班主任工作心得體會[集錦15篇]
當我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的班主任工作心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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班主任工作心得體會1
班主任培訓即將結(jié)束，很多老師從一開始的談“訓”色變，到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深，期間有過軍姿半小時的腿腳麻木，也有過拳術訓練后的&39；肌肉酸脹，但更有過訓練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。
十多天來，大家同吃、同訓練、同娛樂、同思考、同學習。訓練場上，大家為了動作整齊劃一互幫互助，教室里，大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。東風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時。相信通過此次培訓班的鍛煉提升，全體班主任老師必將以嶄新的.姿態(tài)投入到新學年的工作中，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量！
班主任工作心得體會2
一、班主任對學生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術性
一位善于做班級工作的班主任，應該是一名善于將豐富的文化知識，嫻熟的教學技能與卓越的班級管理才能有機結(jié)合在一起的`“藝術家”。要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，做到曉之以理，動之以情，使學生倍受教育，口服心服。
二、對學生的教育內(nèi)容要有針對性
從小事說，對學生的教育有：文明禮貌、勞動、紀律、衛(wèi)生、助人為樂。使學生的教育內(nèi)容更加的全面、富有針對性。
班主任工作心得體會3
班主任是一個比較辛苦的工作，從早操到上課，從午自習到吃晚飯，從晚自習到放學都要操心。
但班主任也是其樂無窮的。和學生在一起會感受到她們的`天真、可愛。所以，先喜歡這群孩子，再對她們負責，對她們的安全負責、學習負責。能不能當好班主任靠的就是這份責任心。
讓你的學生真正感受到你是為了她們好，她們慢慢也會理解你的心，理解你、信任你、心疼你，替你著想，這樣就是一名好班主任。
班主任工作心得體會4
班主任不能時時都在班里面，所以找到一個好幫手好班委是非常重要的！
經(jīng)過一個多月的觀察，大體也能找到哪些比較負責，能管得住班的人。找到之后就是讓班委心服口服的替班主任管理班級。
首先讓班委掌握權(quán)力的`同時不能讓班委自己先犯事，要以身作則。在班里的時候要充分給班委面子，樹立班委威信，這樣才有人聽，管得住。
班主任工作心得體會5
讀了魏書生老師的《漫談班主任工作》感覺豁然開朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨特個性；敬佩他獨特的教育觀念與方法。和魏老師相比，我不由地感到心中慚愧。
在魏老師書中一是民主化“育人”，要樹立為學生服務的思想，要建立互助的關系，發(fā)展學生的個性，堅信每個學生都有好學上進的一方面；二是科學化“育人”，要有計劃性，要建立完善的監(jiān)督檢查機制。
讀完魏書生老師的《漫談班主任工作》，感觸最深的有以下幾點：
一、民主，科學的管理思想
魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干�！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調(diào)動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。在這方面他主要講了四條：
樹立為學生服務的思想。對學生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。
建立互助的師生關系。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。
發(fā)展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。
決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學生服務”的觀念，就不會因?qū)W生的`調(diào)皮而生氣，也不會因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會因?qū)W生完不成作業(yè)而大動肝火，因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程�！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應對。
二、善待后進生
魏老師在書中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學生。說不定后進生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會賺錢。雖然學生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？魏老師做到了，他對待后進生是從他們身上找優(yōu)點而不是缺點。魏老師的教人方法很巧妙，他引導這位學生從不同的角度去看一個物體，你會發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個故事，我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對待后進生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學生，也沒有引導學生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進學生的心靈，去了解他們，接進他們。我們真的應該像魏老師那樣，在教育我們的學生時，善待他們，力爭站在學生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找尋他們身上的閃光點，讓每一個學生都能在我這里找到自信。
三、樂觀進取，積極向上的態(tài)度
在本書中，魏書生老師一直在說我們的心態(tài)應該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學生難教，聽了魏老師對生活、對工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待學生愛學習了在干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學生不愛學習，聽課的秩序不好，那不是學生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，所以我們應該擺正心態(tài)，用一種樂觀進取、積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。
讀完《漫談班主任工作》我陷入了深思，我要向魏老師學習的東西太多了。在今后的工作中我將把魏老師的思想結(jié)合本班的情況制定出有利于本班發(fā)展的方法，讓我班的同學得到更大的發(fā)展。
班主任工作心得體會6
班主任培訓工作是我校人才隊伍建設的重要舉措，這次培訓對提升班主任的.政治站位和責任意識，增強班主任這支隊伍的凝聚力、向心力和團隊協(xié)作能力有著十分重要的作用。作為參訓學員，我們在理論學習中增長知識，在交流研討中互相學習。
在軍事訓練中凝聚力量，在成果展示中提升質(zhì)量。通過這次培訓，我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊伍中的骨干力量，牢記新時代民族高校辦學的&39；使命和要求，愛崗敬業(yè)、努力為切實提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學生工作水平貢獻力量。
班主任工作心得體會7
本次班主任培訓，給我?guī)砹诵碌慕逃^念。作為一名班主任，我們不僅要教育知識，更要關注學生的成長。教育學生時，我們應當走進學生的內(nèi)心世界，了解他們的思想，以便更好地引導他們。
通過學習，我對班主任的職責有了更深刻的理解。班主任不僅是學生的老師，更是學生的`朋友。我們應該關注每一個學生，盡量讓每個學生得到全面發(fā)展。同時，班主任也應該具備教學機智，能夠妥善處理突發(fā)事件。
這次培訓讓我受益匪淺，我會將所學應用到實際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。同時，我也希望學校能夠提供更多這樣的培訓機會，讓我們這些班主任能夠不斷學習，不斷進步。
班主任工作心得體會8
擔任班主任工作以來，我深感責任重大，任務艱巨。這份工作需要良好的組織能力、關心和愛心，以及深入的溝通和理解。我認識到，班主任不僅是學生的管理者，更是他們的引導者和朋友。
我始終關注學生的學習和生活，積極組織各種活動，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同時，我也傾聽學生的聲音，理解他們的需求，引導他們正確處理學習和生活的問題。
通過我的努力，我看到了學生的.成長和進步。這份工作讓我更加深入地理解教育的真諦，那就是通過引導和幫助，使學生充分發(fā)揮他們的潛力，成為有責任感和愛心的人。我深感欣慰，并期待在未來的工作中繼續(xù)努力，為學生的成長貢獻自己的力量。
班主任工作心得體會9
“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)………”，這熟悉的口令仿佛把我們帶入到了學生時代，原本以為無法堅持下來的`一些訓練，慢慢變的適應和向往，盡管有點累，但是精神狀態(tài)越來越好，耐力和意志力的&39；不斷提升。學習研討中，來自不同學院、不同專業(yè)、不同閱歷的老師，圍繞命題暢所欲言、思想火花不斷碰撞，大家受益匪淺。
特別感謝學校安排的這次班主任培訓任務，我會以飽滿的熱情、端正的態(tài)度、勤勉的作風投入到培訓和后續(xù)工作中，從培訓中汲取營養(yǎng)，為更好的教育教學和管理工作蓄積能量。
班主任工作心得體會10
作為班主任，我深刻地認識到自己的責任和角色。通過多年的工作經(jīng)驗，我意識到班主任的工作不僅僅是教學和管理，更是學生的良師益友。
為了更好地做好班主任工作，我注重與學生之間的溝通和交流，關注學生的心理健康和成長需求。同時，我也注重班級的管理和建設，建立良好的班級氛圍和秩序。
通過這些努力，我取得了以下成果：幫助學生建立了正確的價值觀和世界觀，提高了學生的綜合素質(zhì)和能力。同時，班級的氛圍和秩序也得到了有效的'改善。
總的來說，班主任的工作需要不斷地探索和嘗試，只有這樣才能取得更好的成果和效果。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為學生提供更好的教育和服務。
班主任工作心得體會11
學生都有一顆上進、希望自己更好的心，但是他們對有些事物的認知并不對。比如有些男生覺得吸煙是男人的體現(xiàn)，他們覺得在別人眼里抽煙的男生更帥更瀟灑。只要班主任多多教育，告訴他抽煙既不帥也不瀟灑，對身體更不好，而且二手煙很招人討厭。只要沒什么煙癮的人說幾次都會改的'，這就是他們的認知出現(xiàn)了問題。
再例如女生交朋友，她們覺得兩個人玩得好就是干什么都在一起，一起吃飯，一起玩耍，一起上廁所。
我就告訴她們，若是真正的為你的好朋友考慮，就讓她好好學習，考個好高中。其實學生都很懂事，只要告訴她們正確的是非觀，再加以引導和監(jiān)督，她們也希望自己變得更好。
班主任工作心得體會12
班主任培訓即將結(jié)束，很多老師從一開始的談“訓”色變，到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深，期間有過軍姿半小時的腿腳麻木，也有過拳術訓練后的肌肉酸脹，但更有過訓練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。
十多天來，大家同吃、同訓練、同娛樂、同思考、同學習。訓練場上，大家為了動作整齊劃一互幫互助，教室里，大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。
東風浩蕩滿目新，揚帆奮進正當時。相信通過此次培訓班的鍛煉提升，全體班主任老師必將以嶄新的姿態(tài)投入到新學年的工作中，為學生點亮理想的'燈、照亮前行的路，為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量！
班主任工作心得體會13
班主任工作應該是從大處著想，小處著眼，注重細節(jié)，全心投入，深入學生，了解學生，走進學生，走進學生的心里。通過反復的思想教育工作，個別談話，不斷提高學生的道德修養(yǎng);規(guī)范學生的人際關系、學習習慣，形成良好的班風學風，連續(xù)不斷提高學生的學習成績，達到家校雙贏的目標。
這是班主任工作的主要任務任務，也是班級工作的研究重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育工作他們熱愛祖國，樹立為長榮的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，已經(jīng)形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和規(guī)則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生需要進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的當年度重要條件，強化道德行為規(guī)范的抑制作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
現(xiàn)代科技教育理論告訴我們，要社團一個成功的.班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的大學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之變成同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，構(gòu)筑正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
在班干部的產(chǎn)生過程中所，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部變?nèi)跏ト罕娀A，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些教師往往會傾向選舉自己會的"好朋友"，以便管理在以后的班級管理當中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生初選的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家間隔在明確規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所一般來說得票的多寡進行排列，前12位的同學始得被選為，這樣可以最大限度地讓學生申明，而且選出的干部往往又比較理想。再次最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的分野差異進行權(quán)責，優(yōu)化班委會組合。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該采取教育和培養(yǎng)。我將經(jīng)常召開班干部隆重召開座談會，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不了過分苛求、指責，特別是在組織工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給與具體的下述指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會議上，我獎組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，神職人員他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學當中的不良行為。而中曾對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中所產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好擬訂適合自己的讀書方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習約定俗成，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
要對學生全面并負責，不僅要關心大學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的信息技術和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在與任課教師的交往中所，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠地處理學生和任課教師的關系，在處理全校師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
班主任工作心得體會14
一年的時間，感覺過得真快，從去年擔任班主任到而今一年過去，我也是感受到作為一名班主任，要做的工作的確很多，同時要做好班主任也并不是那么的容易，但我也是努力的去做了，去讓自己成長，進步，也是一個學年下來，有一些體會。
作為班主任，不但是有任課教學的任務，同時也是有去帶好一個班級的任務，不是那么的簡單，同時也是需要我去負責去和學生們多一些的交流，任班主任的這一年，我感受到做好不容易，但是和學生交流多了，也是對于他們有了更多的理解，并且也是可以感受到他們的`單純和快樂，對于學習的渴望，很多時候我們表面看到的可能不是學生所表現(xiàn)的那么回事的，并且也是讓我知道帶好一個班級，的確是很有成就感的，以前是任課只有分數(shù)的體現(xiàn)而已，和學生的交流其實并沒有那么的多，更多是學習方面的關心，但是班主任卻是不一樣的要去了解更多關于學生學習，生活各個方面的問題，去解決，和其他的老師配合好，和家長也是配合好，才能做好工作。
這也是讓我得到極大的鍛煉，特別是這一個學期，學生又是上網(wǎng)課，和之前相比，我的任務更重的，聯(lián)系的時間也是長了很多，也是擔憂他們在家里是否能學好，是否會聽話，會自覺的來上課，不過回到學校之后也是發(fā)現(xiàn)這些擔憂也是有一些沒有必要，學生們也是很認真讓我放心，讓我感受到之前自己的工作是沒有白費的。特別是學生們這學期的習慣也是保持的很好，沒有松懈下來，家長們也是對于我的工作予以了很充分的肯定，讓我也是在其中得到更多的鍛煉，而今自己也是清楚能力比之前進步太多了，和學生的交流溝通也是有了自己的一套想法，更能去做好這份班主任工作。
以后的工作，我也是更有信心做好了，而且作為班主任我也是感受到我比起之前雖然任課時候更辛苦，但是也是能從容去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展現(xiàn)，也是今后要繼續(xù)的做好，讓自己把學生們帶的更為出色，讓自己的班級在年級里面也是更加的優(yōu)異。班主任工作中的收獲讓我的經(jīng)驗得到積累，以后也是需要持續(xù)的去學習去進步。
班主任工作心得體會15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習工作就要結(jié)束了，在這一個月里，不管在和老師的相識、男同學的相處和課堂管理、教學設計上我都有了很大的提升。更讓我感受的是一個月班主任工作。下面是我實習期間的體悟：
一、我與學生
第一天到南寧中南理工學校，同學們在上用實操課，班主任馬乃慶數(shù)學老師老師招呼同學們過來，簡便向介紹同學們介紹了我們并讓我們和同學們說說話。簡略地自我介紹了一下，中學生禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實操課中。第一天，我有種打攪了同學們的感覺，看到全班同學都是男生，感覺有點兒有點害怕運營管理不好他們。以后幾天我每天都在7：30前到操場去看同學們做早操，學生們用一種陌生好奇的眼光看著我，我也極少和班主任話其他老師聊天，我開始有點不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個身處鬧市卻無人理睬后巷的人則。
一開始，我不敢把他們管得很嚴格，怕同學們一下子討厭我，特強因為這個年齡的學生逆反心理特強，吃軟不吃硬，所以我反復強調(diào)公開批評學生時都是引導式，反問式，讓他們自己說出自己嚴重錯誤所犯的錯誤。不過，我管理的的自習課上為，對紀律上時的要求已經(jīng)比正上方任何一個老師都要嚴明。課堂上同學們安靜了，可是課后大多數(shù)同學也不喜歡和我了，我還是給同學們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學習的學生說很喜歡我去管他們的自習紀律。我多么希望我們班那些震天無所事事的學生能努力一點啊，想想所以常常忍不住又和他們談談人生大道理，談努力的`重要性，同學們也知道同學們苦口婆心也是為了他們，但是他們就是想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時嘴巴上答應我好好看書耳朵了，看不到十分鐘有開小差了。
慢慢和同學們相處下來，才知道其實我們班大多數(shù)同事還是很喜歡我喜歡去管他們的，的他們練習體操的時候，全都所有同學都很認真地跟著練，那時候感覺他們真的好可愛。班主任的紀律和學習風氣惡習也在一天天變好。
二、我與我的老師
班主任上《發(fā)動機》，是我們班的專業(yè)課，一般我都在后面上課，并行政管理班級課堂紀律。班主任馬老師指導老師對張老師很放松，所以公開課同學們無論是課外還是課堂都稱呼他“馬哥”，他一到教師，教師就很熱鬧了。課后和同學們聊天時卻有很多班主任同學說因為教室太吵，想學習學不下……所以我當面想馬老師提出希望他管理嚴格一點的建議，班主任答應了，可是本性難移，他還是能接受同學們沒大沒小的樣子。我對訓導主任有些無奈，但是還是積極主動地和他文化交流，也能做到主動向他吃了飯做，盡量讓我們達成共識，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感謝他。
專業(yè)客席指導老師黃錦全很友好，對我們實習老師極其關心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，面對專業(yè)指導老師，我們魯熱蒙縣自己做不好做而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道想到老師給我們的建議。
點。我不知道這是否算是一次成功的班會，但是班里參加第二次球賽的時候班級氛圍確實好了高年級不少�？吹酵瑢W們一天天在退步，我真的感到很欣喜。
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