道德與法治課程標準解讀心得體會優(yōu)秀完整版

　　當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的道德與法治課程標準解讀心得體會優(yōu)秀完整版，希望能夠幫助到大家。

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　　今天下午進行了道法新課標的學習，認識到新時代進行思想品德教育的重要性。在當今世界的新格局、中華民族站在偉大復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點上，節(jié)遇與挑戰(zhàn)并存，作為道法老師，培養(yǎng)堪當民族大任的'時代新人，是我們肩膀上的重任。應(yīng)該以正確的價值觀引導(dǎo)兒童更好地適應(yīng)學校生活，形成良好的品德和行為習慣，以社會主義核心價值引領(lǐng)他們的成長。

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　　今天，我們在線上認真聽了韓震專家解讀了20xx年《義務(wù)道德與法治課程標準》。通過這次對道德與法治新課標的`，給我最切身的體會就是教師理念要更新，教學方法要逐漸改革，教師與學生之間要和諧互動，共同探討、交流經(jīng)驗、增加實踐。在學習新課標這段時間，我對過去的教學思想和行為進行了反思。這給我在道德與法治教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。

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　　今天非常榮幸觀看了韓教授的講座。韓震教授對義務(wù)教育道德與法治課程標準進行了全面深入的闡述讓我更清晰更深刻地認識到新課標，就是聚焦全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，用中國特色社會主義的思想鑄魂育人。這更加激發(fā)和增強了作為一名小學教師的責任感從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的`考試導(dǎo)向的教育理念，以學生核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，牢固樹立并落實育人的核心理念，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興重任的時代新人。這次的講座令我受益匪淺，更為我以后的思政課點起了指路明燈。

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　　本次《道德與法治》義教課標解讀的培訓，我印象深刻的是：堅持素養(yǎng)導(dǎo)向的'教學建議。要體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向，讓核心素養(yǎng)真正落地，而不僅僅是一個口號或者是理念，不是嘴上說一說的，而是真正能夠落實到我們每一節(jié)課，每一個活動里面。時代提出的新要求，比方說社會的發(fā)展有新要求，百姓對教育也有新期待，同時我們教育教學研究的一些新的成果，也推動了我們教育的發(fā)展。所以總體上來說，目標就是素養(yǎng)導(dǎo)向，要讓素養(yǎng)落地。

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　　今天下午，我認真聆聽了韓震教授的報告，使我對《義務(wù)教育道德與法治課程標準》有了深入的認識。新的課程標準更加人性化，更貼近學生的`實際，貼近社會，貼近生活。課標要求我們要充分挖掘教材資源、充分挖掘?qū)W生資源、充分挖掘社會資源，讓學生的主體性充分得到發(fā)揮。同時，我覺得作為一名老師，只有不斷學習才能適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會的需要，真正做到以學生為本，為學生成長服務(wù)。

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　　今天，我認真聆聽了韓震教授對《道德與法治》新課程標準的解讀。報告指出思政課教師心中要有大局觀，充分發(fā)揮道德與法治學科的'育人功能，貫徹五大核心發(fā)展理念，不斷改變育人方式，進行跨學科和大單元設(shè)計嘗試：改變評價方式優(yōu)化終結(jié)性評價，探索增值新評價，突破紙筆考試評價，發(fā)揮評價對教育的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。學習后，我對新課標有了更深入的認識。作為思政課老師，我們要不斷學習，提升教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做學生成長路上的領(lǐng)路人，爭做立德樹人的大先生。

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