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長春培訓(xùn)的心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的長春培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
長春培訓(xùn)的心得體會(huì)1
十一長假過后，我們進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)課程，雖然時(shí)間比較短，卻是我受益匪淺。生活中我們有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)和不同學(xué)生發(fā)聲的不同狀況而感到心煩意亂，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生放棄的念頭。在這次培訓(xùn)的期間，看到長春的老師每天忙得焦頭爛額都不曾有人抱怨過，因此我也深深感受到了作為教育工作者的重大責(zé)任。我們每天都要面對(duì)性格差異大的學(xué)生以及他們的家長，在這樣的環(huán)境中，我認(rèn)為我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)：愛自己的工作，愛我們的學(xué)校，愛每一個(gè)學(xué)生，愛周圍的一切。其次就是提高自己的專業(yè)水平，“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，教師要具備的就不僅僅是一桶水了，有可能是一池水，而且這個(gè)水必須是活水。那我們就需要做到“三精”：教學(xué)內(nèi)容，精煉生動(dòng)；教學(xué)形式，精彩新穎；教學(xué)語言，精煉生動(dòng)。努力讓自己成為真正的傳道授業(yè)解惑者。我們是一個(gè)教育學(xué)校，我們也擁有自己的團(tuán)隊(duì)。那我們要強(qiáng)大，要成功，必須有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持我們。要做好一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，我們就要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且要做好自己，做好自己該做的事。在這個(gè)過程中我們要堅(jiān)持“六要”“六不要”和“三個(gè)永遠(yuǎn)”。六要：要忠誠、要感恩、要守信、要責(zé)任、要知恥、要定位。六不要：不嫉妒、不傲慢、不顯示、不整人、不爭理。三個(gè)永遠(yuǎn)：永遠(yuǎn)尊重別人、永遠(yuǎn)成全別人、永遠(yuǎn)忠誠自己的本職工作。在日常工作中我個(gè)人建議可以每兩周或每個(gè)月定期召開一次會(huì)議，對(duì)最近的工作進(jìn)行總結(jié)，同事之間可以相互分享對(duì)彼此有幫助的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以定期讓教師與教師之間互相評(píng)課，查找是否有需要改進(jìn)的地方，同時(shí)還要注意提高個(gè)人的工作效率和緊迫感。
作為一名英語教師，我清楚地知道英語與其他學(xué)科不同：英語是一門語言性的學(xué)科。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)效率就要從聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行要求。
1.多聽才能多模仿。
眾所周知，學(xué)習(xí)英語從“聽”開始。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。因此，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，學(xué)生的模仿能力是超過成人的，所以鍛煉學(xué)生聽力，也是學(xué)習(xí)英語的開始，同樣英語聽力在正常的考試中也占著很大的比重。
2.多說才能多練。
李陽英語之所以很火的原因，有一條就是要大膽的說出來，有些學(xué)生考試成績很好，但是一到朗讀、背誦就開始緊張，主要原因就是說的少，英語是一門語言，既然是語言就要多說，這需要我們?cè)谡n堂上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，從側(cè)面提高了英語學(xué)習(xí)的趣味性，這樣有助于提高學(xué)生的英語成績。
3.多讀才能多理解。
我們要多閱讀，閱讀一些英語小故事，閱讀一些英語報(bào)刊，閱讀英語新聞，這些都有助于積累學(xué)生的詞匯量，也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.多寫才能多記憶。
俗語說的好，眼過千遍，不如手抄一遍，雖然是夸張了些，但是想要將上課所學(xué)的英語單詞，英語音標(biāo)，英語短語記憶下來，不是一件容易的事情，那么只有不斷的去抄寫、默寫，在寫的過程中加深記憶，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上課時(shí)要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。
�。�1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來。我們?cè)趥湔n的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片；
在教 0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號(hào)碼、門牌號(hào)、郵編等卡片。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的'提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
對(duì)待學(xué)生時(shí)，作為老師我們也應(yīng)該做一些自我反省。學(xué)生最討厭6種老師：
1.對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生兩種態(tài)度。
2.給某些特別身份的學(xué)生特權(quán)。
3.還沒問清楚學(xué)生為什么犯錯(cuò)就批評(píng)，而且學(xué)生不認(rèn)錯(cuò)就拿記過來威脅。
4.有事沒事就找家長。
5.總是把某個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)掛嘴邊，用來和其他同學(xué)作比較。
6.總是拿考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞。
對(duì)于學(xué)習(xí)不好或是理解方面有問題的學(xué)生，我們不要去指責(zé)或是放棄他們，而是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因?yàn)橛锌赡芪覀兊囊痪湓捑蜁?huì)改變一個(gè)孩子的一生。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上，還有人際關(guān)系上，要建立一份平等的人際關(guān)系。課上該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，課下該輕松時(shí)輕松，這樣才不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。更重要的就是老師要隨時(shí)注意自己的言行，只有我們做得好了，才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅曾說過：“一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣。”作為一名教師我相信自信是必不可少的。要做到足夠多的自信，我們就要充分備好每一節(jié)課，注重自己的知識(shí)沉淀，努力提高自己的思想品德和專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)的自信心。
長春培訓(xùn)的心得體會(huì)2
十一長假過后，我們進(jìn)行了為期四天的培訓(xùn)課程，雖然時(shí)間比較短，卻是我受益匪淺。生活中我們有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)和不同學(xué)生發(fā)聲的不同狀況而感到心煩意亂，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生放棄的念頭。在這次培訓(xùn)的期間，看到長春的老師每天忙得焦頭爛額都不曾有人抱怨過，因此我也深深感受到了作為教育工作者的重大責(zé)任。我們每天都要面對(duì)性格差異大的學(xué)生以及他們的家長，在這樣的環(huán)境中，我認(rèn)為我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)：愛自己的工作，愛我們的學(xué)校，愛每一個(gè)學(xué)生，愛周圍的一切。其次就是提高自己的專業(yè)水平，“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，教師要具備的就不僅僅是一桶水了，有可能是一池水，而且這個(gè)水必須是活水。那我們就需要做到“三精”：教學(xué)內(nèi)容，精煉生動(dòng)；教學(xué)形式，精彩新穎；教學(xué)語言，精煉生動(dòng)。努力讓自己成為真正的傳道授業(yè)解惑者。我們是一個(gè)教育學(xué)校，我們也擁有自己的團(tuán)隊(duì)。那我們要強(qiáng)大，要成功，必須有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持我們。要做好一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，我們就要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且要做好自己，做好自己該做的.事。在這個(gè)過程中我們要堅(jiān)持“六要”“六不要”和“三個(gè)永遠(yuǎn)”。六要：要忠誠、要感恩、要守信、要責(zé)任、要知恥、要定位。六不要：不嫉妒、不傲慢、不顯示、不整人、不爭理。三個(gè)永遠(yuǎn)：永遠(yuǎn)尊重別人、永遠(yuǎn)成全別人、永遠(yuǎn)忠誠自己的本職工作。在日常工作中我個(gè)人建議可以每兩周或每個(gè)月定期召開一次會(huì)議，對(duì)最近的工作進(jìn)行總結(jié)，同事之間可以相互分享對(duì)彼此有幫助的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以定期讓教師與教師之間互相評(píng)課，查找是否有需要改進(jìn)的地方，同時(shí)還要注意提高個(gè)人的工作效率和緊迫感。
作為一名英語教師，我清楚地知道英語與其他學(xué)科不同：英語是一門語言性的學(xué)科。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)效率就要從聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行要求。
1.多聽才能多模仿。
眾所周知，學(xué)習(xí)英語從“聽”開始。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。因此，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，學(xué)生的模仿能力是超過成人的，所以鍛煉學(xué)生聽力，也是學(xué)習(xí)英語的開始，同樣英語聽力在正常的考試中也占著很大的比重。
2.多說才能多練。
李陽英語之所以很火的原因，有一條就是要大膽的說出來，有些學(xué)生考試成績很好，但是一到朗讀、背誦就開始緊張，主要原因就是說的少，英語是一門語言，既然是語言就要多說，這需要我們?cè)谡n堂上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，從側(cè)面提高了英語學(xué)習(xí)的趣味性，這樣有助于提高學(xué)生的英語成績。
3.多讀才能多理解。
我們要多閱讀，閱讀一些英語小故事，閱讀一些英語報(bào)刊，閱讀英語新聞，這些都有助于積累學(xué)生的詞匯量，也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.多寫才能多記憶。
俗語說的好，眼過千遍，不如手抄一遍，雖然是夸張了些，但是想要將上課所學(xué)的英語單詞，英語音標(biāo)，英語短語記憶下來，不是一件容易的事情，那么只有不斷的去抄寫、默寫，在寫的過程中加深記憶，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上課時(shí)要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。
�。�1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來。我們?cè)趥湔n的時(shí)候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅僅局限于我們老師自己備，同時(shí)也可要求學(xué)生參與。如我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí)，可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備，盡可能做到自己手里有什么，學(xué)生手中有什么。比如在教26個(gè)字母時(shí),可以讓學(xué)生在上課之前自己制作一些字母卡片；
在教 0--10的數(shù)字時(shí)，也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些電話號(hào)碼、門牌號(hào)、郵編等卡片。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。
讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
對(duì)待學(xué)生時(shí)，作為老師我們也應(yīng)該做一些自我反省。學(xué)生最討厭6種老師：
1.對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生兩種態(tài)度。
2.給某些特別身份的學(xué)生特權(quán)。
3.還沒問清楚學(xué)生為什么犯錯(cuò)就批評(píng)，而且學(xué)生不認(rèn)錯(cuò)就拿記過來威脅。
4.有事沒事就找家長。
5.總是把某個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)掛嘴邊，用來和其他同學(xué)作比較。
6.總是拿考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞。
對(duì)于學(xué)習(xí)不好或是理解方面有問題的學(xué)生，我們不要去指責(zé)或是放棄他們，而是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因?yàn)橛锌赡芪覀兊囊痪湓捑蜁?huì)改變一個(gè)孩子的一生。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上，還有人際關(guān)系上，要建立一份平等的人際關(guān)系。課上該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，課下該輕松時(shí)輕松，這樣才不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。更重要的就是老師要隨時(shí)注意自己的言行，只有我們做得好了，才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅曾說過：“一定要有自信的勇氣，才會(huì)有工作的勇氣�！弊鳛橐幻處熚蚁嘈抛孕攀潜夭豢缮俚�。要做到足夠多的自信，我們就要充分備好每一節(jié)課，注重自己的知識(shí)沉淀，努力提高自己的思想品德和專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)的自信心。
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