高考心得體會15篇【優(yōu)】
心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高考心得體會，希望能夠幫助到大家。
高考心得體會1
20xx年教師節(jié)之際，我和70~80名教育同事一起參加了市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心組織的20xx年第一期中學(xué)教師提高培訓(xùn)班。
此次學(xué)院的主要任務(wù)和目的是標(biāo)記新課程、新課程和新高考。通過省市各級專家的分析和先驅(qū)上海市專家的介紹，短短5天內(nèi)，原來有些模糊的新課程改編背景下的新高考意識有了比較明確的輪廓。報告幾點心情如下。
1、此次新高考是國家層面的教育改革，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的科學(xué)措施，既是歷史的必然選擇，也是人民群眾的必然要求，是教育自身發(fā)展的內(nèi)在需求，其中最重要或最核心的是全體教育工作者受到長期物理施工的壓迫而逐漸消失的教育良心呼聲。因此，關(guān)于為什么要開展這項改革的討論沒有空間，占主導(dǎo)地位的是如何抓住機(jī)會應(yīng)對挑戰(zhàn)，如何將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、學(xué)生和教師發(fā)展的機(jī)會。
2、上海等先行地區(qū)的經(jīng)驗和措施非常珍貴，具有很強(qiáng)的可操作性和參考意義。關(guān)于選課和考試的各種措施都是在實踐中逐漸調(diào)整整形的。雖然需要不斷完善，但至少即將展開的教育實踐工作具有強(qiáng)大的指導(dǎo)意義，他們面臨的困惑和問題也為我們提供了后起之秀。
3、一些棘手的問題還沒有出現(xiàn)，也沒有形成好的解決方法。例如，班級管理需要學(xué)科背景的專業(yè)教師是否應(yīng)該由班主任管理，或者只要有一名行政服務(wù)人員就可以進(jìn)行班級管理，隨之而來的問題是學(xué)校的德育管理和實踐究竟應(yīng)該如何開展。因為大部分德育內(nèi)容（如各種德育活動）已經(jīng)分化成課程，成為選修課的一部分，明顯的德育工作大部分都是看不見的。高中生的身心發(fā)展過程必然經(jīng)歷和產(chǎn)生的很多德育問題也需要通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、經(jīng)歷輔導(dǎo)來解決。傳統(tǒng)德育在新科目和新課堂中處于什么地位，專業(yè)德育部門是否也有存在的`價值，班主任職位的性質(zhì)是否發(fā)生了變化等。還需要教師的工作量和工作任務(wù)的安排、人員編制的變化等，甚至很小的問題，例如，核銷學(xué)生的上班處理方法等，我們自己的大量實踐提供想法，得到很好的解決。（另一方面，也是工作的一部分）。
這次訓(xùn)練最大的收獲就是開拓思想，清醒過來，為迎接新課程、新課程、新高考做好思想準(zhǔn)備和理論準(zhǔn)備。
高考心得體會2
培訓(xùn)是一次遇見更好自己的機(jī)會，是一次深度學(xué)習(xí)的空間，更是一場美麗的蛻變！
今天我很榮幸參加了由縣教育局教學(xué)發(fā)展中心組織的“20xx新課程新高考網(wǎng)絡(luò)研修”第一次線下培訓(xùn)。
龍主任發(fā)表重要講話，肯定了此次前來的'學(xué)員，并提出了希望。
陳良虎主任展開講話《加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升自身專業(yè)素質(zhì)》
對三位一體、賦分知道，專業(yè)選擇、志愿填報、錄取制度、高考時間安排表、綜合素質(zhì)評價等高考改革主要內(nèi)容作了詳細(xì)的解說。
新高考改革的主要內(nèi)容
部分筆記
班徽
劉承貴老師發(fā)表重要講話。
生化組設(shè)計
英語組
語文組
各組成員各顯神通
通過今天的培訓(xùn)，我深感作為一名教育工作者身上的責(zé)任重大。所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研讀新高考政策十分有必要。我將在今后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，完善自己。
培訓(xùn)完美結(jié)束，收獲滿滿！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指導(dǎo)付出！
高考心得體會3
走進(jìn)高三，不一樣的精彩
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學(xué)校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對現(xiàn)實的低效只能做一些無能為力的想象，發(fā)一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節(jié)，我們要在這時積蓄力量，乘長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光�；旧倌�，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是幸福的一年。走出童年以后，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益復(fù)雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標(biāo)，心靈在春風(fēng)化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運轉(zhuǎn)速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度霧失樓臺，船彌津渡，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認(rèn)知結(jié)構(gòu)走向有序，漸漸的'，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維著，探索著，撥開了迷霧，一覽無余，洞悉了世界，了然于胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什么比這更令人激動、快樂、幸福？
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無憂無慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時常品味奮斗的樂趣，拼搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗，指點迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧，時光不再；好好享受吧，其樂無窮。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拼搏要抓住時機(jī)�；厥赘呷┯衅床�。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么？拚效率，有了效率才會有成功；拚什么？拚勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；拚什么？拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拚什么？拚意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失��；拚什么？拚潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時間是重要的，可以說有了時間就會有一切，拼搏者的時間單位是分和秒，不會浪費點滴的時間；環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書所需要的，營造心靈的靜地更是讀書所需要的，拼搏者說，讀書隨處是凈土；體力是重要的，革命導(dǎo)師說，身體是革命的本錢，拼搏者厲煉智慧的同時，從來不放松體力的積淀，因為白熱化的競爭需要強(qiáng)有力的體力做保證。
高考心得體會4
A.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經(jīng)驗都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學(xué)文科很重要的.是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎(chǔ)知識，去背誦。
B.“今日事必須今日畢�！泵刻煨褋韼缀醵紩谀X海中形成一份清單，羅列出一天內(nèi)需要完成的各項任務(wù)，并督促自己一一實現(xiàn)。
這份極強(qiáng)的執(zhí)行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點對她而言，已經(jīng)串聯(lián)成了知識網(wǎng)絡(luò)。
每一次考核與復(fù)習(xí)都是對網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會第一時間加以彌補，從來不會視而不見。“從這個方面看來，我在學(xué)習(xí)上是沒有拖延癥的。
C.對于很多同學(xué)感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系，并進(jìn)行邏輯推理，這讓她學(xué)習(xí)得如魚得水;而在地理、歷史學(xué)科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對于生活的觀察，“我常說自己是個吃貨，又是個背包族。
地理和歷史，對我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒有興趣學(xué)習(xí)嗎?”
高考心得體會5
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和建議：
目標(biāo)要明確
同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點，提前確定自己的目標(biāo)，作為自己接下來努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進(jìn)步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會自我批評和自我總結(jié)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考訓(xùn)練要有針對性
臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí)。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進(jìn)行訓(xùn)練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
做好考前準(zhǔn)備
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強(qiáng)信心；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)驗，增加對高考的感性認(rèn)識，提高對高考的適應(yīng)性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
心態(tài)很重要
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ)。
對于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí)，那么這樣也就事半功倍了！
量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
大目標(biāo)短時間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因為今天不走，明天就要用跑的。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎(chǔ)差，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試，切記任何時候?qū)W習(xí)都不晚！
學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的`。與其上課不認(rèn)真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結(jié)好，使知識點串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應(yīng)對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓(xùn)練，重視日常考試，高考自然能放好心態(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標(biāo)，找一個正確的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
高考心得體會6
像一個步履匆匆的行人，從清晨動身，終于走到了傍晚。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成績了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣味的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬開端，看到北邊的'樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑。回想起我的那些年，回想起教室后面的籃球。
回想起久違了的明星和電腦游戲，回想起我前面的大猴子和后面的梁世軒。我不后悔，也不會彷徨松懈。由于黑板上的高考倒計時只剩下十位數(shù)字。由于每個人都不謀而合為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學(xué)。
自我評判：高三以來，遵照學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持誠實取信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，重視毛病并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和錘煉，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以良好的成績迎接挑戰(zhàn)。
高考心得體會7
高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。
請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高考，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
高三實在太短暫了，我們沒有辦法去做所有的事，我們只能用它來做最有價值的事。
高三是特殊的時期，“天下高三一般黑”，會使大腦累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。
告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會有成打的試卷，成摞的'草稿紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌。
只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。
很苦，沒關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機(jī)會，這就是高三。
我們先來大致了解一下高考考什么：
考學(xué)習(xí)素質(zhì)
主要包括基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法，這些占80%以上。
考身體素質(zhì)
好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)，所以，大家一定要認(rèn)真上好體育課！
考心理素質(zhì)
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。
每年每屆可能都會有這樣的考生，平時學(xué)得扎實，成績也不錯，一到考場就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問題。
考好了，說明方法對路了，要總結(jié)經(jīng)驗，加倍努力；考差了，不要緊，分析原因，查找錯漏和短板，調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施。
我想，只要不是升學(xué)考試，之前任何一次考試的失敗都極具價值和意義。
考策略技巧
它包含兩個層面的意思，一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧，一是應(yīng)試的策略與技巧。
這些只能靠平時去積累。所以，我們在每一次專練、小測、模擬考試中，都要在這些方面訓(xùn)練自己。
高考心得體會8
作為一名高考生，我深深地體會到了高考的壓力和挑戰(zhàn)。在這場考試中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，我認(rèn)為高考不僅是一場考試，更是一次人生的歷練。在備考過程中，我們需要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對能力，同時也需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。只有通過這些努力，我們才能更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
其次，我認(rèn)為高考不僅是一次個人的考試，更是一次家庭和社會的考驗。在備考過程中，我們需要得到家人和朋友的支持和鼓勵，同時也需要關(guān)注社會的聲音和期望。只有通過這些支持和關(guān)注，我們才能更好地應(yīng)對高考的壓力和挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
最后，我認(rèn)為高考不僅是一次智力的競爭，更是一次品德的考驗。在備考過程中，我們需要遵守考試規(guī)則和道德準(zhǔn)則，同時也需要尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。只有通過這些遵守和尊重，我們才能更好地體現(xiàn)自己的品德和素質(zhì)，取得優(yōu)異的成績。
總之，高考是一次非常重要的考試，它不僅考驗了我們的.智力和能力，更考驗了我們的品德和素質(zhì)。只有通過不斷地努力和提高，我們才能更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績，同時也為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
高考心得體會9
20xx年7月5日，我很榮幸能有機(jī)會參加南昌市教科所舉辦的新課程新教材線上培訓(xùn)會。今天的培訓(xùn)精彩紛呈，給我們這些面臨新教材新課程新高考的一線老師不僅指明了前進(jìn)的道路，還帶來了行動的指南，使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，浙江省特級教師葉詠梅老師的講座《語篇銜接理論在高中英語文本解讀中的運用》和福建師范大學(xué)黃遠(yuǎn)振教授的講座《高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)讀思言路徑——以閱讀材料為例》給我留下了深刻的印象，以下是我的學(xué)習(xí)心得和體會。
上午，葉老師首先利用照片并結(jié)合自己教學(xué)實例引出文本解讀這一話題，提出在文本解讀中要淡化讀者主體，關(guān)注文本主體。然后，葉老師圍繞語篇銜接理論在高中英語文本解讀中的運用展開了詳細(xì)的'論述，主要包括三方面：什么是語篇銜接理論；為什么運用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀；如何用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀。通過學(xué)習(xí)，我了解到運用銜接手段可以達(dá)成語篇連貫的目的。其中銜接手段包括語法銜接和詞匯銜接。而語法銜接包括照應(yīng)、替代、省略和連接，詞匯連接包括重復(fù)、同/反義、上下義和搭配。此外，運用語篇銜接理論對高中英語文本進(jìn)行解讀是新課標(biāo)的要求，這在新課標(biāo)語篇知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)水平等方面都有所體現(xiàn)。最后，通過葉老師具體的文本分析，我加深了對語篇銜接理論在文本解讀中如何運用的理解。
下午，黃教授主要從研究背景、教研現(xiàn)狀、課例研究、教學(xué)原則等方面闡釋怎樣通過“讀思言”路徑進(jìn)行讀后續(xù)寫教學(xué)。在讀后續(xù)寫教學(xué)中，教師要關(guān)注讀后續(xù)寫過程性訓(xùn)練，而非講評結(jié)果。作為教師，我們既要教語言，更要教思維，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)原文重點、原文-續(xù)文連接點和續(xù)寫要點。此外，教師應(yīng)避免直接掛鉤高考試題，對準(zhǔn)應(yīng)試套路的思維定勢和教學(xué)慣習(xí)。在教學(xué)中，教考分離，避免用題海戰(zhàn)術(shù)干擾正常教學(xué)。教師在日常教學(xué)中可以制定小目標(biāo)，如以單元板塊開始，從概寫入手，從每一課做起，“寫我所讀”，慢慢訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生讀思言能力。在讀后續(xù)寫教學(xué)中，我們要遵循漸進(jìn)原則，即教與學(xué)應(yīng)由易變難、由淺入深、循序漸進(jìn)。初練讀后不用各類真題，多用課文教；不做講評課，多練讀思言課；不搞命題活動，多研讀文本。另外，教師還應(yīng)遵循下水原則。學(xué)生寫前，教師先進(jìn)行讀思言。這樣做可以讓教師為學(xué)生讀寫探路，體會學(xué)生在寫作時可能的困難，促使教師設(shè)計出更加科學(xué)的教學(xué)方案，增強(qiáng)教學(xué)的針對性并調(diào)動學(xué)生寫作積極性，使教師與學(xué)生共同成長。最后，教學(xué)還應(yīng)遵循教導(dǎo)原則。教師應(yīng)教盡教，誘導(dǎo)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生探究，輔導(dǎo)答疑和疏導(dǎo)解惑。
通過這次雙新培訓(xùn)，我對文本解讀和讀后續(xù)寫教學(xué)有了全新的認(rèn)識。教學(xué)既是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。唯有不斷學(xué)習(xí)新理念，改變以往固有的教學(xué)模式，才能做好“新舊”轉(zhuǎn)換和過渡。
高考心得體會10
今天上午聆聽了史寧中教授的培訓(xùn)，感悟頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過數(shù)學(xué)教育學(xué)生獲得的核心素養(yǎng)—數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)教育與人的行為（思維、做事）有關(guān)的終極目標(biāo)；是學(xué)生在本人參與的數(shù)學(xué)活動中逐步形成發(fā)展的；是經(jīng)驗的積累，是過程性目標(biāo)的拓展，是四基的繼承與發(fā)展。把核心素養(yǎng)表述為會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。
新課標(biāo)的'第1個突破：強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)。
注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實情境中解決問題的能力。
新課標(biāo)的第2個突破：學(xué)業(yè)質(zhì)量。
學(xué)業(yè)質(zhì)量不只是基于知識點的考試成績，學(xué)業(yè)成就綜合表現(xiàn)是以本學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容對學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫。學(xué)業(yè)質(zhì)量是所有過程評價、結(jié)果評價與考試命題的依據(jù)，也是作業(yè)、測驗的依據(jù)。
基于新課標(biāo)的實施，對我們的教學(xué)也提出了新的要求，比如我們的目標(biāo)是關(guān)注素養(yǎng)，不只是關(guān)注知識點，知識點目標(biāo)是階段性，目標(biāo)是小步子、小階段，我們的目標(biāo)要變大，素養(yǎng)目標(biāo)不是靠上一節(jié)課，也不是靠聽就能聽出來的，要強(qiáng)化學(xué)科實踐，自己去嘗試、去感受的過程，還有要推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，做適合每個人的教育。
這就要求我們教師備課實施教學(xué)的時候要提前預(yù)設(shè)，看看能提升學(xué)生哪方面素養(yǎng)，需要學(xué)生做什么，怎樣的學(xué)習(xí)效果最好，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓線上線下混合學(xué)習(xí)達(dá)到提高學(xué)生能力，提升學(xué)生素養(yǎng)的效果。
高考心得體會11
100天，可以收獲很多；100天可以突飛猛進(jìn)；100天可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
但是不要忘記拿破侖的話：“最艱難的一天是我們離成功不遠(yuǎn)的時候�！蔽覀冞�有一句古話，“行百里者半九十�！笔聦嵣�，我們離成功越近，道路就越艱難。放下包袱，輕裝上陣，吃苦，成功。在高考綜合實力的較量中，能掌握知識、克服困難的人，將贏得最后的勝利。
高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。雖然不能說這100天的努力就決定了學(xué)生的失敗
來，但是完全可以確定，同學(xué)們的未來將因為這100天的.拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨!
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
為高考而戰(zhàn)，調(diào)動一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無悔的青春!
高考心得體會12
計劃管理
我們在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，除了制定長期的計劃，還要制定一個短期的小目標(biāo)，制定目標(biāo)時要符合自己的實際情況，即通過努力是可以實現(xiàn)的，比如說在下一次考試之前，自己總分提高20分等等。等我們完成一個小目標(biāo)之后，再制定下一個小目標(biāo)，制定這些目標(biāo)要在自己制定的長期學(xué)習(xí)計劃之中。
我們制定完學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，還要給自己安排一個時間表，合理的安排每天的學(xué)習(xí)和作息時間。并且要嚴(yán)格遵守，不要因為外界原因輕易的改變。
預(yù)習(xí)管理
我們在每科上課之前最好花十分鐘時間預(yù)習(xí)一下，把不懂得地方記下來，作為第二天課堂上重點聽講的內(nèi)容。在課堂上帶著問題去聽講有助于我們精力更集中，在老師講到我們不懂的`地方時，我們的印象也會更深刻。
聽課管理
我們在上課的時候，思路一定要跟著老師走，這樣才不會落下重點的內(nèi)容，還有一點就是要把自己在預(yù)習(xí)時不懂的問題聽懂，如果沒有聽懂，馬上請教老師，不要拖延。
復(fù)習(xí)管理
我們在回家復(fù)習(xí)時，最好的方法就是把白天老師講過的知識從頭到尾的回憶一遍，哪些部分可以清楚的回憶起來，哪些地方回憶的比較模糊，把模糊的地方重新學(xué)習(xí)一遍�；貞浲曛�，我們要把白天聽課的筆記整理出來，在整理的過程是對學(xué)過的知識點又一次梳理。
作業(yè)管理
我們在做課后作業(yè)的時候要注意幾點，第一點是限制自己做作業(yè)的時間，給自己規(guī)定一個時間，然后按照規(guī)定的時間去完成作業(yè)，這樣可以避免我們拖延時間，這家學(xué)習(xí)效率。第二點是一定要復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。第三點是做完作業(yè)一定要檢查。
考試管理
做一張統(tǒng)計表，把每次考試的錯題，按照科目、題型統(tǒng)計起來，這樣每次復(fù)習(xí)的時候很容易看懂自己都是在哪些地方出現(xiàn)錯誤較多，也方便我們有針對性的去查漏補缺。
高考心得體會13
時間像離弦的箭，隨風(fēng)飛走；歲月就像向東流的水，永遠(yuǎn)不會回來。不知不覺，高考只持續(xù)了一百天。在這莊嚴(yán)的時刻，我們?nèi)袔熒鷼g聚一堂，用我們的豪情壯志，用我們的勤奮進(jìn)取精神，放飛我們期待已久的共同夢想。
我們這次宣誓會的目的很明確，那就是用激情之火，必勝的信念，科學(xué)的方法，強(qiáng)大的戰(zhàn)斗精神，進(jìn)一步激勵我們高三師生努力奮斗，奪取我們今年高考的輝煌
這個世界上，成功者團(tuán)隊里的很多人不一定很聰明，失敗者團(tuán)隊里的很多人也不一定很笨。其實有一點比聰明的腦袋更重要，那就是一個人的心智和意志。一個人的貧窮很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度上是意志的成功！我們過去怎么做都無所謂，只要從現(xiàn)在開始，一切都會改變�，F(xiàn)在，高考在即，最后的決斗已經(jīng)開始，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。100天，你可以收獲很多，進(jìn)步很快。我們來自寒冷的'冬天，更加珍惜春天的輝煌，我們奔向六月，更加相信生命的奇跡。我們用智慧培育了理想，用汗水澆灌了希望，走過了書籍的波濤洶涌的群山，走過了學(xué)習(xí)的無邊無際的海洋。我們邁出的每一步都為成功奠定了基礎(chǔ)。我們的青春會因為努力而燦爛，我們的人生會因為努力而燦爛。從今天開始，讓我們開始一段數(shù)百天的旅程！
讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求：
第一，密切配合，加強(qiáng)溝通。不要等到最后一刻才談?wù)摮晒蚴?/p>
高考正處于關(guān)鍵時刻，我們所有的學(xué)生都應(yīng)該關(guān)心自己的班級，加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和交談，加強(qiáng)自我心理輔導(dǎo)，為我們的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個良好和諧的氛圍和環(huán)境。過去，無論我們成績?nèi)绾�，兩次中考統(tǒng)考只代表過去，不能說明未來會發(fā)生什么，也不能代表高考。最后幾步是關(guān)鍵，最難，最容易出錯。我們一定要有深刻而清晰的認(rèn)識，誰粗心松懈，誰就會落后，誰就會萬劫不復(fù)。
第二，胸懷大志，腳踏實地，以最穩(wěn)健的步伐把理想扛到底。
我們所有的老師和學(xué)生都必須努力，追求現(xiàn)狀，從新的起點出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點沖刺，到達(dá)理想的彼岸。
第三，專注，專注，拋棄一切誘惑，過簡單的生活。
我們所有的班級和學(xué)生都必須迅速制定和實施一個科學(xué)、完善和徹底的沖刺復(fù)習(xí)計劃。在這個過程中，一定不能給任何折扣，一定要百分百完成。這樣才能真正做到每天進(jìn)步，每周進(jìn)步。
第四，抓住時間，分秒必爭，與強(qiáng)者競爭，挑戰(zhàn)自我。
一個善于利用時間的人總能找到時間，因為他知道時間的點點滴滴的作用。他知道，只要每天比別人少浪費一分鐘，一百天就會比別人多一百分鐘，可以比別人準(zhǔn)備的更充分。因此，通過把握學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，我們可以積累巨大的成功。
五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。
高考心得體會14
在今天的講座中印象最深的是彭偉所長講的落實校本教研，以教科研推動新課程、新教材和新高考。在新的背景下，我們面臨很多未知的問題，選課走班如何有效實施，學(xué)科教學(xué)面臨的改變等都需要我們不斷加強(qiáng)教科研。
1、開展學(xué)科大教研活動。加強(qiáng)高考研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握新課標(biāo)新教材新高考要求，重視高考信息的收集整理和分析研究，加強(qiáng)校際信息交流和研討，推動橫向聯(lián)系，向省內(nèi)外先進(jìn)地方學(xué)習(xí)，推動深化教學(xué)改革。健全以校為本的教研制度，統(tǒng)籌抓好初高中、高中三個年級的發(fā)展和有機(jī)銜接，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。建立學(xué)校干部聯(lián)系學(xué)科教研組制度和工作機(jī)制，強(qiáng)化教研工作的過程管理和成效管理。加強(qiáng)命題管理，對每一次考試的功能效用明確定位，形成合理的命題工作機(jī)制，組建學(xué)校命題專家?guī)�，加�?qiáng)命題培訓(xùn)，提高各類考試命題質(zhì)量。
2、推進(jìn)學(xué)科科研發(fā)展。促進(jìn)教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們結(jié)合實際，學(xué)習(xí)教育教學(xué)及科研理論，寫教育教學(xué)反思和感悟，組織開展學(xué)科科研工作，組織申報各級各類課題，組織參加各類論文評獎和發(fā)表，參與教育科學(xué)研究，抓好科研方向的研判和問題的.聚焦、研究過程的科學(xué)務(wù)實、研究結(jié)果的運用等關(guān)鍵性工作，形成教育教學(xué)生產(chǎn)力。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)與實施。根據(jù)各學(xué)科特點，充分挖掘課程資源，開發(fā)、開設(shè)豐富多彩的選修課程，認(rèn)真承擔(dān)學(xué)校布置的綜合實踐活動課程、校本課程的開發(fā)和實施任務(wù)，充分利用本學(xué)科的課程資源和教師專業(yè)特長，依托學(xué)科教學(xué)組織學(xué)生開展多種形式的社會實踐活動、研究性學(xué)習(xí)活動和興趣小組活動，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長。組織學(xué)參加學(xué)科競賽，制定學(xué)科競賽計劃，安排競賽指導(dǎo)教師，提升學(xué)生競賽質(zhì)量和水平。
高考心得體會15
班主任可以指導(dǎo)學(xué)生有計劃地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在查漏補缺上。高三下學(xué)期，各個班上一般地都會亮起倒計時牌，倒計時牌不要只起著提醒考期的作用，而要讓它成為學(xué)生制定不同階段的學(xué)習(xí)計劃的參考。最后一個月的前三周最好要保持以前一貫的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，加強(qiáng)綜合卷的熱身訓(xùn)練，保持好狀態(tài)。同時針對自己在熱身中暴露出來的單個問題，制定好查漏補缺的計劃，在知識點的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，力爭進(jìn)考場前不留下缺憾。
老師希望每個學(xué)生都考上大學(xué)，但事實上是不容易的，多數(shù)班級都會存在升學(xué)希望不太大的邊緣生，對班主任而言，最后一個月穩(wěn)定住這些學(xué)生，讓他們平穩(wěn)度過中學(xué)的最后歲月將是一件非常重要的事。班主任能想到什么方法就用什么方法，實在沒有好辦法了，哄——說些善意的謊言——也不失為一個好辦法。能哄得每個人都覺得自己有希望，那就最好；如果不能，也要哄得希望不大的人覺得“升學(xué)無門，腳下有路”，現(xiàn)在還不能自毀前程。對于成績有波動、情緒有波動的人，要哄他們相信自己，高考時將迎來他們狀態(tài)的波峰。班主任可以經(jīng)常跟學(xué)生在一起，說些善意的謊言，哄出他們的'信心，哄得他們開心，讓大家統(tǒng)一思想，向同一個目標(biāo)前進(jìn)。
要重視對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。有同學(xué)覺得時間越來越少了，沒掌握的知識點還有很多，難免產(chǎn)生緊張情緒，要疏導(dǎo)；有同學(xué)覺得自己已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，狀態(tài)正佳，希望高考早點到來，難免產(chǎn)生浮躁、急躁情緒，要疏導(dǎo)。有同學(xué)覺得自己成績一直不錯，升學(xué)有望，信心爆棚，自高自大，不安心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生自負(fù)心理，要疏導(dǎo)；有同學(xué)覺得自己升學(xué)無望，自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，產(chǎn)生自卑心理，要疏導(dǎo)。疏導(dǎo)的最好辦法還是引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，不要輕意打亂原有的生活規(guī)律，不要輕意改變學(xué)習(xí)計劃，讓自己每天的生活軌跡呈一條與橫坐標(biāo)平行的直線向前發(fā)展。
最后一個月科學(xué)調(diào)整很重要。班主任調(diào)整工作思路，強(qiáng)調(diào)每件事的延續(xù)性，常規(guī)管理按部就班，不增加新的工作，也不輕意降低要求，不再另外搞活動。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前最后一周養(yǎng)足精神，每天每門學(xué)科都要做幾道題目，避免手生、腦鈍，把最佳狀態(tài)放在高考期間。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整身體狀態(tài)，不從事高對抗的體育活動；調(diào)理好生活，保持原有的生活規(guī)律不變；調(diào)整心態(tài)，讓每天的生活都過得很充實，不可背上不必要的心理負(fù)擔(dān)。注意調(diào)整作息規(guī)律，最后一周要模擬高考期間的作息規(guī)律，適當(dāng)讓學(xué)生晚起、早睡，中午要休息，確保高考期間睡得著，精力足，正常發(fā)揮平時的學(xué)習(xí)水平。
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