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做智慧型班主任心得體會(huì):如何有效地進(jìn)行班級管理

時(shí)間:2022-10-07 04:34:11 心得體會(huì)范文 投訴 投稿
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做智慧型班主任心得體會(huì):如何有效地進(jìn)行班級管理

  班主任工作千頭萬緒,學(xué)生作為班級管理的對象,是班級管理的主體,他們參與度越高,班級管理效果就越好,學(xué)生的能力越能得到提高。其實(shí)班級管理的過程就是學(xué)生自我成長的過程。

做智慧型班主任心得體會(huì):如何有效地進(jìn)行班級管理

  共同制訂計(jì)劃,增強(qiáng)主人翁意識。班級各種計(jì)劃的制訂,班主任應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,這樣不但能集思廣益,使計(jì)劃更符合實(shí)際,更周密、可行,而且能增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識和自覺執(zhí)行班級計(jì)劃的責(zé)任感。

  全員參與,注重培養(yǎng)管理能力。組織實(shí)施制訂班級計(jì)劃,是班級管理最重要的環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生自主意識和管理能力的重要步驟。在這一實(shí)施過程中,班主任要牢牢把握實(shí)施的主體是全體學(xué)生,而不是班級的幾個(gè)班干,通過讓全體學(xué)生參與班級事務(wù)管理提高學(xué)生的管理能力和素質(zhì)

  自查、互查結(jié)合,進(jìn)行自我監(jiān)控。檢查是班級管理過程中不可或缺的一環(huán)。通過這一環(huán)節(jié),學(xué)生了解、掌握班級計(jì)劃的執(zhí)行情況,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,并在此基礎(chǔ)上做出相應(yīng)調(diào)整與改進(jìn),以便使今后工作更有成效。這一環(huán)節(jié),班主任仍然要發(fā)揮主導(dǎo)作用,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,實(shí)行自查與互查相結(jié)合

  多向反饋總結(jié),學(xué)會(huì)自我評價(jià)?偨Y(jié)是班級管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個(gè)階段的組織、實(shí)施和督促,預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況如何,預(yù)想的計(jì)劃完成情況如何,取得了哪些成績,積累了哪些經(jīng)驗(yàn),還存在哪些問題,有什么教訓(xùn)必須記取,下一階段應(yīng)該如何進(jìn)一步開展工作等,都需要總結(jié)。從總結(jié)時(shí)間上劃分,有階段小結(jié)、期中總結(jié)、期末總結(jié);從總結(jié)范圍上劃分,有全面總結(jié)與專題性總結(jié);從總結(jié)涉及的對象劃分,有個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級集體總結(jié);從總結(jié)形式上劃分,有口頭總結(jié)和書面總結(jié)。無論是哪一種總結(jié),都要以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我總結(jié),培養(yǎng)他們自我評價(jià)的能力。

  由于班級管理對象是學(xué)生,是有著豐富思維的人,在今后班主任工作中還要大膽嘗試,探尋更有效的班級管理途徑。

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