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父子讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的父子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父子讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我感觸很深。父親與兒子的親情，讓沒有可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。父親相信兒子還活著，而不象其他的父母輕言放棄。14條生命��！如果這位父親不把他們解救出來，他們將要面對(duì)的是死神。
這位父親對(duì)兒子的愛是偉大的，是無私的。甚至愿意用自己的生命做賭注，去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子，面對(duì)兒子的學(xué)校變成了廢墟，但是他對(duì)兒子的生存還抱著一線希望，或許是無私的愛支持他度過了38小時(shí)。
但兒子的責(zé)任心使他做出了這樣的選擇。當(dāng)父親把兒子和兒子的同學(xué)挖掘出來時(shí)，父親首先想到的是自己的`兒子，而忽略了其他同學(xué)。但是兒子知道，不只自己有危險(xiǎn)，其他的同學(xué)也一樣有危險(xiǎn)。兒子考慮更多的是自己的同學(xué)，他不希望自己的同學(xué)出事。兒子可以讓同學(xué)們后出去，但他并沒有這樣做。因?yàn)樗湃巫约旱陌职�，相信爸爸不�?huì)離開他。
兩個(gè)人之間的互相信任，才解救出了遇險(xiǎn)的人們；兩個(gè)人之間的愛，造就了這個(gè)動(dòng)人的故事；兩個(gè)人之間的永不放棄，使父與子再次相間。
xx年的這次地震使父與子的愛更加深厚，使他們更加信任對(duì)方。這次地震對(duì)于這個(gè)偉大大父親和他的兒子——阿曼達(dá)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，也許不算一件壞事。
也許這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的父與子會(huì)永遠(yuǎn)幸福、快樂的生活在一起。
父子讀后感2
今天，我看了《地震中的父子》這個(gè)故事，文中的父子親情，深深地感動(dòng)了我。
這個(gè)故事主要講的是美國的一個(gè)城市發(fā)生地震，父親不顧危險(xiǎn)趕到學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。滿臉是泥的父親在學(xué)校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個(gè)大洞救出了兒子。偉大的父愛讓父親不顧安全和危險(xiǎn)去挖廢墟里的兒子。最令人驚訝的是兒子說的話："無論發(fā)生什么事，爸爸都會(huì)和我在一起。"一個(gè)七歲的男孩，竟說出這樣的話，因?yàn)樗嘈虐职忠欢ɑ貋�。相比之下，我是多么需要向這對(duì)父子學(xué)習(xí)。記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說以后給我買，但我不信，硬要她當(dāng)時(shí)買。
讀了這個(gè)故事，我明白了要對(duì)別人信任，在危險(xiǎn)時(shí)，要給予大家鼓勵(lì)。
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
這個(gè)時(shí)候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。從記事起，我就一直在想象中感受爸爸的愛，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛!可是，我的爸爸在天國，我想：如果他還健在的話，他一定會(huì)像文中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中……
我親愛的.爸爸，告訴我，您在天國還好嗎?我相信您一定在天國關(guān)注著我每一天的成長。不過，請(qǐng)您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧!我一定會(huì)健康快樂地成長!
父子讀后感3
“你老是怕對(duì)父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。
《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對(duì)兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動(dòng)情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關(guān)懷。每一個(gè)文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動(dòng)，有心臟在跳動(dòng)。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動(dòng)容。
在一個(gè)深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風(fēng)聲掠起，無擾他人。傅雷正點(diǎn)著那盞老舊的臺(tái)燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的'文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。
傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時(shí)兒點(diǎn)頭，時(shí)兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。
這是父子間最真摯的情與愛�！陡道准視穫鞯氖切�，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。
父子讀后感4
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒讓自己的兒子吃過苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來的`是什么？不過是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了。當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事而被開除時(shí)，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個(gè)人為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽，請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢�，未來的日子，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽，下次買衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買了幾件就舍不得！你為女兒花錢的時(shí)候，很少聽到你有抱怨過什么。記住，女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！
父子讀后感5
1954年，傅聰離開中國，前往了相隔萬里的波蘭留學(xué)。至此，12年的書信便就此展開了。
傅聰從小在專制和嚴(yán)厲的家庭中長大，也常常因?yàn)橐患∈略獾礁赣H的毆打。由此可以看出，他們父子兩個(gè)關(guān)系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。
但是傅雷于1945年1月18日晚寫出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達(dá)了傅雷的懊悔之情，以及對(duì)兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達(dá)了父親對(duì)兒子無微不至的愛。
當(dāng)傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書信一封——“煩悶時(shí)，可獨(dú)自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會(huì)松動(dòng)。”當(dāng)傅聰比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，傅雷不再吝嗇夸獎(jiǎng)——“你彈琴的成績(jī)，叫我們非常高興�！碑�(dāng)傅聰歷經(jīng)感情痛苦時(shí)，傅雷像朋友一般為他開解——“我以前和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事兒當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的'存在著憑吊的心懷�！被蛟S，從這時(shí)候開始，傅雷真正懂得了如何做父親。
書中雖然沒有明確寫出傅聰?shù)幕匦牛窃诟道椎男胖形覀円部梢钥闯鰜�，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫到了信中�?/p>
《傅雷家書》不只是一封平凡的家書，它更像是一部體現(xiàn)父愛的書籍。
父子讀后感6
讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對(duì)兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時(shí)候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況，希望兒子能將這些事情的細(xì)節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細(xì)些。
作為父親，對(duì)于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠(yuǎn)離自己而傷感。催促兒子寫信這個(gè)細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子深深的牽掛，可見父親在樸實(shí)的文字背后流露出的`濃濃父愛。
在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習(xí)，練琴的時(shí)間必須正�；�，不能少，也不能多難；談做人，永遠(yuǎn)保持赤子之心；談生活，要抓緊時(shí)間，生活紀(jì)律化……在書中，傅雷給兒子的每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面，生活細(xì)節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對(duì)兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個(gè)與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情啊！
從這本書中，我體會(huì)到了傅雷對(duì)兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。
父子讀后感7
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛，讀后感《《爸爸的花兒落了》讀后感500字》。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時(shí)，用到了細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時(shí)也寫出了我的傷心。細(xì)致的描寫爸爸的動(dòng)作，是因?yàn)樗f分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補(bǔ)救，給我?guī)砘▕A襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，,弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的'信息已經(jīng)擴(kuò)大了，而自己卻沒有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達(dá)出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識(shí)到自己是大人了。
父子讀后感8
“不管什么時(shí)候發(fā)生，我都會(huì)和你在一起！”這是一位父親經(jīng)常對(duì)兒子說的話。也許正是這句話創(chuàng)造了生命的奇跡！
故事發(fā)生在美國洛杉磯，可怕的地震讓曾經(jīng)充滿歡笑的城市瞬間淚流滿面。父親安頓下來，受傷的妻子立即沖向兒子的學(xué)校，但眼前的學(xué)校早已成為廢墟。為了救兒子，他不顧一切地用雙手在地上挖啊挖啊……38小時(shí)后，血淋淋的雙手終于救出了埋在廢墟中的兒子和同學(xué)們。那一刻，父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
文章中的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，我的眼睛長時(shí)間濕潤。
“不管什么時(shí)候發(fā)生，我都會(huì)和你在一起！“雖然話不長，但字字源于父親對(duì)兒子真摯深厚的愛。這種愛，構(gòu)建了父親頑強(qiáng)的毅力和無私無私的精神。對(duì)兒子來說，父親的話也給了他無限的力量和堅(jiān)定的信念。在生死攸關(guān)的時(shí)候，他堅(jiān)信父親說的話，不僅自己做事不驚，還穩(wěn)定了同學(xué)們的恐慌。從而為父親營救他們創(chuàng)造了有利條件。是的，是偉大的父親，父愛寫了這首令人震驚的'生活頌歌。
“不管什么時(shí)候發(fā)生，我都會(huì)和你在一起！”父親深愛的聲音不斷在我耳邊回響。它就像一串強(qiáng)烈的音符，打動(dòng)了我的心弦。我父親，不！世界上所有的父親都不是為了兒子這么無私嗎？
雖然我父親每天都在工作，但他也陪我玩游戲和學(xué)習(xí)。
記得一年夏天，我在外面玩，爸爸在家看報(bào)紙。突然，一聲喊叫驚動(dòng)了爸爸，爸爸跑到前面看，我的手在流血，我的手被門夾住了。爸爸立刻抱起我，跑到路上，爸爸說：“疼嗎？如果疼，咬我的手！到了醫(yī)院，因?yàn)槭质鞘高B心，不能麻醉，要縫針，所以很疼。我看到堅(jiān)強(qiáng)的父親從淚水中哭了。后來爸爸每天早上都帶我換藥。讓我感受到深深的父愛。
最后，愿天下父親永遠(yuǎn)幸福。
父子讀后感9
一封封家書，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情
閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價(jià)值。
此書不但具有深遠(yuǎn)的教育意義，值得數(shù)千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對(duì)于藝術(shù)的極高造詣。
傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應(yīng)盡的職責(zé)；他對(duì)兒子事事關(guān)心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導(dǎo)。最令我感慨的是傅雷對(duì)孩子的'包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設(shè)身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。
我認(rèn)為本書的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個(gè)舊社會(huì)的知識(shí)分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強(qiáng)烈的民族自信心。還有傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對(duì)藝術(shù)，對(duì)人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個(gè)‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇�！比笎郏腥酥辽�，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。
父子讀后感10
父愛！如大海般深沉而寬廣。
傅雷說，他給兒子寫信有多種作用。一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的鏡子。對(duì)傅雷來說，他自己再忙也要寫信，寫很多內(nèi)容。毫無疑問，對(duì)傅聰來說，是這一封封寫滿關(guān)懷的家書，陪著他走過人生最重要的時(shí)期。
在家書中，有著傅雷對(duì)藝術(shù)的心得感悟。他認(rèn)為，一個(gè)真正的藝術(shù)家必須得忠于藝術(shù)，保持藝術(shù)的完整性，為藝術(shù)而獻(xiàn)身。要經(jīng)常與社會(huì)接觸，能保持對(duì)藝術(shù)的新鮮感和專一的注意。先為人，次為藝術(shù)家。再為音樂家！終為鋼琴家。
在家書中，有著傅雷的教子之道，在傅聰大賽將即時(shí)，他說，得失置之度外，勝敗兵家之常，以君子之心度人，作為借鑒之助。在兒子情緒低落時(shí)，告訴兒子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，不要被外界干擾。得知兒子回國與蘇聯(lián)樂隊(duì)合作，傅雷建議他從大局出發(fā)，全方位，多角度地思考問題。
在家書中，有看傅雷對(duì)兒子深沉的愛，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]有一天不想著你，“你回來了，又走了，許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你。你是不會(huì)感到寂寞的，我們卻是靜下來，慢慢地恢復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過去的`歡樂和忙亂對(duì)比之下，不免一片空虛�！�
父愛是什么？是共意時(shí)的安慰勸導(dǎo)？是亦師亦友般地陪伴與教導(dǎo)？抑或者是得意時(shí)告誡的切勿自滿？
于傅聰而言，父愛就是那漂洋過海的一封封書信，搭建起一座名為“父愛”的橋梁。
父子讀后感11
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢來勉強(qiáng)維持父子倆的生活。
包國維多次留級(jí)，老包并沒有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢。而包國維卻無視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開除。被眾人逼債、兒子被開除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。
說到包國維，就不得不說說我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺得每個(gè)人都該捫心自問。有一句話說得好，“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的'時(shí)間是慢性自殺�！比绻覀兊拿恳环置恳幻攵际菦]有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o比燦爛的年華，也是我們樹立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。
父子讀后感12
“五月，麥子們開始抽穗了，一番豐收在望的景象。小村莊的人們陸續(xù)回來了……”看完最后一段，合上書，閉上眼睛，一幕幕感人肺腑的畫面在我腦海里浮現(xiàn)，使我的心久久不能平靜下來……
故事講的是：小野父子欠了這個(gè)村莊很多人的糧食，他們有一天就清早去小野的姑姑家借了兩大袋糧食還給村莊的人們，在回去的途中，歷經(jīng)了很多磨難，終于回到了村莊，可村莊里的人都去逃荒了，地都荒著，爸爸于是將村里所有人的田都種上了麥子，到了秋天麥子成熟了，小村莊的人也都回來了。
這個(gè)故事中最令我感動(dòng)的的是小野的爸爸，因?yàn)樗趲ЪZ食回村莊時(shí)遇到了大雨，他們進(jìn)了山洞里，可強(qiáng)風(fēng)把雨水吹進(jìn)山洞里，小野爸爸、小野、小毛驢自身都難保，在這樣的情境下，小野爸爸首先想到的是欠村莊人的糧食，他把欠村莊人的賬刻在了自己的心里，他把從小野姑姑家拿來的糧食看得比自己的'生命還重要。看到這，有誰不流淚呢？
小野父子借了東西，不管有什么樣的困難都會(huì)想辦法還回去，可我有時(shí)借東西就存在拖拉現(xiàn)象。和他們父子相比，我自慚形穢。我應(yīng)該向他們父子倆學(xué)習(xí)！
誠信，是世上最美的詞語。誠信是人們最基本的美德，如果世上的人講誠信的越來越少，人與人的真實(shí)也就越來越少了。
我想大聲地呼吁：大家一起行動(dòng)起來吧！不要讓誠信消失。只要我們每人都講誠信，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到。
愿世界到處充滿誠信！
父子讀后感13
父子倆牽著驢進(jìn)城走半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。經(jīng)過一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下來，結(jié)果掉到河里淹死了！
當(dāng)我看完這個(gè)故事之后，我覺得它們父子太沒有主見了，光聽別人的話，自己一點(diǎn)主見也沒有，反而會(huì)把事情搞的越糟糕。
遇到事情要自己有主見，在生活中如果遇到什么困難的事情，別人的意見只可以供自己參考，而不是照別人的方法去做，要自己拿主意，千萬別輕易聽別人給你提供的意見，要有清醒的頭腦，把別人的的意見和自己的意見想想，看看到底誰的意見好，就用誰的，而不要輕易的相信別人的意見。
在遇到問題是，不要總聽別人的不要生活在別人的理論中，要自己有自己的意見，一個(gè)人要有主要具有判斷人的.事情事情好壞，事情的是非，要靠自己的腳步走路，才不會(huì)被別人的意見左右，不要活在別人的輿—論中要靠自己的腳走路，自己的你腦袋思考。
父子讀后感14
暑假期間，老師向我們推薦了一本名為《父子》的書。當(dāng)我看到這本書的標(biāo)題時(shí)，我想知道老師是否弄錯(cuò)了標(biāo)題。通常，老師讓我們讀名字或散文。這一次，我們?nèi)绾慰绰嫊�？但轉(zhuǎn)眼間，我暗自高興。我真的很感謝老師推薦了這么好的書。因?yàn)檫@是一本適合所有年齡段的漫畫書。它來自德國漫畫大師埃爾·卜勞恩之手。
拿到書后，我被書的畫面深深吸引。雖然里面沒有文字表達(dá)，但有趣的'畫面讓我更了解里面的內(nèi)容。
這本書描述了一系列發(fā)生在一個(gè)短胡子幽默的父親和一個(gè)長發(fā)喜歡惡作劇淘氣可愛的兒子之間的事情。
父親很幽默，有點(diǎn)嚴(yán)格，偶爾也有點(diǎn)傻。兒子淘氣可愛，有時(shí)候很聰明。例如，有一次兒子在課堂上不認(rèn)真聽作業(yè)，所以所有的作業(yè)都寫錯(cuò)了。之后老師讓所有家長簽字，目的是讓家長了解兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰明的兒子知道，如果他的作業(yè)被父親簽名，他肯定會(huì)被父親責(zé)罵。于是他想到了一個(gè)和父親簽字的游戲。規(guī)則首先讓對(duì)方蒙著眼睛簽字，所以兒子在父親簽字的時(shí)候打開作業(yè)，這樣他父親的名字就會(huì)不自覺地簽在作業(yè)本上。而兒子也過了“家長簽鬼門關(guān)”。
有很多這樣的故事。他們很勇敢。一天晚上，他們剛要睡覺，結(jié)果遇到了一個(gè)圓頭鬼。鬼一看到父子倆就想嚇唬他們。但他們并沒有害怕。相反，兒子沖上去踢鬼。鬼立刻撿起頭，慘敗而逃。
但對(duì)我來說，我要膽小得多。我記得有一次我去宋城，興奮地來到“鬼屋”，但我在門口排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)。當(dāng)輪到我進(jìn)去的時(shí)候，我的腳似乎被什么東西綁住了。這說明我是多么膽小。
看完這本書，我也想成為書中的小英雄，因?yàn)槲铱梢詿o憂無慮地和父親一起玩，不要被太多的家庭作業(yè)所困擾。有一個(gè)快樂的童年。
父子讀后感15
父母對(duì)兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對(duì)自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對(duì)自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對(duì)待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓?duì)兒子的關(guān)愛，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。
傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上�！钡�。他還對(duì)孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的'繼續(xù)前進(jìn)�！弊阋砸姷�，他在教育孩子時(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對(duì)這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的無限關(guān)懷與深沉的愛。
這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。
傅雷對(duì)傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)。”
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