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勞動(dòng)育人心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的勞動(dòng)育人心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)育人心得體會(huì)1
上周我們高二（1）班完成了作為值周班級(jí)的值周任務(wù)，我也完成了我作為學(xué)生校長(zhǎng)助理的校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，對(duì)此我頗有感悟。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！北敬涡�(nèi)社會(huì)實(shí)踐，給我供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我能夠真真正正的細(xì)致思索人生的價(jià)值及學(xué)習(xí)的意義。
人生的價(jià)值就在于創(chuàng)建價(jià)值，在于在社會(huì)實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)建自己的價(jià)值。本次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，作為學(xué)生校長(zhǎng)助理，職責(zé)就在于替校長(zhǎng)分憂(yōu)，收集值周中遇到的各種問(wèn)題，并反映到各個(gè)部門(mén)。
上崗第一天，我們便來(lái)到辦公室向校長(zhǎng)報(bào)到。校長(zhǎng)指導(dǎo)我們：要學(xué)會(huì)自主管理、主動(dòng)服務(wù)，在職期間要熱忱地收集同學(xué)們的問(wèn)題，文明地制止各種不文明行為，工作時(shí)要講究方法，溝通時(shí)要注意情感溝通，完成自我熬煉。這席話(huà)使我受益匪淺。
本次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，我根據(jù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在行政樓內(nèi)熱忱地為同學(xué)和老師們服務(wù)，并紀(jì)律下了每周的值周狀況，協(xié)調(diào)各值周部門(mén)的工作。
在這期間，我學(xué)習(xí)到了很多。我慢慢明白，學(xué)習(xí)的意義，就在于知道如何去學(xué)習(xí)，而并非只是學(xué)習(xí)本身。此次校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐，在溝通的過(guò)程中，我提高了自己的交際實(shí)力；在收集問(wèn)題的同時(shí)，也熬煉了自己分析問(wèn)題的實(shí)力。我們?cè)谡n本中學(xué)到的`學(xué)問(wèn)，或許不能干脆運(yùn)用于實(shí)踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實(shí)踐活動(dòng)，即處理問(wèn)題的方式角度以及歸納技能的方法。
同時(shí)，我也相識(shí)到，我們的歡樂(lè)總是伴隨著奉獻(xiàn)的。在社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的過(guò)程中，我感到很歡樂(lè)，不懂得奉獻(xiàn)的人，就很難體會(huì)到奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。而這種奉獻(xiàn)精神必會(huì)伴隨著我，讓我越行越遠(yuǎn)。
勞動(dòng)育人心得體會(huì)2
今年五一假期我在新馬度過(guò)。雖然新加坡和馬來(lái)西亞的風(fēng)景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個(gè)晚上。今日晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。 你知道新加坡的魚(yú)尾獅嗎？魚(yú)尾獅是新加坡的象征。有三個(gè)魚(yú)尾獅雕塑。這些魚(yú)尾獅由獅子頭和魚(yú)身組成。他們?cè)谛录悠掠幸粋�(gè)市中心；新加坡最高的山上有一個(gè)；新加坡圣陶沙也有一家。其中最漂亮和難忘的是圣陶沙的魚(yú)尾獅。 5月5日晚，我們?cè)缭鐏?lái)到圣陶沙公園，在這里觀看魚(yú)尾獅，等待音樂(lè)噴泉起先。等了一會(huì)兒，演出最終起先了。第一次出場(chǎng)是一個(gè)手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他的確是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；假如他的手在動(dòng)，全部的噴泉都會(huì)一起噴水，五彩繽紛的燈光會(huì)照在噴泉上，五彩繽紛的水柱真的很美！ 在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉表演中，音樂(lè)有高有低，有快有慢；有時(shí)候是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)候是經(jīng)典老歌的調(diào)子。真的很美麗！噴泉隨著美麗的音樂(lè)起舞。
“哇”的一聲，這時(shí)候，臺(tái)下一片驚喜，原來(lái)水幕電影起先了。從小就沒(méi)看過(guò)水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個(gè)屏幕上，然后投影動(dòng)畫(huà)，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只淘氣可愛(ài)的小猴子，叫“keykey”。它邀請(qǐng)了“小丑指揮”一起玩。沒(méi)想到，“小丑指揮”的出現(xiàn)真的.出現(xiàn)在水幕電影里，太奇妙了！我知道是投射出來(lái)的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。 時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出以美麗好聽(tīng)的音樂(lè)結(jié)束。雖然這個(gè)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。
勞動(dòng)育人心得體會(huì)3
在剛剛過(guò)去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門(mén)冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會(huì)了自己做園藝的經(jīng)驗(yàn)，而后，我們又到校內(nèi)中植樹(shù)，其過(guò)程更是令人難忘。
天門(mén)冬的移植過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)潔，只須要鋪好土，澆些水，一盤(pán)天門(mén)冬便可以在細(xì)心養(yǎng)護(hù)下長(zhǎng)出一株開(kāi)外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過(guò)程卻并不順當(dāng)。仙人掌上的`刺被勞技老師細(xì)致清理過(guò)，卻還是有些漏網(wǎng)之魚(yú)，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不當(dāng)心將園藝?yán)蠋煷痰�，不過(guò)，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即接著教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依舊在教我們。在老師的看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清晰了，哪怕只是一盆盆栽也須要大量的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而后來(lái)的植樹(shù)過(guò)程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們根據(jù)老師的支配先由男生挖坑，再運(yùn)來(lái)樹(shù)苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹(shù)，一棵樹(shù)四桶水，我們的蹤跡來(lái)來(lái)回回地走在水龍頭的樹(shù)從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友情，使同學(xué)之間的距離更近�？粗约河H自種下的樹(shù)苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹(shù)木的不易。為我們以后愛(ài)惜自然種下了種子，慢慢開(kāi)出環(huán)保之花。
勞動(dòng)育人心得體會(huì)4
今日是我們學(xué)校的大掃除，我們班負(fù)責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，老師便在教室里起先給我們安排任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)掃天橋，有的人負(fù)責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的`任務(wù)就是幫助他們完成任務(wù)，比如為他們打算抹布，打算桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師安排好任務(wù)之后，我們便去天橋起先勞動(dòng)了。 我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間起先沖洗了起來(lái)，拿上了兩個(gè)大桶，接滿(mǎn)了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西安排給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來(lái)來(lái)回回的跑了至少5遍，最終全部的組員都拿到了工具，起先勞動(dòng)了起來(lái)。我有時(shí)候會(huì)幫助同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時(shí)候會(huì)幫助有一些同學(xué)偷偷把還有時(shí)候會(huì)幫同學(xué)把掃帚拿過(guò)來(lái)，有時(shí)候會(huì)把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過(guò)一下午的忙活，我們最終完成了任務(wù)，我作為協(xié)助完成清潔的人員真的很累，因?yàn)槲遗芰嗽S多趟，來(lái)來(lái)回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了許多工作，但是我并沒(méi)有因此而感到煩躁，反而覺(jué)得這是一件很光榮的事情。因?yàn)閷W(xué)校給我們安排的任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋原來(lái)就是一項(xiàng)公益事業(yè)，而我們班負(fù)責(zé)的這項(xiàng)活動(dòng)中，我也發(fā)揮了很大的作用，假如沒(méi)有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺(jué)我是驕傲的是傲慢的。
勞動(dòng)育人心得體會(huì)5
“春陰垂野草青青，時(shí)有憂(yōu)花一樹(shù)明”。眼看就要五一勞動(dòng)節(jié)了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，頂著烈日來(lái)到操場(chǎng)上參與拔草活動(dòng)。
操場(chǎng)上原本生氣勃勃地草坪現(xiàn)在雜草叢生。雜草們都昂著頭挺著胸，一副得意忘形地樣子，神氣地大喊道：“草坪是我的，我是這里的大王，它們都是我的奴隸。”而一旁地草坪卻沒(méi)精打采地站在那，一副萎靡不振地樣子。今日我們就要把可惡的`雜草拔光，看它們以后還怎么耀武揚(yáng)威。 老師告知我們，球形的瘦長(zhǎng)的植物是我們?nèi)斯しN植的草坪，而頭上長(zhǎng)著像小麥穗的是雜草。老師一聲令下，我們立馬向四面八方奔去。哇！這里有一叢雜草。我抓緊狂奔過(guò)去，彎下腰，把雜草扭成一團(tuán)，再抓住雜草的根部，左右搖擺，雜草生氣地大喊大叫：“你究竟要干什么？我是這里最厲害最名貴的草。”我毫不留情地用力一提，這棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品。
我俯下身子接著找尋。咦，這塊草坪里怎么有紅色的血液。我抓緊湊近刨開(kāi)土細(xì)致瞧了瞧，原來(lái)是棵紅色雜草，身上還長(zhǎng)著“小刀子”。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來(lái)，接著拉住它的根部想將它連根拔起�？墒沁@雜草真夠倔強(qiáng)的，躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不愿出來(lái)。“我還治不了一棵雜草。”我生氣地想著。我又將雜草邊上的泥土松了松，再用力向上提起，可是這雜草還是麻木不仁。這可怎么辦呢？突然我眼前一亮，發(fā)覺(jué)一根枯樹(shù)枝。我一狠心，把樹(shù)枝掰斷，用手磨磨尖，然后用力地插向雜草的根。泥土忽然松了很多。這方法管用，我立馬充溢了自信，又來(lái)回地插了幾次，再用力一提�！耙�！”這倔強(qiáng)的雜草最終被我殲滅了。 我們?cè)诿髅牡拇汗庵薪Y(jié)束了這次歡樂(lè)的活動(dòng)。同學(xué)們手中的垃圾袋都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，小草也微笑著看著我們，迎風(fēng)擺手向我們道謝呢。
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