幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀

　　從某件事情上得到收獲以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀1

　　作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的.基礎(chǔ)！

　　幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。

幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀2

　　孩子知道人多要排隊，還告訴孩子為什么會要排隊，只有孩子知道了不排隊的危害，孩子才能更自覺的排隊，排好隊，或者告訴周圍的何時需要排隊。同時，也讓我認(rèn)識到注意安全必須從最細(xì)小的細(xì)節(jié)開始。在幼兒園孩子吃飯，上廁所，上下樓梯等都需要排隊，為了更安全，幼兒園還要求孩子與孩子之間保持安全距離，這更是一個細(xì)微之處，為孩子的安全提供了一個更有力地保障。這些都讓我深刻的認(rèn)識到，孩子們的安全時刻要牢記心中，每一個細(xì)節(jié)都要考慮是否安全，每一項活動都要考慮可能會出現(xiàn)的安全事故，及時想到一些應(yīng)對措施。

　　“孩子的安全第一，眼睛不要離開孩子！”這句話我再一次有感而想。孩子們在園里的一舉一動都隱藏著安全隱患，關(guān)鍵是老師是如何教導(dǎo)的，如何把安全理念落實到她們的教學(xué)中，如何給孩子們做的好示范。只有老師把安全的'理念根植到她們的心中，落實到行動中，孩子們才能過真正的感受到，才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。

　　這樣，他們才能從小養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。其實，在幼兒園里無論是孩子吃飯，喝水，玩耍，大小便都應(yīng)該注意從細(xì)節(jié)規(guī)范他們的行為，這樣才能防范于未然，讓孩子不僅在幼兒園安全成長，在幼兒園外也能注意自己的安全。

　　例如：

　　孩子吃飯一定要雙手端碗，才能保證飯不撒；

　　孩子玩耍不能相互打鬧，在玩滑滑梯時不能臉朝下往下滑或者從滑滑梯出口往上跑；

　　孩子睡覺時，不能趴下睡覺，這樣容易窒息等等。

　　這些都是一些細(xì)小的細(xì)節(jié)，孩子在園外一樣也會遇到，因此，不僅要保證孩子在幼兒園做到這些保證安全，在幼兒園外邊也一定要做到這些保證安全。

　　就我個人而言，作為一名幼兒園老師，不但要教給孩子一些注意事項，更要教給孩子不這樣做的危害，從心底培養(yǎng)孩子的安全意識，并且把這種理念根值她們的心中。老師不可能時時刻刻跟著孩子，只有把安全理念根植他們心中，他們方能時刻注意自身的安全，更好地健康成長每一天。

幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀3

　　在孩子的眼睛里，常常會寫滿對老師的崇拜，他們對老師是那么的尊敬和信賴，老師說什么，他們就信什么。老師做什么，就覺得什么最好？今天我?guī)�下午班，中午換班的時候孩子們在自由活動，我在一旁觀察著孩子們，我不經(jīng)意的喜歡翹了個二郎腿，坐在孩子們的中間。直到下午，我們要上課了，孩子們像往常一樣，坐到了黃色小圓點上。我習(xí)慣性的檢查了孩子的衣褲鞋襪與坐姿。

　　突然發(fā)現(xiàn)好幾個小朋友全翹著個二郎腿，那是我很氣，我讓某某小朋友坐好，可她說，老師你不是也這樣坐的么？這個孩子平時表達能力很強，是班里很聽話能干的孩子。那時，我驚呆了，我臉紅了，慚愧的無地自容。我意識到了我的行為是多么的不該，雖然是一個不經(jīng)意的'動作，孩子們卻已經(jīng)看在了眼里。記在心里，學(xué)了我的動作。當(dāng)時我一句話也說不出來，后來我向孩子們道歉了，和孩子們像朋友一樣聊了會天。

　　在聊天中，告訴孩子們這樣坐不好看，也不端正。老師和你們一起改過來，做個好看端正的姿勢好嗎？用商量的語氣和孩子們講話…孩子們接受了。雖然事情已經(jīng)過了，但讓我感觸很深……我很自責(zé)，我是老師，我要為孩子們做榜樣。以后不會再范類似的錯誤了。老師們記住了，要重視自己平時的言行舉止，因為你的一個不經(jīng)意的動作就會影響孩子。

　　每天孩子就餐時，常會把不吃的飯菜亂丟，弄得桌上一片狼籍。盡管我不時提醒，可這種現(xiàn)象仍時有發(fā)生。今天，午餐的主菜是炸雞腿，我在巡視孩子們的就餐情況時意外發(fā)現(xiàn)有一張餐桌非常干凈，所有的雞骨頭都吐在了桌子中間的那張餐巾紙上。

　　圍著這張桌子的五個小朋友吃得格外開心，連吐雞骨頭這一動作都因那張公共餐巾紙而變得頗有情趣。五個孩子此時此刻如同一家人，圍坐一起共進午餐，那親樂的氣氛，讓我這個旁觀者都感受到特別的溫馨。我問：“是誰想出來的好主意？”馬小雨小朋友靦腆的笑了。我這一問，馬小雨小朋友的“專利”立即引起了全班孩子的興趣，并很快得到了推廣：其他小餐桌也紛紛仿效。

　　一張小小的餐巾紙，既培養(yǎng)了幼兒良好的就餐習(xí)慣，又營造了一種溫馨的就餐氛圍。馬小雨小朋友拿出自己的餐巾紙供大家吐雞骨頭，這是個偶發(fā)性的行為，我抓住時機加以引導(dǎo)，使之得到鞏固和延伸，從而變成了孩子們有意識的良好習(xí)慣。

【幼兒園小班育兒心得體會優(yōu)秀】相關(guān)文章：

小班家長育兒心得體會優(yōu)秀10-18

幼兒園小班育兒心得體會06-21

幼兒園小班育兒心得06-22

幼兒園小班家長育兒心得體會10-18

幼兒園小班育兒心得體會（薦）09-03

小班育兒心得體會11-23

小班育兒心得體會05-15

幼兒園小班育兒心得體會（精選15篇）05-05

幼兒園小班育兒知識大全05-24

小班家長育兒心得體會03-14