小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得（通用18篇）
“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”歌德的名言警句時(shí)刻都在告訴我們：要多讀書(shū)，讀好書(shū)。下面是小編收集的小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得，歡迎閱讀。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 1
今天，我讀了《一杯牛奶》一文，我深有感觸。
文章講述了一個(gè)小男孩向一戶人家討一杯水喝，年輕女子給了他一大杯牛奶，并不收錢(qián)，因?yàn)槭┮詯?ài)心，不圖回報(bào)。那個(gè)男孩很感謝她，不僅感到渾身是勁，而且還感到上帝正朝他微笑。
數(shù)年以后，年輕女子得了罕見(jiàn)的重病。當(dāng)年的小男孩已經(jīng)是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了會(huì)診。當(dāng)看到病人的來(lái)歷時(shí)，他馬上直奔病房。
來(lái)到病房，他一眼就認(rèn)出病人是曾經(jīng)的恩人，就決心治好她的病。終于，手術(shù)成功了。當(dāng)病人翻開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí)，她看到醫(yī)藥費(fèi)是之前給的`一滿杯牛奶。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有這樣的事：別人幫助了自己，當(dāng)自己要感謝別人時(shí)，別人不會(huì)接受禮物。這就是：施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。讓我深深的感受到：幫助別人也就是在幫助自己。我們要力所能及踴躍的去幫助需要幫助的人！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 2
我今年9歲，雖然我年紀(jì)小，但我的讀書(shū)年齡可不小。在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)，在一歲多的時(shí)候，同一本書(shū)讀了幾遍，有時(shí)候奶奶想省事，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字，這時(shí)，我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前，我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ)，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書(shū)，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書(shū)，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書(shū)，它激發(fā)了我們兒童的'想象力。當(dāng)然，還有很多我喜歡的書(shū)，如：小說(shuō)·漫畫(huà)書(shū)……閱讀書(shū)籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書(shū)！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 3
我非常敬佩安妮遇到困難不退縮的精神，我也要學(xué)習(xí)安妮百折不撓的意志，向她學(xué)習(xí)，才能更勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她十分大方，也喜歡交朋友，我更要像她這樣，才能有美好的未來(lái)。
《綠山墻的`安妮》里的安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她為人直爽，善良又勤勞，對(duì)生活充滿了熱情和好奇心，對(duì)人對(duì)事積極樂(lè)觀。尤其是馬修死了以后，安妮為了保住綠山墻的農(nóng)舍，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一邊工作一邊幫著瑪瑞拉照應(yīng)農(nóng)舍。這是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。很喜歡安妮。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 4
我在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧！有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書(shū)館的街角，我看見(jiàn)了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書(shū)館。我邊走邊想：“昨天哪本書(shū)放在哪里了？哦，我想起來(lái)了，放在左邊的第二層了�！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇](méi)有，我的.眼睛快速的又找了一遍，還是沒(méi)有找到。然后，一個(gè)老板看見(jiàn)了，我以為他想說(shuō)：“你看了這么久都不購(gòu)買(mǎi)�！�
沒(méi)想到老板溫柔地說(shuō)：“小朋友，你找哪一本書(shū)呀？”我說(shuō)出書(shū)名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊走邊想像作者為什么有寫(xiě)這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書(shū)中覺(jué)得精彩有趣的句子寫(xiě)下來(lái)，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見(jiàn)圖書(shū)館沒(méi)人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書(shū)館開(kāi)始閱讀。讀書(shū)給了我們很多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 5
安妮是個(gè)從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的.孩子，馬修和瑪瑞拉是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，安妮卻是個(gè)女孩。但安妮很聰明、很聽(tīng)話、善良可愛(ài)，也很能干，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)跟小朋友玩。她還得了獎(jiǎng)學(xué)金，她考上雷德蒙德大學(xué)，為了保住綠山墻農(nóng)舍，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，當(dāng)了老師。
我覺(jué)得我比安妮還幸福，愛(ài)我的人很多，大家都很關(guān)心我。我要向安妮學(xué)習(xí)，也要關(guān)心家人，和小朋友好好相處，互相幫助，以后也要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 6
大家好，今天我給大家分享這本書(shū)，它的名字叫《彼得兔的故事》。這里面講的是他們住在大杉樹(shù)，有三個(gè)哥哥，分別叫棉尾巴、跳跳和敦敦。
一天，他們要采野果，挎上小籃子，媽媽提醒他們說(shuō)：“別跑到麥克先生的菜園里去了，不然會(huì)被抓住的�！比齻�(gè)哥哥很聽(tīng)話，但是彼得一下子就跑到麥克先生的菜園里，他吃了胡蘿卜和萵苣，這下被麥克先生發(fā)現(xiàn)了。
在路上，他丟了衣服和鞋子。他想回家，問(wèn)老鼠，老鼠搖搖頭，他看到麥克先生后面有一扇大門(mén)，原來(lái)大門(mén)在那兒，他在拐角處悄悄地走，但是還是被麥克先生發(fā)現(xiàn)了，所以他快要被抓住的時(shí)候躲進(jìn)了森林里，麥克先生把他的衣服掛在了樹(shù)枝上。
他回到家閉目養(yǎng)神起來(lái)，晚上他就暈倒了，媽媽特意給她熬了藥，他的哥哥們很聽(tīng)話，所以喝了牛奶，吃了面包和他們自己采摘的草莓。
讀了這個(gè)故事，我知道了一定要聽(tīng)媽媽的'話，不聽(tīng)媽媽的話就會(huì)有不好的事情發(fā)生。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 7
今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛(ài)幫助別人。還有一位邪惡的'母后，他最?lèi)?ài)嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重。可是公主的母后陷害了她，中了母后的軌跡，死去了。這是多么令人感動(dòng)。
這本書(shū)，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞的情景。
看完這本書(shū)時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我十分感慨萬(wàn)分。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛(ài)嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。
《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對(duì)待被人。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 8
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了很多有趣的書(shū)，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里創(chuàng)作的經(jīng)典童話，講述了一個(gè)小王子離開(kāi)自己的星球，去各個(gè)星球探訪的故事。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅被小王子的冒險(xiǎn)精神所吸引，還學(xué)到了很多關(guān)于友誼、愛(ài)和責(zé)任的道理。小王子在不同的星球上遇到了各種各樣的人，他們有的貪婪、有的`自負(fù)、有的虛偽。通過(guò)與這些人的交往，小王子逐漸明白了什么是真正的友誼和愛(ài)，也學(xué)會(huì)了如何對(duì)待責(zé)任和。
同時(shí)，這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很多啟示。它告訴我，我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事，不要過(guò)分追求物質(zhì)上的滿足，而是要關(guān)注自己的內(nèi)心世界。只有這樣，我們才能真正地感受到生活的美好和幸福。
總之，《小王子》是一本非常優(yōu)秀的童話書(shū)，它不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和感動(dòng)，還讓我學(xué)會(huì)了很多人生的道理。我相信，這些道理會(huì)在我未來(lái)的生活中起到很大的幫助。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 9
我在《小學(xué)生要做的50件事》這本書(shū)里讀到一個(gè)故事：森林里有一只小鹿名叫菲菲，他在學(xué)校里經(jīng)常說(shuō)的一句話就是"為什么"看見(jiàn)自己不明白的'問(wèn)題一個(gè)也不放過(guò)，非要查個(gè)水落石出才肯罷休——"小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢？""為什么太陽(yáng)會(huì)落山呢？""聲音是怎么來(lái)的呢？"。有時(shí)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都被他問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向、措手不及所以同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)叫"為什么"。有一天，這個(gè)"令人頭疼"的"為什么"獲得了森林知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！
生活中有許多事情是我們不懂的，而每個(gè)人都有一種奇心只要這顆心從小到老永不消失，不懂的就多問(wèn)"為什么"我們就會(huì)明白世界中更多的奧妙！
小朋友們，你有什么問(wèn)題嗎？那就問(wèn)"為什么"吧！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 10
在四年級(jí)的這一年里，我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書(shū)是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-�？颂K佩里創(chuàng)作的兒童文學(xué)短篇小說(shuō)，它講述了一個(gè)小王子的奇幻冒險(xiǎn)故事。
小王子從他的小行星出發(fā)，開(kāi)始了他的旅行。他遇到了各種各樣的人，有驕傲的國(guó)王、自大的人、酗酒的商人等等。這些人物都反映了我們現(xiàn)實(shí)生活中的各種性格和問(wèn)題。通過(guò)小王子的視角，我看到了他們的可笑和可悲，也看到了他們內(nèi)心的.孤獨(dú)和渴望。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。它告訴我，我們不能被外界的物質(zhì)所迷惑，要保持內(nèi)心的純凈和真實(shí)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)理解和尊重別人的不同，用愛(ài)和寬容去對(duì)待每一個(gè)人。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)成為我生活中的朋友。我相信，通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加聰明和有見(jiàn)識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 11
晚飯前我隨手拿起一張報(bào)紙，忽然，在第四版上發(fā)現(xiàn)一幅漫畫(huà)，畫(huà)上一個(gè)“文質(zhì)彬彬”的為官者，腳踩在幾包東西上，那上面分別注著“張賄”、“李賄”、“趙賄”等字樣。這個(gè)大官，腳尖點(diǎn)著地，心里打著小算盤(pán)，旁邊還有一排題字：“這次提誰(shuí)的官呢?”
仔細(xì)品味此畫(huà)，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。這位“清官”憑著自己的權(quán)力，到處索取，而那些了解他的手下人呢?則不擇手段的賄賂此人，拍他的馬屁，而他則來(lái)者不拒、厚顏無(wú)恥的將這些禮品收下。
在平時(shí)當(dāng)然對(duì)這些“馬屁精”們實(shí)行一點(diǎn)照顧，幫他們解決一些不合法的`問(wèn)題，想到這里不僅使人對(duì)國(guó)家的前途憂心忡忡。
當(dāng)然也有清官的，可是他們的官職太小，沒(méi)有辦法推翻那些不正的壞官，他們有時(shí)還被認(rèn)為“呆子”。想到這里，媽媽喊我吃飯了……。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 12
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情看了《雞毛信》這部電影。看完后，我被海娃那種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。
《雞毛信》主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期海娃幫助八路軍送一封雞毛信，海娃機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦才把信交到了八路軍的手里的事�？赐赀@部影片后，我被海娃這種不畏強(qiáng)敵的精神深深地打動(dòng)了。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這些小英雄的品質(zhì)。就說(shuō)我們吧，一看見(jiàn)壞人就躲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱里，而海娃呢，他勇于與敵人作斗爭(zhēng)，用自己的機(jī)智勇敢從敵人那里逃出來(lái)，把雞毛信交到了八路軍的手里。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧，連那么簡(jiǎn)單的作業(yè)我都要留在星期日的晚上才做，更何況海娃的.任務(wù)還是是那么艱巨啊!
從今天開(kāi)始，我要像海娃一樣，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，做一個(gè)遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 13
《德國(guó)家庭小工廠》，讀過(guò)后，我知道了德國(guó)人的動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且每家每戶都有地下室呢！
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：“我”參觀了卡爾先生的小工廠，他說(shuō)把這個(gè)小工廠建在地下室的原因是，這樣可以避免產(chǎn)生噪音，就算有噪音也影響不到其他人，而且，地下室可以節(jié)省居住空間。我也看了他放工具的地方，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆，那是因?yàn)槟切┕ぞ呔陀斜M有，排放得井然有序，而且，地下室大部分的事都是他干的`，只有設(shè)計(jì)和蓋房子的事是請(qǐng)人幫忙的，他還修理過(guò)家中的東西，比如：汽車(chē)、機(jī)動(dòng)游艇之類(lèi)的。
這篇課文使我知道了自己動(dòng)手的重要性，也讓我充分理解了中國(guó)的一句名言：自己動(dòng)手，豐衣足食。這句話告訴我們，自己動(dòng)手可以獲得豐富的物資和糧食。我還明白了德國(guó)人居然有許許多多震驚世界的發(fā)明和發(fā)展的原因，看來(lái)我對(duì)德國(guó)人的理解實(shí)在是太少了。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 14
《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章你們讀過(guò)嗎？我讀了這篇文章后，知道了，讀書(shū)的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么？作者選的是書(shū)，因?yàn)樗氚褧?shū)讀上一百遍，讀到能背下來(lái)的程度。
作者告訴我們讀書(shū)首先會(huì)思考，故事中的'人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最好的片段，問(wèn)自己為什么喜歡它們……作者教我們這樣讀書(shū)，作者的眼里的書(shū)，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書(shū)代表了全部的美麗，愿意把書(shū)讀上一百遍。
是�。 皶�(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說(shuō)作者的愛(ài)讀，像我們學(xué)的沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書(shū)情景令我震撼。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 15
在閱讀的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了解學(xué)生心理的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的學(xué)習(xí)方式、興趣點(diǎn)、注意力集中時(shí)間等都有所不同。作為教師，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)上，而應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，采用更為靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
此外，這本書(shū)還提到了許多實(shí)用的教育技巧和方法，如如何與孩子建立良好的師生關(guān)系、如何進(jìn)行有效的課堂管理、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維等。這些方法和技巧不僅能夠幫助我更好地完成教學(xué)任務(wù)，還能夠提高我的教育教學(xué)水平，使我成為一名更加優(yōu)秀的教師。
總之，這次閱讀讓我受益匪淺。我相信在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康和個(gè)體差異，采用更為科學(xué)、有效的方法來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 16
今天，我讀了烏塔一篇課文，課文寫(xiě)的是一個(gè)14歲的女孩一人游歐洲，她獨(dú)立自主而我們就像被關(guān)在籠子里快窒息的小鳥(niǎo)，我們是多么渴望能夠在窗外的藍(lán)天上自由的飛翔。家長(zhǎng)愛(ài)我們，但那是溺愛(ài)。
我有一個(gè)朋友，她在家里是個(gè)十足的書(shū)呆子。因?yàn)樗龐寢屩蛔屗龑W(xué)習(xí)，不讓她干家務(wù)，所以她不整理房間，也不會(huì)洗自己的衣服，更不會(huì)做飯等家務(wù)事。星期六、星期天也只能上補(bǔ)習(xí)班，她沒(méi)時(shí)間和別的小朋友溝通交流。雖然她考上了西安交通大學(xué)，但她去了之后發(fā)現(xiàn)自己和別人不同，她不會(huì)自己洗碗，不會(huì)疊被子等，而別人都會(huì)，她感到很自卑。最終，由于承受不住壓力，她精神失常了。
我想向和我年齡相仿的家長(zhǎng)們傳遞一個(gè)信息：要給孩子建立一種獨(dú)立自主的`生活方式，讓他們享有自由的空間。只有這樣，才能像烏塔那樣的孩子一樣，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)自力更生、自立自強(qiáng)。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 17
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我其實(shí)并沒(méi)有太多的期待。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸被書(shū)中的內(nèi)容所吸引。這本書(shū)講述了一個(gè)普通孩子的成長(zhǎng)故事，充滿了真實(shí)和感動(dòng)。
在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多生詞和復(fù)雜的句子，但我沒(méi)有放棄。我反復(fù)地讀，嘗試?yán)斫饷恳粋�(gè)詞語(yǔ)和句子的意思。這種努力讓我更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容，也讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。
書(shū)中有很多情節(jié)讓我印象深刻。比如，主人公在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣，以及他與朋友之間的`深厚友誼。這些情節(jié)讓我明白，生活中總會(huì)有困難，但只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠克服。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多。它不僅豐富了我的詞匯量，還讓我更加明白了生活的真諦。我意識(shí)到，閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了開(kāi)闊眼界，感受生活的美好。
未來(lái)，我希望能夠讀更多的書(shū)，探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，我才能更好地理解這個(gè)世界，更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得 18
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的.前提，而且是整個(gè)教育的前提在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺�，F(xiàn)個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：首先，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人第三，做一個(gè)善于反省的人。“中國(guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；
總之，讀書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
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