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小學(xué)心得體會作文

時間:2022-10-07 13:01:21 心得體會 投訴 投稿

精選小學(xué)心得體會作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)心得體會作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小學(xué)心得體會作文6篇

小學(xué)心得體會作文 篇1

  隨著語文教育改革的日漸深入,新觀點、新方法逐步為廣大教師了解、熟悉、認(rèn)同,小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革,小學(xué)作文教學(xué)心得。我在小學(xué)作文的教學(xué)工作中,經(jīng)過一系列方法改進(jìn)使學(xué)生對作文的態(tài)度由“要我學(xué)”和“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”和“我要寫”。我對課堂作文教學(xué)在實踐與探索中感悟甚深。

  一堂作文指導(dǎo)課,情境是至關(guān)重要的。良好的情境氛圍,就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的作文動機(jī),使他們在美好的情境中能展開思路,從頭腦中提取已經(jīng)儲存的信息作為題材,寫出自己的起初經(jīng)歷和真實感受。我認(rèn)為,讓學(xué)生進(jìn)入情境,摸一摸,看一看,聞一聞,聽一聽,想一想,學(xué)生就能較準(zhǔn)確地抓住事物的特征,從中發(fā)現(xiàn)美,感知美,喚起表達(dá)的欲望,從而激發(fā)起學(xué)生對作文的濃厚興趣。在作文教學(xué)中,我采用音樂小品、話劇、編故事、猜謎語等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,將所要表達(dá)的主題告訴學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認(rèn)識能力組織材料,組織故事在腦子里,然后把各類故事由學(xué)生組成小組改成話劇表演出來,學(xué)生很有興趣。他們經(jīng)過討論,都能根據(jù)劇情,塑造自己的角色,因為表演是生動的,又是直觀的,再由學(xué)生把故事用文字?jǐn)⑹龀鰜,就容易做到有?nèi)容,有個性,有文采。通過情境教學(xué),變“要我寫”為“我要寫”,使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習(xí)之中。

  另外,如何使學(xué)生學(xué)會積累詞匯和搜集生活素材,也是寫好作文的'關(guān)鍵所在。俗話說:“學(xué)會熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會偷!痹娫~是語言精華的濃縮,書讀得多了,不僅有助于提高賞析能力,寫作能力,還能陶冶情操。我認(rèn)為,學(xué)生寫作文也無秘訣可言,無捷徑可走,只有腳踏實地,堅持不懈地積累語匯,才能做到出口成章,妙筆生輝。為此,我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動,現(xiàn)在學(xué)生作文的語言有了很大的變化,作文中的詞匯豐富了,文章也顯得流暢了。

  人們常說,生活是寫作素材的源泉,只有深入生活,從生活中提取素材,才能寫出有血有肉的文章。學(xué)生由于條件的限制,生活經(jīng)驗有較大的局限性,為了讓學(xué)生間接體驗生活,積累寫作素材,我指導(dǎo)學(xué)生開展“三個一”活動,即每日講一個故事,每日寫一篇日記,每周讀一篇好文章。書報雜志刊載了大量的信息,學(xué)生讀書讀報不僅能了解到外界的情況,還可以學(xué)到不少寫作知識。

  在指導(dǎo)學(xué)生讀書讀報活動中,我還引導(dǎo)學(xué)生注意品味文章的標(biāo)題,記錄一些有價值的典型的人和事,并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語言,

  一篇好文章,可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語言和作者匠心的構(gòu)思,從而豐富自己的知識。

  實踐證明,小學(xué)生作文應(yīng)該走出課堂,到廣闊的生活知識園林中去折枝采葉。只有見識廣了,知識豐富了,才能寫出一篇篇洋溢著對生活真切感受的精彩力作。

小學(xué)心得體會作文 篇2

  經(jīng)過幾次的競賽,我開始深深地覺得世上沒有后悔藥賣呀!

  上幾次的考試經(jīng)歷讓我如夢初醒,爸爸媽媽要我重新認(rèn)識了自己。在一次班上數(shù)學(xué)測試,因為不認(rèn)真抄數(shù)字,計算錯了三題,自從去少年宮學(xué)以后我越來越喜歡奧數(shù)了,做起題來得心應(yīng)手,有時甚至不用老師講解也能作題了,自以為很優(yōu)秀的我一定會參加奧數(shù)比賽,然而事實并不是我想的,為什么不讓我去?這個人到今天都是這樣,什么事總愛講,差點錯失的機(jī)會,還好以前教數(shù)學(xué)的張老師給我一個機(jī)會,選為了比賽選手,說實話不興奮的心情下,元旦的時候,我要邁入了考場參加福州市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。

  簡直不敢相信,學(xué)校的.學(xué)科競賽名次都和我擦肩而過,特別是作文競賽,我天天練習(xí)著,僅僅是希望能在我喜歡的科有一點兒成績。競賽結(jié)果出來后令所有人大跌眼鏡!不過馮老師安慰我時說像這樣的機(jī)會以后還很多!就這樣今年學(xué)校比賽都和我失之交臂。元旦那天奧數(shù)競賽有3題不會做,真是慘不忍睹,我的腦袋都被“壓”大了。將試卷檢查了幾遍,感到很后悔,為什么平常不做媽媽布置的奧數(shù)題?但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我以后一定要聽話!

  我要認(rèn)真又認(rèn)真但是沒有這個基礎(chǔ),我又怎么去獲得更高的獎呢?我真希望有奇跡出現(xiàn),至少要得到三等獎!加油!

小學(xué)心得體會作文 篇3

  在一陣急促的起床哨中,寧靜的國防教育基地瞬間熱鬧起來,xxx小學(xué)五年級的學(xué)生開始了第四天的軍訓(xùn)生活。集合、早訓(xùn)、早餐、隊列操練等都在有條不紊地進(jìn)行著。

  今天上午的訓(xùn)練科目主要是第一套軍體拳和齊步走等。陽光溫柔的照耀著,偶爾有和煦的微風(fēng)吹來,樹上密密蔥蔥的綠葉閃出熠熠的光彩,寬大的訓(xùn)練場地上,正在軍訓(xùn)的同學(xué)們個個生龍活虎,認(rèn)真的聆聽著教官的講話,努力地完成好每一個規(guī)定的動作,當(dāng)一場訓(xùn)練結(jié)束,細(xì)細(xì)密密的汗珠早已掛滿臉頰。

  軍訓(xùn)中,教官對每一個動作都要求嚴(yán)格,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范的動作,立即給予糾正,爭取讓同學(xué)們把每個動作都做到最好。尤其是在站軍姿的時候,同學(xué)們紋絲不動,盡管雙肩酸痛,雙腿發(fā)麻,依然像樹一樣把腰板挺得筆直。

  午餐的安排別具匠心。為了讓同學(xué)們體驗軍隊艱苦的生活,磨練吃苦的意志,午餐只有少量的榨菜和白米飯,但是同學(xué)們沒有半點怨言,依然吃得津津有味,因為他們經(jīng)過幾天的艱苦訓(xùn)練,已經(jīng)懂得,吃苦是人生必修的課程。

  下午的訓(xùn)練充滿了歡聲笑語,因為教官要帶著同學(xué)們?nèi)ヅ郎,一方面加?qiáng)體能的訓(xùn)練,同時也領(lǐng)略一下初春山野的美麗。這種寓教于樂的訓(xùn)練方式讓同學(xué)們興奮不已。一路上,大家說著笑著,并且向教官熱烈地詢問著沿途的所見所聞。遇到陡峭的山路,大家手腳并用,相互幫助,相互鼓勵,臉上寫滿了堅毅和樂觀。就連身體素質(zhì)欠佳的同學(xué),也在大家的鼓舞中勝利地完成了任務(wù)。走在蜿蜒的山路,聞著山野的泥土清香,呼吸著清新的空氣,大家忘記了訓(xùn)練的疲憊和艱苦,用心去體會,去發(fā)現(xiàn),找到了和平常的生活不同的幸福和快樂!

  對于同學(xué)們來說,一周的軍訓(xùn)也許太過短暫,他們依然稚嫩,他們的動作依然不夠完美,可是,有了良好的開端,有了這段不同凡響的經(jīng)歷,有了他們在苦和累中的咬牙堅持,相信他們體會到了和別的少年不同的成長滋味!

  時間過的真快,我們的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。剛來的時候同學(xué)們都哭著想回家,可真要離開了,反而又有點舍不得了。

  來之前,我聽爸爸說軍訓(xùn)會很苦很累:天不亮就要起床跑步,還要站軍姿,練齊步走、齊步跑等等,嚇得我都有點害怕了。但真到了那里,我發(fā)現(xiàn)并沒有多苦。

  剛開始上課時,我們都很緊張,但并不是很怕。教官教我們怎樣鋪床、疊被子、整理自己的.物品等,雖然這是一件小事,但對我們來說卻很重要,讓我們在這里學(xué)會了在家從來沒干過的活兒。

  我們還上了手工課,教官讓我們每個人疊出一個愛心,同學(xué)們一個比一個疊的好。

  在法制教育課上,我們學(xué)到了很多法律知識和安全知識,也明白了很多道理。

  這次軍訓(xùn)生活,讓我明白了什么事情都不要依賴別人,要養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣。

  終于放暑假了,范老師說:“今年暑假要組織夏令營活動,就是到外國語學(xué)校軍訓(xùn),她會親自帶領(lǐng)我們?nèi)嗣翊蟮浪?四班一塊去參加!甭犃诉@個消息,大家都非常高興。

  七月五日,燦爛明媚的陽光,映照在每個人的臉上此時此刻,為6天的軍訓(xùn)生活順利地拉開了帷幕。

  首先,我們?nèi)嗣翊蟮佬W(xué)四.四班被編為八連陸軍,有發(fā)了軍裝,看吧,統(tǒng)一整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那響亮的口號聲,一排排,一列列,是那樣賞心悅目。接著范老師又帶領(lǐng)大家參觀了餐廳,然后又認(rèn)識了一下教官。

  吃過飯,教練讓我們練習(xí)向那看齊,向那轉(zhuǎn)……我們和教官在烈日下同甘共苦,他對我們做的每一個動作都要求嚴(yán)格。一發(fā)現(xiàn)我們的動作做的不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們做的每一個動作都要求嚴(yán)格,糾正我們的錯誤,爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時,我們雙肩酸痛,雙眼冒星,讓我們真正體會到苦和累。正所謂人生短暫。

  的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但同時又是甜甜蜜蜜的,它留給我們的一切又怎么能讓人忘懷?

小學(xué)心得體會作文 篇4

  在新的學(xué)期到來的時候大家都要參加軍訓(xùn),加強(qiáng)一下對國家的認(rèn)識,提高了自身的素質(zhì),下面就和我一起來看看吧!

  當(dāng)我告別了我的小學(xué)生涯,便懷著一點點傷感和一點點興奮的感覺升入了中學(xué)。我知道,每一名初一的新生,都必須去參加軍訓(xùn)。

  到了軍訓(xùn)那天,教官立刻給了我們一個恐怖的開始——站軍姿,站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們在太陽的.炙烤下站了大概半個小時的軍姿和蹲了10分鐘;把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽光下,滿頭的汗水與全身的酸痛時,我終于知道了軍訓(xùn)的“恐怖”之處。此時我才真正的明白軍訓(xùn)并沒有我想象中的那么輕松,反而是那么的殘酷。當(dāng)白嫩的膚色變成了黝黑的顏色,我才知道了現(xiàn)實的殘酷。

  軍訓(xùn)本來就是用來磨練嬌生慣養(yǎng)的我們,磨練我們的意志,讓我們養(yǎng)成不畏困難,勇往直前的性格。在軍訓(xùn)中我可是吃盡了苦頭,我感覺教官就是變著法子的來折磨我們,有時候我總想趁著教官一不注意,趁機(jī)擦一下汗。但是一想到教官嚴(yán)厲的眼神,竟然把我控制住了。雖然軍訓(xùn)是苦了一些,但是我們不是暫時都熬過來了嗎?在以后遇到困難的時候,我們或許能可以這樣來激勵自己永往直前。

  在這一次軍訓(xùn)中我明白了一個道理:命運(yùn)其實就在我們自己的腳下,這一路是不可能一帆風(fēng)順,但是我們既然能把那么多的困難都克服了,也就不會再怕這些坎坷了!

小學(xué)心得體會作文 篇5

  學(xué)生怕作文,尤其農(nóng)村學(xué)生更怕作文,城市小學(xué)生與農(nóng)村小學(xué)生在習(xí)作水平上的差距是不容置疑的。農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言,他們生活中可感知的新鮮事物稀少,社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小,可供閱讀的書籍匱乏。對于這些困境和現(xiàn)狀,相信每一個在農(nóng)村從事過教育工作的人都會有更多的體會,所以對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題,習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的.問題。關(guān)鍵詞:情境;積累;真話

  一、作文教學(xué)不能流于形式,要精心地創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望

  作文教學(xué)難,首先難在學(xué)生沒有原始的、基本的想它、愛它的欲望、沖動和興趣;其次是“巧婦難為無米之炊”,覺得沒有什么可寫。所以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望顯得尤為重要。激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望的形式方法多種多樣。

  作文教學(xué)要聯(lián)系兒童的生活實際,將作文表達(dá)回歸到有趣好玩的活動中,或讓學(xué)生走進(jìn)生活,去感受生活,讓學(xué)生充分參與到活動和生活之中,有了激情,有了感受,有了材料,才會變“要我寫”為“我要寫”,想寫的問題就會迎刃而解。

  二、注重平時積累

  作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累,比如好詞、佳句、精彩片段等,可根據(jù)課文內(nèi)容來積累,也可通過寫日記來積累。

小學(xué)心得體會作文 篇6

  小學(xué)生作文最苦惱的是沒有內(nèi)容寫。究其原因,并不是生活中無內(nèi)容,主要是由于小學(xué)生觀察能力差,不善于通過觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外,還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來,把寫作訓(xùn)練和集體活動統(tǒng)一起來,每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境,讓他們眼見為實。

  1、先看后寫

  閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們在課堂上模仿動物叫聲,讓孩子們親身感受聲音,引導(dǎo)孩子們觀察交流,然后才讓孩子們動手寫自己看到的,聽到的,看到的。這就很好的解決了孩子們“寫什么”的問題。

  2、“賞評”是最好的教法

  “賞評”是最好的教法,“學(xué)生”是最好的老師,本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學(xué)生寫好作文的。在讓學(xué)生說的過程中學(xué)生自己評議,對好的.給與鼓勵,是啊,哪個孩子不愿意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性,不要總盯著孩子的那一點點兒毛病,我們更要看到孩子們的進(jìn)步,一有進(jìn)步就贊賞他,這樣,學(xué)生會越來越好。

  3、課堂氣氛活躍讓孩子不再害怕作文

  寫作課課堂氣氛很重要,作文課就要活躍,讓學(xué)生暢所欲言,能說敢說,說多了既鍛煉了表達(dá)能力又能提高寫作水平。

  聽完本次作文課,我覺得自己也有很多不足,作為老師我平時要多讀書,學(xué)生要積累教師更要積累,只有這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。

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