家庭教育公開課心得體會14篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的家庭教育公開課心得體會，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課心得體會 篇1
今天看了家庭教育公開課第三期后，我深有感觸。其中嘉賓孫老師的一個觀點說的非常好。他說：“想要給孩子獲得好的發(fā)展，就必須要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活”。這包括幾個方面。
第一：要擁有相親相愛家庭和睦的生活關(guān)系，因為孩子的生活非常簡單，主要就是學(xué)校和家里兩個地方。學(xué)校主要是教書育人增加知識，而家庭則是在更多方面更多層級給予孩子素質(zhì)，心理，良好生活習(xí)慣等各方面造成影響。一個和睦的，其樂融融的家庭氛圍會帶給孩子每天愉悅身心，開朗的心情。帶著美好心情的孩子也會互相影響，對學(xué)習(xí)，人際交往都會產(chǎn)生積極的'作用。
第二：家庭要秉持兒童優(yōu)先的觀念，兒童優(yōu)先指對孩子的成長培養(yǎng)優(yōu)先，除了給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活物質(zhì)條件外，還要對孩子的素質(zhì)教育，心理引導(dǎo)，做人處事的態(tài)度和方法樹立正確的引導(dǎo)，包括價值觀，人生觀等。正確的灌輸和引導(dǎo)，可以讓孩子樹立自立自強的信心。
第三：要營造全家人共同成長共同學(xué)習(xí)的氛圍。家長們要以身作則，不要孩子們在認真學(xué)習(xí)做功課，家長們就滿不在乎的說一句，要認真做啊什么的。然后自己自顧自的去玩手機，看電視，尤其在孩子邊上這樣做。這樣會給孩子心里造成困擾，會產(chǎn)生一種不公平的心態(tài)，有的甚至可能會有叛逆心理。他們會覺得大人自己都做不到，還要求我們自己去好好學(xué)習(xí)，憑什么？就因為大人和孩子嗎？都說大人是孩子的鏡子。所以我覺得我們做家長的也是需要以身作則。在孩子學(xué)習(xí)的過程中也要自覺抵制娛樂內(nèi)容�？梢耘阍诤⒆由磉吙纯磿�，或者檢查檢查作業(yè)，再或者也可以翻翻孩子的書包書本，知道孩子們目前的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓孩子們知道家長對他們的關(guān)愛是實實在在的，也可以在孩子們面前以身作則，成為榜樣。
家庭教育公開課心得體會 篇2
通過這次公開課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點�？梢娂彝ソ逃龑σ粋�人成長的重要性。如果一個人從小的時候，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。不要當(dāng)著別人批評自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。
所以，多給予孩子鼓勵，多給予孩子肯定，讓孩子有一個美好的童年。
家庭教育公開課心得體會 篇3
今天聽取了家庭教育公開課“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用”，收獲很大，談幾點感想：
一、家風(fēng)家訓(xùn)是社會和穩(wěn)定的“基石”。積極向上的家風(fēng)家訓(xùn)滲進子孫的血液，滲進社會的文化，影響著社會風(fēng)氣。家風(fēng)家訓(xùn)對社會而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生。家庭乃至家族的.家風(fēng)家訓(xùn)影響人的一生，父母長輩是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會打上家風(fēng)家訓(xùn)的烙印。
三、家風(fēng)家訓(xùn)不管從某種形式上都體現(xiàn)出每個家庭的特點與獨特性，從日常生活塑造人格，影響人的心性。強調(diào)言傳身教，讓家庭每個成員都牢記于心。
家庭教育公開課心得體會 篇4
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的期望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正。
一創(chuàng)新溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的熟悉。當(dāng)呈現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)�？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。此刻天天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感愛好的書。
二培養(yǎng)良好習(xí)慣
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的'習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心口號落實到行動上。
(一)激勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷激勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情舒緩情緒。我偶然也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而愧疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記，也不是天天都要求她寫，而是告訴她把天天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三勤于溝通，多加激勵
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班略微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是快樂或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠激勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)明她與眾不同的優(yōu)點和優(yōu)點，看著她一點點進步，激勵她耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到艱難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92、5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結(jié)分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)明問題，改正問題，人才干不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，假如我那時皺緊眉頭，嚴肅批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家庭教育公開課心得體會 篇5
今天收看了孫云曉和劉可欽兩位老師關(guān)于《寓教于樂，成就美好生活》的講座，感受頗深。
“家庭教育從本質(zhì)上講是生活的教育，好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育”。這句話是陶行知的名言，事實也是如此，看一個孩子發(fā)展的好不好，不能只從表面上看他學(xué)習(xí)好不好，重要的是要看他的家庭生活是不是積極的、正常的。我們每個人都是在生活中長大的，有兩個因素影響每個人一生的發(fā)展：1。家庭關(guān)系；2。積極的、豐富多彩的生活。一個人要有好的家庭關(guān)系才會幸福，溫暖的家是第一需要，溫暖有力量的家庭會助力孩子健康成長。
我們家庭生活的模式深刻影響了孩子在學(xué)校的生活模式，想要獲得好的發(fā)展就需要給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活，美好的家庭生活是：1。一家人相親相愛的關(guān)系，相互關(guān)心、呵護、支持；2。兒童優(yōu)先；3。自立自強；4。共同成長。
要創(chuàng)造美好的家庭生活，就需要父母去陪伴孩子成長，給孩子樹立一個榜樣。當(dāng)社會出現(xiàn)一些熱點話題、不良現(xiàn)象時，父母不挑選話題隨意評價，干擾孩子對世界的認知，家長要樹立正確的價值觀。當(dāng)我們給孩子解釋社會現(xiàn)象時，要注意：消極的`解釋會導(dǎo)致孩子悲觀和絕望，積極的解釋會帶給孩子自信樂觀。父母的解釋風(fēng)格會深刻的影響孩子的人格發(fā)展。
美好的家庭離不開良好的生活教育，良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提高。勞動是生活教育中關(guān)鍵的一環(huán)，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣，有助于手、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展，從小多做家務(wù)也能增強孩子的獨立性和社會責(zé)任感。
家庭是實施勞動教育的重要場所，父母要在日常生活中培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，不要事事包辦，從小要讓孩子持之以恒地做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我們和孩子一同做家務(wù)也能讓家庭的氣氛更和諧、親密。
我們的孩子已經(jīng)上初中了，讓孩子來一起分擔(dān)家務(wù)勞動，孩子從自己親手整理的房間體會到整潔，從自己親手煮的飯菜中品嘗生活的美味，自己動手修理物品能感受到與眾不同的成就感。多掌握一項生活技能一定會讓孩子對未來創(chuàng)造美好生活更有底氣。
生活就是教育，好的教育就是和孩子一起共同成長，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美好的生活。
家庭教育公開課心得體會 篇6
在暑假里觀看了學(xué)校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：劉慧、張志坤2位教育專家談了關(guān)于家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導(dǎo)孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。
生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關(guān)系，做到愛的.力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛。
在小學(xué)時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關(guān)心愛護，小動物也是生命，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子如何去照顧和關(guān)心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關(guān)心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導(dǎo)孩子珍愛自己的生命，尊重別人的生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關(guān)系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。
家長還要在家庭生活中做家庭的設(shè)計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持良好心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！
家庭教育公開課心得體會 篇7
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點體會：
1、中國傳統(tǒng)家庭教育的核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個家庭的'風(fēng)氣和習(xí)性，是一個家庭的文化，是一個家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭教育公開課心得體會 篇8
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。
首先，家庭關(guān)系分為：
①相親相愛：相互尊重，相互關(guān)心，相互支持；
�、趦和瘍�(yōu)先：家長重視孩子的教育和有質(zhì)量的陪伴；
③自立自強：培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，鼓勵和引導(dǎo)孩子積極參與社會實踐，承擔(dān)力所能及的家務(wù)；
�、芄餐砷L：即是長輩對孩子的教育，也是家庭成員之間的相互影響。
其次，獨立和主動做家務(wù)的好處：
1從小培養(yǎng)孩子多做家務(wù)，可以增強孩子的獨立性和責(zé)任感；
2孩子在家庭勞動中養(yǎng)成有條理的思維，有助于學(xué)習(xí)能力的提升。
最后，如何培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣？
1先讓孩子做力所能及的家務(wù)活，比如：掃地，洗碗，洗自己的貼身衣服……
不要求做得多但是要讓孩子可以做到持之以恒。
第三期的家庭教育公開課兩位專家重點講了勞動教育的重要性，指出了家務(wù)在家庭教育的重要作用——是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任心的關(guān)鍵之關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子做家務(wù)的過程，不用過于繁重，更強調(diào)的.是力所能及和持之以恒。生活即是教育，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)成長成就美好生活。
良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。為了孩子的健康成長，家長要做好一個積極的榜樣！
美好的家庭生活有利于兒童成長的生活，親子關(guān)系中具有四個特點：一是相親相愛二是兒童優(yōu)先三是自立自強四是共同成長
家庭教育公開課心得體會 篇9
現(xiàn)在孩子的教育，除了學(xué)校教育，家庭教育也是十分重要的一部分，教育是一門永無止境的藝術(shù)，而生活教育，更需要我們鍥而不舍地去追尋和探索，把教育融入生活所包括的領(lǐng)域，成就孩子美好的童年！
看完今天的講座，感觸非常深刻，兒童的成長離不開家庭教育，在家庭教育中，我們作為家長，應(yīng)該要怎樣去做呢？首先，良好的家庭關(guān)系非常重要，家庭關(guān)系融洽，其樂融融，孩子才能開心不會膽怯，敢于探索。其次，根據(jù)實際情況盡量創(chuàng)造豐富多彩的生活�；蛞黄鹱x本有趣的繪本，或一起DIY美味的.食物，或一起外出漫步感覺大自然的美，活動多了，孩子生活中的亮色也多了，自然能感覺到生活中的各種美好。再次，家務(wù)也是不可或缺的一環(huán)，做一點力所能及的家務(wù)，長期堅持下來，既讓孩子得到了鍛煉，增強自信心，也能培養(yǎng)孩子的獨立自主性，讓他們的人格更完整。
生活中的感悟還很多，我們也會和孩子一起在學(xué)習(xí)中成長，讓生活更加美好。
家庭教育公開課心得體會 篇10
中小學(xué)生的現(xiàn)階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重，而成長過程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰(zhàn)場上的后勤保障部隊。正所謂兵馬未動糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)生活的重要性。
子非魚焉知魚之樂：作為家長，尤其是80年代特殊的一代家長，我們的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷可謂豐富異常；這也導(dǎo)致了我們總是站在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和認知教導(dǎo)孩子，殊不知時代不同、教育水平不同、信息開放程度不同對于孩子成才的影響遠不是我們那年代可比得。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂道的80年代的游戲、玩具、小人書等等，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評論：“好土”。然后打開APP玩起了《我的世界》，至少在他們的心里此時玩這個游戲的他們是快樂得。所以，請把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校，你所能做的就是陪著孩子和世界一起成長！我們能做啥？一起成才，監(jiān)督與疏導(dǎo)：既然孩子們目前處于學(xué)習(xí)階段，他們還沒有能力改變世界，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展，寧疏勿堵！當(dāng)你自己都要被社會淘汰的時候，你還能帶給孩子什么，物質(zhì)么？金錢么？教會他們怎么在未來的.社會發(fā)展中頑強的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液、堅強的人格是骨肉、完整正確的三觀是大腦。當(dāng)然超前的認知和社會信息帶給孩子的沖擊是巨大的，也是有利弊的，我們要很好的起到監(jiān)督、過濾、篩選的工作，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習(xí)成績不怎么優(yōu)秀怎么辦？前提是孩子足夠努力了！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說有經(jīng)濟實力送課外輔導(dǎo)班咯，還能怎么辦！這就是最最主要得家庭環(huán)境對孩子學(xué)業(yè)得影響。但是我會問他，你足夠努力了么？你知道請私教是需要花錢和時間的？你知道萬一學(xué)業(yè)不成，未來你如何在社會上生存，可能你需要一門專業(yè)得維持生計得謀生技能，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門，但是我還要花錢補你這扇窗……努力吧孩子！現(xiàn)實是殘酷得，我能做得就是告訴你現(xiàn)實真相。
你該做得就是通過自身的努力，讓現(xiàn)實不那么殘酷！
家庭教育公開課心得體會 篇11
孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時期生活體驗有著密不可分的關(guān)系，如果家長沒有認識到重要性并且沒有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價值觀的方法。
一、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子過于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的.逆商，從克服小困難開始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。
二、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，通過參觀紀念館等常見方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅韌不拔的毅力。
三、愛與嚴結(jié)合
父母確實要關(guān)愛孩子，但在品行方面要嚴格要求孩子，雖然剛開始孩子會覺得辛苦，但是從長遠來看，這有利于他們在未來培養(yǎng)出良好的性格。
家庭教育公開課心得體會 篇12
我們的孩子許愷佶是合肥市__小學(xué)三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)
許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的歡樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫忙孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境異常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自我的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭�？粗⒆颖吹臉用�，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗歡樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài)，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。
家庭教育公開課心得體會 篇13
歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經(jīng)成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，善良正直，是他的表現(xiàn)讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關(guān)重要�；厥淄�，助力吾兒成長的是我們家庭彼此的尊重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。
曾經(jīng)看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續(xù)篇。你是獨立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因?qū)ι目释鴣怼Ｄ闶亲杂傻�，我是愛你的；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。
看慣了太多父母包辦式教育、專制式管理，我深刻意識到現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是過去“聽話就是好孩子”的時代了。父母之愛子，則為之計深遠。競爭日臻激烈的時代，優(yōu)秀的孩子首先應(yīng)該是獨立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都聆聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當(dāng)成家庭成員之一，給予同等的`話語權(quán)，自主決定自己的事情。
印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術(shù)課時，我和他產(chǎn)生了分歧。原本我和大多數(shù)父母一樣，因為舍不得孩子吃苦而打算讓他放棄學(xué)習(xí)藝術(shù)，可是看著他對藝術(shù)的癡狂熱愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇尊重他的想法。事實證明，我的尊重和支持，收獲了孩子應(yīng)有的成長和進步。被尊重滋養(yǎng)大的孩子，才能內(nèi)在和外在都豐盈飽滿，最終成長為一個靈動自由的人。
孩子不是父母的復(fù)制品和試驗品，更不是父母理想的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，尊重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的廣闊天地中，選擇自己需要的養(yǎng)分，自由呼吸，自主抵御人生風(fēng)雨，這樣的人生才是美好的。家長不可以掌控主宰他的未來，但是孩子畢竟是孩子，思想比較單純，人生沒有經(jīng)驗，難免有懈怠貪玩時，需要家長適時引導(dǎo)，避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。
尊重孩子不是簡單的喊口號，而是落實到每一件小事中，學(xué)會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和肯定，允許孩子申辯，和孩子成為平等的知心朋友，學(xué)會換位思考，不給孩子太大壓力，鼓勵孩子主動表達……而這些的前提就是家長轉(zhuǎn)變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實前行。
“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失盡頭，而且用背影默默的告訴你：不必追�！焙⒆咏K將長大，尊重他的選擇，信任他的能力，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業(yè)，任重而道遠卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，互相學(xué)習(xí)，碰撞出更多智慧火花。
家庭教育公開課心得體會 篇14
和孩子在一起，可以拯救你的靈魂。
——陀斯妥耶夫斯基
所有有父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)歷，在教育孩子時或多或少沿襲了上一輩錯誤或不適宜的方式。
做一個優(yōu)雅的父母，你就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與時俱進，深入孩子的內(nèi)心，了解孩子所需，對癥下藥，有的放矢。
一群孩子去度假村參加一個網(wǎng)球課程，不知是孩子頑皮還是工作人員粗心，孩子走丟了一個！
還好，在大家的努力下，孩子找到了。
如果你是這個孩子的父母，你會怎么做？
A大發(fā)脾氣，嚴厲指責(zé)工作人員不負責(zé)任，并要求賠償。
B斥責(zé)孩子，不聽指揮，回家再好好教育。
這兩種情況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事！
孩子一個人被拋棄在營地，有點驚慌失措，見到父母時，情緒有些失控。
但孩子的母親說：“好啦，已經(jīng)沒事了，咱們已經(jīng)安全，可是剛才那位大姐姐因為找不到你，非常難過害怕，她不是要故意弄丟你的�，F(xiàn)在，你要不要去親親那位姐姐，也安慰她一下？”
孩子的`情緒有點波動，但還沒到崩潰的程度，被母親這么一安慰和轉(zhuǎn)移注意力，緩和了很多。
孩子跑到女工作人員身旁，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖，親了下她的臉頰，說：“我已經(jīng)沒事啦，你不要害怕�！�
這是發(fā)生在澳大利亞的一個真實的故事。
這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：
A、轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>
B、考慮別人的感受，讓孩子覺得受到重視。
C、消除孩子內(nèi)心的恐懼，不會留下陰影。
D、從最大程度上減輕事件對孩子的傷害。
做一個優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認為自己或孩子吃了多大的虧，你的優(yōu)雅和從容，可能會讓你的孩子有更強大的內(nèi)心，更機智的應(yīng)對生活的方式，更全面地掌控事態(tài)的發(fā)展！
海德格爾說：
人應(yīng)該詩意般地棲居，無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。
詩意的棲居，不只是居住，更是我們對生活優(yōu)雅的詮釋，無論何時，無論何地，我們都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的樣式。
做優(yōu)雅的父母，你的孩子也會像你，輕松應(yīng)對，頂天立地！
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