班主任心得體會(huì)[熱]
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的班主任心得體會(huì)，歡迎大家分享。
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班主任心得體會(huì) 篇1
今天有幸聆聽了專家們的講座，深感受益匪淺，讓我對(duì)“立德樹人下的班級(jí)建設(shè)理論與建設(shè)”有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。提高教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和研究，班主任工作更需要學(xué)問和研究。當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)型班主任的突出特征是會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一種基本生活方式�！爸R(shí)也有保質(zhì)期�！弊鳛榻處煟瑢�(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的理解，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的。教師，僅靠原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種潛力的下降甚至是缺失，這時(shí)原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)潛力發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說，是很有必要的，也是很有價(jià)值的。
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的潛力。應(yīng)當(dāng)把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的'方法和過程，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來(lái)，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
班主任心得體會(huì) 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任同仁：
大家下午好！
受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法，心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)。
擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái)，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班。班額大，學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣�？傊�，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：
(1)班級(jí)管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。
我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成文明班級(jí)集體。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂、體育活動(dòng)、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí)�？傊�，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步。
(2)制度治班，要有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。
要求每一位學(xué)生都自覺遵守紀(jì)律。我期望每個(gè)學(xué)生都能表現(xiàn)出軍人般的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，迅速執(zhí)行命令。例如，在我進(jìn)行晨讀訓(xùn)練時(shí)，我要求每個(gè)學(xué)生必須坐姿端正、保持安靜、將手放在課桌下、保持頭部挺直、頸部伸直、雙眼注視黑板，專心聽講。對(duì)于遲到的晨讀情況，以及學(xué)生沒有打掃衛(wèi)生的問題，我們會(huì)采取相應(yīng)的處理措施。同時(shí)，我們也會(huì)積極維護(hù)教室的衛(wèi)生環(huán)境，確保其整潔。
(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍。
班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等)。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持�；顒�(dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展我愛我的班級(jí)的主題班會(huì)，朗誦比賽，講故事，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開展一事一議活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等)。不能以暴治暴。
(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。班興我榮，班衰我恥通過開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié)。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng)、拔河比賽、文藝晚會(huì)、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。
學(xué)生的表現(xiàn)有許多種情況，比如他們的成績(jī)可能會(huì)有進(jìn)步，也可能會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為，分心問題，或是對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，甚至同學(xué)之間發(fā)生了矛盾。作為老師，我們應(yīng)該抽出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。有時(shí)候，僅僅一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑或一句問候就足夠讓學(xué)生感到滿足了。
(6)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的重視，在教育中鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校的各種勞動(dòng)活動(dòng)，例如上街勞動(dòng)、除草、搬運(yùn)和打掃公共衛(wèi)生等。在我班級(jí)的上一屆學(xué)生中，有黃祥明、劉漢明等四位同學(xué)為學(xué)校后勤工作貢獻(xiàn)了很多，他們幫忙印制了寢室號(hào)碼標(biāo)識(shí)。這是一個(gè)值得驕傲的成就。我經(jīng)常以我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷來(lái)教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)。
(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的出勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生流失。周末放假時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)禁在首先去網(wǎng)吧或同學(xué)家中娛樂；休假歸校時(shí)，請(qǐng)確保準(zhǔn)時(shí)返回學(xué)校，并按規(guī)定進(jìn)行結(jié)賬。
(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)是非常重要的。我們應(yīng)該及時(shí)與他們溝通，對(duì)于他們的批評(píng)虛心接受并加以改進(jìn)，對(duì)于他們的表?yè)P(yáng)及時(shí)分享并互相勉勵(lì)，以保持學(xué)生足夠的動(dòng)力和積極性。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)反思自己的不足之處，并努力進(jìn)行整改。只有這樣，我們才能在學(xué)校中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
(9)我會(huì)利用我的興趣、愛好和特長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。例如，我會(huì)教他們駕車、游泳、打籃球、乒乓球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺(tái)球、釣魚、書法等藝術(shù)活動(dòng)。我要求學(xué)生積極參與這些健康有益的活動(dòng)，并選擇其中一兩項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好。在我?guī)ьI(lǐng)下，班級(jí)里的同學(xué)肖鵬對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，他自己購(gòu)買了一把吉他。他參加了技校組織的唱歌比賽，并演奏了一首他自己作詞、作曲的原創(chuàng)歌曲。這次比賽讓肖鵬更加熱愛音樂，并成為了班級(jí)里一位備受歡迎的小明星。另外，在我們高二七班，書法訓(xùn)練已經(jīng)成為了一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。每周我們進(jìn)行兩次書法訓(xùn)練，這也成為了我們班級(jí)管理的一個(gè)特色。通過書法的練習(xí)，同學(xué)們不僅培養(yǎng)了優(yōu)美的字體，還鍛煉了耐心和專注力。我們相信，通過這些活動(dòng)的參與，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出積極向上的生活態(tài)度，并將一項(xiàng)或幾項(xiàng)愛好保持終身。
(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶。特別是才接手的'新班級(jí)，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況，掌握學(xué)生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上。
(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì)。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)指出并要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。然而，我們也應(yīng)該避免一刀切的懲罰，以免引起學(xué)生們的抵觸情緒，使自己失去威信。對(duì)于個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，我們應(yīng)該將其記錄下來(lái)，并與他們進(jìn)行真誠(chéng)的談心和班級(jí)檢討，同時(shí)與家長(zhǎng)合作進(jìn)行教育。如果必要的話，我們可以向?qū)W校申請(qǐng)對(duì)極少數(shù)十分嚴(yán)重的學(xué)生給予開除處分。
(12)怎樣處理學(xué)生打架事件。
為了防止學(xué)生打架，班主任應(yīng)當(dāng)保持高度警惕。一旦發(fā)生打架事件，首先要迅速將受傷者送往醫(yī)院，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)與其他相關(guān)班主任和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并記錄詳細(xì)的調(diào)查筆錄。在處理事件時(shí)，需核實(shí)學(xué)生是否使用了危險(xiǎn)工具。與家長(zhǎng)對(duì)話時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)注意自己的態(tài)度和語(yǔ)氣，保持耐心和友善。同時(shí)，也需要做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒。
(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。
首先，作為班主任，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)定。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求自己，要求自己能夠率先做到我們所要求學(xué)生做到的事情，以身作則，做一個(gè)良好的榜樣。其次，作為班主任，我們應(yīng)該具備廣博的知識(shí)、高素質(zhì)和廣泛的興趣愛好，通過這些來(lái)教育和影響學(xué)生。我們要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，通過合理的說理和論證來(lái)影響他們，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都要做到公平、公正、誠(chéng)實(shí)等。
(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。
(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。
(16)對(duì)于教育管理學(xué)生，我的總體教育思想是采取恩威并重的方式，即軟硬兼施。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我會(huì)經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)來(lái)激勵(lì)他們。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育并非萬(wàn)能，因此在必要的時(shí)候，我會(huì)采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧�。我從不包庇或隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)，堅(jiān)持公正原則。
(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的班主任需要具備強(qiáng)烈的自信心，有能力帶領(lǐng)任何類型的班級(jí)。他們要有長(zhǎng)期付出和承受困難的毅力，始終堅(jiān)定地追求目標(biāo)。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)成員應(yīng)該對(duì)集體榮譽(yù)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，保持正直的品質(zhì)。在政教工作方面，班級(jí)要勇于引領(lǐng)全校。班主任在班級(jí)中發(fā)表講話時(shí)，應(yīng)該具備威信，沒有雜音干擾。班干部在處理事務(wù)時(shí)應(yīng)該快速、果斷、高效，以卓越的執(zhí)行力完成任務(wù)。雖然班主任的工作辛苦而復(fù)雜，但卻是充實(shí)且樂趣橫生的。
班主任心得體會(huì) 篇3
班主任這一角色不僅要求我教授知識(shí)，更要求我引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們良好的品德和習(xí)慣。
在日常工作中，我始終保持耐心和愛心，盡量理解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。我注意到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。我努力為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、積極、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谶@里可以自由地表達(dá)自我，探索世界。
此外，我也積極與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的`成長(zhǎng)。我深知，家長(zhǎng)是學(xué)生的重要支持，他們的參與和理解對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
這份工作帶給我無(wú)盡的收獲。我看到學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步和成功是我的驕傲。我也從中學(xué)到了如何更好地理解和教育他們，這是一份持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我深感榮幸能成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
班主任心得體會(huì) 篇4
班級(jí)是一個(gè)大集體，班主任要協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)、凝聚任課老師的力量。在抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程中，充分發(fā)揮任課老師的群體效應(yīng)。如果在班風(fēng)目標(biāo)和班級(jí)要求中，各任課教師每人一把號(hào)，各吹各的調(diào)那么再優(yōu)秀的任課教師，再優(yōu)秀的班主任，教學(xué)效果都將事倍功半。作為班主任，我是學(xué)生和任課老師之間的橋梁。架起任課老師之間的橋梁，齊抓共管提高教學(xué)效率
（一）積極組織任課教師互相交流，共同營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)
在辦公室辦公的時(shí)候，我會(huì)積極扮演好橋梁的作用，協(xié)調(diào)任課老師之間互相交流，讓任課老師在班風(fēng)管理上積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我是英語(yǔ)教師，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師在班上和同學(xué)們見面的次數(shù)多，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師在課堂中也教育學(xué)生熱愛集體，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，這是很有效果的。我們班在任課老師的共同努力下，課堂氛圍好，班風(fēng)正，學(xué)生積極參與各種活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期，第一階段的教學(xué)檢測(cè)，全年級(jí)前十名的學(xué)生中，我們班有8人，這不是我一個(gè)人的功勞，而是我們班任課老師共同努力的結(jié)果。
�。ǘ┳鹬睾筒捎萌握n老師的.意見，共同營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)
為了抓好學(xué)風(fēng)，我積極做好學(xué)生和任課老師之間的橋梁面對(duì)班上孩子偏科的情況，孩子們和任課老師都想解決這個(gè)問題。經(jīng)過商量，我們決定在班上使用勤學(xué)好問本。學(xué)生哪一門比較弱，任課老師就抓哪一門。勤學(xué)好問本由班干部負(fù)責(zé)管理，主要記錄哪個(gè)孩子問了哪個(gè)學(xué)生一個(gè)什么題目，或者那個(gè)學(xué)生問了老師一個(gè)什么題目。勤學(xué)好問本主要是記錄他們，積極向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
通過這個(gè)方法，我們班學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生你追我趕，不甘落后。課后常一起討論問題、交流學(xué)習(xí)方法，遇到不懂的也經(jīng)常主動(dòng)問老師和其他同學(xué)。黃老師笑著說：數(shù)學(xué)就是要不懂就問，趁熱打鐵，把課堂上講過的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)掌握好，否則，前面的知識(shí)沒掌握好，就會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。任課老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。
以上就是我的班主任工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信，只要發(fā)揮任課老師的作用，一定會(huì)達(dá)到班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的效果，從而培養(yǎng)一群愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，樂觀開朗、積極向上的學(xué)生！
班主任心得體會(huì) 篇5
多年的班主任工作，讓我體會(huì)到，一名好的班主任，至少要當(dāng)好以下幾種角色：做老師，為人師表；做雕刻工，從小處、細(xì)處做起；做父母，無(wú)微不至；做大夫，治病救人；做朋友，心心相��；做心理咨詢師，走進(jìn)心靈。下面我分別從這幾方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、做老師，為人師表
班主任工作是艱巨而又重要的，飽含著苦與累。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次班會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。如果不擔(dān)任班主任工作，我們也許會(huì)活得更瀟灑，但我們不能輕言放棄，因?yàn)閷W(xué)校需要我們，孩子們需要我們，把班級(jí)管理好，也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一種體現(xiàn)。
工作中，我們會(huì)遇到很多的挫折。比如，剛搬到新學(xué)校時(shí)，面對(duì)煥然一新的校舍、教室、樓梯、走廊和干凈得照人的淺色地磚，我費(fèi)盡心機(jī)，衛(wèi)生工作還是做得一塌糊涂，一學(xué)期十七八周，我們僅得了三次流動(dòng)紅旗，而與我們比的六年級(jí)兄弟班卻得了十五次。但我沒有輕言放棄，而是一直在改變策略，努力著，結(jié)果這學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。班上時(shí)常有不好好寫作業(yè)的、作業(yè)不能按時(shí)完成的、嚴(yán)重違反記律的，屢教不改，讓人頭疼，但我們還是不能輕言放棄，為了對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，為了培養(yǎng)我們和孩子們的自信，更是為了培養(yǎng)孩子們?cè)鯓幼鋈耍屗麄冎溃豪蠋煵粫?huì)輕易放棄，那么你們也別想放棄。
二、做父母，無(wú)微不至
父母對(duì)自己孩子的關(guān)愛，表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事。我們當(dāng)班主任的，也要從小事做起，像對(duì)待自己的'孩子一樣對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。體育課上，由于大量運(yùn)動(dòng)，學(xué)生把外衣脫了。進(jìn)教室上課，當(dāng)發(fā)現(xiàn)深秋時(shí)節(jié)，學(xué)生仍穿著一件單薄的秋衣時(shí)，悄悄走進(jìn)他身旁，在他耳邊低語(yǔ)：“趕快穿上衣服，別著涼了”；發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)用具掉了，無(wú)聲地幫他撿起，放到桌子上；孩子說肚子疼，就馬上停下手中的一切事物，趕快聯(lián)系家長(zhǎng)給孩子看病；寫字頭太低了，就輕輕走到跟前，用溫暖的手撫摸孩子的頭，叮囑“抬高點(diǎn)，要不眼睛會(huì)近視的”；早上匆匆忙忙到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服領(lǐng)還在里邊塞著，就走上前替他整好……我相信這些輕微的舉動(dòng)，一定會(huì)拉近師生之間的距離，讓班集體充滿濃濃的愛意，就像在家里一樣溫暖。
其實(shí)班主任工作可謂千頭萬(wàn)緒，做雕刻工，從小處、細(xì)處做起；做大夫，治病救人；做朋友，心心相��；做心理咨詢師，走進(jìn)心靈。我相信，只要心中有追求，并一直努力，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
班主任心得體會(huì) 篇6
有幸參與了泉州市20xx年第一期學(xué)校班主任培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期七天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取來(lái)自福建廣播高校、教育學(xué)院、廈門學(xué)院等專家及一線老師關(guān)于班主任工作閱歷介紹的講座。講座從法律、心理、藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告知我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓(xùn)，不僅讓我從理論上重新生疏了班主任工作的內(nèi)涵，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上得處處理班級(jí)事務(wù)的啟示。以下是學(xué)習(xí)后對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、愛心
愛要無(wú)私、公平地面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。只有做到了公平的愛每一個(gè)同學(xué)，才能讓每個(gè)同學(xué)感受到信任與敬重。也只有當(dāng)同學(xué)感受到老師的愛，才會(huì)更情愿接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”
泉州實(shí)小蔡屏屏老師的工作閱歷介紹，讓我深刻地感悟到，一個(gè)成功的班主任肯定是位很有愛心的老師。她的班主任工作之所以能成功那是由于她深深地懂得：愛是理解的別名，是做好班主任工作的基礎(chǔ)。她愛她的同學(xué)，能從同學(xué)的角度動(dòng)身，真誠(chéng)地掛念同學(xué)解決遇到的每個(gè)困難，也正由于愛，她換來(lái)了一次又一次的感動(dòng)！
二、認(rèn)真
成功的班主任不僅要有愛心，而且得認(rèn)真。泉州二實(shí)的黃劍峰老師從事二十年的教學(xué)工作，也當(dāng)了二十年的班主任。他是一個(gè)有思想的新型班主任。他利用現(xiàn)代化技術(shù)建立班級(jí)博客，博客的設(shè)計(jì)新穎、好玩而且內(nèi)容豐富。為了充分挖掘課程資源，開闊孩子們的視野，他邀請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)各自不同的行業(yè)學(xué)問開設(shè)課程；為了熬煉同學(xué)們的實(shí)踐力量，他更是想盡方法供應(yīng)各種平臺(tái)！他的認(rèn)真，讓我禁不住想讓時(shí)間倒退，再當(dāng)一回他的同學(xué)。三、責(zé)任心
當(dāng)老師苦，當(dāng)老師累，當(dāng)語(yǔ)文老師兼班主任又苦又累！這是當(dāng)下不少班主任的共同心聲。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了，班主任的工作也可以其樂無(wú)窮。這源于他們都有一份猛烈的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己的'良心負(fù)責(zé)。任小艾曾說過“老師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的同學(xué)可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭里，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必需要有責(zé)任心，認(rèn)真工作，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。
四、講才智
教育要有愛，也要有技術(shù)，由于沒有技術(shù)的愛是無(wú)力的。教育要真正起到作用，老師的才智，獨(dú)特的工作方法，貴重的工作閱歷格外重要。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，將粗糙的石塊打磨成秀麗的鵝卵石。作為一名老師要懂得因材施教，我們教育的對(duì)象是人，每一個(gè)同學(xué)都是不同的個(gè)體，我們要在敬重共性的基礎(chǔ)上盡力地去開發(fā)他們的潛能。
通過專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例，使我生疏到好的工作方法能事半功倍。那么，優(yōu)秀的教育機(jī)靈，工作方法又從何而來(lái)呢？這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到應(yīng)多留意平常的溝通學(xué)習(xí)并在工作實(shí)踐中勤于探究、擅長(zhǎng)總結(jié)。
五、勤學(xué)習(xí)
要想自己的同學(xué)學(xué)好，老師必需要先好學(xué)。這些優(yōu)秀班主任還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛好讀書，積累學(xué)問。這必將成為自己將來(lái)需要加強(qiáng)的地方。
本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中，我將多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷提高，擅長(zhǎng)總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力成為一名優(yōu)秀班主任。
班主任心得體會(huì) 篇7
20xx年12月28——29日，我參加了“全國(guó)優(yōu)秀班主任管理藝術(shù)暨師德建設(shè)峰會(huì)�！眱商斓臅r(shí)間，凝聽了五位全國(guó)知名班主任和知名教科研專家們的報(bào)告。28日上午由全國(guó)優(yōu)秀班主任畢林飛和我省平頂山市第十四中高級(jí)教師潘穎老師主講，主講內(nèi)容分別《做智慧型班主任》，《和學(xué)生一起成長(zhǎng)》。下午由全國(guó)十佳優(yōu)秀班主任常作印主講《一輩子學(xué)做好班主任》。29日上午由全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任王文英作《做一個(gè)靈魂有香氣的師者》的報(bào)告。下午是全國(guó)知名教科研專家徐振升報(bào)名為《做個(gè)有故事的老師，帶個(gè)有故事的班級(jí)》的報(bào)告。其中有三位老師的報(bào)告給深深的打動(dòng)了我，引起我的共鳴，讓我能夠更好的理解和把握自己目前所從事的職業(yè)，以及一些方式，方法。讓我的心靈得以慰藉。
武漢的畢林飛老師給我的印象，風(fēng)趣、幽默是位兄長(zhǎng)型的班主任，他愛學(xué)生不僅用心，更是用腦。他把“愛的教育”升華為“教育愛”。他是一個(gè)理性的班主任，經(jīng)常思考用最好的辦法轉(zhuǎn)化“劣”生。從他的報(bào)告中可以感覺到，班主任工作的不易，做班主任，身“累”，心更“累”。
潘穎老師，像位媽媽型的班主任，她愛學(xué)生，會(huì)方法，常在學(xué)生未犯錯(cuò)誤之前，就能做到未雨綢繆，化愛心為智慧，以身作則。她帶班之后，先樹班風(fēng)，再求班進(jìn)，寬嚴(yán)結(jié)合，張弛有度。潘老師是個(gè)細(xì)心之人，班級(jí)工作做的細(xì)致入微，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
徐振升老師是高效課堂創(chuàng)始人，在管理班級(jí)上面更有一套，他認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的建設(shè)，關(guān)鍵是班級(jí)文化的建設(shè)。徐老師把班級(jí)建設(shè)分為三六九等，一流的班級(jí)建設(shè)就是班級(jí)文化的建設(shè)，我想我們都應(yīng)該朝這個(gè)方向努力。有了這個(gè)核心，班級(jí)的管理會(huì)順很多。我們?nèi)⒂^的那幾所學(xué)校都很注重班級(jí)文化的建設(shè)，他們展現(xiàn)的是一種文化氛圍：勵(lì)志。校園、走廊、教師的墻壁上，到處張貼著振奮人心的名言警句，如“有些人還在繼續(xù)夢(mèng)想成功時(shí)，另一些人卻已經(jīng)醒來(lái)努力為之奮斗了”、“優(yōu)雅并不是與生俱來(lái)的，它需要你的內(nèi)斂與沉淀”、“每天告訴自己，
我真的很不錯(cuò)”等等，在每個(gè)班的班外墻壁上或者后面的黑板上是他們精心布置的班級(jí)文明公約，以及本班的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)等內(nèi)容，再附上班級(jí)同學(xué)的一些相片，整個(gè)布置的非常亮麗，又富有創(chuàng)新，進(jìn)到這樣的班級(jí)里，怎能不讓人心情舒暢呢！
這五位做報(bào)告的老師，對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的教育各有特色。但我發(fā)現(xiàn)，他們都有共同的地方，第一個(gè)共同的地方是“愛”，即對(duì)教育的愛，對(duì)班主任工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛。潘穎老師說 “沒有愛的教育是不可能成功的”。華林飛老師把“愛的教育”升華為“教育愛”的需要。王文英老師自主教育的核心理念就是以人為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而潘穎老師說:“用愛與尊重引領(lǐng)學(xué)生，讓班級(jí)始終充滿愛的氛圍”。
第二個(gè)共同的地方就是；他們都是智慧型的班主任。畢林飛說：“思考能夠少走彎路，接近成功�！苯逃且粋�(gè)激情和理性相伴的歷程”。他更是智慧多多。創(chuàng)造了班級(jí)自主教育管理法。潘老師的愛也不盲目，她講道“做班主任需要智慧，智慧型的管理會(huì)事半功倍”。
第三個(gè)共同的地方就是：這幾位老師都有高尚的師德！熱愛學(xué)習(xí)和讀書。在不斷的`學(xué)習(xí)中反思自己，使自己不斷的提高。
我邊聽報(bào)告也邊思考，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該努力使自己具備以下幾個(gè)特質(zhì)：第一師德。師德是為師之本，離開師德來(lái)談治班之道，就等于舍本逐末，緣木求魚。師德也就是一個(gè)班主任的人格魅力，班主任可以用人格魅力“融化”學(xué)生，親其師方信其道。第二師知。師知就是教師的專業(yè)知識(shí)，作為班主任，同時(shí)又是學(xué)生的任課教師，深厚的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，可以“征服”學(xué)生，信其道更尊其師。第三師智。也就是做一個(gè)智慧的班主任，才能在教育工作中，應(yīng)對(duì)時(shí)刻發(fā)生的繁雜問題，做到游刃有余。用智慧來(lái)管理學(xué)生，才能真正過一種“幸福而完整的教育生活”。
這次學(xué)習(xí)，聆聽了優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，感動(dòng)頗深。我決心在以后的班級(jí)管理中，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的理念與方法。在以后的班主任教育生涯中，加強(qiáng)自己的責(zé)任感與使命感。愛我所選，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任！
班主任心得體會(huì) 篇8
高一下學(xué)期的教學(xué)工作與班級(jí)管理工作就這樣落幕了，在經(jīng)歷了上個(gè)學(xué)期的鋪墊與積累，這個(gè)學(xué)期的學(xué)生其實(shí)并沒有想象中那樣難以管理。我是一直擔(dān)任高一班級(jí)的班主任，每年都是如此，也就是說下個(gè)學(xué)期我又會(huì)接手新一輪的班級(jí)管理工作，也可以這樣說吧，由于常年在高一進(jìn)行教學(xué)，我也算有了一些經(jīng)驗(yàn)，我要做的就是將現(xiàn)有的工作做到最好，因此接下來(lái)我會(huì)談一談在這個(gè)高一下學(xué)期的心得體會(huì)。
首先便是教學(xué)的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我還負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)，這一點(diǎn)我還是有些體會(huì)的，那就是高一學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)是比較讓我吃驚的，其實(shí)在上學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了，由于教學(xué)改革的漸進(jìn)性，這一批學(xué)生的知識(shí)面出現(xiàn)了斷層，有些本應(yīng)懂得的知識(shí)他們并不會(huì)，因此我常聽他們抱怨：初中老師說高中老師遲早會(huì)教我們的，高中老師卻說初中老師不是應(yīng)該交給我們了嗎?這不是學(xué)生的問題，只能說是老師的問題與改革的局限性。我與其他科任老師也討論過這個(gè)問題，因此我在教學(xué)的時(shí)候還會(huì)快速地給他們復(fù)習(xí)一遍初中的知識(shí)，相當(dāng)于重新打一個(gè)基礎(chǔ)，這一環(huán)是非常重要的。
其次便是班級(jí)管理工作，有些問題向來(lái)是我比較反感的，一個(gè)是學(xué)生早戀問題，班上有個(gè)男生早戀，本來(lái)成績(jī)是班級(jí)前幾名，后面則是直接降到了三十多名，我也應(yīng)該負(fù)一部分責(zé)任，如果能夠早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題就好了，在學(xué)生成績(jī)最初下降的那會(huì)兒我還以為是晚上沒有休息好的緣故，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通也沒發(fā)現(xiàn)問題的'根源居然是早戀。后來(lái)這位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并寫了檢討書，我抽下課的時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，最終成績(jī)還是有所好轉(zhuǎn)，可惜的是與最初的名次還是有差距。班上的衛(wèi)生狀況與出操狀況是比較良好的，同學(xué)們?cè)谶@一點(diǎn)比較自覺，我也很欣慰。
最后談?wù)勎业膫�(gè)人觀念吧，我的年紀(jì)已經(jīng)比較大了，既然最初的工作重心是放在高一教學(xué)與班級(jí)管理這一塊，那么我就將這一塊盡力做到最好，至于進(jìn)階的教學(xué)工作，我已經(jīng)沒有那個(gè)精力了，但我會(huì)在接下來(lái)的工作中不斷學(xué)習(xí)的。另外近年來(lái)學(xué)校老師也算有了幫忙接力傳承下去的運(yùn)動(dòng)選手，以前高中老師給人的印象就是年齡普遍偏大，沒有什么朝氣，現(xiàn)在也有了一些年輕老師，情況改善了不少，其實(shí)我希望教學(xué)工作者能夠越來(lái)越多的。
以上便是我在高一下學(xué)期的班主任工作心得體會(huì)，算不得什么很好的建議，但是既然在班主任老師這個(gè)崗位上，那就應(yīng)該對(duì)得起老師這個(gè)稱呼，好好教育好下一代，他們都是國(guó)家的未來(lái)，我應(yīng)該幫好每一個(gè)學(xué)生。
班主任心得體會(huì) 篇9
各位班主任同仁：
大家下午好！
受領(lǐng)導(dǎo)的，在今天的班主任例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法，心得體會(huì)向大家做一個(gè)。
擔(dān)任班主任工作多年來(lái)，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班。班額大，思想、文化素質(zhì)普遍較低，難以。有幾次都是中途接手個(gè)別帶不下去的，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任（（四），高二（七）班）。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。總之，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將做法匯報(bào)如下：
�。�1）班級(jí)管理要有，學(xué)生在里要有自己成才成目標(biāo)。
我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)內(nèi)把班級(jí)打造成“班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科、練字、愛好、活動(dòng)、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處、待人接物等方面的�？傊�，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有，每天要有進(jìn)步。
�。�2）制度治班，要有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。
要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行，有禁則止，雷厲風(fēng)行。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒打掃處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等。
（3）培養(yǎng)建立一支高效管理的班干伍。
班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的擔(dān)任主要班干部（如、委員等）。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常的班干部。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的'班團(tuán)活動(dòng)及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部�；顒�(dòng)多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展“我愛班級(jí)”的，“朗誦”，“講”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的），開展“一事一議”活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力，我給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的問題等）。不能以暴治暴。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感�！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng)、拔河比賽、文藝、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等），極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
（5）經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。
如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)的一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，一句問候，學(xué)生就非常滿足了。
�。�6）培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng)。如（上街勞動(dòng)、除草、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等）。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)。
�。�7）認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩；放假返校及時(shí)到校，嚴(yán)格結(jié)賬。
�。�8）正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的（表?yè)P(yáng)與批評(píng)）。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之，無(wú)則加勉。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì)，爭(zhēng)取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。
�。�9）用自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺(tái)球、釣魚、寫字等等。只要是有益的活動(dòng)，我都要求學(xué)生積極參與。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。
�。�10）緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶。特別是才接手的新班級(jí)，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況，掌握學(xué)生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上。
班主任心得體會(huì) 篇10
20xx年4月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我的收獲很大。學(xué)會(huì)了剛開學(xué)的時(shí)候，如何和各種類型的小朋友進(jìn)行溝通。還學(xué)會(huì)了如何教授弟子規(guī)這門課程。也讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量，只有齊心協(xié)力，才能成功。
首先，是司亞蕊老師講的怎樣應(yīng)對(duì)各種哭鬧型幼兒。想想平時(shí)有點(diǎn)孩子的確讓我們頭疼。打不得、罵不得，道理又講不通。聽了司老師講課，我知道以后該怎么對(duì)待特殊的孩子了。
還有鷹之重生。是劉一嘉老師主講的。那么多大企業(yè)，都經(jīng)過痛苦堅(jiān)定的蛻變，最后走上成功之路。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯�，像蛹、蟬一樣蛻變呢？只有這樣，才能把落伍的東西蛻掉，只有這樣才能使我們做全新的自己，只有這樣，才能使能力第一！雖然我們會(huì)遇到各種困難，但是為了使個(gè)人，使團(tuán)隊(duì)，是我們的工作單位更出類拔萃，做行業(yè)第一名，我們一定要蛻變。
可讓我印象最深刻的、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個(gè)故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過程，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，你會(huì)遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至傷心、失望、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而后生的勇氣。如果說之前的生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的'積累階段，那么接下來(lái)，我們需要增加十倍的勇氣和睿智才能完成我們?nèi)松纳A。在這個(gè)過程中，我們必須把舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔！這個(gè)過程無(wú)疑是十分痛苦的，也正是因?yàn)槿绱�，我們必須在第一時(shí)間為自己打造一個(gè)足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，讓自己可以在必要的時(shí)候，做出最困難的決定，開始一個(gè)更新的過程！
以后，我們要不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識(shí)，為使我們小天使雙語(yǔ)幼兒園做行業(yè)第一名而全力奮斗！我一定要讓自己蛻變，給自己加油吧！
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