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做一個有內涵的班主任心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的做一個有內涵的班主任心得體會,希望對大家有所幫助。
教師是光輝神圣的職業(yè),而班主任更是啟迪學生智慧,塑造學生人格的核心力量。雖說生活就像萬花筒,但班主任工作卻是五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全。做了十幾年的班主任工作,我深深體會到:只有做一個有內涵的班主任,才能使平凡、瑣碎的工作充滿智慧與激情。這份內涵來自何處?我想,它應該來自于對教育事業(yè)的真愛,來自于不斷積淀的知識,來自于一顆淡定的平常之心吧。
一、愛是熱情不竭的源泉
有人曾說,能把自己的興趣與工作結合起來的人是幸福的。我慶幸我做著自己喜歡的事;我慶幸做了這么長時間的班主任,我還是樂此不疲。我想,熱愛教育、熱愛學校,樹立堅定的教育事業(yè)心,對教育事業(yè)心存敬重,甚至可以以苦為樂,以苦為趣,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的,教師的生活是清貧的,但當看著孩子們一個個由幼稚走向成熟,燦爛的笑臉寫滿純真,怎能不深感欣慰,不珍視為人師表這份榮耀呢?
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答‘熱愛兒童’”是呀,樂于把愛奉獻給全體學生是我們的天職,教師應該對孩子充滿仁愛之心。特別作為班主任,更應該抓住教育契機,不失時機地去表揚、鼓勵、欣賞、呵護他們,向他們送去縷縷春風;向他們播灑綿綿春雨。多一點點耐心,多一點點執(zhí)著,多一點點信心,多一點點微笑!因為孩子是教師幸福的源泉,學校這片樂土因為有了孩子而生機勃勃,趣味無限。因為愛心成就教育,教育沒有了情愛,不就成了無水的池?所以,心中有愛,對教師職業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能在日復一日,年復一年的平凡工作中充滿底氣,熱情不減。
二、積淀豐厚的知識底蘊
班主任的素質將對班集體的成長和發(fā)展起到重要的甚至是決定性的作用。捷克教育學家夸美紐斯認為:教師應孜孜不倦地提高自己,隨時補充自己的儲備量。兼有雙重身份的班主任更須不斷學習,聚沙成塔,積淀知識底蘊。
讀書,是提高班主任素養(yǎng)的重要途徑。班主任作為知識的播種者、心靈的塑造者、生活的導師和道德的引路人,言傳身教中無一不透露出自身的個性品質,博覽群書的班主任往往最受歡迎。讀魏書生的《班主任漫談》,能給以我們指引方向,給力量與信心,在處理問題中少走彎路。常常沉浸在閱讀中,與大師、名家對話,也能使自己的心靈得以蕩滌、綻放。不僅專業(yè)書要讀,其他如文學類、哲學類等書都應該讀。只有通過大量的閱讀,才能形成廣闊的知識背景、智力背景,才不至于教育方法陳舊,教育理念滯后,工作思路缺乏前瞻性。成為學生心目中知識豐富、人格高尚的智慧型班主任,親其師才能信其言。也只有這樣,才會使班主任的內涵更加厚實。
三、擁有淡定的心境
生活在現(xiàn)在的社會,誘惑很多,面對物欲橫流的世俗,作為教師,作為班主任,我們能否擁有一份淡定從容的心境呢?能否保持清醒的頭腦,在喧嘩的人群中清楚地認識自己。擁有平和又享受的心境吧,聽聽那瑯瑯的書聲,勝于天籟;看看那生龍活虎的孩子,哪里還會老去?備課之余,捧著清茶,看云舒云卷,何其從容。
淡定,是一種至高的境界;淡定,讓人生歸于純凈。
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