【熱門】學習教育心得體會匯總10篇
我們得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學習教育心得體會10篇，歡迎閱讀與收藏。
學習教育心得體會 篇1
今天是現代教育技術的第二節(jié)理論課，寧老師向我們詳細介紹了信息的概念、信息五要素、信息的特征。同時針對師范生，還具體介紹了教師的信息素養(yǎng)。寧老師講到：教師應幾倍三個層面的信息素養(yǎng)，即技術層面、智力層面、認識態(tài)度層面。這些內容讓我深切的感受到現代教育技術是一門向合格抑或是優(yōu)秀老師邁進必不可少的一步，課堂上的點點滴滴都給我的未來發(fā)展指明了方向，作為信息化時代的老師，我要具備良好的信息素養(yǎng)。
此外，我還想在這個博客上談談信息素養(yǎng)的具體內容，以加強對課堂知識的理解與深入。
信息素養(yǎng)(Information Literacy)是一種對信息社會的適應能力。美國教育技術CEO論壇20xx年第4季度報告提出21世紀的能力素質，包括基本學習技能(指讀、寫、算)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個方面，它涉及信息的意識、信息的能力和信息的應用。同時信息素養(yǎng)涉及各方面的知識，是一個特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術的、經濟的、法律的諸多因素，和許多學科有著緊密的聯系。信息技術支持信息素養(yǎng)，通曉信息技術強調對技術的理解、認識和使用技能。而信息素養(yǎng)的重點是內容、傳播、分析，包括信息檢索以及評價，涉及更寬的方面。它是一種了解、搜集、評估和利用信息的知識結構，既需要通過熟練的信息技術，也需要通過完善的調查方法、通過鑒別和推理來完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術是它的一種工具。
據1998年美國圖書館協會和教育傳播協會制定了學生學習的九大信息素養(yǎng)標準，但在我國，針對國內教育的實際情況，學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)主要針對五個方面的內容：
(1)熱愛生活，有獲取新信息的意愿，能夠主動地從生活實踐中不斷地查找、探究新信息。
(2)具有基本的科學和文化常識，能夠較為自如地對獲得的'信息進行辨別和分析，正確地加以評估。
(3)可靈活地支配信息，較好地掌握選擇信息、拒絕信息的技能。
(4)能夠有效地利用信息、表達個人的思想和觀念，并樂意與他人分享不同的見解或信息。
(5)無論面對何種情境，能夠充滿自信地運用各類信息解決問題，有較強的創(chuàng)新意識和進取精神。
根據信息素養(yǎng)的標準，身為信息時代的師范生，以后學生們的準老師的我們，我們必須以信息素養(yǎng)來武裝自己，打好信息時代的教育這一仗，以培育出更多的國家精英。
當然了，在這個信息時代，在大學打好我們自身的基礎，是最為主要的。我們首先要學會很好的運用信息工具，特別是網絡傳播工具。再根據自己的學習目標有效的收集各種資料，不斷培養(yǎng)自己的的能力以至于能夠熟練地和批判地評價信息，以便我們能精確地、創(chuàng)造性將信息使用在我們以后的教育工作上來。教學過程中，老師少不了要批改學生的作業(yè)，其實每個學生的作業(yè)都是他們努力付出的作品，我們要培養(yǎng)正確欣賞學生作品的能力和對書本知識以及課外的知識性信息能確地概述、綜合和表達，使之簡潔明了，使得教學用語，通俗流暢并且富有個性特色，以便學生能夠很好的理解。還要不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，在課堂上，不能再是墨守成規(guī)，照本宣科的教育模式了，而是要不斷培養(yǎng)教學的創(chuàng)新性，很好的利用可以用的電子儀器，增強課堂的特色，隨時激起學生的激情與好奇心以及學生們那不斷膨脹的求知欲。
據我了解，信息素養(yǎng)是信息時代的新概念，是現代社會成員的基本生存能力。信息日益成為社會領域中最活躍、最具有決定意義的因素。所以，信息時代的師范生信息素養(yǎng)教育是十分重要的，信息素養(yǎng)是信息時代公民的基本生存能力。希翼未來能很好的生存在社會上，它不僅僅是我們是師范生的必修之課，還是所有同學必修的課，只有學好了信息素養(yǎng)，具有了信息素養(yǎng)，我們才能獨立、才敢擔當。
學習教育心得體會 篇2
三信教育要求我們堅定共產主義信仰，其實共產主義理想不僅是共產黨員的理想，也是全中國絕大多數人的理想。
“理想是人生的太陽。”“敢問路在何方”的我們，必須回歸赤子之心來親近和鐘情于我們的馬克思主義，“真學、真信、真懂、真用”。
“思想脆弱的人缺少固定的信仰�！睂τ隈R克思主義，我們必須“狠斗動搖一閃念”，必須“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”，讓馬克思主義的信心、信念和信仰“直指人心”
一、信科研
在時代呼喚創(chuàng)新的今天，“特色”、“個性”成了教育的重中之重，每個學校都在追求著屬于自己的“風格”，而教育科研正是形成學�！疤厣焙汀帮L格”的“催化劑”，前面提到的上海閘北八中便是一個很好的例證。今天，提到“閘北八中”，有誰不知道它的“成功教育”呢？
一、信教育
教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“珍珠貝”。教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃，而教育科研正如一枚枚“珍珠貝”，培養(yǎng)出來的盡是光彩熠熠的“小珍珠”。教育科研可以充分挖掘教師的創(chuàng)造潛能，促進教師素質的提高。吳江市的桃源中學，教師都是學歷不高的農村教師，卻在全國獲大獎，甚至培養(yǎng)出了許多博士、碩士，原因就在于該校用教育科研開發(fā)了教師的潛能。
教育科研是加強學校凝聚力的“萬能膠”。
有一句眾所周知的話叫做“團結就是力量”，教育更不能離開“團結”，它不能憑個人經驗和意志達成。所以，每一位校長都懂得將“1+1=2”轉變?yōu)椤?+1〉2”的重要性，如何實施呢？那就發(fā)動全體教師來做一個教育研究課題吧！在同一個課題下，各自承擔一定的任務，既有合作又有分工，少你不行，少他也不行。在這一過程中，逐步形成了統(tǒng)一的價值取向和和諧的人際關系，那么整個學校的凝聚力就自然地得到了加強，我總是欣慰地看到我校的老師們?yōu)橐粋�課題一起找資料，利用課余交流討論的情景。事實證明，教育科研是加強學校凝聚力的“萬能膠”。
2.言傳身教，參與教研
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，校長僅僅在思想上重視教育科研還不夠，還應該身體力行地投入科研，深入到教學第一線，聽課、上課、搞調查研究、專題探討和經驗總結，通過言傳身教帶領教師走“科研興�！钡穆纷樱挥羞@樣，才能召喚廣大教師真心實意地投身到科研中去。在這一方面，蘇霍姆林斯基又給我上了很好的一課，他幾十年如一日地堅持寫教育日記，堅持觀察、思考、研究教育問題，這也是他成為一位偉大的教育家的原因之一吧！
二、信教師
就像老師愛護學生一樣，我覺得，校長也應該“愛護”教師，而這個“愛護”的核心，就是“相信教師”。有人說“心”是最有效的溝通者，一位有神奇魅力的校長，他知道如何用自己的“心”去感動教師的“心”。這個“心”，關鍵是“相信教師”，誰也不知道“相信”的力量有多大！“士為知己者死”體現的正是這種力量，它能使冰雪融化，枯木逢春，對教師的信任和尊重是調動教師積極性的重要因素，我相信每一位教師，相信他們都能
1.遵守規(guī)范，樹立形象：我們教師要奉獻愛心，希望教師要善良，要善待每一位學生……由此可見，教師的工作在相當程度上是一種個體的智力操作，它需要管理，但又不能完全靠管理，要靠教師個人對事業(yè)的追求。作為一校之長，我完全相信，我校的老師能遵守學校各項規(guī)章制度，自我要求，在與社會的聯系中，努力體現教師的職業(yè)形象。
2.道德自律，工作自勵：我校的廣大教師在工作上都勤奮而自勵，一位教師應該具備的師德和工作上刻苦自勵的精神，這些都在教師自我要求下實現，都能成為教師的自覺行動。
3.超越規(guī)范，追求完美：雖然我校制訂了一系列的規(guī)章制度，但不管這些“條條款款”有多么嚴格，要求有多么高，相對于教師應該達到的道德標準和高尚人格來說，都只能說是下限。因此，我們應該相信，每一位教師都會自覺地超越這些規(guī)范，去追求高尚完善的師德境界。
一所學校，不能沒有管理措施，但這只是“措施”而非“目的”，如果教師的'管理靠行政手段來達到預期目的，那是學校管理的一種悲哀。校長應將這種“管理”內化為教師的自覺行為，俗話說的好，“馬不揚鞭自奮蹄”，而“信任”正能達到這樣的效果。
三、信學生
蘇霍姆林斯基曾經有一個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同可愛又易碎的露珠，需要教師和家長的呵護，那么，就相信這些孩子們吧，相信他們都能行，相信他們都能成為有用之才。教師的信任讓學生卸下了自卑的包袱，插上了自信的翅膀，翱翔在廣闊的天空中。
不管是什么樣的學生，他的內心有著成功的愿望，也有著成功的潛能。我們校長應讓教師相信每一個學生，相信“天生我材必有用”，相信“東方不亮西方亮”，正如劉京海校長說的“把每一個孩子當天才欣賞，當天才培養(yǎng)”。
學習教育心得體會 篇3
不知不覺，為期一個月的網絡培訓學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹的理論知識，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
首先，提高了教育技術水平
通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
其次，加強了同事之間的交流
每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
第三，網絡培訓學習培養(yǎng)了我的自學能力
這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。
第四，網絡培訓學習更新了我的教學理念
提高了我的教育教學質量。這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的`機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好！
學習教育心得體會 篇4
黨的群眾路線教育實踐活動既是在基層央行履行職責中堅持立黨為公、執(zhí)政為民的“航向標”，也是動員和凝聚廣大干部職工團結一心、奮發(fā)進取的“促進劑”，更是鍛造宗旨觀念、提升精神狀態(tài)的“打鐵錘”。結合學習、工作體會，對貫徹黨的群眾路線，做好基層央行各項工作談幾點認識。
一、全面理解黨的群眾路線的深刻內涵
群眾路線是黨的根本路線。貫徹群眾路線首先要把群眾路線學精深、學準確，才能在具體工作中去貫徹、去執(zhí)行。
(一)堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點�！耙磺袨榱巳罕姟本褪窃谌魏螘r候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，決不能脫離群眾，凌駕于群眾之上�！耙磺幸揽咳罕姟本褪侵敢芮新撓等罕姡鍪峦罕娚塘�，虛心向群眾學習，善于組織和團結廣大群眾，從群眾中汲取智慧和力量。
(二)學習“從群眾中來、到群眾中去”的領導方法。堅持“從群眾中來”，就是要深入群眾、深入實踐，將群眾分散的無系統(tǒng)的意見集中起來，經過研究化為集中的系統(tǒng)的意見;堅持“到群眾中去”，就是到群眾中去做宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅持下去，踐之于行動，在群眾中考驗這些意見是否正確。
(三)在實際工作中貫徹群眾觀點的具體要求。一是尊重和支持群眾的首創(chuàng)精神。黨對人民群眾的領導作用，就是正確的給人民群眾指出方向，幫助群眾自己動手，爭取和創(chuàng)造自己的'幸福生活。二是虛心向人民群眾學習，認真傾聽群眾的呼聲。善于從群眾的議論中發(fā)現問題，提出解決問題的方法,特別要善于聽取群眾中同領導機關或領導者意見不同的議論，不怕群眾批評甚至是過火的批評，善于從群眾的議論中發(fā)現問題，提出解決問題的方針和政策。三是在工作中發(fā)動群眾、組織群眾。黨領導的事業(yè)是人民群眾的事業(yè)，在任何時候、任何地方都重視和組織動員人民群眾廣泛參與。只有充分調動群眾的積極性，真正實行干群一致、黨群一致、上下級一致，才能把基層人民銀行的各項職責履行好，把廣大人民群眾的利益維護好。
二、樹立群眾觀念，正確處理“三對關系”
貫徹黨的群眾路線，既不能從個人的主觀愿望出發(fā)，也不能從機械的本本出發(fā)，而是要結合實際，辯證的去認識和把握，注意處理好“三對關系”：
(一)正確處理依靠群眾與引導群眾的關系。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，我們想事情、做工作，必須充分相信群眾，尊重群眾在實踐中的首創(chuàng)精神;另一方面，群眾不能自發(fā)地產生革命的覺悟，需要無產階級先鋒隊的教育和引導，啟發(fā)和提高他們的覺悟，使廣大人民群眾認識自己的利益，并為自己的利益而奮斗。
(二)正確處理對上級負責和對群眾負責的關系。人民的利益就是黨的利益，對上級機關負責與對人民群眾負責總體上是一致的。堅持黨的群眾路線既要防止片面強調對上級負責，忽視對人民群眾負責，甚至損害人民群眾利益的行為，也要防止片面強調對群眾負責，而無視上級要求，甚至違背黨的方針政策，搞上有政策、下有對策。處理好這個關系必須吃透“兩頭”，既要貫徹上級精神，也要符合實際、符合群眾利益。
(三)正確處理民主與集中的關系。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，是群眾路線在黨的生活中的運用。認真貫徹民主集中制，才能在更大范圍內堅持群眾路線，才能更好地發(fā)揮黨員聯系群眾的作用。充分發(fā)揚民主，充分聽取和采納群眾的意見，才能在廣泛民主的基礎上實現正確的集中。
三、站穩(wěn)群眾立場，以作風建設推進高效履職
(一)堅持換位思考，密切聯系群眾。在工作中，要主動體會群眾的情緒和想法，站在對方的角度去實事求是地觀察、分析和解決問題。一是要帶著群眾感情去了解群眾所思所想。元代張養(yǎng)浩曾說：“凡民疾苦，皆如己疾苦也�！敝挥挟斎罕娗袑嵏械轿覀兪钦嫘膶嵰猓皇羌傩募僖�，認真負責而不是敷衍塞責時，才肯敞開心扉。二是要設身處地解決群眾實際困難。要將心比心地對待其實際困難和合理需求，凡是群眾正當合法合理的利益訴求，都應積極創(chuàng)造條件解決，一時無法解決的，也要向群眾做出負責任的解釋，求得群眾理解。三是要以群眾喜聞樂見的方式加強思想政治教育。主動適應群眾接受心理的新特點和主體意識、參與意識日益增強的新變化，站在群眾能夠接受的角度，以群眾喜聞樂見、樂于接受的方式，講授一些群眾愿意聽、聽得懂、聽得進的內容，把大道理化為小道理，把小道理化為身邊道理。四是要以群眾對干部的要求為標準做好表率。要從群眾的角度、站在群眾的位置來檢驗自己的言行舉止是否適宜，不斷進行自我反思、評價和自我修正。
(二)嚴肅紀律作風，促進勤政為民。為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。堅持群眾路線必須重視黨員干部自身的廉政建設。要把清廉作風建設與廉政風險防控年緊密結合，認真落實《崗位(廉政)風險點防控管理辦法》，扎實推進廉政建設;要發(fā)揮行風標準化對于防范廉政風險的重要作用，建全完善“員工行為、崗位標準、監(jiān)督檢查、考核評價、責任追究”五項標準;要加強干部職工從政道德教育和警示教育，堅守廉政法規(guī)和制度“紅線”。
(三)大興調研之風，解決實際問題。人民銀行履行職責涉及到經濟社會的各個方面，很多工作事關廣大群眾的切身利益。只有把密切聯系群眾的要求落實到位，才能了解群眾所思所想，才能充分汲取群眾智慧，掌握實際情況，才能使出臺的政策、制定的措施符合轄區(qū)實際，符合群眾的利益。今年以來，分行黨委中心組已連續(xù)3次深入實地開展學習，通過調研找出解決實際問題的途徑與辦法，分行機關各部門集中調研活動也已連續(xù)開展3年。下一步，要繼續(xù)大興調研之風，多去代表性強、情況復雜、矛盾尖銳的地方走一走，多到群眾中聽一聽、向他們請教，使政策措施更切實際，解決實際問題更有效果。
(四)加快金融創(chuàng)新，扎實惠民利民�；鶎友胄胸瀼厝罕娐肪�最有效、最具體的實踐就是結合轄區(qū)發(fā)展實際，深入把握人民群眾對金融支持實體經濟發(fā)展、改進金融服務的集中關切和現實需求，不斷提升履職效能，讓金融創(chuàng)新成果更好地惠及民生。在過去的四年中，針對“三農”經濟發(fā)展中面臨的支付瓶頸問題，濟南分行下大力氣改善農村支付服務環(huán)境，實現了全省行政村金融基礎設施100%全覆蓋、100%縣域以下涉農銀行機構全參與的“雙百目標”，幫助農民兄弟圓了“足不出戶可繳費，身不出村存取款”的夢。下一步，將繼續(xù)堅持有利于支持經濟發(fā)展、有利于維護金融穩(wěn)定、有利于樹立央行形象的原則，緊緊圍繞國家倡導的、居民期盼的、銀行想干的，從人民群眾最關心、最直接的切身利益出發(fā)，圍繞支付結算服務、信貸產品創(chuàng)新、金融服務創(chuàng)新、現金流通管理、優(yōu)化金融生態(tài)等，為百姓實實在在的解難事，為實體經濟發(fā)展辦好事。
學習教育心得體會 篇5
今天是20xx年10月6日，應我們學校邀請，河北省望都縣教育局局長王寶寨先生蒞臨我校，給200多名教師帶來了一場精神盛宴。他在中國傳統(tǒng)文化研究領域有很大的建樹和獨到的見解。認真聽取了之后，我被王寶寨先生精彩的闡述和淵博的中國古典文化學識所深深折服。
從講座中我們得知了現在的學生為什么這么難教、難管，老師為什么這么難做。原來都是我們教育孩子的方式出現了方向性的錯誤。我們在教育中只注重孩子的智育，而忽略了孩子的德育和怎樣做人的教育。我們效仿西方，但是我們只從西方學會了要讓學生發(fā)揮張揚個性，讓學生大膽質疑，學會獨立，學會與人競爭，學會了自由，平等。我們以為它是西方教育的全部，我們把它用到了我們的教育當中，殊不知家庭教育的缺失，社會教育的缺失和學校教育的缺失，使得我們的孩子把這些西方的東西當成了他們生存的唯一法則。他們又怎么會對父母恭順，對老師尊敬呢？我們教給孩子的這些，孩子們又反過來用來對付我們家長和老師，這當然不是大家所愿意看到的。王寶寨局長給出了治病的良方：那就是做人方面的教育我們用中國的傳統(tǒng)文化，而做事方面的教育（即智育）我們用時代精神（即個性，競爭，質疑，自由，平等）。我們要先讓學生學會做人，再學做事。
這些對我們老師很有用，起碼讓我們知道了我們教育的'癥結在哪兒？這個病應該用哪個 方子來治。這等于給我們老師在教育方向上指了條明路，使我們活得明白了！哦，原來如此！王寶寨先生還讓我們了解了中國傳統(tǒng)文化，給我們深入闡述了“道，德，孝”三個字的內涵，它囊括了中國傳統(tǒng)文化的智慧。我們了解了“五�！薄省⒍Y、義、智、信�！拔鍌愂x”——父慈子孝、君仁臣忠、夫義婦順、兄友弟恭、朋誠友信。
最后，還讓我們領略了《弟子規(guī)》的神奇魅力。它適用于你的一生的各個階段，它也適用于任何年齡段的人，它語言至簡，道理至深。真是我們教育學生，自我教育，家庭教育的不二法寶。學生誦讀了《弟子規(guī)》，理解了《弟子規(guī)》，并身體力行，那么學生，學校在德育方面一定會有質的飛越，并且會極大地促進智育的發(fā)展。
希望現代教育借助中國古代智慧這雙翅膀，在蔚藍的天空中越飛越高！
學習教育心得體會 篇6
經過心理健康教育學習，我的收獲很大。學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。
世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強調指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)。”
這句話給我留下了深刻的印象。還是經過了此次學習，我真正感覺到了不僅學生要保持心理健康，教師本身也要保持心理健康，而這個問題一直是被我們大家忽視的。教師常常要做學生的心理工作，給學生排憂解難，而教師的心理壓力又由誰給解決呢？教師這個社會的一個特殊的群體，由于自身的社會角色和所承擔的社會任務，和對自己身份的認同，及社會的認可的不對等，給自己帶來了極大的困惑和壓力。
教師的工作環(huán)境是學校，每天和自己的上級同事，又和自己的服務對象終日在一起工作。社會分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時間段來服務，而老師的服務對象是人——成長中的人，并且肩負著指導他們成長的重任。那種八小時以外時間還在為自己的學生的成長和未來殫精竭慮的事情，是不做此項工作的人所不能理解的。做教師根本就是一個累身更累心的活計。
而社會對老師的認同卻是讓老師不平衡的的。在外地的公汽里看到一句話：市民應該做到尊師重教。朋友看到了之后，說看你們教師多受重視。我苦笑了一下，說：“市民做不到什么，社會才提倡什么的�！币驗榻處煹氖杖氲�，部分家長急功近利僅僅關注學生得的短期成績對老師求全責備等原因，教師得不到社會的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂“面子”，普遍的現象是有了心理問題不會疏導又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，教師有了心理障礙和疾病卻不自知！積勞成疾是常有的事情，所以現在的輿論開始紛紛關注教師的”亞健康”狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來源于心理。
那么，教師怎么樣避免或者剪除自己的心理健康問題呢？
一，要開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來。就我個人而言，運動是一個調節(jié)身心的好方法，找?guī)讉�朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，有資料指出：運動時，身體內部會分泌一種物質，俗稱“快樂物質”——會讓人們放松，高興。
二，要有知心朋友。時常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。
三，利用好你的假期。對于平時假期少的教師，可以選擇附近的'地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。當然。教師的兩個長假是你放松自己調節(jié)情緒的最佳時間。
四，照顧好家庭。什么都不順利的時候，家是你永遠的避風港灣。永遠不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會失去兩個家。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，一點建議僅給同行們參考，當然，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。希望我們都能保持開闊的心境。良好的心態(tài)！
學習教育心得體會 篇7
我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學們關系和諧，很好的融于集體，適應環(huán)境。
通過本次心理講座的學習，我對心理知識有了一定的了解，首先是對心理學的發(fā)展史有了一定了解，然后是在心理講座課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的'呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現自己行為的機會和場所。
本次講座中，對目前中國的南海周邊局勢進行了講解和分析。通過這次講座，我對中國與南海周邊國家如菲律賓、越南之間的利害關系有了更進一步的認識。教授還對當前中國實際控制的幾個比較重要的島礁進行了講解。例如永暑礁，原先是南沙群島上的一座暗礁，上面有應聯合國教科文組織的要求建立的海洋觀測站；美濟礁，位于南沙群島中東部海域，天然良港，中國常年在這里進行沉箱養(yǎng)殖。
韜光養(yǎng)晦，有所作為。這是我們20世紀末提出的國家戰(zhàn)略。這么多年來，大家對韜光養(yǎng)晦想必有了很深的認識，但韜光養(yǎng)晦的目的是有所作為。因為種種原因，這個“為”大多數人認識的并不多。南海問題也是如此，20xx年，海監(jiān)船、漁政船巡視南海是中國逐漸恢復在南海恢復行使主權的開始。而在這之前，對于中國對南海的控制情況，國內官方資料除了大陸公開駐軍守衛(wèi)的七個島礁（即永暑礁、赤瓜礁、東門礁、南薰礁、渚碧礁、華陽礁、美濟礁），一直鮮有信息披露。這次講座，可以說為我們揭開了中國對南海實際控制情況的一角。名義上，南海有很多島礁，但其中真正具有戰(zhàn)略價值的卻并不多，雖然南海大多數島礁被越、菲、馬等國侵占，但我們不和他們爭一城一地的得失，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，但凡實際控制的島礁，都具有極其重要的戰(zhàn)略地位�？傊�，在南海上，我們的步子邁得不算大，但每一步走得都很穩(wěn)。
學習教育心得體會 篇8
聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經被越來越多的家長認同，但如何更有操作性的教育好孩子，達到預期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。
每個家庭、每個父母都是很愛自己的孩子，也滿心望子成龍、望女成風，對孩子的教育隨著認知的提高，也由最初的過分溺愛漫漫轉變到用愛心來教育孩子，但是初中的孩子正處于叛逆的年齡，有時就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟老師所說到了“家長和孩子沒有話說的”地步，作為父母一直疑惑不解，到底哪里出了問題？
聽了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯系自己，一是平時工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達沒有設身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但是因為孩子不服從家長的本意導致言語上重了一些，口氣強了一些，總認為訓斥幾句孩子應該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因為說話的角度不一樣，結果也很不一樣。比如翟老師說的.孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。
克服述情障礙，培養(yǎng)良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的成長以及以后走上社會都具有現實的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自己的言語表達、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應有的人格魅力對孩子表現出更大的親和力，引導孩子逐步建立起良好的自我評價，內心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應該做什么、怎么做，打好了這個基礎、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個極大的促進！
學習教育心得體會 篇9
通過學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，作為一名小學教師，對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。使我切實感受到黨和國家對我國教育的重視。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現代化水平，對全面實現小康社會目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。
綱要的內容有血有肉，時效性很強，各條都針對現實教育里的問題，制定了周到的策略。內容有的放矢，淺顯易懂，行文流暢，脈絡分明。綱要涉及到教育中的各種各樣問題，如教育體制落后，缺乏靈活性，教育投入不足；教育內容跟不上時代，方法單一，不夠豐富，中小學生作業(yè)過多，減負是越減作業(yè)越多；提倡了多年的素質教育難以獲得實質性的進展；學生適應社會能力差，創(chuàng)新能力不強，高素質的創(chuàng)新性、綜合人才遠遠不能滿足社會的需求，教育與社會脫軌；城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達地區(qū)與貧困地區(qū)教育發(fā)展不平衡，教育資源的不均衡投入產生了教育不均，少數民族地區(qū)、貧困山村地區(qū)教育發(fā)展相對滯后。這些內容在時常見諸于報端，是社會的公眾話題，我也有所關注，以下是我學習的一點心得。
減輕學生課業(yè)負擔。“學校要把減負落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間。提高教師業(yè)務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數。培養(yǎng)學生學習興趣和愛好。豐富學生課外及校外活動。嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種考級和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據�！睂τ谶@部分內容的理解，應該就是推行素質教育。教育過程中，要充分激發(fā)學生的興趣，教師引導學生，學生自主學習，調動學生的主觀能動性，積極地進行自我管理、自我教育。一直以來，我們的教育都是以成敗論英雄，以分數的高低來衡量學生的好壞。“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�！边@種畸形的教育體制下，減負談何容易。要推行素質教育，首當其沖，應該改革考試制度，不能讓分數束縛了孩子的天性，不能讓無數具有棱角的學生進了學校，都以圓形這樣的成品走出學校。教育要適應學生個性的發(fā)展，否則，減負只能是空談。
鞏固提高九年義務教育水平。義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的'重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣。到20xx年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現區(qū)域內均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務教育。毋庸置疑，九年義務教育在我國教育體制中，是經過立法的，地位不可動搖。在九年義務教育方面，國家仍需加大力度監(jiān)督，建立和健全教育監(jiān)督機制。鄧小平同志說過：“好的制度可以使壞人變好，壞的制度可以使好人變壞�！庇迷诮逃⒎ūO(jiān)督方面，也是可以的。好的教育制度可以使壞學生變好，不好的制度可以使好學生變壞。在九年義務教育中，應該加大對貧困地區(qū)和邊遠地區(qū)的投入，只有加大了教育經費的投入，才能談得上鞏固。
作為一個教師,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,平等地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現人生的價值。把學生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
學習教育心得體會 篇10
根據公司的安排，我們深入開展了保持黨員純潔性教育 活動。保持黨的純潔性，能夠幫助我們化解新形勢下所要面 臨的各種風險， 幫助我們合理應對各種考驗、 通過各種挑戰(zhàn)， 從而讓我們可以更無畏地為職工服務，更從容地為企業(yè)發(fā)展 和國家繁榮奉獻自己。以下，我從三個方面，就本職工作中 如何貫徹落實黨的純潔性教育談下自己的心得體會： 一、將純潔性教育與個人素質提高相融合 作為公司領導更要把健康文明素質建設作為立身之本， 加強黨性修養(yǎng)， 嚴格規(guī)范自己的思想和行為， 帶頭誠實守信、 敬業(yè)奉獻、發(fā)揚文明新風，做實踐社會主義道德的楷模。要 努力把個人的生活目標同企業(yè)、職工的利益相統(tǒng)一，工作中 盡職盡責，人際交往中誠信待人，富有家庭責任感，保持健 康心態(tài)，合理分配工作、學習和娛樂、休息，使自己在工作 同時，充分感受到身心的愉悅和生活的美滿，促進人與自然 和諧發(fā)展。 二、將純潔性教育與企業(yè)人才隊伍建設相融合。 人才隊伍的建設是企業(yè)發(fā)展的根本。當前，企業(yè)發(fā)展形 勢日益嚴峻，如何鍛造高效率、高素質、高水平的人才隊伍 成為企業(yè)所有工作中的當務之急。黨的純潔性教育作為一項 長期的.教育工程，能夠正確引導大家正確面對和接受當今社
會的各種考驗。 將純潔性教育與企業(yè)人才隊伍建設相融合，就是讓純潔 性教育替我們篩選人才、教育人才、成就人才，替我們鍛造 人才隊伍里的“領頭雁” ；再用純潔性教育的長期性保持人 才隊伍長期的先進性和積極性，為企業(yè)快速發(fā)展的高標準要 求奠定堅實的基礎。 三、將純潔性教育與企業(yè)發(fā)展責任統(tǒng)一融合。 企業(yè)的發(fā)展與個人是水和魚的關系。企業(yè)順利發(fā)展壯 大， 個人的成就就會很容易凸顯， 個人的成長也會事倍功半； 而企業(yè)如果發(fā)展不順利，那個人便也不用想有什么大的成 就。 保持黨員純潔性，要求公司領全心全意為職工爭福利， 兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)謀發(fā)展，將純潔性教育與企業(yè)發(fā)展需要融 合，進一步提升企業(yè)內部共產黨員和領導干部對企業(yè)發(fā)展的 責任感以及統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展的迫切感，才能保證企業(yè)的發(fā)展有 足夠動力和保障。 今后，我將會從理論和實踐嚴謹結合的基礎上，深刻進 行黨的純潔性教育的學習提高，堅持搞好共產黨員先進性教 育，始終保持黨的純潔性和先進性，更好地適應新時期企業(yè) 的發(fā)展。
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