直播課心得體會(huì)（精選15篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的直播課心得體會(huì)（精選19篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
直播課心得體會(huì) 1
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)APP內(nèi)進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家�；�(dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見(jiàn)視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的.效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)交流探討和詢問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的辦法。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教�！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
直播課心得體會(huì) 2
作為一名教師，每一次的聽課都是向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)而自我提高的好機(jī)會(huì)。通過(guò)聽課，我們可以從中獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月26日我有幸聆聽了劉先雨老師的雙語(yǔ)課。聽后著實(shí)讓我覺(jué)得收獲頗豐，感受頗多。以前，也曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看過(guò)其它重點(diǎn)院校的省級(jí)及國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程的授課錄像，對(duì)部分高校雙語(yǔ)教學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。劉老師的課讓我耳目一新，受益匪淺，因此我想談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)：
1、科學(xué)選用教材
劉老師選用的哈佛大學(xué)選用的經(jīng)典微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。該教材語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，詞匯量（尤其是專業(yè)單詞、詞組）較少。句法簡(jiǎn)單，多是簡(jiǎn)單的短句。同時(shí)，該教材還有完整的中文翻譯版，學(xué)生可以通過(guò)提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高上課的效率。使用該教材，可以有效地解決雙語(yǔ)教學(xué)中最大的問(wèn)題---即學(xué)生由于無(wú)法自己讀懂教材，不能預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在課堂上聽不懂教師講什么，使得教師花大量的時(shí)間用于翻譯課文，影響了正常的專業(yè)知識(shí)的傳授。
2、教師語(yǔ)言能力強(qiáng)、思維敏捷
劉老師語(yǔ)言功底強(qiáng)，口語(yǔ)好，標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音。在聽劉老師課的45分鐘內(nèi)，沒(méi)有聽到劉老師犯任何的語(yǔ)法錯(cuò)誤。劉老師的語(yǔ)言能力（無(wú)論是發(fā)音還是口語(yǔ)表達(dá)）甚至高于很多的英語(yǔ)老師。劉老師思維敏捷，出口成章，語(yǔ)速基本維持在110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語(yǔ)精品課的`主講教師的語(yǔ)速一般也就只有70-90/分鐘。
3、合理的分層次教學(xué)
由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)課是選修課，選擇該課程的一般都是英語(yǔ)水平較高（一般都過(guò)四級(jí)），希望通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力的學(xué)生。這些學(xué)生一般都具有很高的學(xué)習(xí)積極性，能夠做到主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。上海交通大學(xué)韓建俠和俞理明老師所做的《我國(guó)高校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)生需具備的英語(yǔ)水平》研究表明，只有達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試及格或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀以上的英語(yǔ)水平，才能較成功地實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。我院通過(guò)讓學(xué)生選修雙語(yǔ)課程，將語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生集中，妥善解決了學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊、普遍不達(dá)到應(yīng)有水平，無(wú)法開設(shè)雙語(yǔ)課的問(wèn)題。
4、課堂上教師中、英文的合理切換
劉老師在授課中，并不是說(shuō)一句英語(yǔ)、說(shuō)一句漢語(yǔ)。而是首先用英語(yǔ)把相關(guān)的內(nèi)容先完整的講解完畢，再用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的進(jìn)行總結(jié)。這樣符合了相關(guān)語(yǔ)碼切換原理，有效地避免第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言之間相互轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的切換代價(jià)。同時(shí)，避免了一句英語(yǔ)、一句漢語(yǔ)講授方式下，學(xué)生自動(dòng)產(chǎn)生惰性的狀況，逼迫學(xué)生盡力聽教師的英文授課，從而真正提高英語(yǔ)水平。
以上是我的體會(huì)，寫出來(lái)與大家分享，希望能通過(guò)與各位老師分享，促進(jìn)我院的雙語(yǔ)教學(xué)。
直播課心得體會(huì) 3
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過(guò)老師直播。沒(méi)有黑板，有時(shí)候甚至忘記帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是電腦問(wèn)題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺(tái)電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學(xué)習(xí)，在打開電腦安裝好老師教導(dǎo)的一些上課軟件之后，點(diǎn)開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來(lái)有些怎么說(shuō)呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時(shí)，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來(lái)了老師也是一個(gè)新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先準(zhǔn)備的不夠充分，在開始的時(shí)候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過(guò)了第一天上課的尷尬時(shí)候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時(shí)完成工作和任務(wù)。
上課的每一天老師都要我們報(bào)道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個(gè)照片然后長(zhǎng)傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒(méi)有人感隨意曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來(lái)不會(huì)違反老師的命令，在加上老師也在積極的準(zhǔn)備上課。我們作為學(xué)生的只需要靜靜的.聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。
一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月就這樣過(guò)去了，匆匆的學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯(cuò)，了不能準(zhǔn)時(shí)上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時(shí)間及時(shí)上課了，能夠保證自己及時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒(méi)有晚自習(xí)，按照老師的說(shuō)法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會(huì)在晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進(jìn)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了重要的一點(diǎn)那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時(shí)刻叮囑，自己也知道抓緊時(shí)間，一個(gè)有作業(yè)，一個(gè)有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的通過(guò)電腦或者首席微信詢問(wèn)老師然后解決問(wèn)題。
直播課心得體會(huì) 4
“欲上九天攬明月”自古以來(lái)都是中國(guó)人最浪漫的夢(mèng)想。今天，我們學(xué)校給我們看了一個(gè)關(guān)于神舟十三號(hào)的直播——天宮課堂，讓我們感受科技魅力，領(lǐng)悟航空精神。
直播開始了。我們可以看到神舟十三號(hào)太空艙里的三位宇航員——翟志剛、王亞平和葉光富。首先，王亞平阿姨為我們介紹了“太空跑步器”。這臺(tái)機(jī)器是為了讓我們的身體減少重力，不讓血液都上升到我們的頭部。但因?yàn)橹亓Φ挠绊�，我們無(wú)法站在太空跑步器上。這時(shí)，王亞平阿姨拿出一個(gè)酷似一個(gè)背包的'儀器，可以讓我們正常在太空跑步器上運(yùn)動(dòng)。隨著鏡頭的移動(dòng)，我們跟著王亞平阿姨來(lái)到一個(gè)保鮮裝置面前。王亞平阿姨說(shuō)這是一種可以保證食物在太空上不會(huì)變質(zhì)的裝置，還在里面拿出一個(gè)新鮮的蘋果。然后王亞平阿姨帶我們來(lái)到細(xì)胞繁殖器面前。葉光富叔叔把鏡頭移向電腦面前，告訴我們這里面是心肌細(xì)胞，通過(guò)電腦顯現(xiàn)出現(xiàn)。然后讓我們看了一下心肌細(xì)胞的樣子，一閃一閃真神奇。最后就是我們最期待的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。首先，王亞平阿姨用特制水袋打開一個(gè)口子，把一個(gè)空心的圓形小棒放到水中，輕輕地拉出來(lái)，在反重力的作用下，水滴變成了一張水膜，再用特制水袋一滴一滴地往里面加水。神奇的是，原本薄薄地一張水膜在水的加注下變成了一個(gè)水球。然后，王亞平阿姨拿出自己做的手工花放到水球中，不一會(huì)，在反重力地作用下，原本緊縮著的手工花越來(lái)越大。最后，王亞平阿姨把水球染成藍(lán)色，放入泡騰片，你會(huì)看到藍(lán)水球越來(lái)越大，而且因?yàn)榕蒡v片的散發(fā)，藍(lán)水球的里面也有許多小氣泡。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，翟志剛叔叔、王亞平阿姨和葉光富叔叔一起宣布“這一次的‘天宮課堂’到此結(jié)束，謝謝大家”。
看完這場(chǎng)直播，我想先感謝這三位宇航員，感謝你們?yōu)楹教焓聵I(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，是你們讓中華民族在滿天星辰里留下中國(guó)印記，是你們續(xù)寫了中華民族千年的飛天之夢(mèng)。在感謝這三位宇航員們的同時(shí)，我也為我們祖國(guó)的科技感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的驕傲，是祖國(guó)的偉大復(fù)興，讓我們遙望星河闊遠(yuǎn)，再探漫漫蒼穹。以優(yōu)秀為鏡，作為一名茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生，我將以偉大航空精神激勵(lì)自己，奮力前進(jìn)，將來(lái)也要成為這些為我們國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。
直播課心得體會(huì) 5
人類的生活離不開火，但人類也害怕著火，因?yàn)榛鹗篃o(wú)數(shù)家庭支離破碎。
我是一名13歲的初中生。雖然我沒(méi)有親眼目睹火災(zāi)中絕望的眼神，但我還是從電視上學(xué)到了一兩個(gè)。太可悲了！許多火災(zāi)是由劣質(zhì)電器引起的，但大多數(shù)火災(zāi)是由人們無(wú)知的想法引起的。大多數(shù)人認(rèn)為火災(zāi)不會(huì)發(fā)生在他們自己身上，但那些受到火災(zāi)洗禮的人會(huì)認(rèn)為他們會(huì)在前一秒發(fā)生火災(zāi)嗎？想到這些，我不禁想起了從網(wǎng)上看到的令人震驚的悲劇。
20xx年1月11日，云南省迪慶州香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)，花了十多個(gè)小時(shí)才撲滅大火！多么慘烈的`火�。∠啦筷�(duì)派出了500名裝備精良的士兵，他們不顧一切地沖進(jìn)火場(chǎng)進(jìn)行救援，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，無(wú)論是火災(zāi)還是火災(zāi)。這些都可以置人于死地！大火終于撲滅了，士兵們像打勝仗一樣歡呼。但是，雖然大火被撲滅了，但它造成的傷害是不可避免的！這不長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)，卻損失了高達(dá)1億人民幣，多么可怕的數(shù)字！如果把錢捐給紅十字會(huì)有多好啊。而這場(chǎng)大災(zāi)難，只是因?yàn)楣懦且患铱蜅＝?jīng)營(yíng)者用火不當(dāng)！這個(gè)小錯(cuò)誤導(dǎo)致了多么可怕的災(zāi)難！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想我們都記得火警電話，抱著不成熟的頭，像成年人一樣，教別人注意消防安全、防火和防災(zāi)�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該越來(lái)越明智，但逐漸忽視這一點(diǎn)，忽視周圍的災(zāi)難，我們的心態(tài)與自己無(wú)關(guān)，是導(dǎo)致大錯(cuò)誤的罪魁禍?zhǔn)�！現(xiàn)在我們不注意這些，以后真的會(huì)發(fā)生事故，只會(huì)讓措手不及的我們束手無(wú)策！因此，我們不能對(duì)此有錯(cuò)誤的想法，持有幼稚的觀點(diǎn)，還要掌握正確的逃生方法。
對(duì)于安全逃生的方法，我有一些建議，希望大家能學(xué)會(huì)。
如果發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌，要有一封平靜的信。我知道這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常困難的，畢竟誰(shuí)不愛(ài)自己的生命呢？但在逃跑的過(guò)程中，不要說(shuō)舍己為人，但看到遇險(xiǎn)的人也不能忽視，要發(fā)揚(yáng)互助精神！在保證樓梯不斷的情況下，可將浸泡過(guò)的被子放在身上迅速?zèng)_下樓梯�？梢员ＷC安全，也可以從落水管逃生。用鮮艷的衣服在窗口會(huì)議可以讓救援部隊(duì)確定你的位置。如果生命受到嚴(yán)重威脅，可以用繩子或床單撕成條狀連接，一端綁在重物上，沿著布條滑下。
說(shuō)了這么多，都是基于火災(zāi)，如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈而正確的防火意識(shí)，怎么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？所以請(qǐng)珍惜生命，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)！
直播課心得體會(huì) 6
小時(shí)候，老人們就常說(shuō)，“不要玩火哇，待會(huì)著起來(lái)了就不得了了�！笨墒牵糠昙依镉邢彩碌臅r(shí)候，春節(jié)，生男孩子，家里不是放鞭炮就是放煙花，不懂事的時(shí)候便會(huì)問(wèn)，“奶奶，你不是說(shuō)不要玩火嗎？”這個(gè)時(shí)候大人總是會(huì)敷衍帶過(guò)，這多多少少也為后來(lái)孩子長(zhǎng)大后對(duì)防火意思有了點(diǎn)消極作用。所以，在我看來(lái)，提高我們對(duì)防火災(zāi)的意思才能建設(shè)災(zāi)情的發(fā)生。
現(xiàn)在的火災(zāi)常常發(fā)生，是不是在新聞中都能望見(jiàn)，什么某某地方發(fā)生了火災(zāi)是由于幾個(gè)小孩子在草地邊燒東西引發(fā)的，不然就是某某易燃物品沒(méi)有按規(guī)范的位置擺置等等，所以在我看來(lái)，要能對(duì)火災(zāi)有一個(gè)肅穆的意思才能夠削減災(zāi)情的發(fā)生。就是大人們?cè)谛r(shí)候?qū)@種防火意思總是沒(méi)那么的重視才會(huì)那么簡(jiǎn)單的導(dǎo)致長(zhǎng)大后小孩子的錯(cuò)誤行為。所以說(shuō)，不管是多么小的事情，若是當(dāng)我們看到小孩子在那么點(diǎn)這打火機(jī)來(lái)玩的`時(shí)候，不是把打火機(jī)搶過(guò)來(lái)教訓(xùn)一番就玩了，而是要坐下來(lái)好好對(duì)它說(shuō)后果會(huì)是什么，這樣以后才不敢再隨意亂碰。
當(dāng)然啦，并不是人人對(duì)防火的意識(shí)都是那么弱的，但在有防火意識(shí)的前提下還是引起了火災(zāi)也就說(shuō)明白重點(diǎn)還是我們對(duì)防火所實(shí)行的一些措施。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，在科學(xué)樓那棟的防火器所連通的水是讓學(xué)生可以隨意打開來(lái)倒水拖地的，再來(lái)就是那些防火器了，看起來(lái)都是一副生銹的樣子了，更不用談當(dāng)我們須要的時(shí)候它能發(fā)揮什么作用了。所以說(shuō)，學(xué)校方面不僅要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)更重要的是學(xué)校本身就要做好防火災(zāi)的措施。不然空教完理論后讓學(xué)生在面對(duì)火災(zāi)時(shí)對(duì)那些生銹和沒(méi)有水的防火器要怎么辦，對(duì)于火，是我們難以去駕馭的一種事物，所以我們對(duì)它肯定要很仔細(xì)和肅穆的看法，不是都抱著反正在怎么發(fā)生都不會(huì)發(fā)生到我身上的看法。誰(shuí)該為火情負(fù)責(zé)，其實(shí)說(shuō)究竟應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人，我們首先要能對(duì)火災(zāi)能有一個(gè)重視的看法，然后相關(guān)的部門要能為此做好相關(guān)的措施，當(dāng)然了，在報(bào)道這類火災(zāi)事情的時(shí)候不要只關(guān)注著多少人受傷了，多少財(cái)產(chǎn)損失了，而是更多的要對(duì)此提出我們要怎么辦，事情已發(fā)生了，重要的就只能是如何去預(yù)防了。
因此，是我們每個(gè)人該為火災(zāi)負(fù)責(zé)。
直播課心得體會(huì) 7
說(shuō)起消防，有些人并不在意，認(rèn)為它離我們太遙遠(yuǎn)，然而卻不知一點(diǎn)火星也能造成家破人亡的悲劇。因此，必需了解消防安全學(xué)問(wèn)，樹立防患意識(shí)，有備無(wú)患，才能降低損失。
火災(zāi)是最簡(jiǎn)單發(fā)生的災(zāi)難之一，它所造成的傷亡與經(jīng)濟(jì)損失遠(yuǎn)超其他一般災(zāi)難。良好的逃命教化與逃命設(shè)施可以大幅度降低傷亡傷亡數(shù)據(jù)，甚至有時(shí)可以撲滅小的火災(zāi)，降低經(jīng)濟(jì)損失。因此，對(duì)于火災(zāi)的了解普及就顯得燃眉之急。
“防”患于未然才是消防工作的重中之重。湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)前進(jìn)東路一座城市花園酒店發(fā)生火災(zāi)，大火從二樓網(wǎng)吧燒起，始終擴(kuò)散到整個(gè)酒店，共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中年紀(jì)最小的`是一名5歲女孩。初步推斷起火緣由是因?yàn)榫W(wǎng)吧電線老化短路引發(fā)大火。吉林省長(zhǎng)春市一家公司起火，共造成121人死亡，76人受傷。大量可燃物、易燃易爆物品，平安通道困難不易疏散，員工缺乏火災(zāi)逃命自救實(shí)力。以上案例皆是生活中存在安全隱患而造成，倘如平常留意積累一點(diǎn)一滴的防范學(xué)問(wèn)，這些悲劇就有可能避開。必需明白當(dāng)生命被扼殺時(shí)，我們有的不是著急，不是恐驚，不是手足無(wú)措，而是深化貫徹消防學(xué)問(wèn)，從根本上了解消防安全的重要性。
近年來(lái)，為了更好地提中學(xué)小學(xué)生的防火自救實(shí)力，學(xué)校常常進(jìn)行演習(xí)，一則提高學(xué)生的應(yīng)急實(shí)力，做到防在平常；一則提示學(xué)生消防的重要性，引起學(xué)生對(duì)防火平安的重視，可在演習(xí)過(guò)程中，反倒起了反作用，不停地埋怨，認(rèn)為火災(zāi)來(lái)了，自然會(huì)跑，可我卻認(rèn)為倘如真發(fā)生火災(zāi)，有了平常的閱歷，任憑火勢(shì)擴(kuò)散，也不會(huì)驚惶失措，削減不必要的傷亡。
預(yù)防火災(zāi)對(duì)保障人民生活有重大意義。因此，消防安全尤為重要。首先，不要總是盲目地認(rèn)為自己具有限制火的實(shí)力，或認(rèn)為自己比別人的運(yùn)氣好，從而產(chǎn)生僥幸心理；其次，平常留意消退存在的安全隱患；再次，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確推斷火情，避開煙霧擴(kuò)散和火勢(shì)擴(kuò)散。若現(xiàn)場(chǎng)已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，千萬(wàn)不能往樓下跳。總之，關(guān)注消防安全學(xué)問(wèn)，不僅使自己受益，更能保障身邊人的利益。
關(guān)注消防安全從身邊點(diǎn)滴做起，禍在小時(shí)，防在平常。
直播課心得體會(huì) 8
大學(xué)和宿舍是火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)較大的地方。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，今天下午我們?cè)诰W(wǎng)上觀看了一個(gè)令人震驚的消防安全開放課程。這是一個(gè)不知不覺(jué)中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法律概念的`開放課程。通過(guò)消防開放課程，我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火災(zāi)中逃生等必要的消防知識(shí)。
在公開課上，我看到了以下案例：為了真正恢復(fù)火災(zāi)環(huán)境，國(guó)家電網(wǎng)人員向我們展示了模擬實(shí)驗(yàn)，在模擬宿舍使用小太陽(yáng)和吹風(fēng)機(jī)在接線板上運(yùn)行，接線板損壞，溫度迅速升高，可能引起火災(zāi)；通過(guò)案例，我們深深感受到火災(zāi)逃生煙霧的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離煙霧，選擇一個(gè)安全的房間。
當(dāng)煙霧封鎖房間時(shí)，我們需要找到一個(gè)相對(duì)安全的區(qū)域，比如堅(jiān)固的房間、鐵防火門的房間等等。然后用毛巾堵住門的縫隙，等待消防隊(duì)的救援。如果有煙，盡量彎腰走，用濕毛捂住口鼻，因?yàn)樵诨馂?zāi)中，經(jīng)常會(huì)被煙熏倒。當(dāng)你的衣服著火時(shí)，不要跑。在地上打滾是一種有效的方法。
良好的安全習(xí)慣應(yīng)該貫穿生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楸瘎∈遣豢赏旎氐�，所以不�?yīng)該冒險(xiǎn)。只有充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，才能牢記消防安全的重要性。保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)自救，從而拯救每個(gè)人，讓災(zāi)難變得不可怕！
直播課心得體會(huì) 9
駛向那浩瀚銀河，是無(wú)數(shù)航天人的夢(mèng)想，是人民的夢(mèng)想，更是祖國(guó)母親的愿望!自從中國(guó)的楊利偉登月成功后，我們無(wú)不期盼著再次登月，一位又一位航天員實(shí)現(xiàn)了我們這一期盼。而“神舟十三號(hào)”更讓我們深入的了解了宇航員們的日常生活。
地球上有著美好生活的我們，可以正常愉悅的享受著衣、食、住、行等多方面的.服務(wù)，而在太空生活的宇航員們就沒(méi)這么好運(yùn)了，他們不但承受著失重的壓力，而且還帶著一系列的任務(wù)來(lái)到太空。失去了家人陪伴的他們，在這毫無(wú)生機(jī)的宇宙中正慢慢探險(xiǎn)著。
“動(dòng)一出倉(cāng)，感覺(jué)良好;動(dòng)二出倉(cāng)，還感覺(jué)良好;動(dòng)三下次出倉(cāng)，感覺(jué)良好�！比焕蠋熃M成的“感覺(jué)良好組”給太空帶來(lái)了一絲生機(jī)。這是他們的第一次出艙，也是見(jiàn)證中國(guó)第一位女航天員出艙的歷史性時(shí)刻。盡管這次出艙異常艱難，但還是抵不住他們完成使命的決心，他們樂(lè)此不疲地介紹著自己，多么美好的一刻呀!
讓我十分驚訝的就是王亞平老師做的實(shí)驗(yàn)與那不同尋常的日出了。據(jù)說(shuō)三位老師在太空艙中每天可以看見(jiàn)16次日出，每90分鐘就可以看一次!而且王亞平老師的雙成像實(shí)驗(yàn)更是一枝獨(dú)秀!是地球上無(wú)法見(jiàn)證的歷史性時(shí)刻!只見(jiàn)她拿著一個(gè)水膜，慢慢的往水膜里擠水，水膜越來(lái)越大，正如一個(gè)晶瑩剔透的“水晶球”。接著在葉光富老師的協(xié)助下，“水晶球”中央正嵌入一個(gè)大氣泡。而后葉光富老師便“飛”入“水晶球”，我們便可以看到雙成像這一令人驚奇的現(xiàn)象。
熱愛(ài)各有不同，通過(guò)這次，也讓我明白了他們所熱愛(ài)的職業(yè)——宇航員。他們不惜歷經(jīng)重重坎坷、重重磨難。沖破那一道道封鎖，只為成為他們理想的，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的宇航員。他們的崇高精神埋藏在我的心里。相信將來(lái)，他們那崇高品質(zhì)將在我心中扎根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹，指引著我乃至所有青年們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛增添一份力量，引領(lǐng)我們走向成功!走向幸福!走向勝利!
直播課心得體會(huì) 10
家庭，就是孩子的第一所學(xué)校，父母無(wú)疑就成為了第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起，就無(wú)時(shí)不刻地在模仿自己的父母。但父母既為師，且任職時(shí)間為終身，卻不用經(jīng)過(guò)一定的崗前培訓(xùn)，任何人只需為人父母，便可擁有對(duì)孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。
我們的一言一行，或好或壞，孩子全都在復(fù)刻中。當(dāng)我們斥責(zé)孩子不求上進(jìn)、只知玩樂(lè)的時(shí)候，有沒(méi)有檢視自身，是不是一有空閑就癱在沙發(fā)上埋頭做那“手機(jī)一族”來(lái)放松自我？當(dāng)我們斥責(zé)孩子舉止粗俗，沒(méi)大沒(méi)小時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己在家說(shuō)話也不過(guò)頭腦，臟話口頭禪隨口亂飆？當(dāng)我們指責(zé)孩子丟三落四房間亂的像豬窩時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有從小訓(xùn)練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞？
諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒(méi)有端正自己，孩子只是我們的復(fù)刻品，一味的指責(zé)孩子，對(duì)于自己的不妥之處，卻有萬(wàn)般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，孩子自然不服，所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中，我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說(shuō)到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。父母平時(shí)必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾，小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大到長(zhǎng)大后的.誠(chéng)信，都有可能會(huì)因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對(duì)比來(lái)催促自家的孩子上進(jìn)，但是我們也不是別人家的父母，我覺(jué)得能夠當(dāng)個(gè)快樂(lè)的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)有禮守信，有喜歡且可以專注的愛(ài)好和開朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。
每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，不求有人人稱贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿意足了。
直播課心得體會(huì) 11
近年來(lái)，直播帶貨成為了一種新興的銷售方式，尤其是在大學(xué)生群體中備受追捧。作為一位大學(xué)生，我也有著自己的直播帶貨心得體會(huì)。通過(guò)參與直播帶貨，我不僅賺取到了一定的經(jīng)濟(jì)收益，還積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。
首先，直播帶貨需要有一定的產(chǎn)品知識(shí)和銷售技巧。在直播中，作為導(dǎo)購(gòu)員，我需要對(duì)所銷售的商品有充分的了解，包括產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、使用方法等。這樣才能給觀眾提供準(zhǔn)確的信息，解答他們的疑問(wèn)。同時(shí)，銷售技巧也是非常關(guān)鍵的`，我需要了解觀眾的需求，通過(guò)合理的引導(dǎo)，讓他們產(chǎn)生購(gòu)買欲望。例如，我會(huì)從產(chǎn)品的性價(jià)比、實(shí)用性、品牌優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行介紹，給觀眾提供更多的參考。
其次，直播帶貨需要注重個(gè)人形象和口才表達(dá)能力。作為直播主播，我需要樹立良好的個(gè)人形象，讓觀眾對(duì)我產(chǎn)生信任感。這包括我在直播前要準(zhǔn)備一個(gè)整潔的形象，注意儀態(tài)和穿著的搭配。同時(shí)，口才表達(dá)能力也至關(guān)重要。我需要清晰流暢地表達(dá)產(chǎn)品的特點(diǎn)和推薦理由，讓觀眾聽起來(lái)輕松愉悅，理解力強(qiáng)。
再次，直播帶貨需要擁有一定的社交媒體運(yùn)營(yíng)技巧。在直播過(guò)程中，我會(huì)利用社交媒體平臺(tái)，如微信、微博等，向觀眾傳遞更多的信息和吸引更多的觀眾。我會(huì)定期發(fā)布一些產(chǎn)品的介紹、使用心得、觀眾評(píng)價(jià)等，讓觀眾更加了解產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和購(gòu)買的價(jià)值。同時(shí)，我還會(huì)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，回答觀眾的問(wèn)題，增強(qiáng)觀眾的參與感和購(gòu)買意愿。通過(guò)社交媒體的運(yùn)營(yíng)，我可以擴(kuò)大我的影響力和觸達(dá)更多的潛在顧客。
最后，直播帶貨也需要具備一定的時(shí)間和心理管理能力。從事直播帶貨需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，尤其是在預(yù)熱、直播和售后等環(huán)節(jié)都需要投入大量的時(shí)間。所以我需要合理安排我的時(shí)間，保證正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。此外，我還需要具備良好的心理管理能力，直播中可能會(huì)遇到各種壓力和困擾，如觀眾的質(zhì)疑和打擊，商品質(zhì)量問(wèn)題等。我需要保持心態(tài)平和，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷改善自己的服務(wù)和直播質(zhì)量。
通過(guò)參與直播帶貨，我不僅僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)收益，更重要的是積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。我通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和銷售技巧，提高了自己的表達(dá)和溝通能力，同時(shí)，我也鍛煉了自己的時(shí)間和心理管理能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)都具有重要的意義。
直播帶貨的興起給了大學(xué)生們一個(gè)獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，它不僅可以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的銷售技巧、溝通能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)參與直播帶貨，大學(xué)生們不僅可以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，還可以提升自我價(jià)值和社會(huì)影響力。因此，我相信直播帶貨這種新的銷售方式將會(huì)在大學(xué)生群體中越來(lái)越受歡迎，成為一種常見(jiàn)的創(chuàng)業(yè)方式。
直播課心得體會(huì) 12
作為一名大學(xué)生直播帶貨的工作者，我有幸得到了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得，來(lái)幫助那些對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人更好地了解這個(gè)行業(yè)。
首先，我認(rèn)為直播帶貨是當(dāng)今最具前景的行業(yè)之一。隨著消費(fèi)升級(jí)的趨勢(shì)和科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始通過(guò)直播帶貨來(lái)購(gòu)買商品。這個(gè)行業(yè)的增長(zhǎng)速度非�？�，同時(shí)也具有很大的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。所以，作為一名從業(yè)人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
其次，我認(rèn)為成功的直播帶貨需要具備以下幾個(gè)方面的要素：
1.產(chǎn)品選擇：選擇好的產(chǎn)品是整個(gè)直播帶貨過(guò)程中最重要的一步。我們需要選擇市場(chǎng)需求大、價(jià)格適中、質(zhì)量可靠的產(chǎn)品，并對(duì)其進(jìn)行深入了解，以便更好地向觀眾展示其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
2.直播流程：直播過(guò)程中我們需要注意節(jié)奏和節(jié)目效果。節(jié)奏要求緊湊，同時(shí)也要照顧觀眾的感官體驗(yàn)。在節(jié)目效果上，可以通過(guò)化妝、穿搭、場(chǎng)景布置等手段來(lái)提高直播的質(zhì)量和吸引觀眾的.興趣。
3.觀眾互動(dòng)：直播是一個(gè)互動(dòng)性很強(qiáng)的過(guò)程。我們需要通過(guò)與觀眾的互動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可度和購(gòu)買決定。這可以通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)、抽獎(jiǎng)、禮品打賞等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
最后，我認(rèn)為，成功的直播帶貨需要賦予這個(gè)行業(yè)更多的價(jià)值。除了營(yíng)銷產(chǎn)品外，我們也應(yīng)該關(guān)注觀眾的需求，為他們提供更多的娛樂(lè)、教育和社交服務(wù)。這不僅能夠加強(qiáng)我們與觀眾的聯(lián)系，還可以增加觀眾的忠誠(chéng)度和購(gòu)買決策。
總之，直播帶貨是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的行業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我們可以更好地滿足市場(chǎng)需求，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。
直播課心得體會(huì) 13
昨天，我們有幸觀看了宇航員叔叔阿姨們的太空授課。太空，真奇妙的。因?yàn)闆](méi)有地球的引力影響，人在太空可以“飛”起來(lái)。但也因此，宇航員們的衣食住行都變得困難。他們是如何解決的呢?
衣——在太空，需要穿專門的宇航服。這是因?yàn)樘諞](méi)有引力，致人體內(nèi)的血液流動(dòng)發(fā)生了改變，長(zhǎng)期在太空還會(huì)危害人的健康。宇航服就是專門針對(duì)這個(gè)問(wèn)題而制作的。
食——有人會(huì)問(wèn)，太空沒(méi)有引力，那如何喝水呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，王亞平老師也為我們做了解答。在太空喝的是再生水。其實(shí)呢，它和普通水喝起來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。喝水時(shí)，無(wú)生水裝在一個(gè)專門的水袋里。倒出來(lái)之后，它成了一個(gè)浮著的小水球。啊嗚一口吃掉它，喝水就完成了。太空艙里的東西也很齊全，也有冰箱、食品加熱器等廚具。也正應(yīng)了那句“麻雀雖小，五臟俱全。”小小的太空艙里該有的`什么也不少。
住——太空無(wú)吸引力，那么如何睡覺(jué)呢?其實(shí)啊，宇航員是睡在一個(gè)睡袋里。但無(wú)論什么樣的睡姿，都有一種站著睡覺(jué)的感覺(jué)。有人問(wèn)，在太空睡覺(jué)會(huì)做夢(mèng)嗎?當(dāng)然了，和在地球上一樣，宇航員們也時(shí)常夢(mèng)到他們的家人朋友。只不過(guò)當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，才更像是在做夢(mèng)。行——在太空艙里，在周圍和地面上，都有輔助行走的工具。才能保持走路時(shí)不會(huì)走著走著就飄起來(lái)。
這些問(wèn)題的答案都是王亞平老師講授給我們的。還有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，先做出一個(gè)水膜，然后在水膜上不斷注水。慢慢的，它就變成了一個(gè)美麗的水球。透過(guò)水球，我們看到了倒立的王亞平老師，這時(shí)候大家都想到，這不就是我們物理中學(xué)的放大鏡的原理嗎?!上完這堂太空課堂后，我深刻的意識(shí)到，太空是非常奇妙且神秘的，需要我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿魑粗�。不能只局限在這個(gè)小家，要勇于創(chuàng)新勇于探索，我相信只要我們有勇氣追求，所有的夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們!我們的探索永不止步，我們的文明永遠(yuǎn)前進(jìn)!
直播課心得體會(huì) 14
“可上九天攬?jiān)隆笔侵腥A民族自古以來(lái)的夢(mèng)想。如今，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，可不是嗎?現(xiàn)在，人類在太空也能生活了。今天，我們觀看的由三位宇航員老師帶來(lái)的直播就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了精彩的太空生活!
以前，當(dāng)我仰望墨藍(lán)色的`太空時(shí)，我以為太空只是一個(gè)浩瀚而神秘的世界，在那兒生活，一定是枯燥無(wú)味的�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次仰望墨藍(lán)色的太空時(shí)，我感到太空是如此奇妙。王亞平老師帶領(lǐng)我們參觀了太空家園，如果你也看了，相信你也會(huì)被神奇的太空所吸引。
今天的“天宮課堂”非常有趣。首先，志愿者在地面演示了組合體形成過(guò)程。然后，天空課堂與中國(guó)空間站聯(lián)系，三位宇航員帶我們走進(jìn)了太空。本次授課分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是航天員生活場(chǎng)景展示，二是太空細(xì)胞學(xué)研究，三是太空轉(zhuǎn)身，四是浮力消滅實(shí)驗(yàn)，五是水膜張力實(shí)驗(yàn)，六是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，七是泡騰片實(shí)驗(yàn)。我們一起通過(guò)直播觀看浩瀚太空，揭秘航天員訓(xùn)練日常，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)感受神奇的太空現(xiàn)象，這一切都讓我們深受震撼。
最讓我感興趣的是水膜張力實(shí)驗(yàn)和水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)。王亞平老師使用金屬圈和水袋，做了一個(gè)水膜，這可是地球上很難做到的。接著，她把一朵紙花放入水膜中，紙花不斷旋轉(zhuǎn)，最終綻放了出來(lái)。這就是水膜張力實(shí)驗(yàn)。接著，亞平老師往水膜里注水，水膜變成了一個(gè)水球，這水球又像果凍又像水晶，既透明又美麗。亞平老師站在水球后面，水球上出現(xiàn)了她的倒影。她又向水球里注入了一個(gè)氣泡，神奇的是，氣泡在水球里也成了一個(gè)小水球!而且小水球上出現(xiàn)了她的正面。單單注入了一個(gè)氣泡，就能形成一正一反兩個(gè)像。我們都驚呆了!好奇妙啊!
本次“天宮課堂”，是中國(guó)航天事業(yè)壯舉。它激發(fā)了我們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。真希望能夠有更多的太空授課。
直播課心得體會(huì) 15
在暑假來(lái)臨之際，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開了法制安全教育大會(huì)。大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長(zhǎng)張躍池參加。
張科長(zhǎng)在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)而有意義的假期。隨后，該校校長(zhǎng)還為張科長(zhǎng)頒發(fā)了聘書，正式聘請(qǐng)張科長(zhǎng)為學(xué)校法制校長(zhǎng)。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺(jué)遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過(guò)事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)未來(lái)的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對(duì)這一事實(shí)，學(xué)校開展了法制教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的.案例，那些案例雖說(shuō)人物和過(guò)程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無(wú)一不牽動(dòng)我的《小學(xué)生守則》的要求去做，新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，網(wǎng)吧、游戲廳，你們可知道有多少人因你們而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!現(xiàn)在，便有許多的不良同學(xué)：有的同學(xué)愛(ài)打架或偷別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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