優(yōu)秀的育兒心得
當(dāng)我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的育兒心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的育兒心得1
學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章，細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后，我們的目標(biāo)不是強求孩子能大富大貴，能成就輝煌，只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長，人生能充滿陽光。得老師厚望，我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。
一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)
孩子的思想開始都是一張純凈的白紙，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會中逐漸形成的。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng)，覺得主線抓住了，也就出不了大的偏差：
培養(yǎng)孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣，不要太計較，學(xué)會包容、寬容、放大別人的優(yōu)點，用時髦的說法就是提升自己的幸�？鞓分笖�(shù)；
培養(yǎng)孩子積極、上進(jìn)的樂觀心態(tài)；
培養(yǎng)孩子的獨立性，避免獨生子女的那種嬌（驕）奢習(xí)氣；
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，盡量讓孩子自由選擇，家長適當(dāng)引導(dǎo)；
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感，養(yǎng)成自覺、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；
培養(yǎng)孩子正確的人生觀，學(xué)會少報怨，多做事，尊師重教，睦鄰友愛。
二、重視與孩子的溝通，關(guān)注孩子身邊的人和事
日常生活中與孩子相處時，許多家長在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動與家長交流，并且愿意說出真話、心里話。這相當(dāng)重要，如果你不了解孩子的心思就無從引導(dǎo)孩子了。我們的具體做法有以下幾方面：
1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上，平等的和孩子交往，令她愿意主動與你分享她的心事，放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán)成為孩子的朋友。不要只是訓(xùn)斥、要求，更多的是鼓勵和贊賞。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班，要學(xué)習(xí)多少課外知識，從幼兒園開始，孩子對什么都感興趣，我們就讓她自己選擇，一次選擇一到二個項目學(xué)習(xí)，她先后自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)班，在參加了一個周期后，最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時學(xué)習(xí)別的興趣班，只要求選擇了就必須堅持，并且在每次她彈琴時都認(rèn)真聽，有親人來家中玩，大家也鼓勵她彈一首來聽聽，在更小的時候她一首曲子彈完就會很期待的問我們有沒進(jìn)步，我們就鼓掌，她的`興趣就更足了，雖然手指彈多了會痛甚至破皮，但近8年時間她一直堅持了下來，到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞，一有空就會想著去彈一會兒，成了放松自己、減壓的一個健康方式。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果，讓我倍感欣慰。
2、學(xué)會傾聽，找合適的時機和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學(xué)后，孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的。于是，我們和孩子的交流很多時間是放在吃晚餐過程中，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道，有開心，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示饒有興趣，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項。常常請教孩子，如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容，在她講給我們聽時我們有時會說一些錯誤的認(rèn)識和想法，她會按上課的內(nèi)容來糾正，這樣，她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容，而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊，無形中親近了與孩子的關(guān)系。
3、密切配合學(xué)校和老師。對于糾正孩子的一些不足，及時和老師溝通常非常非常重要。有個有趣的現(xiàn)象，好象孩子都是怕老師的，即使有時我們說的她不聽，但老師一布置了，就會無條件的做到。于是，對學(xué)校老師要求的，小到指甲、頭發(fā)長度，大到活動、作業(yè)或者假日期間的要求等等，孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成，所以老師的“師威”是家長無法替代的。
這里說幾個例子。小學(xué)低年級時不知為什么我的孩子雖然成績不錯性格也開朗，但一到課堂上就膽小，不敢舉手發(fā)言，怕回答錯誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥，靜靜的棲息在樹上，默默無語”。我們溝通了班主任，請老師在上課時有意多提問她給她機會，同時鼓勵孩子，讓她勇敢的堅持每堂課上至少舉一次手，向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息，并告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心，在課堂上能相對踴躍發(fā)言。在上初中后，班主任讓她擔(dān)任一些班級職務(wù)，協(xié)助老師管理班級事務(wù)，雖然占用了一些學(xué)習(xí)時間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉，不僅獲得了老師和同學(xué)的信任，也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校、好老師、好班主任。如果不是老師的責(zé)任心，雙方互相理解，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足，會困難得多。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠摯的謝意。
4、對孩子一些不良習(xí)慣的糾正，重引導(dǎo)而不是強迫，再加上適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
現(xiàn)代社會信息的傳播是開放式的，網(wǎng)絡(luò)的誘惑無比強大，孩子接受的信息量與我們小時候比大太多了，孩子的思維活躍，見識面廣，或者說早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什么事，不做什么事。如果想強制孩子做什么事，多數(shù)情形下是失敗的，我們的原則是盡量引導(dǎo)不強制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng)，以前有時一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說，我們就會和她分析一個人成長階段的主要任務(wù)是什么，上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的，學(xué)會分清主次。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯，那樣結(jié)果會如何？當(dāng)然是影響一家人的吃飯時間，從而影響家人一整個晚上的安排了。延伸到她那，引導(dǎo)她分析：大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次，影響的是她的人生；小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評或留校的后果，讓她認(rèn)識到分清主次的重要性，比直接強迫她去寫作業(yè)效果會好的多。
孩子有了好成績或是做得好了，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵還是必要的，那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主，有進(jìn)步就夸，再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎勵如MP4、手機、電腦等等，特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式，讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書，會覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下也是個好的獎勵方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課，學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文，參與安排旅途計劃，不僅學(xué)知識、長見識，還增強了孩子學(xué)習(xí)的動力和自立能力。
5、鼓勵課余同學(xué)間的往來。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家，我們也鼓勵多邀請小朋友來家玩，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力，也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時也鼓勵她走出去，找合適的時間與同學(xué)去玩，假期多去參加一些實踐活動，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情，盡可能地創(chuàng)造接觸社會的機會，逐漸認(rèn)識社會，為日后能順利地溶入社會做鋪墊。
6、該約束的要約束。畢竟是孩子，自制能力差，心智未成熟，惰性、耐心、自制力都有欠缺，有的事不能讓她自由發(fā)展，還需要家長去約束、引導(dǎo)。比如休息時玩游戲一玩就停不下來，沒辦法在預(yù)定的時間到了就自覺的停下；又比如周末了心情一放就不可收，過了休息時間也不睡覺等等，這時候就要動用家長的威嚴(yán)去強制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式，盡量和緩的告訴她，請她配合我行使家長的職責(zé)或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果，孩子是喜歡得到尊重的。
有些事情連家長也沒辦法，比如寫作業(yè)慢，做事太追求完美等等，也只能是去適應(yīng)她了，這也許是孩子的個性所在。
其實，一千人有一千種辦法，每個家庭的教育方式都有各自的特點和優(yōu)勢，我們的方法不一定就是合理的，但我想，只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長的方法都是好方法。作為家長的我，在孩子的成長路上盡力為其播撒陽光，希望能讓孩子在人生的道路上時常收獲陽光。
優(yōu)秀的育兒心得2
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關(guān)心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路。”那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會：
1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待�，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業(yè)。”
3開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4多鼓勵，少訓(xùn)斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細(xì)心呵護(hù)與教育，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點贊揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進(jìn)取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。
5培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學(xué)習(xí)還是工作，成功的可能性都會很大。
6父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。
7要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什么大人都會依著他，這樣不利于孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會答應(yīng)他。但是，我會限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?”
9多讓孩子參與家庭勞動，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應(yīng)該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。
10把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關(guān)，門的啟與合，黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的! 優(yōu)秀家長育兒心得5
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的`潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
優(yōu)秀的育兒心得3
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和成長的事業(yè)，需要無盡的愛心、耐心和指導(dǎo)。自從孩子出生，我就深感育兒的責(zé)任重大。作為一名家長，我逐漸明白，育兒不僅是教孩子學(xué)習(xí)，更是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)世界，理解世界的過程。
一開始，我和許多新手父母一樣，對于育兒感到迷茫和無從下手。然而，隨著時間的推移，我逐漸找到了自己的育兒之道。我學(xué)會了用鼓勵和引導(dǎo)代替懲罰，用耐心的溝通代替粗暴的指令。我學(xué)會了尊重孩子的個性和需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我也學(xué)會了在忙碌的生活中，找到平衡，關(guān)注孩子的成長，同時也關(guān)心自己的身心健康。
回顧自己的育兒歷程，我深感育兒的過程就像一本書，每一天都寫著我們與孩子共同成長的故事。每個故事都充滿了挫折、困難，但也有喜悅和成功。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到，育兒的過程就像是一場旅行，我們不僅是在向目的地前進(jìn)，也在欣賞沿途的風(fēng)景。
我深刻體會到，作為家長，我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)世界，理解世界，探索世界。我們要給予他們愛和支持，幫助他們勇敢地面對挑戰(zhàn)，克服困難。同時，我們也要鼓勵他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在知識的海洋中自由探索。
育兒是一項需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過程，它帶給我們的'不僅僅是感動和喜悅，更是一種生命的成長和感悟。我相信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們就能共同寫下更多美好的育兒故事。讓我們一起，用心去感受育兒的過程，用心去體驗生命的奇跡。
優(yōu)秀的育兒心得4
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)，自從成為父母以來，我不斷地學(xué)習(xí)和成長。雖然每個家庭都有不同的育兒方式，但我相信，條理清晰的育兒心得是每個父母都應(yīng)該掌握的。在我成為父親的這幾年里，我總結(jié)出幾個重要的心得體會。
首先，建立良好的溝通和情感連接是育兒的基石。和孩子們保持良好的溝通，不僅可以讓他們感受到父母的關(guān)愛和支持，還能培養(yǎng)他們的語言能力和表達(dá)能力。每天都要有專門的時間和孩子們交流，聆聽他們的想法和感受，展示出對他們的真正關(guān)注。此外，要用心觀察他們的情緒和行為，及時調(diào)整自己的育兒策略，以滿足他們的成長需求。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感是育兒的重要目標(biāo)。從孩子很小的時候就要讓他們學(xué)會自己解決問題和承擔(dān)責(zé)任。例如，讓他們自己穿衣、整理書包等日常生活事務(wù)，讓他們學(xué)會獨立思考和做決策。同時，要樹立正確的獎懲觀念，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P，讓他們知道自己的行為有相應(yīng)的后果。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，可以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的態(tài)度。
第三，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境是孩子健康成長的基礎(chǔ)。孩子是非常敏感的，他們能夠感受到家庭中的緊張氣氛和不穩(wěn)定因素。因此，父母要創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭氛圍，給予孩子安全感。家長要用穩(wěn)定的情緒和耐心對待孩子，避免將自己的壓力和情緒轉(zhuǎn)嫁給他們。此外，要建立起明確的紀(jì)律和規(guī)矩，給孩子樹立正確的.行為準(zhǔn)則。只有在安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境中，孩子才能夠健康成長。
第四，鼓勵孩子探索和發(fā)展自己的興趣愛好是激發(fā)他們潛力的重要方式。每個孩子都有自己的特長和興趣，我們作為父母要給予他們充分的鼓勵和支持。鼓勵孩子參加各種活動，讓他們嘗試不同的領(lǐng)域，尋找自己喜歡的事物。同時，要給予他們充分的自由空間，讓他們獨立思考和嘗試解決問題。通過發(fā)展自己的興趣愛好，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)。
最后，愛是最重要的。無論是在教育方式上還是日常生活中，愛都是最根本的元素。父母的愛能夠給孩子帶來無盡的力量和鼓勵，讓他們勇往直前。愛可以使我們更加耐心和包容，不斷學(xué)習(xí)和成長。在父母的愛中，孩子們才能夠感受到真正的關(guān)懷和支持。
總之，育兒是一項需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程。通過建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境，鼓勵孩子發(fā)展興趣愛好，以及給予他們充分的愛和關(guān)懷，我們可以成為更好的父母，幫助孩子們健康成長。我相信，只要我們用心去育兒，我們的孩子一定能夠快樂地成長。
優(yōu)秀的育兒心得5
首先，給孩子時間、空間，讓他們有機會接觸除了學(xué)習(xí)以外的一些事物。比如參加一些活動，在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和擅長部分，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點時，家長就要不失時機地把它挖掘出來，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo)，有意識地去培養(yǎng)，以鞏固延續(xù)這種興趣的幼芽。在家里，家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情，同時也能訓(xùn)練孩子的自律性，讓孩子自己合理安排學(xué)習(xí)和做感興趣的事情。
其次，尊重孩子的選擇，對于興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權(quán)，不要嘲笑貶低，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子，登月第一人阿姆斯特朗），讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到?jīng)Q策產(chǎn)生的積極效果，增強自信，從而產(chǎn)生自主行動的動力。與此同時家長可以引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)。
再次，深入了解孩子感興趣的事物，并給予支持。父母要多鼓勵少批評，讓他體驗其中的樂趣，成功的喜悅，有了快樂感，才有繼續(xù)探究的動力和熱情；多啟發(fā)思考，少給現(xiàn)成答案，不斷激發(fā)他的好奇心，推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機，但是，多發(fā)現(xiàn)一種興趣，就多一條通向成功的路，多培養(yǎng)一種興趣，就多一項生活的樂趣。作父母的應(yīng)盡的責(zé)任，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以大的努力去播種它、栽培它，使它盡量長成大樹。
那我們家長應(yīng)該如何做呢？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續(xù)劇，每一天都在變化著，連續(xù)劇不看可以補，但是孩子的每一天是補不回的`。陪著不等于陪伴，有質(zhì)量的陪著才叫陪伴！優(yōu)質(zhì)的陪伴，不在于時間的長短，而是陪伴的質(zhì)量！
如何做才是高質(zhì)量陪伴呢？
第一：陪伴，不是簡單的陪著，如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就相當(dāng)于沒有陪伴；
第二：對孩子要有耐心，不要輕易發(fā)脾氣；
第三：不要敷衍孩子，認(rèn)知回答和回應(yīng)，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應(yīng)付；
第四：不要去說教，說教不是教育，不要總是站在孩子的對立面；
第五：不要給孩子施加壓力，總和別人家的孩子比；
第六：父母用心去傾聽、用心去關(guān)注，才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；
第七：共同成長，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子好的教育。
家長不能再用簡單的經(jīng)濟投入來代替精力投入，在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學(xué)習(xí)、互動溝通。作為家長，要與孩子建立一個良好的相處模式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個榜樣，這樣才是對孩子好的教育。
優(yōu)秀的育兒心得6
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中重要、神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的`品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供適合的教育。
優(yōu)秀的育兒心得7
《西爾斯親密育兒百科》——目前我們的育兒圣經(jīng)，它幫助我渡過了育兒的茫然期，堅定了我的育兒信心和“溺愛”淘淘的理論依據(jù)，《西爾斯親密育兒百科》讀后感。這本書好的沒法說，小王說，凡是無助于我們形成世界觀的書不值一讀，這本書就是有助于我們擺脫傳統(tǒng)的老祖母觀念，形成親密育兒觀的一本好書。本書不僅是一本育兒指導(dǎo)書，而且是一本生活指導(dǎo)書，有的人會說「我為了家庭、為了孩子犧牲了什么」，那是很悲觀的說法，因為他沒有看到「我從家庭、從孩子身上獲得什么」。所以我建議每個即將要當(dāng)或者已經(jīng)當(dāng)上爸爸媽媽的人換個角度思考：『我們要開始過全新的生活。』而親密育兒百科一書正是為我們描述新生活的一本書。它不但描述了與寶寶建立親密關(guān)系之后美麗的遠(yuǎn)景，也按部就班地描述從最初、中期、到最后每個階段可能發(fā)生的情境，并盡可能地為可能發(fā)生的問題提供解決之道；因此對于父母而言，它不但是一份「構(gòu)想書」，還是一份翔實的「計劃書」，是相當(dāng)值得一讀的書籍�！�
《親密育兒百科》不僅是一本改變觀念的好書，而且也是一本全面而科學(xué)的育兒技術(shù)書，在養(yǎng)育0到2歲寶寶遇到的幾乎所有問題，幾乎都能在這套洋洋灑灑一千多頁的“育兒全書”中找到答案，是新媽媽的“定心丸”。書上有這么一席話，讓我記憶深刻“你能這樣抱著他、喂他奶、跟他一起入睡的時間是很短的，但你所傳遞的愛與關(guān)懷卻會持續(xù)一生”。作者威廉西爾斯博士，全美最著名的小兒科醫(yī)師之一，于哈佛醫(yī)學(xué)院及全球最大的小兒科醫(yī)院——多倫多病童醫(yī)院受專業(yè)訓(xùn)練。目前任教于南加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院，他太太馬莎則是一位合格護(hù)士。綜合20年的小兒科醫(yī)師經(jīng)驗、養(yǎng)育8個孩子、咨詢數(shù)千對父母學(xué)得的寶貴經(jīng)驗，在經(jīng)驗中，他們發(fā)現(xiàn)「親密育兒法」有助于彼此的親密互動，讓父母與嬰兒的潛能發(fā)揮的.淋漓盡致。書中提出的每個觀念，都經(jīng)過詳細(xì)的研究，不只是自身的研究，還包括極具公信力的研究報告：了解寶寶的各階段成長、如何讓寶寶乖乖睡覺、兼顧工作與育兒.等。透過書中的學(xué)習(xí)，讓你享受照顧寶寶的樂趣！最后謝謝素未謀面的順順推薦了這本這么棒的書給我！
優(yōu)秀的育兒心得8
順應(yīng)氣質(zhì)才能教出好孩子
根據(jù)氣質(zhì)維度將兒童分為五種氣質(zhì)類型，即：平易型、麻煩型、啟動緩慢型、中間偏平易型及中間偏麻煩型。氣質(zhì)與兒童的行為之間存在一定的聯(lián)系，但并不是天注定、不可更改的。相反，對兒童的行為起主要影響作用的，是他們所接受的教育方式和家庭環(huán)境。
麻煩型氣質(zhì)和中間偏麻煩型氣質(zhì)的兒童行為異常率較高，而平易型兒童行為異常率較低。氣質(zhì)不靈活性是兒童行為適應(yīng)不良的最有影響的因素。麻煩型兒童容易產(chǎn)生違拗、攻擊行為，原因是家長對其不良行為多采取警告、禁止等方式，態(tài)度也強硬，孩子反抗加大，家長與孩子之間的沖突增大，一些不良行為也隨之強化；而當(dāng)孩子暴戾、頑劣不化時，家長如果一味忍讓，會助長兒童行為的侵犯性和壞脾氣的形成，從而形成惡性循環(huán)。啟動緩慢型兒童由于適應(yīng)慢、情緒消極而家長對子女要求又比較高，容易使其產(chǎn)生強迫分裂行為。平易型兒童行為異常者之所以少，原因在于他們在多數(shù)情況下令父母滿意，深得喜愛，父母對孩子的行為會更通情達(dá)理，同時父母良好的教育方式也強化了孩子的恰當(dāng)行為，家長與孩子之間形成了良好的相互作用，有利于他們形成良好的個性。
可見不同教育方法對孩子的情緒反應(yīng)有較大的影響。采用耐心說明的教育方式較命令式、罰站打罵的方式培養(yǎng)出的兒童情緒反應(yīng)溫和一些。在堅持原則的基礎(chǔ)上采用民主的順應(yīng)法教育孩子更容易被其接受，反之則易產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)注意給予麻煩型和啟動緩慢型兒童更多的關(guān)心理解。
兒童的氣質(zhì)及行為與家庭因素密不可分，主要有家庭結(jié)構(gòu)、母親的職業(yè)、父母親婚姻狀況。聯(lián)合家庭的孩子可能被祖父母過分溺愛，并且他們常與孩子的父母的管教發(fā)生沖突。如果管教孩子的態(tài)度出現(xiàn)分歧，會使其無所適從，出現(xiàn)投機心理或兩面討好，不利于孩子的培養(yǎng)。母親的職業(yè)影響孩子的適應(yīng)性，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從事腦力勞動的母親的孩子適應(yīng)性較強，可能是因為她們較為重視對孩子的培養(yǎng)。父母關(guān)系融洽，會給孩子提供一個安全舒適的環(huán)境，有利于兒童個性的發(fā)展，反之易使兒童形成矛盾、情緒不穩(wěn)定的心態(tài)。
對有關(guān)學(xué)習(xí)成績的影響因素，非智力因素起著重要的作用，其中氣質(zhì)就是構(gòu)成非智力因素的重要組成部分。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的多屬于外傾型氣質(zhì)，情緒穩(wěn)定；而差生多數(shù)內(nèi)傾型氣質(zhì)，情緒不穩(wěn)定。從兒童的氣質(zhì)入手，針對性因人施教。對平易型氣質(zhì)的兒童應(yīng)多分配任務(wù)，培養(yǎng)其踏實、專一、克服困難的精神；對麻煩型兒童應(yīng)指導(dǎo)他們要善于抑制自己的情緒，鼓勵并培養(yǎng)其迅速適應(yīng)環(huán)境的能力，平穩(wěn)而鎮(zhèn)靜的作風(fēng)；對緩動型兒童應(yīng)給他們留出充分考慮問題并作出反應(yīng)的時間。根據(jù)兒童氣質(zhì)特點發(fā)揚氣質(zhì)的積極方面因素，克服其消極方面因素，從而提高兒童的非智力因素素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
揣摩孩子的心理
別以為幼兒不懂心理，其實幼兒非常會揣摩大人的心理，不但會揣摩，而且會應(yīng)用心理戰(zhàn)術(shù)來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情�？珊⒆泳褪遣焕聿徊牵豢舷茨�，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達(dá)到孩子的期望價位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發(fā)火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現(xiàn)在是幾點鐘，你還有多少時間可以玩�；蛘吒嬖V孩子，你到幾點鐘應(yīng)該做什么事情。如果過了這個時間將會產(chǎn)生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會感到他使用這個方法失敗了
幼兒教育：孩子愛說大話該怎么糾正
孩子愛說大話如何糾正孩子說大話的毛��！很多幼兒都有過說大話的經(jīng)歷，而且他們通常都說得理直氣壯。當(dāng)說大話變成一種習(xí)慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。
很多幼兒都有過說大話的經(jīng)歷，而且他們通常都說得理直氣壯。當(dāng)說大話變成一種習(xí)慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。本篇文章將介紹幼兒說大話的心理和一些方法能幫助孩子少說大話。
“上星期叔叔帶我捉蚯蚓，在地上挖呀挖呀，挖出好多條，我還把它們放在腳上、手心兒里，可好玩了……”4歲的冬冬眉飛色舞地跟小伙伴講他的“壯舉”。站在一旁的媽媽禁不住皺了皺眉頭，因為冬冬的講述的確夸大其詞。其實，不少幼兒都有過“吹�！钡慕�(jīng)歷，而且他們通常都說得理直氣壯。
孩子為什么會有說大話的行為？
1、聽話“斷章取義”
三四歲孩子的專注時間有限，“聽話”也有所側(cè)重。其注意力全在自己關(guān)注的事情上面，忽略了媽媽提的'條件。同時，要求孩子聽一遍，就能把媽媽說過的話全部、清楚地記下來，的確比較困難。由于這個記憶上的“失誤”，孩子在回憶媽媽說過的話時，便會用自己希望的樣子代替記憶中不確切的部分，說出來的話自然就難免有“吹�！钡某煞至恕ｋS著年齡的增長，他們“聽話”的丟三落四狀況會有所改變，理解力也會提高。
2、誰都不如我
如果孩子聽到的都是表揚和贊美的聲音，久而久之他就確信自己是最優(yōu)秀的。為了表示自己的“強大”，往往以炫耀和吹噓使自己表面占上風(fēng)，以獲得心理平衡。也有的幼兒，自尊心強，好勝心切，把話說得大大的，以壓倒對方來維護(hù)自尊。另外，當(dāng)三四歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他的“壯舉”時，也會夸大其詞。
3、想象惹的“禍”
孩子富于幻想，天馬行空。但由于年齡小、生活經(jīng)驗少，認(rèn)知能力不強，經(jīng)常將現(xiàn)實、想象和愿望混淆起來，說出一些“大話”，比如想象著自己在海洋館里穿上潛水員的衣服，和大鯊魚比賽游泳。這與孩子的年齡、心理特點有一定的關(guān)系。
聽到孩子說大話怎么辦？
當(dāng)說大話變成一種習(xí)慣，孩子的夸夸其談、盲目自大就會成為不自覺的行為，而孩子的虛榮心也會越來越強。下面這些方法能幫助孩子少說大話。
1、還孩子一個真相
一旦孩子的話與媽媽的“原版”相比走了樣兒，媽媽一定要還事情一個本來面目。否則，孩子很容易將自己曲解的內(nèi)容和想當(dāng)然的成分信以為真。
2、強化自己的說法
媽媽講話時母子一定要對視，語速要慢，確認(rèn)孩子聽明白了。另外，不妨多說兩遍，指望這么小的孩子聽一遍就能記住是不可能的。
3、爭強好勝與實事求是
好孩子是夸出來的，但夸獎要恰如其分，引導(dǎo)孩子學(xué)會正確地評價自己。父母不妨對孩子的爭強好勝給予肯定，但也要策略地告訴他們：爭強好勝不能夸大其詞。使之明白：實事求是不丟面子，言過其實才是不受歡迎的。同時，恰當(dāng)引導(dǎo)孩子的好勝心，多鼓勵。
4、孩子也要換位思考
當(dāng)聽到孩子夸耀自己、貶低同伴時，父母應(yīng)悄悄提醒他：“如果小朋友這么對待你，你心里怎么想，是不是很不舒服？”啟發(fā)他將心比心、設(shè)想一下他人在遇到類似情況時的感受。讓他意識到，處處占上風(fēng)的孩子，會受到同伴的嫌棄，最后就沒有朋友了。然后，再給他們一些建議，比如，當(dāng)他下一次想吹噓自己有多棒時，就先來告訴爸爸和媽媽吧，“我們愿意做你的聽眾�！边@不但能抑制孩子吹牛，還能幫他學(xué)會尊重別人、為他人著想。
5、利用“大話”激勵孩子
孩子的“大話”，有助于父母了解他們的所思所想，趁機引導(dǎo)他們分清哪些是真實的、哪些是自己想象和期望的。告訴孩子，有愿望是好事，我們要從零開始，好好學(xué)本領(lǐng)，朝著這個目標(biāo)努力。比如，要想在海洋館潛水，就得先學(xué)會游泳，且要堅持不懈。學(xué)潛水是第二步。
6、多帶孩子去“開眼”
經(jīng)常帶孩子實地學(xué)習(xí)，了解事物的本質(zhì)特點。有了這個基礎(chǔ)，即便孩子的思維信馬由韁，其想象也能遠(yuǎn)離不切實際的“吹�！�。
早教要為孩子的終身發(fā)展奠基
隨著社會的快速發(fā)展和時代的進(jìn)步，人們對于教育的認(rèn)知和態(tài)度也在不斷地更新和發(fā)展。“早教”這一詞匯在現(xiàn)代家庭中早已不再陌生，更在家長們心中流傳“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念。“早教”其實是指在孩子學(xué)齡前0—3歲進(jìn)行的教育活動，這一階段的孩子是幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，有人認(rèn)為，幼兒在2—3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言等方面的最佳年齡，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果，這也是人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。所以，抓住早教階段的教育學(xué)習(xí)時機十分重要。
對于孩子在學(xué)齡前的教育問題，家長們可謂是尤為關(guān)注，希望能夠在孩子啟蒙教育階段很好的開發(fā)孩子的智力和潛能。但也不乏許多家長是一味的跟風(fēng)而根本不懂“早教”的概念和意義。
早教其實就是指孩子所接受的學(xué)齡前教育，然而目前被所廣泛熟知的是0—3歲才屬于早教范疇，大家比較認(rèn)可的歸納為對0—3歲的孩子教育稱為啟蒙教育或者小童教育。新愛嬰早教專家周漢民表示，嬰幼兒這一時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時期，確實是進(jìn)行教育的好時機。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。
近些年，國家也對早教的實施給予了認(rèn)可和支持，鼓勵在這一階段對孩子的進(jìn)行智力開發(fā)和教育，從而大大推動了廣大家長對早教的認(rèn)知。從國家到家庭的重視 程度都能夠充分了解早教對孩子的重要性。
在早教的課程選擇上，家長也應(yīng)遵循孩子的興趣。在嬰兒時期，孩子的興趣是很難把握的，但在一段時間后，孩子就慢慢開始尋找自己喜歡的影像或者聲音，家長就可以從這些細(xì)節(jié)上找到孩子的興趣。我們不可能期望二三歲的寶寶用意志和努力來學(xué)習(xí)，但只要引起孩子興趣，他們也可以長時間地專注于一項活動。只要父母發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣，就能創(chuàng)造很多教孩子學(xué)習(xí)識字和閱讀的情境。在采訪參加早教的孩子家長時，張女士就說到，孩子在很小的時候就是個“音樂迷”，聽到手機的鈴音就跟著哼哼，觀察到之后他們就給孩子報了音樂類的課程，孩子不僅注意力相對集中，還很開心的接受課程內(nèi)容。
新愛嬰早教總裁周漢民建議家長，選擇早教機構(gòu)，首先要選品牌，品牌背后代表了教育品質(zhì)和多年的經(jīng)驗，教育一定要依靠時間的累積和好的觀念不斷完善；同時也要看這個機構(gòu)和課程的教育理念是什么，現(xiàn)在家長觀念比較多元化，國內(nèi)外的課程體系在機構(gòu)中都有，分類也細(xì)致；此外還要問問已經(jīng)在上課的家長，看看他們的評價和口碑。
優(yōu)秀的育兒心得9
我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評，這樣她才會肯把學(xué)校的事告訴你。比如問孩子測驗成績怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué)，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優(yōu)點�！焙退治鰶]考好的.原因，告訴她要懂得上進(jìn)，但是不要難過，下次加油就好。
另外我會給她一些自主選擇的權(quán)利，比如周五放學(xué)的時候，一般會問問她：“你這個周末有什么計劃？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點什么？”
這樣孩子會逐漸學(xué)會規(guī)劃自己的生活，她也會為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會跳，游泳也學(xué)了幾年才能游，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平。但是我的付出值得嗎？答案是值得的，因為她天生如此，如果我們沒有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到。我們努力了，對于她來說就有了很大的進(jìn)步。
優(yōu)秀的育兒心得10
說起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會創(chuàng)造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。如果家里是兩個男孩，那父母估計常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔(dān)憂。畢竟男孩長大后，需要面臨和承擔(dān)的社會家庭責(zé)任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談?wù)勅绾谓逃壹覂蓚�寶寶的。
一、樹立良好的家庭榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、有效的影響。當(dāng)兩寶在專心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做作業(yè)前，會預(yù)定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責(zé)任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。
二、養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣
我認(rèn)為孩子良好的品德習(xí)慣是比學(xué)業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平時的這些小細(xì)節(jié)會影響到孩子的行為舉止。在學(xué)習(xí)中，我會讓他們學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，學(xué)習(xí)累了和他們適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒�，看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務(wù)活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣，很簡單，也很快樂，兩個孩子的性格有點內(nèi)向，膽子也很小，他們有時候會把學(xué)校發(fā)生的.事情帶到家里來說，我會肯定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進(jìn)行心與心的溝通。
三、構(gòu)建互助互學(xué)的制衡
在日常學(xué)習(xí)中營造趕學(xué)比超的學(xué)習(xí)氛圍，在完成作業(yè)及完成質(zhì)量上相互監(jiān)督、相互比較，哥哥適當(dāng)引導(dǎo)弟弟，取長補短，甚至有時在游玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成長。
當(dāng)然，兩個男孩間肯定也有沖突和矛盾的時候，當(dāng)有沖突發(fā)生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實在解決不了了，我會適當(dāng)?shù)亟o與引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。
教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內(nèi)在的道德品質(zhì)更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導(dǎo)，讓他們在相互“切磋”中共同成長。
優(yōu)秀的育兒心得11
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε�、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的'時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚一下�？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
優(yōu)秀的育兒心得12
教育兒是每一個家長的首要任務(wù)，也是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。經(jīng)過多年的努力和探索，我深深地認(rèn)識到，要想提高教育兒的效果，家長需要具備正確的方法和態(tài)度。以下是我對教育兒的一些心得體會。
第一段：建立明確的目標(biāo)與價值觀。
在教育兒的過程中，我們首先需要明確我們的目標(biāo)是什么。是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力？還是注重培養(yǎng)孩子的品格和社交能力？這個目標(biāo)的確立至關(guān)重要，因為它將指導(dǎo)我們的一切行動。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們還需要樹立正確的家庭價值觀。例如，重視人文關(guān)懷、尊重他人、勤勞節(jié)儉等。通過將這些價值觀貫穿于日常生活中，我們可以使孩子從小養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣。
第二段：營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基石。家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。例如，為孩子設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)角落，提供適合孩子年齡的玩具和書籍，以及規(guī)律的作息時間等。此外，家長應(yīng)該重視家庭的情感交流，多與孩子親近接觸，主動傾聽孩子的想法和需求。只有在一個溫暖、和諧的`家庭環(huán)境中，孩子的成長才能得到充分的培養(yǎng)。
第三段：鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)。
在教育兒的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。過度關(guān)注乃至替代孩子的學(xué)習(xí)行為，反而會剝奪孩子的成長空間。因此，我們要給予孩子一定的自由，鼓勵他們獨立思考和解決問題。例如，我們可以給孩子提供一個學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們自己去尋找解決方案，并鼓勵他們在實踐中不斷嘗試和改進(jìn)。這樣的方式既能培養(yǎng)孩子的主動性，又能鍛煉他們的解決問題的能力。
第四段：關(guān)注孩子的情緒與心理健康。
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。一個快樂的孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長。因此，我們要主動與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)懷。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時，我們應(yīng)該給予他們鼓勵和支持，并幫助他們樹立正確的情緒管理方式。通過這樣的關(guān)懷和教育，我們可以幫助孩子構(gòu)建良好的心理健康，使他們能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
第五段：與孩子建立良好的溝通橋梁。
最后，作為教育兒者，我們要與孩子建立良好的溝通橋梁。只有通過有效的溝通，我們才能更好地了解孩子的需求和問題。在與孩子的交流中，我們應(yīng)該對其傾聽，并盡量避免批評和指責(zé)。同時，我們也需要學(xué)會給予孩子積極的反饋和表揚，幫助他們建立自信和自尊。通過與孩子的良好溝通，我們可以更好地引導(dǎo)他們的成長和發(fā)展。
總結(jié)：教育兒是一項需要耐心和智慧的工作。作為家長，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，營造良好的環(huán)境，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的情緒和心理健康，與孩子建立良好的溝通橋梁。只有在這樣的方式下，我們才能更好地教育出獨立、自信、健康成長的孩子。
優(yōu)秀的育兒心得13
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負(fù)責(zé)任，在遇到問題時，只要我認(rèn)為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的.行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。
做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進(jìn)母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
優(yōu)秀的育兒心得14
我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中幫助。在家里每個孩子都是全家珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生，將來在社會上更是普通的一員。這一點我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護(hù)著，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對他們將來的發(fā)展有好處的`。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點做飯，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免，讓孩子知道怎樣避免危險，怎么做是安全的，學(xué)會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等，她也很喜歡玩，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感。
還有平時比如我手機下單后讓她自己去蛋糕房拿點心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機會。書包也讓小孩自己整理，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。
另外讓孩子學(xué)會吃苦，注重吃苦教育。這一點我覺得是重要的，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時比較注重讓孩子鍛煉身體，磨練意志、學(xué)會堅持。四歲的時候孩子開始學(xué)小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因為跟老師約好了我們要學(xué)會守信用。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她往返12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會經(jīng)常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī)，排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué)，又花了時間，那就盡量堅持下去，學(xué)好一點。沒有人能隨隨便便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。
優(yōu)秀的育兒心得15
現(xiàn)在孩子已經(jīng)是大班了，作為他的媽媽，我會經(jīng)常去注意他的變化，然后清楚自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺得他在你的心目中是重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也很難跟您敞開心扉，在教育孩子這塊其實也是雙向的，在遇到問題的時候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說給你聽的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛說話了，你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說了，其實我跟我孩子也有過這個情況，那是因為我在接他放學(xué)的路上，我只顧著盯著手機忙工作，對于他說的話，我總是愛答不理的，有時候甚至都是直接忽視的'，其實他有在時不時的跟你表明點什么，他就會想，既然媽媽都不愿意聽，那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去認(rèn)真的聽他們的話，在他們說完跟誰玩耍了之后，可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多審視自己，孩子們是第一次當(dāng)孩子，我們也是第一次當(dāng)父母，都是在互相學(xué)習(xí)的，不要覺得自己做的一定就是對的，這點很重要。
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