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三國演義五年級讀后感
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的三國演義五年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三國演義五年級讀后感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！碧崞疬@首詩詞，你們肯定會想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結(jié)義”或“火燒赤壁”�！安荽杓保瑹o不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫了近兩百個人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的他，以三十六計獲得了勝利。比如“空城計”嚇退了司馬懿十萬大軍……雖然他的.人生十分短暫，但他為劉備取得了無數(shù)勝仗，死而后已�。�
《三國演義》的人物已經(jīng)一去不復還了，但他們讓我們回味無窮。已讓我從中學到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結(jié)果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局。
三國演義五年級讀后感2
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣。”那人自報名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學習。這時候，也會和同學吵吵鬧鬧的，下次我也和同學們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的`：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學習�！庇械臅r候，我有些困難還是要同學幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
三國演義五年級讀后感3
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部優(yōu)秀的歷史小說，書中講述了東漢末年許多重要的歷史事件，還塑造了許多歷史人物，其中一些人物家喻戶曉，千古流傳。先說關(guān)羽，他給我的感受是：后他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，算一種難得可貴的忠。他的'所做所為值得我們學習。另外還有諸葛亮，因為他足智多謀。有一次司馬懿帶領(lǐng)十萬大軍攻打蜀軍，諸葛亮急中生智想出了一條“空城計”，他讓兩千五百名士兵全部打扮成老百姓，在大街上掃地，并讓人把城門打開，自己在城上悠閑自在地彈琴來，讓兩名童子陪伴。司馬懿的大軍來了，看見這樣的情景都不敢進攻。司馬懿認為有伏兵，下令撤退，孔明就這樣保住了城池。而司馬懿他們也在撤退的路上，遇到了早已等號的張苞和關(guān)興。這仗司馬懿大敗而逃。
《三國演義》帶給我們的啟發(fā)真多呀！
三國演義五年級讀后感4
在這個寒假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，這本書的作者是羅貫中。這本書寫的非常精彩、引人入勝。
《三國演義》這本書介紹了我國東漢末年，主要發(fā)生在魏國、吳國和蜀國的戰(zhàn)爭歷史，在戰(zhàn)爭中，蜀國的劉備三顧茅廬去請諸葛亮來當軍師，諸葛亮當上軍師以后，他用了許多計謀擊退了曹操的軍力。但最后，司馬家族還是打敗了蜀國，就這樣，中國進入了一個統(tǒng)一的時代。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡《桃園結(jié)義》這個故事，劉備、關(guān)羽、張飛的友誼讓我知道了什么才是真正的友誼，在生活中，我也有這樣的朋友，他就是葉展希。在幼兒園的時候，我們兩個還是跟現(xiàn)在一樣是最好的.好朋友，空城計、草船借箭、借刀殺人、苦肉計等計謀，讓我知道遇到困難時要先冷靜思考自己的形勢，在利用自己的條件來絕決問題。
《三國演義》真不愧是歷史巨著，這書里的人物讓我久久不能忘懷。
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