名師交流會心得體會

　　周二，經(jīng)過張老師和部分實習(xí)生的悉心準(zhǔn)備，名師交流會在x縣二中世紀(jì)講堂成功舉辦。x縣全體的實習(xí)生在8點之前趕到二中，等待名師的到來。

　　這次交流會，張老師邀請了名師指導(dǎo)組的xx老師，xx老師，xx老師，xx老師以及xx老師。這些老師是xx師大特聘的名師，專門對實習(xí)生的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，上個月，名師指導(dǎo)組的老師聽了全體xx縣實習(xí)生的課程，并對實習(xí)生存在的問題作出了點評。

　　為了讓實習(xí)生進(jìn)步的更快，張老師特意籌辦了此次交流會，意在通過和名師的交流，提高實習(xí)生各方面的素質(zhì)。

　　我?guī)е�一中�?3名實習(xí)生早早的到了二中。張老師安排我錄像。所以我坐在了最后一排。名師們陸陸續(xù)續(xù)的到了。除了名師，張老師還邀請了教育局的副局長趙慶曉。首先，趙局長對此次交流會致辭，并預(yù)祝交流會能圓滿成功。

　　接著，我們開始了交流會的第一個環(huán)節(jié)，聆聽名師心路。讓名師給我們講講他們曾經(jīng)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和生活。第一個講述的xx老師，王老師是x縣一中的高二年級主任，并擔(dān)任高二年級化學(xué)課，是全國特級教師。王老師用一句話來總結(jié)了一下他的心路歷程：態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。他高考那年，因為身高問題，雖考了超本一線xx年輕人受益匪淺。

　　接著是xx老師。xx老師是x縣一中科教處主任。同時也是我們的校友，他是地理系87級師大畢業(yè)生。是全國特級教師。老師針對我們實習(xí)生的特點，講了四點內(nèi)容，首先，告訴我們作為一名合格的教師，要面對現(xiàn)實，愛崗就業(yè)， 去除浮躁，充滿熱情。既然選擇了這項職業(yè)，就一定要端正自己的從業(yè)態(tài)度，積極負(fù)責(zé)的去準(zhǔn)備課程。其次，要盡快實現(xiàn)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)化。在自己的內(nèi)心，一定要記住自己是個老師，要有一定的責(zé)任感，要在乎每一個學(xué)生，認(rèn)真對待每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。再者，我們要博采眾家。因為教無定法，三人行必有我?guī)�，要多學(xué)科，多年齡，多角度學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。最后，老師強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)個人魅力。在學(xué)生面前，你要以一個多面手的形象出現(xiàn)，找學(xué)生感興趣的話題切入，融入到學(xué)生中去，說到學(xué)生的心里，讓學(xué)生每堂課都期待著你的出現(xiàn)。老師的一席話，讓我們突然覺得自己一開始的定位就是錯誤的，總認(rèn)為自己是就是來實習(xí)的，沒有把自己當(dāng)做一名老師，導(dǎo)致在心態(tài)上也不夠成熟。未來的這段日子里，要時刻把自己當(dāng)做老師，事事以老師的姿態(tài)來處理。

　　第三名是xx老師，她是xx縣教育局教研室主任，出身教育世家。曾獲多種榮譽(yù)。她向我們提出了三個字：愛，精，勇。首先要干一行，愛一行。沒有愛就沒有教育事業(yè)。她在自己的教育生涯中一直都用這個愛字來指導(dǎo)自己的行為。張老師的教學(xué)經(jīng)歷讓我們驚嘆不已，7年前張老師就已被評為中學(xué)高級教師。關(guān)于精這個字，老師要求我們要精益求精，與時俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)新的知識和理論。對自己不能懈怠，她xx年就被評為特級教師。勇字，是指勇往直前，果斷，高效，快節(jié)奏的去做事情。創(chuàng)造性的去做工作，這樣進(jìn)步是很快的。張老師雷厲風(fēng)行的性格溢于言表。讓我們覺得高節(jié)奏的生活是我們現(xiàn)在所需要的。

　　接著是二中的xx老師，他是這幾個老師當(dāng)中最年輕的一個，94年畢業(yè)于邢臺師專。劉老師首先向我們講述了一下他曾經(jīng)實習(xí)時候的一些事情。劉老師給我們講了幾個詞，首先第一個是堅守，作為一名教師，如果你選擇了這項職業(yè)，那么久認(rèn)真的堅守下去，因為你教的不僅僅是一些學(xué)生，更是一個家庭或者整個祖國的未來，很可能因為你的懈怠耽誤孩子的一生。接著是態(tài)度和激情，像前面老師說的，態(tài)度一定要端正。激情更是重要，你有了飽滿的激情，學(xué)生才會有激情，否則你的課不會有太多的人感興趣。最后是，要讓學(xué)生大聲的說出的自己的看法。，這樣有助于培養(yǎng)有個性，有想法，有創(chuàng)新能力的看學(xué)生。相對于那幾個老師而言，劉老師比較年輕，在一些觀點上，也比較前沿，更能說到我們的心坎里。

　　最后一個老師是xx老師，她是一位語文特級教師。她一開口就讓我們感覺到了她內(nèi)在的文化底蘊(yùn)。聲音溫和卻不失力度，讓人不禁聆聽起來。翁老師主張兩個觀點，一是多付出，認(rèn)真準(zhǔn)備；立足教材，將內(nèi)容深入淺出的講解出來。還要目標(biāo)明確，重點突出。一節(jié)課不一定要定很多的目標(biāo)，可能多目標(biāo)等于沒目標(biāo)。只要把自己每堂課想要講的東西傳授出來就夠了。二是多總結(jié)，做好教學(xué)反思。語文注重積累和生長，要不斷的對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行積累，同時還要培養(yǎng)學(xué)生將知識升華的能力。這是非常重要的。翁老師針對語文上的學(xué)習(xí)特點跟我們做了一些交流，言談舉止間充滿了謙遜和和藹，讓人倍感親切，感召力極強(qiáng)�；蛟S這就是語文的魅力所在。

　　第二個環(huán)節(jié)是自由交流環(huán)節(jié)，實習(xí)生向老師們提出問題，然后老師為我們一一作出回答。我們在這實習(xí)的三個月里，遇到了很多問題，同時也存在很多的盲區(qū)。通過這次交流，我們學(xué)會了很多處理問題的經(jīng)驗，為自己實習(xí)的路程增添了一些強(qiáng)有力的武器。慢慢的，我們開始豐滿自己的羽翼，為自己的未來準(zhǔn)備籌碼。

　　大概十一點左右，我們結(jié)束了這次交流會，受益匪淺的實習(xí)生們，信心滿滿的回到了各自的實習(xí)學(xué)校，剩下的一個多月里，我們還要以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣才會成長的更快。

　　加油吧，自己。

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