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最新學風建設(shè)的心得體會

時間:2024-02-25 08:26:52 心得體會 投訴 投稿
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最新學風建設(shè)的心得體會

  我們有一些啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的最新學風建設(shè)的心得體會,希望對大家有所幫助。

最新學風建設(shè)的心得體會

最新學風建設(shè)的心得體會1

  為期一個月的“學風建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束,在全體同學和老師的共同努力下,課堂出勤率明顯提高,上課遲到率大大降低,學習風氣有較大好轉(zhuǎn),課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設(shè)是非常必要和重要的,也說明了本次學風建設(shè)月活動達到了預期效果,良好學風、教風基本形成。

  下面我大體總結(jié)一下我們班學風建設(shè)月的情況。

  一:抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題,學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生,上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓,上課出勤率明顯提高,吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。

  二:嚴格請銷假制度。本次學風建設(shè)月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理,避免亂請假,不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。

  三:抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地,而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣,“一屋不掃何以掃天下”,抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此,我們開展了多頭并進的方式,由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查,督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型,供大家學習。

  四:以“學風建設(shè)”為主題的班會。通過討論各種問題,明確學風建設(shè)的必要性和重要性,并提高班級凝聚力。

  當然,也還存在一定問題,同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在,老師管與不管不一樣,輔導員要求與不要求不一樣,有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導高度重視齊抓共管而形成的,并非是學生自主自愿的行為,學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確,良好的學風并不是應付,更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的,而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的.角度,從為家庭負責的態(tài)度,從為社會做貢獻的高度來認識學習,來提高學習的積極性和主動性。

  “雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”,一個月的學風建設(shè)活動取得了良好的成效,但這僅僅是開始。在未來的學風建設(shè)中,我們要加大制度建設(shè),推進養(yǎng)成教育,嚴格獎懲制度,豐富工作載體,穩(wěn)步推進各項學風建設(shè)工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍,提高對自身的要求,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建優(yōu)良學風,為自身成長成才而努力!

最新學風建設(shè)的心得體會2

  為進一步加強“學風”建設(shè),我院召開全院教職員工整頓“學風”建設(shè)活動會議,通過這次會議,使我深刻的認識到這次學院組織的“、學風”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學風“建設(shè)是學院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求,是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ),也是全面提高教學質(zhì)量、建設(shè)高水平學院的應有之義。擁有良好的學風,是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風,并長期堅持。通過“學風”建設(shè)活動,使我們有了明確的目標,有了強勁的動力。為推進我院“學風”建設(shè),營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境,為推動學院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下:

 。ㄒ唬┱_把握好整頓“學風”活動的指導思想和工作目標。這次整頓“學風”活動,是在學院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風氣活動。學院領(lǐng)導對這項活動非常重視,有關(guān)領(lǐng)導提出了明確、具體的要求。這次活動的指導思想是:確立廣大師生員工為“學風”建設(shè)主體,抓住整頓師風、強化師德教育這個重點,明確提高學院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標是:著力規(guī)范教職員工和學生的行為,加強教師隊伍建設(shè)和學生管理,使全院形成有條不紊的教學秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,嚴謹科學的育人風氣,尊師重教的良好風尚。

 。ǘ┻@次活動根本目的是為了推動學院管理,促進學院發(fā)展;顒拥某尚б惨酶黜椆ぷ骱桶l(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學工作,不能脫離教學工作孤立地開展活動,也不能借口教學工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學風”活動同推動當前各項工作尤其是教學工作緊密結(jié)合起來,真正做到兩不誤,兩促進,雙豐收。

  (三)要明確教育對象。要以教師為重點教育對象,通過整頓師風,帶動學風好轉(zhuǎn),推進學院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學習實際,切忌虛而空。

 。ㄋ模┮鉀Q突出問題。開展整頓“學風”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學院中存在的突出問題,是否提高學院管理和教學水平,是否讓家長、社會滿意,是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標,也是能否實現(xiàn)整頓活動目標要求的關(guān)鍵。因此不管是學院教師,還是學生個人,要堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教風、學風”建設(shè)的長效機制。

  總之,通過這次“學風“建設(shè)會議的學習,我看到了自身的不足、找出了存在的原因,決心在以后的工作中針對存在的問題真抓、實干、做好本職、再創(chuàng)亮點。

  學風建設(shè)是衡量辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標。長期以來,我院對學風建設(shè)活動高度重視,狠抓實效,切實做到學生綜合素質(zhì)的全面提高。

  自學院開展學風建設(shè)月活動以來,我院黨委高度重視,精心籌劃,制定方案,開拓創(chuàng)新,把學風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個月的工作,圓滿完成學風建設(shè)月活動方案的各項日程工作活動安排,同時為了落實學風建設(shè),優(yōu)化管理職能,我院出臺了一系列相關(guān)政策。并在實施中取得了一定的成效。

  良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提,我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律,杜絕學生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。

  具體措施為:

  1、由學生會學習部根據(jù)課程安排,制定學習部干事課堂考勤抽查安排表,于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。

  2、為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情況,學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表,于每周對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查。

  3、學習部將每周結(jié)果匯總,于次周星期一交至黨委彭書記處,并公示。

  4、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評,缺勤情況,呈報學院,根據(jù)相關(guān)文件給予處理。遲到早退現(xiàn)象嚴重、上課紀律較差者,根據(jù)學院領(lǐng)導討論給予處理。

  本辦法自實施以來,對營造課堂氛圍、提高學生自律意識發(fā)揮著積極的作用,絕大部分班級出勤率均為100%,課堂紀律良好,認課老師滿意度較高。

  在已取得成果上,我院學生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外,我院學生分會加大了晚檢力度,將我院的學風建設(shè)引向規(guī)范化、制度化。

  良好的寢室環(huán)境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提,我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生,引導我院學生真正意義上把寢室當家,做到寢室衛(wèi)生、人人有責。

  具體措施為:

  1、由學生會生活部精心部署安排,在維持原有星期二、星期四下午定時檢查的基礎(chǔ)上加入了抽查檢查。

  2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學生會留底并在學生會委員會與班長書記會上公示。

  3、凡在學風建設(shè)月中,表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的`扣分警告。

  為了讓廣大同學有個好的精神狀態(tài)迎接當天的學習生活,我院學生會紀保部加大了早檢力度,針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育,更規(guī)范的督促其參與早檢。學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,主要是督促學生在晚上加強學習,杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學習無關(guān)的活動。

  以上工作的開展在完善我院學風建設(shè)的同時,也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題。學風建設(shè)是一項長期切艱巨的任務,需要我們沒一個人的共同努力,在今后的工作中,我們應繼續(xù)發(fā)揚好的方法,去其糟粕,爭創(chuàng)先進。

最新學風建設(shè)的心得體會3

  學風建設(shè)是每個學校都重視的一項工作,它關(guān)系到學校教育質(zhì)量的提升和學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我所在的這所學校,學風建設(shè)被賦予了極高的重要性,并且在長時間的實踐中漸漸形成了一套獨特的機制和流程。通過參與學風建設(shè)的活動和親身體驗,我深深體會到了學風建設(shè)的重要性,也積累了一些心得體會。

  作為學生,我們首先要明白學風建設(shè)的意義所在。學風建設(shè)不僅僅是文章寫得好,或者成績好,更重要的是我們對待學習的態(tài)度和方法。在學校里,學風建設(shè)要求我們勤奮學習、主動思考、課外拓展、團隊合作等。通過這些努力,我們的整體素質(zhì)和學術(shù)水平才能夠得到提高。這不僅對我們個人的發(fā)展有益,也是為了我們將來的發(fā)展和整個社會的進步做出貢獻。

  其次,學風建設(shè)需要全校人員的共同努力和配合。學風建設(shè)的影響范圍不僅僅是學生,還包括教師、家長和學校管理者等。學校要通過齊心協(xié)力,形成一種良好的`學風氛圍。教師要激發(fā)學生的學習興趣和學習能力,給予學生更多的關(guān)心和指導;家長要關(guān)注孩子的學習情況,給予正確的引導和支持;學校管理者要制定科學的學風建設(shè)方案,提供良好的學習環(huán)境。只有全校上下同心同德,學風建設(shè)才能夠達到最好的效果。

  在學風建設(shè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)積極參與各種學習活動是非常重要的。學校會組織各種形式的學習活動,如學術(shù)講座、科技創(chuàng)新競賽、社團活動等,促使學生們?nèi)グl(fā)掘自己的潛能和興趣。這些活動能夠豐富學生的知識面,拓寬學生的思維,并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作精神。作為學生,我們要積極主動參與這些活動,不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì),還能夠與他人交流,互相促進,推動學風建設(shè)的深入開展。

  同時,學風建設(shè)還需要樹立正確的學習觀念。學習不僅僅是為了應付考試,更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。在學習過程中,我們要樹立正確的價值觀,明確自己的目標,并且堅持不懈地去追求。學習是個長期的過程,我們要注重堅持和積累。當學習遇到困難時,我們要調(diào)整好心態(tài),勇敢面對,找到解決問題的方法和途徑。只有有了正確的學習觀念,我們才能夠真正做到學以致用,為社會做出更大的貢獻。

  綜上所述,學風建設(shè)是一項長期而重要的工作。通過我個人的親身體驗和參與,我深深認識到學風建設(shè)對個人和社會的作用。我們要明確學風建設(shè)的意義,并付諸行動,積極參與學習活動,樹立正確的學習觀念。只有這樣,學風建設(shè)才能夠取得預期的效果,學校的教育質(zhì)量才能夠得到提升。讓我們攜起手來,共同建設(shè)優(yōu)秀的學風,為社會的進步做出我們自己的貢獻。

最新學風建設(shè)的心得體會4

  學風是指一個學校在實施教育教學活動中,培養(yǎng)和形成的一種良好、積極的學習氛圍和風尚。對于大學生來說,學風的建設(shè)不僅是學校的責任,更是每個學生應該積極參與和貢獻的事情。近年來,作為一名大學生,我深有體會地參與了學校學風的建設(shè),積累了一些心得和體會。

  首先,培養(yǎng)自主學習能力是建設(shè)學風的基礎(chǔ)。作為大學生,在大學里面,我們要改變過去在中學階段對于上課認真聽講,記筆記就可以了的態(tài)度。大學的學習需要更多的自主和主動,要有自己的學習方法和計劃。不要一味地依賴老師的講解和復習資料,要主動尋找相關(guān)的學習資料,參考各種學術(shù)文獻和書籍,增強自己的學習能力。同時,要合理安排時間,避免拖延癥的出現(xiàn)。明確學習目標,設(shè)定學習計劃,培養(yǎng)自主學習能力,才能在建設(shè)學風的過程中起到關(guān)鍵的作用。

  其次,合理分配精力和注意力是建設(shè)學風的重要環(huán)節(jié)。在大學學習的過程中,會有大量的課程、社團活動、社會實踐等等需要我們?nèi)⑴c。而我們的精力是有限的,不能把所有的時間都放在一個方面。應該根據(jù)自身的興趣和專業(yè)特長,選擇自己真正感興趣并且能夠順利完成的.活動。同時,在學習上也要合理地分配時間和注意力。不能因為參與太多的活動而耽誤了學業(yè),也不能單純地將所有精力都集中在學習上。適當調(diào)整好自己的心態(tài),合理分配精力和注意力,才能更好地建設(shè)學風。

  此外,與人為善,與同學互助合作也是建設(shè)學風的重要環(huán)節(jié)。在大學里面,我們與不同背景和興趣的同學們相處,要互相尊重和理解。在學習上,可以互相討論,共同進步;在生活上,可以互相關(guān)心,共同成長;ハ鄮椭瑢W,不僅能夠促進學習氛圍的形成,還能夠提升人際交往的能力。而且,合作與競爭并不矛盾,在有競爭的環(huán)境中,與同學互助合作不僅能夠達到互利共贏的效果,也能夠激發(fā)出更多的學習動力。與人為善,與同學互助合作,才能夠真正地推動學風的建設(shè)。

  最后,要將專業(yè)知識應用到實踐中去也是建設(shè)學風的重要環(huán)節(jié)。大學學習的目的不僅僅是掌握一些理論知識,更重要的是將這些知識應用到實際問題中去。在實踐中,才能夠真正地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并且找到自己學習的動力和目標。所以,我們應該積極參與到一些實踐性的活動中去,例如實習、社會實踐等等。通過參與實踐,不斷提升自己的技能和能力,將所學的知識應用到實踐中去,才能夠更好地建設(shè)學風。

  總之,建設(shè)學風不僅是學校的工作,更是每個學生應該積極參與的事情。通過培養(yǎng)自主學習能力,合理分配精力和注意力,與人為善,與同學互助合作,將專業(yè)知識應用到實踐中去,才能夠真正地推動學風的建設(shè)。而這些都需要我們在大學的生活中不斷地努力和實踐,用行動去踐行。只有我們每個人都積極參與,才能夠真正營造出良好的學習氛圍,建設(shè)好學風。

最新學風建設(shè)的心得體會5

  學風建設(shè)是推動學校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學生良好學習習慣、提高學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。在我的學習生涯中,我始終秉持著努力學習、精益求精的態(tài)度,積極參與到學風建設(shè)中。通過實踐和思考,我深刻認識到良好學風對于我們的成長和發(fā)展的重要性,也體會到了學風建設(shè)的深遠影響。以下是我對學風建設(shè)的心得體會。

  學風建設(shè)是學校教育的重要任務。學風建設(shè)是學校教育的重要組成部分,是學校培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。學風好壞直接關(guān)系到學生的學習成績和學校的整體教育質(zhì)量。良好的學風可以培養(yǎng)學生勤奮好學的品質(zhì),使學生在學習過程中更加專注、認真,形成良好的學習習慣,有效提高學習效果。同時,學風建設(shè)還可以促進學生之間的合作和交流,培養(yǎng)學生的團隊意識和競爭意識,為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更好的平臺。

  學風建設(shè)需要各方積極參與。學校、教師、家長和學生都是學風建設(shè)的主體,大家的積極參與對于學風建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。學校要明確學風建設(shè)的目標和方向,加強對學風建設(shè)的組織和管理,為學生提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。教師要發(fā)揮自身的示范作用,激發(fā)學生的學習興趣和學習動力,引導學生掌握自主學習的方法和能力。家長要關(guān)注孩子的學習情況,與學校和教師保持良好的溝通,共同關(guān)心學生的學習進步。而學生本身要主動參與學風建設(shè),樹立正確的學習觀念,培養(yǎng)良好的學習習慣,使自己成為學風建設(shè)的積極參與者和推動者。

  良好的學風培養(yǎng)了我的學習方法和能力。在學風的熏陶下,我逐漸形成了良好的學習習慣和方法。我學會了自主學習,盡可能地主動去學習新知識,積極思考和探索問題。我還鍛煉了良好的學習計劃和時間管理能力,合理安排學習時間,提高學習效率。在學風的引導下,我學會了合作學習,與同學們互相學習和互相幫助,共同進步。我也學會了有目標地學習,為自己設(shè)立明確的學習目標,通過不斷努力來實現(xiàn)目標。這些學習方法和能力的形成和提高,使我在學習上更有自信,更有動力,也取得了更好的成績。

  學風建設(shè)促使我形成了積極向上的價值觀。學風建設(shè)不僅僅是學習方法和能力的培養(yǎng),更重要的是塑造學生積極向上的價值觀。在學風的熏陶下,我逐漸形成了勤奮好學、求真務實的價值觀。學校舉辦的各種講座、報告會和實踐活動讓我了解到了各種各樣的社會問題和現(xiàn)實挑戰(zhàn),讓我明白了知識的重要性和實踐的`價值。在與優(yōu)秀的老師和同學們的交流中,我也更加深刻地認識到了學習的重要性和不斷進取的動力。這些價值觀的形成和強化,為我樹立了正確的人生目標和追求的方向,使我更加堅定地向著目標前進。

  學風建設(shè)對于個人和社會的影響是深遠的。學風建設(shè)不僅是培養(yǎng)學生自主學習的能力和良好學習習慣,更是培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才的搖籃。良好的學風極大地提升了學生成績,進而提高了學校的整體教育質(zhì)量。良好的學風為學生的發(fā)展提供了最好的環(huán)境和條件,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為社會的發(fā)展做出了貢獻。而保持學風建設(shè)的長期穩(wěn)定,需要全社會的共同努力和積極參與。

  學風建設(shè)是學校教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學生良好學習習慣、提高學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。通過積極參與學風建設(shè),我深刻認識到了良好學風對于個人的成長和發(fā)展的重要性,也體會到了學風建設(shè)對個人和社會的深遠影響。同時,我也認識到學風建設(shè)需要各方的積極參與和共同努力。希望在未來的學習生涯中,我能繼續(xù)保持良好的學風,不斷努力學習,追求卓越,為學風建設(shè)做出更大的貢獻。

最新學風建設(shè)的心得體會6

  為進一步加強“學風”建設(shè),我院召開全院教職員工整頓“學風”建設(shè)活動會議,通過這次會議,使我深刻的認識到這次學院組織的“、學風”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學風“建設(shè)是學院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求,是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ),也是全面提高教學質(zhì)量、建設(shè)高水平學院的應有之義。擁有良好的學風,是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風,并長期堅持。通過“學風”建設(shè)活動,使我們有了明確的目標,有了強勁的動力。為推進我院“學風”建設(shè),營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境,為推動學院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學習我認為整頓“學風”活動要把握好的幾個問題如下:

  這次整頓“學風”活動,是在學院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風氣活動。學院領(lǐng)導對這項活動非常重視,有關(guān)領(lǐng)導提出了明確、具體的要求。這次活動的指導思想是:確立廣大師生員工為“學風”建設(shè)主體,抓住整頓師風、強化師德教育這個重點,明確提高學院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標是:著力規(guī)范教職員工和學生的行為,加強教師隊伍建設(shè)和學生管理,使全院形成有條不紊的教學秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,嚴謹科學的育人風氣,尊師重教的良好風尚。

  活動的成效也要用各項工作和發(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學工作,不能脫離教學工作孤立地開展活動,也不能借口教學工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學風”活動同推動當前各項工作尤其是教學工作緊密結(jié)合起來,真正做到兩不誤,兩促進,雙豐收。

  要以教師為重點教育對象,通過整頓師風,帶動學風好轉(zhuǎn),推進學院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學習實際,切忌虛而空。

  開展整頓“學風”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學院中存在的突出問題,是否提高學院管理和教學水平,是否讓家長、社會滿意,是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標,也是能否實現(xiàn)整頓活動目標要求的關(guān)鍵。因此不管是學院教師,還是學生個人,要堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教風、學風”建設(shè)的長效機制。

  總之,通過這次“學風“建設(shè)會議的學習,我看到了自身的不足、找出了存在的原因,有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示,34人未達到培養(yǎng)計劃學分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學生生活,我認為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先,大部分學生缺乏自制力,學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一,自制力的缺乏導致他們自己約束不了自己,在學習上無法堅持。其次相較于國外學校的“寬進嚴出”,中國的大學可以描述為“嚴進寬出”,這便使得學生在中學時期拼命努力,而在大學生活中無所事事,過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學,“快樂”的大學的生活方式。最后,現(xiàn)在的學生的心理的`人承受能力也是極為差的,社會、家庭等的各種變故也會影響著學生學業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學風的缺乏,所以對于加強學風的建設(shè),刻不容緩。

  我認為,學風從小的方面說它就是一種學習風氣,即學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說,我認為它是一個學校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài),是一種無形的力量,擁有良好的學風,是一所學校寶貴的財富,是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量一所學校育人環(huán)琉的重要標志。

  古人云:“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不間其臭”;由此觀之,人很容易受到環(huán)境的影響,所以如果在一所學風良好的學校里上學,你成為一名優(yōu)秀學生的概率將會大很多,并且你會把這種積極的風氣帶給其他同學,反過來促進這樣一種良好的學風,從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界,你可能就會發(fā)現(xiàn),那些世界排行一流的大學除了擁有世界一流的學術(shù)大師、一流的學生、一流的科研以及一流的學術(shù)成果之外,同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項,那就是優(yōu)良的學風,哈佛大學圖書館凌晨四點的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中,也存在著極為良好學風,例如清華大學,四川大學等,作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的985大學,這幾所院校除學生普遍有較高的思想覺悟。

  對于加強學風的建設(shè),我認為,在個人方面,首先應該端正態(tài)度,態(tài)度是一切行動的先導。其次應該增強學習意識,強化立身之本。最后應該做到嚴于律己。在學校方面,校方的嚴格管理也是形成優(yōu)秀學風—個重要保障。例如華中科技大學規(guī)定晚上心點到九點宿舍熄燈,鼓勵學生進教寶或圖書館進行學習,都是有效提升學風的手段。其次,學?梢詭椭鷮W生樹立共同的追求,共同的追求是形成良好學風的基礎(chǔ)。

  今年8月,教育部通知,要求高校切實加強學習過程考核,加大過程考核成績在課程總成績中的比重,堅決取消“清考”制度等都是對于學風建設(shè)或改善的良好措施。只有學校敢于對于掛科的學生說不,只有把“嚴進寬出”變?yōu)椤皣肋M嚴出”,才能根治多年存在的學風頑疾。

  華科大的從嚴治校不僅給混日子的學生敲響了警鐘,也對抵制不良學風亮出利劍。這正是對學生負責,對教育的負責,對民族的負責和對國家未來的負責。

  “近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭!耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,作為新時代的大學生,我們更應該主動反思自己,應該主動埋下頭去,摒棄社會上的不良風氣的影響,端正自我態(tài)度,嚴于律己,努力學習,為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學習風氣,我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。正所謂“自在不成才,成才不自在”,作為大學生我們必須腳踏實地,而不能游戲人生。

最新學風建設(shè)的心得體會7

  學風是指在學校中培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和行為習慣。建設(shè)學風是學校的責任,也是每位學生的義務。作為一名學生,我深感建設(shè)學風的重要性,通過長期的實踐和觀察,我有了一些關(guān)于建設(shè)學風的體會和心得。

  首先,培養(yǎng)良好的學習習慣至關(guān)重要。學習習慣是一個人形成的一種不斷重復的行為方式和思維模式。良好的學習習慣可以提高效率、節(jié)省時間,使學習更加有條理。在我自己的學習中,我嘗試著養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,例如每天定時復習和總結(jié),合理規(guī)劃學習時間等。這些習慣的養(yǎng)成不僅幫助我更好地掌握知識,還提高了我的學習動力和自律能力。

  其次,積極參與課堂討論和互動對于建設(shè)學風是非常重要的。課堂是學生獲取知識的重要場所,而積極參與課堂互動能夠不斷激發(fā)學生的思維和學習興趣。在我參與課堂討論的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容,還能夠結(jié)識到更多優(yōu)秀的同學和教師,從而擴大自己的學習范圍和視野。積極參與課堂討論不僅是對自己學習的一種積極投入,更是對建設(shè)學風的一種有力支持。

  第三,良好的學習態(tài)度是建設(shè)學風的基石。學習態(tài)度決定著學生對待學習的認真程度和質(zhì)量。在學習過程中,我時常告誡自己要保持積極樂觀的態(tài)度,對待每一門功課都全力以赴。面對困難和挫折,我總是用韌勁和毅力去克服,并從中汲取教訓,提升自己的學習水平。父母和老師們常說“態(tài)度決定一切”,我深信這句話的真理,因此在學習中,我始終堅持用積極的學習態(tài)度驅(qū)動自己,不斷提升自己的學習品質(zhì)。

  第四,建設(shè)學風需要校方、教師和學生共同合作。學校作為培養(yǎng)學生的場所,是建設(shè)學風的重要載體。校方和教師們應該加強對學生的引導和教育,激發(fā)學生學習的潛能和動力。同時,學生也應該積極配合學校和教師的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,珍惜學習機會,克服困難和挑戰(zhàn)。只有學校、教師和學生形成合力、共同努力,才能實現(xiàn)學風的良好建設(shè)。

  最后,學風的建設(shè)是一個長期而復雜的過程,需要每個人都能夠時刻保持警覺、做到自律。我希望通過自己的努力和積極的'參與,爭取成為學風建設(shè)的推動者和表率。同時,也期待學校能夠加強學風建設(shè)的宣傳、引導和監(jiān)督,通過豐富多樣的教育手段提高學生的學術(shù)水平和學術(shù)道德。只有這樣,才能夠使學風建設(shè)既得到校方和教師的關(guān)注和支持,又得到學生的認可和積極參與。

  綜上所述,建設(shè)學風是一項長期而艱巨的任務,需要學校、教師和學生共同努力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣,積極參與課堂互動,保持積極樂觀的學習態(tài)度,校方加強引導和學生主動參與等方面的努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)學風建設(shè)的目標。這不僅是為了自己,也是為了我們的學校和社會。讓我們攜手共進,共同努力,建設(shè)良好的學風。

最新學風建設(shè)的心得體會8

  11月28日,我班開展科學道德與學風建設(shè)集中宣講教育報告會。報告會上,班長強調(diào)了科學道德與學風建設(shè)的重要意義,向全體同學發(fā)出維護科學道德和營造良好學風的倡議,并鄭重承諾恪守科學道德并向一切不良學術(shù)風氣作斗爭。

  此次活動是我?茖W道德與學風建設(shè)宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神,我校制定了《科學道德與學風建設(shè)宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份通過專題報告、主題征文、展覽、座談會等多種形式,對新入學研究生開展全覆蓋的宣講教育活動,并逐步把對象擴大到全體研究生和青年教師;顒又卦谛v科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范,弘揚科學道德,建設(shè)優(yōu)良學風,積極引導研究生摒棄學術(shù)不端行為,努力成為優(yōu)良學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者,推進科學道德和學風建設(shè)水平的進一步提升。

  為響應學校的號召,進一步加強學風建設(shè),幫助同學們掌握良好的,更好地學習專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。

  學風建設(shè)主題班會由團支書王翔同學主持,金融工程全體同學共同參加,輔導員李老師也出席了本次班會,并向同學們在學風建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,在這關(guān)鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家提供提升自己的平臺。

  學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學風建設(shè)的情況以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風,首先要樹立正確學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動,用理論指導實踐,在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,為學風建設(shè)獻計獻策,積極參加學風建設(shè),從嚴要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

  魏颯同學的觀點,建設(shè)優(yōu)良學風,首先要大力宣傳學風建設(shè),讓同學們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息,集體中的各位同學要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。

  學風建設(shè)最重要的就是依靠全體同學,只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力,不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐,還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。

  翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟!迸实强茖W的高峰,離不開一根探路的手杖,而學風就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導航的航標,指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。

  作為大學生這個巨大的知識型團體,做好學風建設(shè),培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭N蚁嘈艃?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中,做好學風建設(shè)尤其的重要。

  首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是,大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標,正如“如果人生中沒有目標,那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃,我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候,老師就問我們:“長大了想做什么,想成為什么。俊。你會充滿豪情地回答老師:“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠,于是我們開始降低我們的目標,一降再降,最后也就沒有了目標了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘——得過且過了。

  如果一個集體有良好的學習環(huán)境,有良好的學習氛圍,那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體,我想可能性是比較小的。然而,一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的`帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木。當身邊的人比自己強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢?我們會不斷地反問自己,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。

  學風建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情況新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習,使學習成為常態(tài),才能順應時代潮流,做好各項工作。加強學風建設(shè)要在“學”上動腦筋。勤奮好學,學以致用!扒凇笔腔A(chǔ),“好”是關(guān)鍵,“學”是核心,“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領(lǐng)導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領(lǐng)導者和管理者,必須大力加強學習。在實際工作中,有些領(lǐng)導干部學習熱情很高,工作干勁很足,但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題,只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗,才能從根本上解決這個問題。加強學風建設(shè)要在“用”上做文章。學習的目的在于應用,學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導干部,要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。

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