[優(yōu)秀]家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1
對(duì)于孩子的教育，談不上很有經(jīng)驗(yàn)，但一直在不斷學(xué)習(xí)和摸索中。孩子的教育不是一件很簡(jiǎn)單的事，想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，首先家長(zhǎng)要重視教育，從小開(kāi)始抓起，有質(zhì)量的跟孩子一起陪伴成長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這里我分享一下我的家庭教育以下幾點(diǎn)：
一、道德品質(zhì)教育
教育孩子講道德要從家庭成員開(kāi)始，身邊做起，使孩子從小尊老愛(ài)幼，孩子做對(duì)了要表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng)及引導(dǎo)，讓孩子樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。講文明、講道理、有愛(ài)心、內(nèi)心善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起，從自我家庭抓起。記得有一次，我?guī)Ш⒆幼卉�，那時(shí)孩子第一次坐，很好奇，他要自已坐一個(gè)位，當(dāng)時(shí)看到?jīng)]什么人就沒(méi)管他，后面上來(lái)了一個(gè)老人家，沒(méi)有位置坐，我立刻站起來(lái)讓位，孩子問(wèn)我為什么要讓位，我說(shuō)老人家沒(méi)有位置坐會(huì)摔跤，我們要懂得尊老愛(ài)幼，后來(lái)孩子沒(méi)有出聲。后面坐公交車時(shí)，他看到老人家就會(huì)主動(dòng)讓位了。這些都是潛移默化、以身做則的影響。
二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立、有主見(jiàn)和各種能力
孩子不可能一輩子生活在父母身邊，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，不要用自己的思維去要求孩子，要相信青出一藍(lán)勝一藍(lán)的道理。例如：上個(gè)月，我買了一張有護(hù)欄的獨(dú)立床，想讓孩子分床睡，開(kāi)始一直都不肯，有一晚摔到床下了，第二天他主動(dòng)跟我說(shuō)，媽媽我想睡那小床，那小床有護(hù)欄不會(huì)摔跤，后面一直就自已睡了。所以孩子一定要有經(jīng)歷，他有他的主見(jiàn)，經(jīng)歷過(guò)了哪些可以做，哪些不可以做，他自已就會(huì)慢慢去判斷和主見(jiàn)了。
還有選衣服搭配，從不用你們大人操心。什么時(shí)候看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩耍、看多久的電視，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由他自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起，我會(huì)把機(jī)會(huì)讓給孩子，在孩子面前示弱，讓他做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，有責(zé)任的保護(hù)媽媽。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的`事，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等等。
對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。我通常要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。開(kāi)始時(shí)，是我主動(dòng)陪著他看，后來(lái)慢慢地他自己也會(huì)看了，有些看不懂，但他會(huì)看圖去理解。后變成他自己想看書(shū)，每天晚上都會(huì)說(shuō)媽媽讓我再看會(huì)兒吧！當(dāng)然開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)必須要堅(jiān)持，久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣。
至于生活行為習(xí)慣，我這樣要求孩子的：在外面回來(lái)或每次吃飯或者吃水果前會(huì)要求孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時(shí)不看電視，告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。睡覺(jué)前后要刷牙，檢查好自己的書(shū)包和衣服，準(zhǔn)備好明天上學(xué)要穿的衣服，玩具在哪里拿就放回哪里去，培養(yǎng)孩子自己的事情自已做，我們家對(duì)孩子有一個(gè)自律自檢表，對(duì)自己完成的各項(xiàng)考核我們就會(huì)給紅花，一個(gè)月進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，哪些做得好的會(huì)表?yè)P(yáng)，哪些沒(méi)有做好的需要改進(jìn)的我們會(huì)引導(dǎo)，久而久之孩子自然而然就會(huì)形成習(xí)慣。
四、培養(yǎng)孩子的自信心
孩子的自信源于父母對(duì)他的愛(ài)。這份愛(ài)是高質(zhì)量的愛(ài)，懂孩子，信任孩子，尊重孩子。多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓勵(lì)；少一些包辦，多一些引導(dǎo)；少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生。我很注重孩子的心理健康教育，平時(shí)我有學(xué)習(xí)親子教育和幼兒心理學(xué)，在孩子不同階段遇到不同的事情，我能有辦法去應(yīng)對(duì)或更好地引導(dǎo)，懂得事情發(fā)生了要知道事情的因果。
五、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺(jué)得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)，理性地分析，做出適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國(guó)培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2
順璨這次取得較好的成績(jī)，首先感謝班主任陳老師以及各位任課老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)與幫助，感謝同學(xué)們對(duì)她熱情的幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一起探討如何教育、培養(yǎng)孩子。針對(duì)孩子的教育，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，和各位家長(zhǎng)、老師分享。
第一：教孩子樹(shù)立自信心，人一生下來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)特聰明，只有誰(shuí)比誰(shuí)更勤奮，笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人先學(xué)早入門(mén)。
第二：做到今日事今日畢。當(dāng)天老師布置的作業(yè)絕不拖到明天，課堂上所學(xué)的內(nèi)容必須當(dāng)天消化為好。
第三：處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，只有細(xì)心，平常多觀察事物，多問(wèn)幾個(gè)為什么，才能做到知其所以然，作文其實(shí)就是多觀察生活中的人和事，然后用文字表達(dá)出來(lái)。
第四：不恥下問(wèn)，能者為師，不要不懂裝懂，三人行必有我?guī)熝桑?/p>
第五：抱著一顆平常心看待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。順璨上期期末成績(jī)并不理想，拖了班上的`后腿，我沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪她，而是幫她正確地分析試題，客觀解決問(wèn)題，找到自身的不足，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，充實(shí)自已，所以考得差不要?dú)怵H，考得好也不要驕傲，一份耕耘一份收獲，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)就OK啦。
以上幾點(diǎn)和各位家長(zhǎng)，老師分享，不妥之處望各位見(jiàn)諒，包涵。再次感謝各位！
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3
望子成龍、望女成鳳是我們天下父母的共同心愿。那要如何來(lái)教育我的孩子呢？或者是，我們想把孩子培養(yǎng)成怎樣的人呢？這是個(gè)難題，把孩子教育好是我們作為父母共同的目的，在此，很愿意把我在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享。
第一，與孩子溝通交流擺在首位，欣賞孩子。
一開(kāi)始，我的孩子一般不主動(dòng)對(duì)我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我也不問(wèn)。我經(jīng)�？蠢蠋煱嗉�(jí)群分享的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在他常開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)講出老師教的歌謠，他就自動(dòng)跟著念出來(lái)，然后，頭一歪，好奇地問(wèn)：“你怎么知道啊?”“老師今天不是教了嗎？”這樣小孩會(huì)得到一個(gè)訊息：爸爸媽媽很關(guān)心我。
其次，我很喜歡跟孩子一起翻看幼兒園的照片和視頻，孩子看到照片和視頻會(huì)主動(dòng)跟我分享今日幼兒園的趣事，這時(shí)家長(zhǎng)的傾聽(tīng)必不可少，孩子分享學(xué)到的知識(shí)我也及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的'信心，主動(dòng)欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的佳手段。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我來(lái)”的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如，晾曬衣服，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，更是愿意參與其中。在他摔倒時(shí)，我們又會(huì)鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便笑呵呵地又玩耍去。
第三，引導(dǎo)教育，高質(zhì)量愛(ài)孩子。
讓孩子自由發(fā)展是我在教育孩子過(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則，但自由發(fā)展并不等于放任自流。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我會(huì)明確拒絕，并且告訴他拒絕的理由。在他犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)指出他的錯(cuò)誤，心平氣和與他溝通，分析錯(cuò)誤點(diǎn)在哪，盡量把道理講得通俗易懂。平時(shí)，一些無(wú)關(guān)痛癢，不觸及原則的事情我都會(huì)尊重他自己的選擇，比如：穿什么鞋子，要不要帶帽子，去哪家面館吃，要看哪本書(shū)，玩什么游戲……。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，教育孩子是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力一共同教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4
我覺(jué)得學(xué)習(xí)效率很重要，要想提高學(xué)習(xí)效率首先要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，我會(huì)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候就把每天的時(shí)間規(guī)劃好，包括她上興趣班，做學(xué)校作業(yè)，練琴還有做拓展練習(xí)的時(shí)間，和孩子一起商量，在她能承受的范圍內(nèi)利用好放學(xué)的時(shí)間。
但是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在她完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后的時(shí)間是屬于她的，她可以自由支配。寒暑假我們也會(huì)制定好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要她完成了，剩下的時(shí)間就屬于她。除了在電子產(chǎn)品我會(huì)限制她玩的時(shí)間以外，她想干什么都行。這樣就讓她很清楚自己每天該干什么。高效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子磨蹭是她覺(jué)得家長(zhǎng)比她還著急，其實(shí)我們?cè)摲攀值臅r(shí)候就要放手，你不著急了，她反倒就著急了，要讓她知道學(xué)習(xí)是為了她自己在學(xué)，不是為了老師為了家長(zhǎng)在學(xué)。
教育需要家長(zhǎng)和老師共同努力，我每天都會(huì)看看她的練習(xí)冊(cè)，找找錯(cuò)題的'原因，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方及時(shí)補(bǔ)上。我們會(huì)共同去設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是需要稍微努力一下才能達(dá)到，但不能是遙不可及的目標(biāo)，達(dá)到了就給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)非常有動(dòng)力。
父母教育觀念要一致，尊重輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)檩o導(dǎo)孩子真的是件讓人很崩潰的事情，即使有分歧也不要當(dāng)著孩子的面去爭(zhēng)執(zhí)，私底下溝通。在我們家爸爸這點(diǎn)做的就比較好，主要是我輔導(dǎo)孩子，他不會(huì)在我教育孩子的時(shí)候去拆臺(tái)，在我教育完孩子以后再去和她談心，開(kāi)導(dǎo)她。教育不是媽媽一個(gè)人的事，爸爸也需要參與進(jìn)來(lái)，會(huì)起到意想不到的效果。劉梓綺五歲之前是我和爸爸自己在帶，同樣的一本書(shū)我給她讀和爸爸給她讀，她感受到的都不一樣，因?yàn)樗〉臅r(shí)候爸爸陪伴的比較多，所以她的性格開(kāi)朗自信。上小學(xué)以后爸爸雖然不能天天陪在她身邊，但是她需要爸爸的時(shí)候他都在線。讓她有足夠的安全感。
每個(gè)孩子都有她擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的方面，不需要和別人比，只需要和自己比，希望孩子們能越來(lái)越好。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5
對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育是關(guān)鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，將伴隨孩子一生。在一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生畫(huà)像的調(diào)查中顯示，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)55。1%的孩子仍會(huì)選擇求助父母�？梢钥吹�，雖然已經(jīng)成年，開(kāi)啟獨(dú)立人生，但是孩子對(duì)父母的依賴度仍然是非常大的。其實(shí)人的一生有很多個(gè)不同的發(fā)展階段，對(duì)于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內(nèi)容都不太一樣。從家庭的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于三年級(jí)的孩子，我覺(jué)得重點(diǎn)不在于教給他們多少知識(shí)、多少技能，而在于給予充分的引導(dǎo)和陪伴。
首先是引導(dǎo)。
引導(dǎo)什么？引導(dǎo)孩子的人生方向。我的理解其實(shí)就是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會(huì)沿著“好”的方向發(fā)展。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谇皫啄甑纳詈蛯W(xué)習(xí)中掌握了一些知識(shí)和對(duì)世界的基本看法，自我的三觀認(rèn)知開(kāi)始萌芽，正是三觀啟蒙的關(guān)鍵期。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，正是引導(dǎo)的最好時(shí)期。怎么引導(dǎo)呢？在開(kāi)始引導(dǎo)之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因?yàn)槿绻蛔鹬厮麄冏约旱南敕�，就很難走進(jìn)他們的認(rèn)知世界，進(jìn)不了他們的認(rèn)知世界，就無(wú)法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導(dǎo)。
在陪伴的過(guò)程中將我們的建議和人生經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，需要我們陪伴的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨(dú)立、長(zhǎng)大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)字、一起做游戲、一起運(yùn)動(dòng)、一起做家務(wù)、一起互訴傾聽(tīng)……孩子天生會(huì)充滿好奇心，而且他們天生會(huì)有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問(wèn)題的時(shí)候，在他們表現(xiàn)出對(duì)什么事情的'好奇和熱愛(ài)的時(shí)候，給予鼓勵(lì)、贊美和正確的引導(dǎo)。我覺(jué)得對(duì)“美”和“美好”的正確認(rèn)知，可以幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過(guò)程中，我特別注意對(duì)孩子美學(xué)教育的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美。比如，我會(huì)跟孩子一起畫(huà)畫(huà)，然后跟她說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，讓我覺(jué)得自己進(jìn)入到一個(gè)美好的世界，非常寧?kù)o卻有五彩斑斕”。孩子聽(tīng)了之后很迷惑，但很快就開(kāi)始去思考我說(shuō)的話到底是什么意思，開(kāi)始去循著我說(shuō)的方向汲取各種知識(shí)。比如，我堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，其實(shí)主要是想讓她懂得一些樂(lè)理。孩子經(jīng)常問(wèn)我為什么？我跟她說(shuō)，音樂(lè)是人類唯一沒(méi)有障礙的交流方式，它不受任何語(yǔ)言、文字的影響，任何人都可以聽(tīng)都可以感受，所以媽媽不希望你對(duì)這么美好的東西一無(wú)所知。我還會(huì)借機(jī)跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說(shuō)：“媽媽最喜歡的樂(lè)器就是我們中國(guó)的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應(yīng)該會(huì)讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后，在教育孩子的過(guò)程中，懲戒和規(guī)訓(xùn)是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長(zhǎng)要與學(xué)校共同完成的事情。教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，愿與學(xué)校共同努力，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6
我女兒寧寧在轉(zhuǎn)入岳麓區(qū)二小以來(lái)，在兩年的時(shí)間這次期中考試有非常大的進(jìn)步，這期間離不開(kāi)他自己的勤奮和老師的教誨。我覺(jué)得孩子的成績(jī)的好壞與他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系，我們會(huì)在家中告訴他學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性說(shuō)給她聽(tīng)。然后告訴他，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？有沒(méi)有不懂的地方，不懂就要問(wèn)。要向老師或同學(xué)把沒(méi)有搞懂的地方搞懂，一定不要留給明天，明天又要學(xué)新知識(shí)，明天又沒(méi)搞懂，后天又來(lái)啦！這樣日積月累連自己也不知道錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)問(wèn)號(hào)。要養(yǎng)成有錯(cuò)就改的習(xí)慣，要反復(fù)改寫(xiě)錯(cuò)題，以后不要犯同樣的錯(cuò)誤�？磿�(shū)多閱讀課外書(shū)籍，來(lái)增加他的學(xué)習(xí)興趣。
要有良好的生活習(xí)慣，自理能力主要包括她自己穿衣首飾整理衣服，書(shū)包，床鋪。在家做一些力所能及的事情。培養(yǎng)孩子的`獨(dú)立性，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成自己好的朋友看待，讓他充分得到信任，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和孩子商量問(wèn)題，互相溝通，才有利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
以上這些大概就是我告訴孩子，一些成長(zhǎng)做人的想法，不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，一定要學(xué)會(huì)做大，現(xiàn)在是知識(shí)改變世界的社會(huì)，讓她在家庭教育和學(xué)校教育下一起成長(zhǎng)！祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)7
孩子的成長(zhǎng)教育離不開(kāi)老師們的辛苦付出，在這里我衷心的感謝您們！老師，辛苦了！
作為孩子的家長(zhǎng)，平時(shí)在家里我主要會(huì)做以下幾點(diǎn)：
一、每天不管多忙都會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。我是六點(diǎn)下班，我規(guī)定孩子必須六點(diǎn)之前把老師布置的作業(yè)完成，不會(huì)的可以晚點(diǎn)做。因?yàn)楹⒆优掳ちR回家就做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣基本已經(jīng)養(yǎng)成了。在檢查作業(yè)時(shí)，有錯(cuò)的題要求更正并找到原因弄懂題目，以防下次又做錯(cuò)。我覺(jué)得一個(gè)班四五十個(gè)人，老師在課堂上講了，孩子有沒(méi)有聽(tīng)懂老師或許不知道，做家長(zhǎng)的在孩子做作業(yè)的時(shí)候可以看出來(lái)孩子哪些懂了哪些不懂，然后再把不懂的給孩子講一遍，這樣會(huì)對(duì)孩子的幫助很大。在這里推薦一款手機(jī)軟件“作業(yè)幫”，不會(huì)的題目用手機(jī)拍一下答案就出來(lái)了，還有詳細(xì)的講解。
二、我會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，孩子會(huì)很高興的做一些平時(shí)不喜歡做的事情。比如有比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目孩子做出來(lái)了，我都會(huì)說(shuō)：“燦燦，你真是厲害啊，這題目我都不會(huì)做。”她每次都會(huì)很高興，下次碰到可做可不做的難題都會(huì)去思考一番。英語(yǔ)方面我不懂，我就會(huì)說(shuō)：“燦燦啊，你母親書(shū)讀的少，不會(huì)英語(yǔ)，你要認(rèn)真學(xué)啊，學(xué)會(huì)了回來(lái)教我和妹妹，做我們的'小老師�！笔聦�(shí)確實(shí)如此，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)她這個(gè)單詞怎么讀�。渴裁匆馑及。咳绻膊粫�(huì)，我就會(huì)去查納米盒，一起學(xué)單詞。我還會(huì)經(jīng)常買一些孩子喜歡看的書(shū)，每天督促孩子多閱讀。每天在她耳邊說(shuō)閱讀有多重要，可以上知天文下知地理，可以博古通今啊。沒(méi)事的時(shí)候孩子都喜歡看看書(shū)，有時(shí)候我會(huì)讓她把書(shū)里面的故事講給我聽(tīng)。
三、多和孩子溝通，每天聽(tīng)聽(tīng)她在學(xué)校里有哪些開(kāi)心或不開(kāi)心的事，讓孩子知道我不止關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活。而孩子也非常懂事，知道我很辛苦，家里她力所能及的家務(wù)活都會(huì)做。
我覺(jué)得不管孩子成績(jī)?nèi)绾�，將�?lái)如何，我都會(huì)盡力做好我現(xiàn)在應(yīng)該做的，好好照顧孩子，好好教育孩子。再次感謝老師們，辛苦了。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)8
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε�、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心�？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好�，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的`事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。
4經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買書(shū)，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致。
經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)。看來(lái)沒(méi)有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)9
各位家長(zhǎng)朋友們好，非常榮幸能和你們一起討論育兒的一些體會(huì)心得。其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，平時(shí)忙于生計(jì)，晚上回到家也是心力俱疲，幸得孩子自身各方面還比較獨(dú)立，比較懂事，讓我省了一部分心。
根據(jù)我家的實(shí)際狀況，總結(jié)出幾點(diǎn)和家長(zhǎng)朋友一起分享。
1.提倡“民主”，彎腰和孩子平等做人，遇到問(wèn)題聽(tīng)取她的意見(jiàn)，讓她感受到我的真誠(chéng)，她就會(huì)把我當(dāng)作朋友一樣。每次班上有什么事情她回來(lái)會(huì)樂(lè)意講給我聽(tīng)，樂(lè)意和我分享她的快樂(lè)。
2．控制發(fā)怒的情緒，做一個(gè)心平氣和的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子有耐心。
記得以前有幾次，她因?yàn)樾∈氯俏疑鷼�，我�?huì)大發(fā)雷霆，哪知她的反應(yīng)比我還大和我對(duì)著吼，我立馬意識(shí)到這不是我想要的結(jié)果，現(xiàn)在我不管再大的事都會(huì)做一個(gè)＂溫柔＂的家長(zhǎng)，而女兒也慢慢不發(fā)脾氣了。所以孩子很容易“依葫蘆畫(huà)樣”地模仿家長(zhǎng)的一言一行，一個(gè)有狂躁癥的家長(zhǎng)不控制好自己的情緒，那就很難收獲一個(gè)淡定、冷靜的孩子。
3．教育孩子擁有心胸豁達(dá)、文明、禮貌、尊重他人、關(guān)心他人的美德。
有時(shí)候會(huì)聽(tīng)她說(shuō)班上的一些事情，誰(shuí)誰(shuí)很厲害，誰(shuí)誰(shuí)很優(yōu)秀，我會(huì)教育她要虛心向他人學(xué)習(xí)。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步，幫助別人一些自己力所能及的事情，教育她做一個(gè)大度、善良的人。
4．以身作則，陪她一起學(xué)習(xí)，閱讀。
我每天會(huì)督促她的學(xué)習(xí)，檢查一下她的作業(yè)，讓她每天看會(huì)兒書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，她學(xué)習(xí)的時(shí)間，我也會(huì)翻翻她的課外書(shū)看看。給她做一個(gè)好榜樣。
以上是我的一些體會(huì)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的自己，每個(gè)孩子都有自己優(yōu)秀的.一面和擅長(zhǎng)的技能，所以我覺(jué)得假如孩子暫時(shí)表現(xiàn)得不是那么優(yōu)秀的話，也不要太著急，套用那句話：每個(gè)孩子都是一棵花的種子。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待;而也許你的種子可能是一顆參天大樹(shù)！讓我們默默耕耘，靜待花開(kāi)吧！祝愿每位家長(zhǎng)的孩子都長(zhǎng)成自己希望的模樣！
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)10
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)。
想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福。孩子的養(yǎng)育是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，想當(dāng)年曾經(jīng)購(gòu)買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書(shū)籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊(cè)媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn)。孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長(zhǎng)的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科。
作為家長(zhǎng)需要以身作則，身體力行。這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的判斷力基本上是沒(méi)有的，在他們眼里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿。所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的'影響著孩子。宸宸的爸爸本來(lái)是很少吸煙的，但是有親戚同事來(lái)訪時(shí)，爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支，宸宸會(huì)問(wèn)，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣子。爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙，對(duì)健康是有害的。后來(lái)宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說(shuō)他在吸煙，有害的。
孩子的好奇心需要滿足。這個(gè)階段的孩子對(duì)新事物有很強(qiáng)的好奇心，作為父母應(yīng)該從好奇心開(kāi)始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個(gè)可愛(ài)的”為什么”家，一天到晚都在問(wèn)，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì)問(wèn)，這是什么��？干什么用的啊？為什么這樣用啊？要帶他出去玩了會(huì)問(wèn)，為什么出去�。砍燥埩藭�(huì)問(wèn)，為什么吃這個(gè)啊？一些問(wèn)題也許是父母覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)模撬�會(huì)提問(wèn)。如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說(shuō)這么煩啊，他就會(huì)不高興，長(zhǎng)期這樣的話，孩子可能會(huì)不愿意提問(wèn)，對(duì)事物的好奇心也會(huì)減少。
講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展。這個(gè)階段的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的，但是在他看來(lái)是一個(gè)比較有趣的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺(jué)得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應(yīng)該大大的贊揚(yáng)他，使他認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有能力的孩子，他會(huì)很樂(lè)意的繼續(xù)做下去。
家庭和諧是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣。長(zhǎng)期處在父母爭(zhēng)吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾病。有時(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)跑到媽媽面前說(shuō)，媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長(zhǎng)歷程。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的因素。良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)。之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們?cè)儐?wèn)為什么不愿意洗時(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂(lè)意洗澡，現(xiàn)在他已經(jīng)形成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自己要求了。在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說(shuō)服他做事情，讓他認(rèn)為是他自己想要的，不是我們強(qiáng)迫的。這樣他就會(huì)很樂(lè)意的去做。時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成自然了。
以上，是我的簡(jiǎn)單的育兒心得，希望老師，家長(zhǎng)可以共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)。希望宸宸可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)宸宸的教育與支持。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)11
適當(dāng)放手，讓孩子自己學(xué)會(huì)飛翔。因?yàn)樯习嘟铀筒槐愫图医年P(guān)系，二年級(jí)開(kāi)始我們就試著讓孩子自主上下學(xué)，以此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在相處過(guò)程中，難免會(huì)有一些大大小小的`問(wèn)題，當(dāng)有意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，我不會(huì)幫他做決定而是給他建議，讓他自己去選擇或決定某一件事，同時(shí)承擔(dān)自己的選擇帶來(lái)的結(jié)果，也培養(yǎng)了他的自主能力。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)12
今年的3月2日是我女兒z的9周歲生日�；叵胨龔某錾浆F(xiàn)在茁壯成長(zhǎng)為市園籀小學(xué)三年級(jí)8班一名懂事明禮、獨(dú)立自信、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。一路走來(lái),感受頗多,歸納起來(lái)主要還是我們努力營(yíng)造寬松環(huán)境,探索和堅(jiān)持按自己孩子特點(diǎn)開(kāi)展有效教育,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、注重良好習(xí)慣與自力能力培養(yǎng).
古今中外凡成功之士,均具備這種品質(zhì)。然而當(dāng)前獨(dú)生子女時(shí)代,許多家長(zhǎng)對(duì)小孩過(guò)于遷就、包辦,以至有些大學(xué)生步入社會(huì)眼高手低,缺乏應(yīng)有適應(yīng)能力。冰凍三尺,非一日之寒。故對(duì)祉含的培養(yǎng),我們力求從小抓起,根據(jù)小孩生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,提倡自己的事自己做,2歲開(kāi)始已經(jīng)讓她自己吃飯。幼兒園小班開(kāi)始試著讓她獨(dú)立穿衣和鞋襪,大班開(kāi)始自己洗澡等。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始與她商量制定每周作息計(jì)劃表,并適時(shí)調(diào)整內(nèi)容,一以貫之。三年級(jí)開(kāi)始就放手讓她獨(dú)自上下學(xué)。為了更好的言傳身教,我們從幼兒園大班開(kāi)始就不再聘請(qǐng)保姆,平時(shí)擠時(shí)間親自接送她上下學(xué),多跟老師直接交流,多在家陪同她學(xué)習(xí),多做家務(wù)活動(dòng),讓她感受父母的辛苦付出,潛移默化減少對(duì)父母依賴感,自覺(jué)養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)與自強(qiáng)自力能力。
二、注重品德教育,培養(yǎng)健全人格。
一個(gè)人的成才不僅要靠智商,更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業(yè)。劉邦就是一典型例子。因此,從祉含懂事起,我們從幼兒園階段開(kāi)始就沒(méi)有強(qiáng)迫她需要學(xué)多少個(gè)字,背多少首詩(shī),而是讓她多做手工,鼓勵(lì)她多思考,多問(wèn)問(wèn)題。給她講一些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等故事。在小學(xué)除學(xué)習(xí)任務(wù)外,我們更關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立,希望她能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)讓她能多參加集體活動(dòng),能和同學(xué)玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。要求她能及時(shí)告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。小學(xué)階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,融入集體對(duì)她完整性格的形成受益匪淺。
三、不與他人比高低,追求快樂(lè)學(xué)習(xí)。
“會(huì)學(xué)會(huì)玩會(huì)創(chuàng)造,做最好的自己”,園籀小學(xué)的育人理念十分切合我意。尤其是對(duì)一些人認(rèn)為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調(diào),實(shí)不茍同。我認(rèn)為人生之路路漫漫,不知有多少起跑線?況且今后就算獲得博士學(xué)位,就業(yè)無(wú)非也只有三條路徑:一是逢進(jìn)必考的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位。二是去企業(yè)(大多是民企)應(yīng)聘任職。三是自主創(chuàng)業(yè)或從事自由職業(yè)者。就業(yè)后發(fā)展的成功與否,還要自己努力。故現(xiàn)階段不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)承載與年齡不相稱的壓力,而應(yīng)快樂(lè)學(xué)習(xí),。
我們對(duì)于祉含的學(xué)習(xí),從不在她面前強(qiáng)調(diào)與他人比高低,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩片相同的葉子,人也一樣,我們更多的是強(qiáng)調(diào)她上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂要主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教,課后獨(dú)立完成作業(yè)并做好預(yù)習(xí)即可。在我們的引導(dǎo)和她本人的自覺(jué)努力下,卓有成效。今年上學(xué)期各門(mén)功課一如既往的優(yōu)秀,其中特優(yōu)8項(xiàng),語(yǔ)文還是班級(jí)2名免試特優(yōu)生之一,還榮獲學(xué)校的“藝術(shù)之星”,班級(jí)的“五星級(jí)班委”等榮譽(yù)。特別值得一提的是上二年級(jí)時(shí),有一次她發(fā)燒請(qǐng)假幾天,她在家也自覺(jué)預(yù)習(xí),并打電話向老師同學(xué)詢問(wèn)作業(yè)。我們笑問(wèn)她為什么這樣做,她的回答是:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),是為將來(lái)長(zhǎng)本領(lǐng)做準(zhǔn)備。等到恢復(fù)上學(xué)時(shí)沒(méi)有落下功課,時(shí)任班主任李爽爽老師對(duì)她大為贊賞。
四、尊重小孩意愿,引導(dǎo)興趣愛(ài)好培養(yǎng)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,老師和父母是她的'領(lǐng)航員。我們注重發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)和興趣,有針對(duì)性加以引導(dǎo)。我們的目的不是讓她成名成家,我們只是希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕�、更多地體味生活的樂(lè)趣!故從幼兒園開(kāi)始,我們就有針對(duì)性的根據(jù)她的潛質(zhì)抓好興趣與愛(ài)好的培養(yǎng),“變要你學(xué),為我要學(xué)”,有選擇較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聲樂(lè)、舞蹈和鋼琴。目前,她的聲樂(lè)已考取全國(guó)童聲7級(jí)水平。舞蹈考取4級(jí)水平,是校舞蹈隊(duì)成員。同時(shí)還引導(dǎo)她養(yǎng)成寫(xiě)周記、寫(xiě)日記的習(xí)慣,從幼兒園大班開(kāi)始,她口述周記由我們幫助記錄,到現(xiàn)在自己動(dòng)筆記錄所見(jiàn)所聞、所思所想。特別是上小學(xué)后,共有11篇習(xí)作在�？毒派胶泛汀稖刂輳V播電視新壹周》“萌芽”版上發(fā)表,極大地激發(fā)了她語(yǔ)文寫(xiě)作的熱情與潛質(zhì)。她還堅(jiān)持課外讀書(shū)閱報(bào),收看電視新聞,堅(jiān)持體育鍛煉,還連續(xù)多次當(dāng)選運(yùn)動(dòng)員,代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),奪取名次。通過(guò)這些興趣愛(ài)好的培養(yǎng),拓寬了視野,鍛煉了能力,提高了自信心。
五、平等交流,多賞識(shí)少指責(zé)。
我們從祉含她懂事開(kāi)始就把她當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待,當(dāng)“忘年交”,而不僅僅是照顧對(duì)象。我們認(rèn)為很多時(shí)候孩子需要的是家長(zhǎng)的理解、重視、信任,而不是玩具,不是零食。平時(shí)多抽空跟她交流學(xué)校學(xué)習(xí)情況和社會(huì)見(jiàn)聞,多跟她聊聊天,玩游戲,在寓教于樂(lè)中答疑解惑,有意識(shí)地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己:“今天我表?yè)P(yáng)我的孩子嗎?今天我鼓勵(lì)我的孩子爭(zhēng)取進(jìn)步了嗎?”因?yàn)閮?yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的。同時(shí)微笑面對(duì)孩子的不足與錯(cuò)誤,與她坦誠(chéng)溝通,講道理,不使用刺激性語(yǔ)言,批評(píng)訓(xùn)斥小孩�？傊�,沒(méi)有無(wú)用的孩子,只有失敗的教育。個(gè)人認(rèn)為成功父母與失敗父母的區(qū)別在于:前者能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),并能多一些賞識(shí),多一份鼓勵(lì),幫助孩子樹(shù)立挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信心;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點(diǎn),挖苦、數(shù)落,無(wú)形中給孩子貼不良“標(biāo)簽”,使孩子的自尊心受挫,失去了信心。因此,作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,每一個(gè)小小的閃光點(diǎn),都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)13
幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要，所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)著名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉．詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”對(duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的'習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！下面是我教育孩子的一些心得體會(huì)，與大家共勉。
一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老師，是孩子的典范，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承當(dāng)，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，父母一定要統(tǒng)一思想，行動(dòng)一致。在日常的生活中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的典范。
二、懂得傾聽(tīng)，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
孩子無(wú)論大小，都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，肯定他，鼓勵(lì)他，耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情，說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲，自己還有哪些缺乏需要改良啊，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn)。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想方法幫他改良，要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的方法，不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的。
四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密配合老師的工作。
主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào)，及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵�，F(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué)，老師也精力有限，作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。
五、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。
好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。一年級(jí)的孩子比擬小，天性愛(ài)玩，在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作
業(yè)的好習(xí)慣，不拖拉，不磨蹭，學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情。現(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比方聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，不要事事包辦，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)14
我的孩子兩歲四個(gè)月入園，今年已四歲兩個(gè)月，識(shí)字量超過(guò)700個(gè)字，初為人母，我認(rèn)為要幫助孩子養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)感恩，友好相處
人要懂得感恩，當(dāng)別人幫助你時(shí)，能在得到幫助之后表示感謝，這是人品氣度與素質(zhì)的表現(xiàn)。因此我們教孩子，每次別人幫忙為他做事時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)道謝。當(dāng)孩子偶然遭遇小伙伴的拳頭時(shí)，我們教導(dǎo)他與同學(xué)多次及時(shí)溝通，并及時(shí)分享玩具來(lái)打開(kāi)心結(jié)，從此他們倆成為了好朋友。
（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主探究
閱讀是幼兒的基本習(xí)慣，除了學(xué)會(huì)讀圖，看懂人物表情和事情發(fā)展，學(xué)會(huì)識(shí)字也很重要。在識(shí)字方面，從兩歲開(kāi)始，每天15分鐘進(jìn)行卡片識(shí)字活動(dòng)。在三歲半以后，每晚25分鐘識(shí)字；周末則是上午、下午各15分鐘，晚上25分鐘識(shí)字。截止至目前，孩子已有700字以上的識(shí)字量。識(shí)字期間，采用游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法。如拼出他喜歡的攪拌車形狀，先解決車頭，再解決車尾，在滿滿的儀式感和大量的主觀能動(dòng)性中，激發(fā)他內(nèi)在的學(xué)習(xí)渴望。針對(duì)他感興趣的領(lǐng)域去布局，如他說(shuō)對(duì)了一個(gè)字，就可以說(shuō)“小桐”（媽媽名字）；當(dāng)他說(shuō)錯(cuò)答案時(shí)，媽媽會(huì)喊他的小名“可可”，在玩游戲中獲得字的積累。
睡前閱讀時(shí)間，孩子會(huì)選出十本他喜歡的故事書(shū)來(lái)朗讀。開(kāi)始他是講給家人聽(tīng)；但現(xiàn)在他化身小老師，逐字逐句地向妹妹讀，讓妹妹跟著念，此舉可提升孩子的自豪感和自信心。此外，我們還會(huì)通過(guò)水果、糖果等日常物品來(lái)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，目前已初步學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減，和數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)字。同時(shí)，讓孩子周末選半小時(shí)做練習(xí)冊(cè)也是比較好的鍛煉邏輯思維的工具。
（三）熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄
提高自己的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)也能使人的身體得到健康，從而減少一些不必要的身體疾病。孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎自行車，每天放學(xué)他都會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們?cè)跇窍买T半小時(shí)自行車，在家里和父母玩追人游戲或打沙包運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，人的成長(zhǎng)終接觸的還是外面的世界，在成長(zhǎng)過(guò)程中孩子始終都會(huì)保持一顆對(duì)世界認(rèn)知的好奇心，所以經(jīng)常帶著他了解這個(gè)世界，出去走走，看看藍(lán)天、白云，了解每個(gè)地方的文化、嘗嘗當(dāng)?shù)氐?美食，所以我們家只要節(jié)假日都會(huì)盡量給孩子安排戶外活動(dòng)。昨天我們新學(xué)了“登”字，他說(shuō)想去登山，我們也會(huì)滿足他的愿望。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)自律，對(duì)自己負(fù)責(zé)
自信是建立在多次成功事情上的體現(xiàn)，給孩子建立自信，多夸夸孩子。教孩子管理好自己的情緒，建立自我控制的能力，學(xué)會(huì)等待、自律、自己的事情自己做。多給他去嘗試，不斷試錯(cuò)，才可以讓他做事不畏畏縮縮，成為一個(gè)真正的小男子漢。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)多給予鼓勵(lì)和陪伴
相信每一個(gè)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)情緒失控的時(shí)候，孩子不聽(tīng)話、學(xué)不會(huì)本領(lǐng)，所以這個(gè)時(shí)候我們要控制好家長(zhǎng)自己的情緒。孩子的性格不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)不同，有些東西他一學(xué)就會(huì)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，有些事物他需要反復(fù)練習(xí)，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)，在失敗的過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的挫敗感。
同時(shí)，當(dāng)孩子放學(xué)、父母下班，一天只有為數(shù)不多的四小時(shí)相處時(shí)間，我們真正放下手機(jī)，放下工作才能全心全意陪孩子玩親子游戲，好好陪孩子玩一場(chǎng)，孩子也就能接到我們的愛(ài)。童年是快樂(lè)的，而陪伴則是快樂(lè)童年中的一件特別快樂(lè)的事。讓我們跟孩子一起享受童年。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)15
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的一段旅程，是一次充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。在育兒的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑，但也會(huì)有很多收獲和體會(huì)。下面我將分享一些我在育兒過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他父母有所幫助。
首先，作為父母，要有耐心和包容心。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤或者做出讓我們失望的事情。但我們要知道，孩子需要成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，他們需要我們的引導(dǎo)和指導(dǎo)。所以，我們首先要有耐心，不斷給予孩子時(shí)間去理解和改正錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也要有包容心，不把孩子的錯(cuò)誤看得太重要，給予他們足夠的自由和空間去發(fā)展自己的個(gè)性。
其次，與孩子建立良好的溝通和信任是非常重要的。孩子是一個(gè)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的個(gè)體，我們需要尊重他們的意見(jiàn)和想法。在日常生活中，我們可以選擇與孩子一起玩耍、談心，盡量理解他們的需求和問(wèn)題。通過(guò)這樣的溝通，我們能夠建立起一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感到被理解和關(guān)愛(ài)。
第三，父母要與孩子一起制定明確的規(guī)則和目標(biāo)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們需要有明確的規(guī)則和目標(biāo)來(lái)約束自己的行為和發(fā)展。我們可以與孩子一起商討并制定一些家庭規(guī)則，如作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等。同時(shí)，我們還可以與孩子一起設(shè)定一些目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)并取得成績(jī)。通過(guò)這樣的規(guī)則和目標(biāo)，我們能夠教會(huì)孩子合理安排時(shí)間和珍惜機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。
第四，給孩子足夠的自由和尊重他們的選擇。作為父母，我們要尊重孩子的個(gè)性和選擇，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的`興趣和能力去選擇自己喜歡的事物。我們可以給孩子提供各種機(jī)會(huì)和資源，讓他們自由地發(fā)展和探索。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)和理解事物，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)這樣的方式，我們能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，幫助他們成為獨(dú)立、自信的人。
最后，父母要與孩子建立良好的親子關(guān)系和親密的人際關(guān)系。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。我們可以多陪伴孩子，與他們一起做一些有意義的事情，如一起做飯、一起讀書(shū)等。同時(shí)，我們還要注意與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處并尊重他人。通過(guò)這樣的親子關(guān)系和人際關(guān)系，我們不僅可以加強(qiáng)與孩子之間的情感聯(lián)系，還能夠塑造孩子健康的人格和價(jià)值觀。
通過(guò)以上的心得體會(huì)，我希望能為其他父母提供一些指導(dǎo)和啟示。育兒不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù)，但當(dāng)我們用心與愛(ài)去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的時(shí)候，我們將會(huì)收獲更多，同時(shí)也幫助孩子成為獨(dú)立、自信的個(gè)體。讓我們一起為孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福和美好的成長(zhǎng)環(huán)境吧！
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