[集合]培訓(xùn)心得體會15篇
當(dāng)我們有一些感想時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[集合]培訓(xùn)心得體會15篇](https://p.9136.com/00/l/c5e0d1b55_2.jpg)
培訓(xùn)心得體會1
陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場夢��！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識！其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的`記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水...... 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已成為了過去，我們將邁入初三的生活。許多人說，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對初三、面對中考，為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。
在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著烈日來校軍訓(xùn)，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅持與大家共同訓(xùn)練。
先是聽講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o忌憚地淌下，但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來到了操場訓(xùn)練，操場上的我們個個精神抖擻，似乎一點都沒有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲"立正"、"稍息"中，我們認(rèn)真地完成了隊列訓(xùn)練中的種種姿勢。雖然過程中，有同學(xué)倒下，但沒有人因此而放棄，為的就是兩個字——堅持！
雖然沒有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場上的每一個點滴，都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能嘗到苦澀后的甘甜；我們沒有頑強的體魄，只求在倒下后能再一次站起；我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎，只求在這最后的一年里共同進(jìn)退；生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時能堅持不懈......這，就是我們每個人的心愿！ 人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！
路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。
培訓(xùn)心得體會2
本次信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)包括“觀看視頻、閱讀資料、做作業(yè)、論壇”等幾個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，本人進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)
在農(nóng)村中學(xué)中開展信息技術(shù)教科研活動的機會遠(yuǎn)沒有語數(shù)外多。每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己比以前的又有所進(jìn)步。針對我校的實際，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。通過此次培訓(xùn)中，我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何快速成長，如何應(yīng)對信息技術(shù)迅猛發(fā)展等都是一個新問題。就像我們農(nóng)村中學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
通過培訓(xùn)，又學(xué)習(xí)了不少新的教育教學(xué)方面的理念、方法，對后面的教育教學(xué)幫助很大大，尤其是在提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量方面獲益匪淺。
1、激發(fā)興趣，保持長久的學(xué)習(xí)動力。
在教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉機會，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，農(nóng)村學(xué)生大多不會打字，在教學(xué)時如果單純的講解鍵盤，練習(xí)指法，學(xué)生會感到枯燥無味，失去興趣。比如：在提升學(xué)生打字水平方面，以比賽的方式來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。而且裝上能及時反映學(xué)生打字速度的軟件，學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能體現(xiàn)出來。學(xué)生打完一次后覺得不滿意可再打，在競爭中，為更快地提高速度，學(xué)生主動地請教打字的指法及技巧，使學(xué)生實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，不僅提高了打字的速度，而且使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，大大地提高了教學(xué)的效率。
2、營造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，注重交流與合作，平衡學(xué)生間的差距。
在信息技術(shù)課堂上，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼，增強合作意識。由于學(xué)生個人因素的差異，其認(rèn)知水平和操作水平也相差較大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的終身發(fā)展。對于高中學(xué)生來說，合作表現(xiàn)得尤為重要。在課堂上，老師不可能對每一個學(xué)生都進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，一個班中往往只有幾個學(xué)生“高手”，接受速度較快，很容易就掌握。可以利用學(xué)生好為人師的特點，可以輔助老師手幫手地指導(dǎo)能力水平稍微低的同學(xué)，直到學(xué)會為止。提倡通過課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展；同時增強同學(xué)間的交流合作，在合作與交流中學(xué)習(xí)，可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習(xí)過程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)的信心；也可以使學(xué)生“高手”在輔導(dǎo)同學(xué)的過程中知識得到鞏固和內(nèi)化。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓(xùn)是通過網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我又學(xué)到了很多的東西，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，有效課堂教學(xué)方式方法，課堂教學(xué)實施和評價方式方法；學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求等等。
這次培訓(xùn)使我對信息技術(shù)的理論與方法又有了更深一層次認(rèn)識，使我感到比原來站得高了，看得更遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但能進(jìn)一步提升自己對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)又得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，更有效地提升信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
培訓(xùn)心得體會3
20xx年9月20日至21日，我有幸跟隨我校數(shù)學(xué)組參加了安康市教育局主辦的“全國特級名師經(jīng)典課堂現(xiàn)場展示’活動。在短短的一天半的時間里聽了黎老師和李老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，并且聆聽了兩位老師所做的經(jīng)驗交流報告。兩位老師扎實的教學(xué)功力、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的教育文化都深深的感染了我。讓我在迷茫之中感到了一絲光亮……黎錦才老師的課讓我體會到了什么是“老師的人格魅力”，什么是“親其師，則信其道。”黎錦才老師開朗、樂觀、活潑、幽默、睿智。黎老師上課前不是向我們一樣起立上課那樣的生硬。開課前，黎老師放聲高歌。他那嘹亮而優(yōu)美的歌聲吸引了在場的所有老師和學(xué)生。讓人倍感親切，迅速消除了所有老師和學(xué)生對他這個遠(yuǎn)道而來的“陌生人”的陌生感。一陣陣熱烈的掌聲使現(xiàn)場的氣氛迅速熱烈起來……。正當(dāng)我以為是到上課的時候了，黎老師卻拿出了一副撲克牌給老師和同學(xué)們變起了魔術(shù)。黎老師說“其實我還是一個魔術(shù)師，不過我不像劉謙那一般的魔術(shù)師，我是太一般的魔術(shù)師�！币痪洹疤话愕哪g(shù)師”引得現(xiàn)場哄堂大笑。黎老師的表演極大的調(diào)動了現(xiàn)場老師和學(xué)生的情緒。老師和同學(xué)都是帶著愉快的情緒進(jìn)入正式的課堂的。課堂上，黎老師設(shè)計了有趣生動的生活情景引人入勝，牢牢的抓住了學(xué)生的.心。讓學(xué)生在情境中體驗數(shù)學(xué)的作用，把數(shù)學(xué)生活化，把生活數(shù)學(xué)化。課堂中黎老師語言幽默風(fēng)趣，引得學(xué)生哄堂大笑，在笑過之后學(xué)生明白了其中的數(shù)學(xué)道理，激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，同時也消除了學(xué)生上課時的疲勞。在最后的報告中，黎老師介紹了他的教學(xué)經(jīng)驗。第一保持學(xué)生對自己的喜愛，他說自己不管多忙教學(xué)任務(wù)多重。每個月總會抽出一節(jié)課和孩子們一起表演節(jié)目，一起狂歡。和孩子交流生活中的各種問題。讓孩子喜歡自己依賴自己，愛自己。第二，每周抽出一節(jié)課給孩子上一節(jié)課本以外的趣味數(shù)學(xué)讓學(xué)生保持對數(shù)學(xué)的興趣。第三，保持自己幽默的本色。
如果說黎老師的課是一副多彩的油畫，那李新老師的課就是一副白描。李新老師上的是《質(zhì)素與合數(shù)》。整節(jié)課質(zhì)樸、實在、高效。李老師重視操作活動。李老師讓學(xué)生利用動手拼圖的方法體驗質(zhì)數(shù)與合數(shù)在生活中的應(yīng)用，真正做到了心動、手動、腦洞、眼動。
動是兒童的天性，將學(xué)生置于"學(xué)玩"結(jié)合的活動中，化枯燥的知識趣味化。
李老師還重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生從游戲中去體驗，去感受規(guī)律，從而享有玩中學(xué)的樂趣。
因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展，注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材，吸引他們展開學(xué)習(xí)活動，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口，動手，動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我的眼界大開，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗。希望今后類似的活動還能有機會參加，我會將學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)心得體會4
十月的南京氣候宜人，以“新知識、新體驗、新平臺、新境界”為宗旨的第五屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，在百年名�！獤|南大學(xué)拉開了帷幕。
每天早上六點五十車子準(zhǔn)時在賓館門前接學(xué)員來到東南大學(xué)香園餐廳就餐，早上八點準(zhǔn)時開始上課，12點半結(jié)束，下午1點半開始，時間安排非常緊張，課的層次是高的，容量是大的，會務(wù)組的安排也是井然有序的，還有一個特色是每天早上就會有一張“現(xiàn)代與經(jīng)典”的快報，有照片和文字報道前一天的重大事件。還增加了一個短信評課的`互動平臺，第二天由大師伸出幸運之手，抽出獎次，這卻為大會增添了幾許亮麗的色彩，令老師們耳目一新，為之歡呼，為之期待。
這是一場關(guān)于“經(jīng)典”的“盛宴”。主辦者旨在通過種種流派的碰撞沖擊，創(chuàng)建出“經(jīng)典”的新境界，可以用這樣的詞語來概括：
一、民族的、傳統(tǒng)的；
二、開放的，現(xiàn)代的；
三、純美的，鮮活的。
培訓(xùn)心得體會5
新進(jìn)員工難免會有許多不適應(yīng)與不了解，因此公司對新進(jìn)入的員工都會進(jìn)行培訓(xùn)，下面小編為大家推薦20xx營銷部新員工培訓(xùn)心得體會。
為了讓我們20xx級新進(jìn)員工盡快了解公司承擔(dān)的職能工作，盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，很好的實現(xiàn)從學(xué)生向職工的過渡，公司將組織我們進(jìn)行為期半年的輪崗實習(xí)，而我們的第一站就來到了營銷部。在營銷部的輪崗實習(xí)讓大家受益匪淺，同時在思想認(rèn)識、工作能力、服務(wù)水平等方面都有了長足的進(jìn)步和提高。
首先就是增強對電力營銷的認(rèn)識。通過這段時間營業(yè)廳的實習(xí)，我充分認(rèn)識到：電力營銷部門，是我公司一個窗口與門面，公司的服務(wù)質(zhì)量和最終業(yè)績都在營銷中表現(xiàn)出來，營銷部門工作的好壞直接反映了公司工作整體績效，在市場環(huán)境中生存和發(fā)展的電力企業(yè)，不僅要善于挖掘客戶，并不斷滿足其需求，而且還必須積極、主動地適應(yīng)不斷變化的市場。自己原來所掌握的知識，主要是以書本為主，缺乏理論與實踐的有機結(jié)合，更缺乏實際操作技能和實踐經(jīng)驗。同時通過這次營業(yè)廳實習(xí)，使我增長了才干，開闊了視野，提高了能力，初步掌握了營業(yè)廳的有關(guān)知識，掌握了公司業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，基本上能夠獨當(dāng)一面，勝任工作。
其次就是增強了工作信心。通過這一段時間的工作學(xué)習(xí)使我了解到，公司以建設(shè)一流供電企業(yè)為主線，始終堅持"優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠"的服務(wù)方針，不斷創(chuàng)新服務(wù)措施和服務(wù)機制，得到了社會各界的廣泛好評和上級部門的多次表彰。我能在這樣的光榮集體里工作生活感到自豪和驕傲，從而也進(jìn)一步堅定了做好工作信心和決心。
最后，提高了思想素質(zhì)。通過營業(yè)廳的實習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)公司員工服務(wù)行為"十個不準(zhǔn)"、"供電服務(wù)監(jiān)管條例"和"百問百查"、國網(wǎng)公司"十項承諾"等政策法規(guī)，學(xué)習(xí)我們公司的服務(wù)準(zhǔn)則和各項制度，服務(wù)群眾、服務(wù)社會的理念更加牢固樹立，增強了搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性和主動性。 同時也看到了公司廣大員工特別是師傅們自強不息、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的工作精神，看到了他們用心把握、用心服務(wù)、追求卓越的工作理念，使我在思想上得到升華，認(rèn)識上產(chǎn)生了飛躍，進(jìn)一步提高了思想素質(zhì)。
除此之外，我還有很多其他方面的收獲：遇到不懂的問題就要向師傅請教，主動并善于溝通才能更容易也更有效的從師傅們那里學(xué)到知識;很多工作并不難，不要帶著畏難情緒，細(xì)心加耐心會使工作變得順利;下現(xiàn)場一定帶上筆和本，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，以便于日后總結(jié)翻閱。
短短一個月的營銷部的輪崗很快結(jié)束了，我們即將奔赴下個地點開始新的學(xué)習(xí)。在這里，我收獲的不僅是營銷專業(yè)知識和技能，真正的明白了學(xué)以致用的道理，同時師傅們身為電力人的責(zé)任感和使命感則教會了我如何對待工作，努力超越，追求卓越是他們不變的信仰，誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)在他們身上得到充分體現(xiàn)。作為一名即將前往基層的新進(jìn)員工，這次輪崗實習(xí)機會彌足珍貴，這里學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗在今后的工作生后中受用一生，我將會把各位師傅的諄諄教會和殷切希望化為努力工作的`動力。"是人才就不會被埋沒，只要你踏實肯干，在這里都能找到展現(xiàn)自己能力的舞臺。"這是我實習(xí)以來聽到最多的一句話，這句話就像黎明的陽光，為我今后的發(fā)展指引出前進(jìn)的方向;更像奔騰的黃河，為我的前進(jìn)注入無限力量。
電力事業(yè)是充滿陽光的朝陽事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的企業(yè)，作為一名太供人，我們將用實際行動構(gòu)筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的崗位上努力進(jìn)取，為山西電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
培訓(xùn)心得體會6
我們的工作首先是累，你需要有一定程度的站坐姿勢，你的讓群眾認(rèn)可，給居民安全感，你還的時時處處謹(jǐn)慎，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為人和嫌疑人，并及時的制止不正當(dāng)?shù)纳鐣F(xiàn)象。還有就是扶危救困，見義勇為，調(diào)解矛盾等等。我們的工作不象刑警，戰(zhàn)果輝煌，不象片警，實實在在，有很好的人員和名聲，不象機關(guān)民警，相對的減免風(fēng)吹日曬，不象交通警察那樣有很強的管理力度。很多的市民把我們當(dāng)成是城市的一道風(fēng)景，對我們要求嚴(yán)格，其實一點也不會因為威風(fēng)凜凜而有些許的安慰，只是身體上的艱苦磨練。是的，這是光榮的使命，是偉大的職業(yè)。
初次的巡邏大家情緒的很高，在我們心目中，巡邏應(yīng)該是一種手段，是為了預(yù)防街面暴力，增強老百姓的安全感，對犯罪分子起威懾作用的一種方法�？墒堑搅私置嫔喜胖�，我們遇見的盡是些雞毛小事，問路的有，幫忙看自行車的有，打聽事情的有......這和我們心目中的初衷有些背道而馳，每天都重復(fù)著一樣的小事情，很容易讓人產(chǎn)生惰性和精神上的不振，所以我想調(diào)整自己的心態(tài)應(yīng)該是比較重要的。人一旦陷入惰性的精神狀態(tài)中就意味著陷入深深的泥潭，因為無法發(fā)揮出自己的潛力去戰(zhàn)勝困難，去勝任工作，應(yīng)該深刻的體會到一屋不掃何以掃天下和凡事要從小事情做起的的思想，這就是我 從巡
邏中得出的第一點，調(diào)整好自己的心態(tài)，用飽滿的熱情去對待每一件小事，群眾的事情再小也是大事情，積極的心態(tài)是我們勝任任何工作的重要前提。
在巡邏的過程中，我遇到過這樣的事情，我不知道問路的人想要找的地方在哪里，問了幾個朋都不知道，換來了問路人的一句臭罵：吃干飯的啊，那么沒用？ 也碰到過這樣的事情，一個中年男人無緣無故的出來就是一頓搶白：巡邏有什么鳥用，去幫我把賊抓出來啊。 受氣的事情舉不勝舉，對于我們這一批新警來說，在不斷提高自己的綜合能力的同時，忍讓和寬容就顯的特別重要了。忍讓應(yīng)該是一種修養(yǎng)，得忍且忍，得戒且戒，不忍不戒，小事成大啊，對于我們來說，這本身也是自己的工作，如果在受到別人欺負(fù)或無固的傷害時以牙還牙，那事情恐怕要鬧大了，特別是做為一個人民警察，更要懂得忍讓和寬容也是一種德行，一種策略，一種工作方式而絕對不是什么懦弱和膽怯的代名詞。在從警的道路中，忍讓也應(yīng)該是一種本事，特別是現(xiàn)在的警察也是一種弱勢群體的時候，千萬不能率性而為，但是在原則問題和大是大非的問題上，一味的忍讓就不值得倡導(dǎo)了，而應(yīng)該是該出手時就出手，否則，那真的是懦弱和無能，也喪失了一個警察自己的尊嚴(yán)。這就是我從巡邏中得出的第二點，學(xué)會忍讓和寬容，把握好忍讓的程度和事情的性質(zhì)，這樣才能讓我們和老百姓之間的關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，才能處理好各種矛盾和糾紛，順利的去完成自己的工作。 在巡邏的過程中也會碰到一些困難和一些難以處理的事情，由于我們的綜合能力和經(jīng)驗水平不夠，這些問題我們現(xiàn)在的處理方法是打110或者報告隊長，但是我想在以后，這應(yīng)該不能成為一種習(xí)慣，我們能處理好的`麻煩事情就應(yīng)該盡量處理好，不要把麻煩推給別人，首先自己要有責(zé)任感意識，警察就意味著責(zé)任，警察就意味著為人民服務(wù)，老是拿自己的困難做擋箭牌，是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，換位思考的話對于別人可能也是一種困難，而另外一個角度來說對培養(yǎng)自己的能力是沒有什么幫助的，也就得不到提高自己素質(zhì)的鍛煉機會了，我從巡邏中得出的第三點就是現(xiàn)在遇見困難推給110和隊長，那是對我們的保護，但千萬不要把這個當(dāng)成是理所當(dāng)然，警察就是責(zé)任的代名詞，前面加上的人民兩個字，就是要幫老百姓排除困難，解決矛盾的象征，能解決和處理的事情一定要盡量的去處理，所以中國的警察才叫人民的警察。
總之，我們現(xiàn)在要做的就是在各個方面的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓一切變的順其自然，讓這些好的品質(zhì)經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)而養(yǎng)成我們自己的生活方式，在不斷提高自己各種業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的同時，也要有高尚的思想。播種思想收獲行動，播種行動收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運。好在我們都是要比自己的習(xí)慣強大的多，我們都能夠去改變習(xí)慣這個東西，把好的工作方式和思想情操培養(yǎng)成我們的習(xí)慣，我想我們都可以成為一名優(yōu)秀的人民警察。
培訓(xùn)心得體會7
20xx年xx月xx日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會，很榮幸我參與了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生到處和時時都是課堂，人人也都可以是老師，然而在這4天時間里，我卻獲益良多。
4天時間能做什么？我不知道，每個人都有不同答案，相比于高校4年的學(xué)習(xí)時間，我初窺管理領(lǐng)域的大門，為什么不是學(xué)會，因為我們的頭腦是須要點明的火把，不是須要填滿的容器。學(xué)問是恒久也學(xué)不完的，點燃了學(xué)問的引子，剩下的就是須要自己供應(yīng)能量來燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
在這幾天的學(xué)習(xí)時間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項實力和精益思維與精細(xì)化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了須要具備基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實力之外，更為重要的事須要具備適應(yīng)職位要求的管理實力。如何更好地實現(xiàn)管理者的角色變更，提升管理者的核心管理實力，須要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項實力動身——選人、用人、育人、安排、組織、領(lǐng)導(dǎo)、實施。在課程模型當(dāng)中，依據(jù)人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達(dá)到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時我也會依據(jù)屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長避短，做出作為一個管理者的角色變更。
而在接下來的.學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實現(xiàn)效益最大化，就須要管理者發(fā)揮主動的效用，管理的職能和過程中，更好的安排、組織、領(lǐng)導(dǎo)和限制就顯得尤為重要。通過項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹立一個目標(biāo)，制定一個完善的安排顯得尤為重要，任何一個資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著一個致命的錯誤，沒有設(shè)立一個目標(biāo)就盲目地安排，現(xiàn)實生活當(dāng)中，安排是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個目標(biāo)沒有明確是，全部完備的安排也都顯得沒有指向性，也就談不上效益最大化。首先安排的作用就是目標(biāo)管理、提升績效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、削減奢侈。
當(dāng)管理者要打造激情團隊時，管人就須要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵和與員工個人或群體的溝通，激勵人們稱為績效的杰出者，更好的限制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同特性特質(zhì)下屬員工的工作熱忱，激勵員工的三個要素：以被激勵者為中心，以特性化激勵為基本點，以員工內(nèi)心需求為基本點。除了管理者須要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也須要依據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來說就是舉大體而不論小事，務(wù)實效而不求虛名。
下一課程精益思維與精細(xì)化運用當(dāng)中，主要是通過運營沙盤類的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語在實際經(jīng)營活動中的真正含義。一個企業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運營，須要的并不是如何重大轟動的決策，而是在細(xì)微環(huán)節(jié)上如何更精細(xì)的運用，降本增效最主要的就是降本，削減奢侈表現(xiàn)。奢侈主要就是體現(xiàn)在四個方面：人：無功動作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過度。就像老師所說，寧可慢點生產(chǎn)也不要停止，任何一個小細(xì)微環(huán)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運營，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運營，能讓我建立大局觀，在細(xì)微環(huán)節(jié)處理的過程中，細(xì)微環(huán)節(jié)的計算和運用影響著整個結(jié)果�？偟亩裕敬蔚呐嘤�(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對管人和理事有個更深層次的相識，從選人、用人、育人、安排、組織、領(lǐng)導(dǎo)、限制的七項實力實現(xiàn)作為一個管理者自我的角色變更。運用個人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，有備無患事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績，積沙筑塔成大器”。同時樹立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運用所學(xué)學(xué)問為企業(yè)增加一份動力。
培訓(xùn)心得體會8
兩年多來，我校有效創(chuàng)設(shè)誦讀經(jīng)典的良好的校園氛圍，組織全校師生開展誦讀活動，并在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力使之成為“腹有詩書氣自華”的大氣之人。一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)校園及學(xué)生身上都發(fā)生了很大的變化：
一、豐富了學(xué)生的校園生活，使校園溢滿書香
誦讀經(jīng)典詩詞活動的開展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧，更活化了校園文化，多種活動在校園薈萃，經(jīng)典詩文在校園交流，使整個校園文化氣息變得濃郁、豐富，更增加了一種動感。這種交融在一起的文化對每一個學(xué)生乃至教師時刻都有一種無形的影響、熏陶、潤澤，豐厚了校園文化底蘊，使校園溢滿書香。
二、增強了學(xué)生的記憶能力，提升了學(xué)生的閱讀理解能力
十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時期，也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且使人自幼就開始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ)。此外讀誦經(jīng)典同時可以提高學(xué)生的'古文和白話文水平，有助于對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
三、豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成
古詩詞的藝術(shù)魅力，讓學(xué)生深受感染、熏陶，有助于塑造學(xué)生高尚靈魂。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩詞的奠基，可以激發(fā)他們一生對文化的向往。通過誦讀，學(xué)生性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，對學(xué)生的人格塑造、人生觀、價值觀、世界觀的形成，對學(xué)生良好道德觀的的形成，起到了積極的推動作用。
四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，深化了學(xué)校民族精神活動的開展
通過開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化，日常生活中，說臟話、粗話的人沒了，主動問好，微笑待人的學(xué)生多了，校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，
取而代之的是主動拾撿垃圾。同時也深化了學(xué)校民族精神教育活動，使小學(xué)生對中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解，讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量，為將來做人做事奠定堅實的文化和思想的根基。
總之，開展“中華古詩詞誦讀”活動，是一件好事，我要在活動中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用，如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。我想真正把開展“中華古詩詞誦讀”活動的設(shè)想實施起來了，它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色！
培訓(xùn)心得體會9
在學(xué)習(xí)的這幾天中，收獲很多。首先，學(xué)習(xí)到了跟本職工作相關(guān)的知識，這些知識也正是我所需要的。雖然學(xué)習(xí)的時間短，但對所學(xué)內(nèi)容有了深刻的了解和認(rèn)識。這次的培訓(xùn)課程目標(biāo)是：對ITIL框架的基本理解、ITIL如何幫助組織加強IT服務(wù)的質(zhì)量、描述和區(qū)分IT服務(wù)管理實踐的核心指南，包括：服務(wù)戰(zhàn)略，服務(wù)設(shè)計，服務(wù)轉(zhuǎn)換，服務(wù)運營，持續(xù)服務(wù)改進(jìn)。
老師講的很好，在講課中間和我們分享了很多的案例，們分析和講解課程的內(nèi)容，使我們很快就能理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。特別是在課程的最后，通過一個設(shè)計的案例來進(jìn)行分組演講討論，關(guān)系等知識都充分的在所設(shè)計的案例中進(jìn)行運用，運用到實際的工作中。作中的一些經(jīng)驗和方法，以及各自單位在IT驗，彼此都獲益匪淺。
有部分是英文或是英文的縮寫，英文或英文縮寫所表示的.意思，才能勉強理解。在IT的沒點英文水平是不行的。 不善于抓緊主觀地自己存在自滿情緒，不愿意下苦功夫去的自覺意識，無法快速的提高自我水平和素質(zhì)。 所以，爭取各種的外出只有通過全面的學(xué)習(xí)，才能快速提高自身才能實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃及適應(yīng)新形勢下公司高速發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會10
在XXXX年的X月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實習(xí)生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。
實習(xí)的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到了我實習(xí)公司的樓下，因為沒有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些好奇，會想他們?nèi)莶蝗菀紫嗵?會不會教給我新的知識，會不會像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點也不教我?站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時間一分一秒的過去了距離老師和實習(xí)單位聯(lián)系人的時間越來越近了，最終我還是鼓起勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說來也是巧，我去報到的那一天剛剛我要工作的單證部在加班，后來辦公室主任幫我介紹了我們部門的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我?guī)缀跏菑牧汩_始。但有一點很慶幸我所想的一切都是浪費的，他們不但很容易相處，而且會教我很多東西，真后悔當(dāng)初應(yīng)該早點進(jìn)電梯，在樓下站了半天。
在實習(xí)的時候，學(xué)到了很多實用的東西，而且這些是在學(xué)校沒有學(xué)到過的，比如稱量：
第一步就是確認(rèn)批號并核對批紀(jì)錄，核對Pick lisk 和Object lisk及主料放行報告。
第二步確認(rèn)清場、若生產(chǎn)拜唐蘋則還須確認(rèn)房間溫濕度，更換標(biāo)示。
第三步準(zhǔn)備器具：檢查桶、鏟子、料斗及篩網(wǎng)等，工具放置于已消毒的推車上準(zhǔn)備容器檢查容器，封閉容器下口，稱量容器皮重，安裝出風(fēng)過 濾稱的檢查確認(rèn)校準(zhǔn)期，檢查水平狀態(tài)，檢查稱的托盤，顯示重量回零確認(rèn)公差進(jìn)入系統(tǒng)確認(rèn)公差值上限、下限，確認(rèn)打印機連接狀態(tài)。
第四步 首先進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)入系統(tǒng)領(lǐng)取原料，條碼識別原料信息、核對放行報告和原料批號是否一致，再根據(jù)放行報告輸入原料使用含量稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開始稱料稱量主料打開原料包裝，避免其操作中引入異物或造成其它污染稱料，其間條碼識別所用原料的每個獨立包裝并輸入其含量至稱料結(jié)束，操作中避免物料由容器返回至原料包裝內(nèi) 結(jié)束后將未用完的原料包裝密封，標(biāo)記使用量，退回原料庫物料確認(rèn)后全部投入終混容器，出庫登記 然后領(lǐng)取原料，條碼識別原料信息稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開始稱料 打開原料包裝，避免其操作中引入異物或造成其它污染稱量輔料稱料，其間條碼識別所用原料的每個獨立包裝至稱料結(jié)束，操作中避免物料由容器返回至原料包裝內(nèi)結(jié)束后將未用完的原料包裝密封，標(biāo)記使用量，退回原料庫確認(rèn)后按要求投入終混容器，出庫登記，進(jìn)行下一輔料稱量 取下連接器、出風(fēng)過濾，密封容器，清潔容器外表面，收集稱量器具殘留物料，器具進(jìn)行密封或遮蓋保護。
第五步上批物料轉(zhuǎn)移，清除區(qū)域上批產(chǎn)品信息，廢料退庫;更換房間狀態(tài)標(biāo)示，清場，填寫清場單，被授權(quán)人檢查;將清場單復(fù)印件放在指定區(qū)域，原件附在批記錄中。
第六步 清洗 料斗和連接器盡量拆卸，清潔時避免零件的磨損和磕碰用自來水沖掉附在表面的粉塵 用擦拭布沾0.05%金魚洗滌靈液擦拭所有表面 用自來水沖洗干凈后使用去離子水噴淋零件所有表面 檢查并用毛巾擦干或壓縮空氣吹干，不合格則須重新清洗 如不立即消毒須用干凈絲綢或保鮮膜覆蓋以防止被污染 確認(rèn)設(shè)備已清洗干凈，按要求正確佩戴手套和口罩 干凈絲綢噴70-75%醫(yī)用酒精由接觸產(chǎn)品至非接觸產(chǎn)品部位、由上至下、由內(nèi)至外擦拭，裸手操作接觸產(chǎn)品部位后須消毒 料斗和連接器的內(nèi)外表面均須進(jìn)行消毒消毒后敞開晾置至少2小時 在設(shè)備安裝前，由被授權(quán)人對設(shè)備清潔結(jié)果進(jìn)行目檢 然后安裝連接器下口的容器密封圈，為防止有脫落的密封圈碎屑，用壓縮空氣清潔并檢查，安裝硅膠密封圈，密封保護。
第七步 超過經(jīng)驗證的有效期清潔 先拆卸料斗和連接器與產(chǎn)品接觸工具所有部件進(jìn)行2遍消毒，第2遍需更換絲綢 最后檢查并安裝料斗和連接器
第八步 維修或保養(yǎng)后的清潔 維修或保養(yǎng)接觸物料的.工具，需要進(jìn)行完全清潔用毛巾或擦拭紙清潔被污染外表面，如有必要可使用酒精及洗滌靈，目檢確認(rèn)表面污漬及洗滌靈殘留已被徹底清除。
第九步 中間清潔也就是最后一步 與產(chǎn)品接觸的工具 盡量收集余料，如必要可使用吸塵器和酒精、絲綢密封容器、覆蓋保護或密封與產(chǎn)品接觸的稱量工具。
不接觸產(chǎn)品的工具，盡量收集粉塵如必要可使用吸塵器用毛巾或擦拭紙清潔表面，如必要可使用噴有酒精的擦拭紙。
這些稱量的步驟完完全全的都要一步一步的來完成，而且每一步都是很重要的。在學(xué)校的時候我是常常很馬虎的，來到了這里 學(xué)到了稱量對于這一項工作，不僅不能馬虎而且要認(rèn)認(rèn)真真的仔仔細(xì)細(xì)的完成，對于我也是鍛煉了我自己，讓自己的意志更堅強。讓我對工作，對于任何事情都是認(rèn)真仔細(xì)的完成
實習(xí)中最開心的事情當(dāng)然是拿工資啦，那時候讓我知道了賺錢是多么的不容易，看著發(fā)著的工資，真的有點舍不得用。因為這錢跟以往父母給的不一樣，以前用錢的時候不會去想這錢得來有多么的辛苦，但是用自己發(fā)來的工資的時
候感覺就不同了，用的時候會覺得這是我自己賺來的錢，有種飄飄然的感覺，但又有一種感覺就是這可是我很辛苦才賺來的呀，這么給花了會不會太浪費呀!
最讓我開心的事情是我有好多肯教我的老師們，他們用自己的工作經(jīng)驗慢慢的教給我知識，讓我把書上的理論知識運用到了實踐上，教給我為人處事的道理，也能包涵我剛剛出校門對工作陌生而犯下的錯誤。讓我在工作上學(xué)到了很多東西，也在處事上學(xué)到了很多，學(xué)會在怎么樣的情況下對人的態(tài)度應(yīng)該怎么樣，該兇的時候就必須要兇，否則就辦不好事情。真的是非常感謝他們。
實習(xí)不再是以前的校園生活，有學(xué)校呵護著你，在社會上我們有時候就必須要自己去面對處理一些事情，培養(yǎng)了我們的獨立性。其實外面社會這個學(xué)校，有許許多多可以讓我們學(xué)習(xí)的知識。
培訓(xùn)心得體會11
近幾年，銀行業(yè)金融機構(gòu)不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，尤其是一些大案、要案，金額巨大，情節(jié)惡劣，給銀行業(yè)金融機構(gòu)的信譽和社會形象帶來了不利影響，同時銀行業(yè)金融機構(gòu)對操作風(fēng)險的識別與控制能力不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的問題突出，為了切實加強對商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社的管理，堅決遏制案件多發(fā)勢頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行，銀監(jiān)會決定開展以加強制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防銀行業(yè)金融機構(gòu)案件專項治理工作，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本人的心得體會淺淡如下：
一、案件發(fā)生的主要原因
縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但究其原因，主要是由于各項內(nèi)控制度未履行好、落實好造成的。通過近段時間的.學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)金融機構(gòu)內(nèi)部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個重要的原因就是忽視了員工道德風(fēng)險的控制。主要存在的問題有：
一是員工整體素質(zhì)不高，教育乏力。俗話說，千里之堤，潰于蟻穴。農(nóng)村信用社點多、面廣、線長，絕大多數(shù)員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，安全教育少。一些信用社對安全管理、案件防范工作不重視，給員工造成錯覺，從而放松警惕，認(rèn)為只要自己不出事就行了，別人，誰出事誰負(fù)責(zé)。案件防范不到位導(dǎo)致安全工作掛在嘴上，疏于案件防范。同時由于社會風(fēng)氣、黃、賭、毒的影響，對自控力弱、政治素質(zhì)差、道德敗壞、作風(fēng)卑劣、無視黨紀(jì)國法、私欲膨脹的人來講，誘惑力是引發(fā)了作案的主要因素。
二是防患意識不強，管理乏力。近幾年來，大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片面追求幾項主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)任意識，有的甚至欺上瞞下，學(xué)習(xí)教育走過場。
俗話說“十案九違規(guī)”，不按規(guī)章制度辦事，為案件產(chǎn)生埋下禍根。一方面，無視規(guī)章制度，有規(guī)章不執(zhí)行，頒布的法令、制定的規(guī)章流于形式，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。另一方面，講義氣，憑感情用事，以感情代替制度和原則，不按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，導(dǎo)致案件發(fā)生。對案件防范工作部署少、落實少，致使工作存在空檔和缺位，給犯罪分子留下可乘之機。
三、稽核檢查圖形式、走過場，監(jiān)督乏力。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對信用社點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對落實情況沒做進(jìn)一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟案件。
二、預(yù)防案件發(fā)生的對策建議
通過這次活動，每個員工只要進(jìn)行自我教育、自我剖析，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，并對照有關(guān)金融法規(guī)和農(nóng)村信用社規(guī)章制度，自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向，就必將使我們農(nóng)村信用社違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。
我個人認(rèn)為，要做好案防工作，關(guān)鍵是人，農(nóng)村信用社務(wù)必牢固樹立人本觀念。
一是要經(jīng)常性抓好員工的政治思想和職業(yè)道德教育，使其樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做到“常到河邊走，就是不濕鞋”，做到警鐘常敲，預(yù)防針常打。
二是抓好員工監(jiān)督管理，健全要害崗位、重要環(huán)節(jié)人員輪崗，異地交流制度和相互制衡機制，嚴(yán)防內(nèi)部工作人員互相勾結(jié)，共同作案。
三是抓苗頭，抓落實，抓薄弱環(huán)節(jié)，確保案防措施到位。對于地處邊緣的網(wǎng)點及員工作為案防工作的重點，強化稽核人員的崗位責(zé)任，采取現(xiàn)場稽核，重點審查和非現(xiàn)場監(jiān)督等方式，定期和不定期地開展序時檢查和崗位離職審計。
四是建立健全好各種規(guī)章制度。加強制度建設(shè)，重視員工道德風(fēng)險防范，嚴(yán)格操作流程，把對員工思想排查工作納入議事日程;同時對員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥。”通過這“六看”，基本上能夠及時發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，做到密切關(guān)注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，我深深體會到，只要我們大家不斷增強自身的遵紀(jì)守法的自覺性和主動性，結(jié)合本崗位的實際情況，認(rèn)真地進(jìn)行自我教育，自我約束，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，提高防范意識，相信我們的信合明天會更美好!
培訓(xùn)心得體會12
20xx年xx月xx日至xx日三天在xx參加集中觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分別到了xx中學(xué)、昌樂二十八中、即墨二中學(xué)習(xí)。這三所學(xué)習(xí)都走在全國課改前沿，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，經(jīng)過幾天的考察、學(xué)習(xí)，收獲的確很大。
xx中學(xué)位于xx西北部即聊城市茌平縣，是一所普通的農(nóng)村初中。自教改以來，逐步形成了“三三六” 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。課堂自主學(xué)習(xí)三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。 “三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色，課堂的絕大部分時間留給學(xué)生，老師僅用極少的時間進(jìn)行“點撥”。他們把這種特色叫做“10+30”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動大于30分鐘），或者“0+40”（教師基本不講），充分引導(dǎo)學(xué)生，營造以學(xué)生自學(xué)為主，以學(xué)生為主體的課堂。
為了適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，取消插秧式課桌排放，變?yōu)橐孕〗M為單位對桌而坐，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間強強、強弱、弱弱，師生之間，組別之間開展相互質(zhì)疑，相互探究、相互融會、相互閱納、相互補充、相互碰撞，達(dá)到百家爭鳴，感染促進(jìn)，雙贏多贏。教師吸納借鑒學(xué)生的見解、思路，使自己的專業(yè)知識水平提高。優(yōu)生通過與對手切磋、‘過招’增添新鮮血液，通過對弱生的幫扶，更能把握事物的本質(zhì)規(guī)律，方法技巧進(jìn)一步鞏固，拓展。弱生通過優(yōu)等生的幫助，迷茫變的清晰，疑慮變成具體真實，尤其是通過諸多層次的立體式接觸，實現(xiàn)了優(yōu)秀生的自尊，中等生自強，薄弱生的自信，真可謂皆大歡喜合作共贏。xx中學(xué)各班教室的黑板多：前黑板，后黑板，北黑板，走廊黑板。黑板是學(xué)生用筆來表達(dá)自己學(xué)習(xí)成果的平臺，是建立自我反饋和知識訓(xùn)練及鞏固的陣地，是產(chǎn)生自信，增強學(xué)習(xí)能力的神板。
通過參觀、聽課、聽講座我得到一些學(xué)習(xí)啟示：
1、課堂能改，必須改。
2、課堂是舞臺，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演。
課堂真正的還給了學(xué)生。xx經(jīng)驗讓我們感受到的是大多數(shù)講課的是學(xué)生，給學(xué)生解答題的也是學(xué)生，老師只是起到了組織和點撥的作用。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被充分地調(diào)動起來，其學(xué)習(xí)的潛力也會被充分地挖掘出來。學(xué)生在課堂上是快樂的，就會激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正實現(xiàn) “要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、充分相信學(xué)生的能力。
我們原先總認(rèn)為有些知識點太難，老師不講學(xué)生就不會，或者有些要求太高，學(xué)生做不到，但xx經(jīng)驗告訴我們只要老師的指導(dǎo)到位，有些不可能的事情也會成為可能。
4、課堂的備課是至關(guān)重要的。
采用xx教學(xué)模式，并不像有些老師所認(rèn)為的那樣，老師不用講了，上課輕松了，，實際上，老師的備課量應(yīng)該是加大了，老師更應(yīng)在備課上下功夫，一方面在準(zhǔn)備教材的難度、深度方面需要老師考慮周全，另一方面?zhèn)鋵W(xué)生的難度加大了，老師在備課過程中，要充分預(yù)見學(xué)生在講解過程中可能會出現(xiàn)的問題，一定要把握住教材的深淺，學(xué)生如果在講解過程中出現(xiàn)了大大超出教材難度本身的話，應(yīng)當(dāng)策略地給其糾正，如果重點不清、概括性不強的'地方，老師應(yīng)當(dāng)適時地進(jìn)行歸納補充。另外原先課堂的時間主要是按照老師的講課來定的，但是現(xiàn)有的模式更需要多考慮學(xué)生在講解過程中所需要的時間，要求學(xué)生講解要簡練、明了，更要求老師教給學(xué)生方法，收放要得當(dāng)，逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。
5、每堂課最后，應(yīng)當(dāng)增加一項成果分享。
也就是說對于本堂課的重點內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，將本組討論的最重要的學(xué)習(xí)方法向全班作匯報，在教學(xué)過程中既培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會“善思”，又激起了學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法的積極性，逐漸養(yǎng)成勇于解決問題的習(xí)慣。
6、教學(xué)過程中，要密切關(guān)注所有學(xué)生的表現(xiàn)。
在班級中成立學(xué)生學(xué)習(xí)小組，固定人員，做到兵幫兵、兵練兵、兵強兵。好差結(jié)合，好幫差結(jié)對子。尤其充分關(guān)注后進(jìn)生，在課堂上盡可能地提供機會讓后進(jìn)生出頭露面，使他們逐步克服膽怯和自卑心理，慢慢樹立自信，走向成功。
培訓(xùn)心得體會13
在實習(xí)過程中，我們先后了解了機械加工工藝的知識及方法，鑄造工藝及設(shè)備的知識，各種機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等方面，我們通過實習(xí)了解到了實踐與理論的差異。 通過實習(xí)期間的體會，我更加深刻地認(rèn)識到了理論和實踐并不是完全相同的，我們不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來，這樣不僅有時達(dá)不到理論效果，有時甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟損失和資源浪費。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會注意理論和實踐的結(jié)合，學(xué)以致用，任何理論和知識只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。 將理論與實踐結(jié)合起來，包括各種設(shè)備的實物勘察和設(shè)備操作步驟以及注意事項，還有各工序?qū)嶋H上的流程。這些大都和書本上相同，通過對機械設(shè)備的觀察，彌補了理論知識的不足之處，加深了對知識的鞏固。
在這七天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了很多從生活中無法獲得的知識和經(jīng)驗。此次在工廠車間實習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)該是自己的專業(yè)知識，實習(xí)上得到的感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗。在車間中，培養(yǎng)了自己收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學(xué)習(xí)、掌握機械工程專業(yè)知識。在實習(xí)中也感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。通過實習(xí)，不僅讓我獲得了機械加工的基礎(chǔ)知識,了解機械生產(chǎn)一般操作過程、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素質(zhì)。
實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的工廠實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 很快我們就要步入社會，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實習(xí)帶給我們的`，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到真正目的。 而且我們步入社會，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認(rèn)識，掌握專業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問題才能夠游刃有余，不會被困難壓垮，機遇只給有準(zhǔn)備的人，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。 通過這次實習(xí)我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時在機械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學(xué)習(xí)。在今后是生活和學(xué)習(xí)中我會更加努力。這樣的學(xué)習(xí)使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實踐的感性認(rèn)識,我們以后必能更有針對性地學(xué)習(xí)理論知識。當(dāng)我看到那一切，與他們的交流時，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活會怎么樣，但我會勇敢的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時候要學(xué)會反省自己。時刻告訴自己應(yīng)該干什么，清楚的明了自己要去做什么。在失敗和挫折面前應(yīng)善于揚長避短，以此來提高自己的綜合能力，在學(xué)校應(yīng)該全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)。雖說我在這七天里沒有圓滿的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過生產(chǎn)實習(xí)，鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強了勞動觀點，明白了自己以后人生奮斗的方向。
培訓(xùn)心得體會14
從六月十五日開始，我在網(wǎng)上開始教育技術(shù)培訓(xùn)，在不到一個月的時間里匆匆學(xué)完培訓(xùn)資料，完成了相關(guān)的作業(yè)。同時認(rèn)真看完了前面教師的體會，感覺其他教師比我感觸多。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我明確了在教學(xué)中遇到的很多疑難問題，體會如下：
1、教師的培訓(xùn)勢在必行，靠當(dāng)初學(xué)到等待知識和自我的經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。這次培訓(xùn)給每位教師供給了很好的平臺，使每位教師反思自我以往的教學(xué)，反思在教學(xué)中的得失，經(jīng)驗，這有利于教師的成長。
2、講究策略，進(jìn)行有效教學(xué)。從前面教師的感悟中都有這樣的體會，相信每個教師在對自我過去的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)，會得出很好的教育理念。
3、培訓(xùn)資料豐富，視頻清楚，作業(yè)設(shè)計能鍛煉教師�？上r間太匆忙，學(xué)到的'很少很少。有些是剛剛接觸，根本不明白從何做起。對今后的教學(xué)幫忙不會太多。如果能住在教室里聽聽教師授課，然后上機并得到輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)，那該是最好的效果�？墒沁@次培訓(xùn)還是讓我明確下一步努力的方向，也明白該怎樣自學(xué)。
培訓(xùn)心得體會15
今年2月份我和楊老師有幸赴京參加了“幼兒園創(chuàng)辦親子園及親子教師實操培訓(xùn)班”，金起點指導(dǎo)中心高級講師王雅明老師就“親子園的創(chuàng)辦”系統(tǒng)的為各校教師講授了生動、精彩的一課。
在課堂上王老師為我們講授了從親子園的籌建，到0—3歲幼兒身心發(fā)育特點教養(yǎng)策略，到各年齡班課程設(shè)置，到親子園招生宣傳及家長工作等多方面的內(nèi)容，身為幼教新丁的我聽后確實是受益匪淺。王老師生動、活潑的授課方式更是吸引了我求知的欲望。在前兩天的理論學(xué)習(xí)中，王老師細(xì)致入微的為我們講述了0—3歲幼兒身心發(fā)育的特點及教養(yǎng)策略，這一段兒內(nèi)容對初為人母的楊老師更是受益良多。而我也對這一階段的孩子有了更細(xì)致、更深一步的了解。后來在談到教育態(tài)度的時候，很多老師都在感慨：現(xiàn)在的小孩子真是太幸福了。是的，隨著生活水平的'日益提高和社會競爭的日趨激烈，人們對子女的期望值也越來越高，對教育給予了前所未有的關(guān)注與投入，所以早教事業(yè)有了蒸蒸日上的發(fā)展。
而我感觸最多的還是王老師就家庭教育提出的觀點，就是教師要幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)及補充，不是“哄孩子”，不是懲罰，不是不停的說教，不是“樹大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功課”。陶行知先生說：“發(fā)現(xiàn)你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，變成一個小孩�！奔议L只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。
王老師常常拿自己的女兒舉例子，從她的話語中不難看出，她一定是一個亦師亦友的好母親，對于教育來說，它是一件天長日久的事情，要有鐵杵磨成針的精神。
之后的三天實操課，是資深親子教育指導(dǎo)師，培訓(xùn)師于碩老師教授的。她示范課上表現(xiàn)出的親和力、孩子氣，和細(xì)致入微的觀察力，及遇到突發(fā)狀況的應(yīng)變能力都是我所欠缺的。而且，本次培訓(xùn)于老師采用了小組合作的形式，通過相互討論合作的方式進(jìn)行。于老師布置的每一個任務(wù)，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由大家分工合作就完成了一堂完整且富有新意的示范課，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個人都有機會一展所長。而經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更是發(fā)現(xiàn)了實操的重要性，有些問題你明明看上去很簡單，但自己動手做起來卻不盡理想。所以，對于親子課來說我也只能算個看客吧。下一步我要慢慢的開始消化于老師教授的每一個課例，注意每一個細(xì)節(jié)，多嘗試，多鍛煉，這樣才不枉費領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。
希望今后還能有機會參加這樣的活動，豐富一下自己的教學(xué)資本。在此，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)機會，感謝同伴，感謝金幼這個積極和諧的大家庭！
【培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會03-03
培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會11-29
經(jīng)典培訓(xùn)心得體會07-12
培訓(xùn)的心得體會01-16
it培訓(xùn)心得體會03-24
培訓(xùn)心得體會[精選]08-20
培訓(xùn)心得體會06-12
培訓(xùn)心得體會12-18
培訓(xùn)心得體會10-06