在觀摩鄒勇老師的兩堂活動(dòng)中,他都把時(shí)間空間充分的留給了孩子,可能在體育活動(dòng)中女老師會(huì)擔(dān)心一不留神出現(xiàn)狀況,小孩子萬一受傷什么的,但男老師的做法恰恰與日常教學(xué)中有所不同,他們給予孩子的是相信,即使有些幼兒一開始沒有達(dá)到老師的要求,失敗了,但是老師卻沒有批評(píng)或是放棄這樣的`孩子,反而在一次又一次的練習(xí)中,不斷的鼓勵(lì),給予時(shí)間讓他們慢慢的適應(yīng)技能的掌握,直到最后成功的那刻,孩子是最開心的。所以在我們教學(xué)的時(shí)候或是在平日里的活動(dòng)中,多一點(diǎn)時(shí)間和空間給孩子們,讓他們主動(dòng)的克服困難,被動(dòng)著或是一竿子否認(rèn)了這樣的孩子,這樣的結(jié)果不單單是讓孩子們失去獲得改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),更是扼殺了他們的自信心,上進(jìn)心,所以要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我是一種引領(lǐng),我的思維不斷的被感染著,從中感受到了鄒老師對(duì)孩子們的一種愛,那不是一種保護(hù),是一種放手,給予幼兒更多的空間,相信他們能做到的。這樣的老師更加具有獨(dú)特教學(xué)魅力。
最后,和大家分享一句話“盡信書不如無書,盡信師不如無師”,教師要靠自己的教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)特色,教學(xué)風(fēng)格,具有獨(dú)特的教學(xué)魅力!
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