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手上的水晶鏈的心情隨筆（精選56篇）
在日常學習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學術觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要找更多優(yōu)秀經典的隨筆嗎？下面是小編整理的手上的水晶鏈的心情隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇1
不少女生都喜歡水晶，加之人們賦予它各樣色彩與意義，令其“大放光彩”，甚是受歡迎。也令人為其欣喜。
讀書時談了場戀愛，初戀男友送了我一條白水晶手鏈。那白水晶像是碎了的玻璃，在陽光下顯得格外閃亮璀璨。其實，我并不是很喜歡水晶，但也不討厭，只是沒那么喜歡而已。不過，因是他送的，也就變得特別喜歡了。自此，那條白水晶手鏈有了屬于它的故事，也見證了我與他的故事。
后來，我們分手了，可那條白水晶手鏈還完好的依附在我手腕上，依舊纏綿地繞著我，不曾離去。似我還能感覺到他的體溫和味道，與我的肌膚那么的貼近，那么親密般。
夜里入睡時，貼在臉上的白水晶手鏈似在呢喃，對我細說過往。它怕我忘了，我也不能習慣沒有他的時候。他的聲音，他的擁抱，還有他羞澀的吻。都那么的想念。
之后的某一天，忘了是春還是秋，是夏還是冬，就在那某一天，我丟了它，或是說它完成了自己的使命，終也離我而去了。
那天，我在東坑，去某家醫(yī)院探望一位妹妹。她是我同學的妹妹，我們感情很好。白天在醫(yī)院陪她，晚上就住在她們家。那一天下午，我一個人在醫(yī)院外散步，待晚上回她們家時，才驚覺手腕上的那條白水晶手鏈不見了。第二天去醫(yī)院的時候沿著印象中走過的每個地方貓身緩慢走著——找尋那條白水晶手鏈�？上�，怎么也找不到了。它似乎在提醒著我，人已離去，不該再睹物思人了。
不見了手鏈是一個故事的完結，一段感情的終止，不應往回看且戀戀不忘。在那之后，我不再喜歡水晶了，并非因他的離去和它的丟失，而是回到了我的最初。
前幾天，小冰送我一條粉晶手鏈，說是為了給我招桃花的。那條粉晶是她買來水晶和銀質飾品后一顆一顆串起來的——是由二十顆小粉晶和兩條銀質的'小魚與一顆銀質的小豬串成的。那只小豬在兩條小魚中間，而兩條小魚正面對面相望，親吻著。是希望我這只“小豬”能夠盡快找到彼此相親相愛的終身伴侶。
在送我時，她還囑咐我一定要用凈水浸上一天再戴，說是可以凈化水晶，消磁，讓其更透亮。浸后一天，我戴上了。說實話，我會戴上它，并不是有什么想法。我并不覺得一條粉晶真可以帶給我什么桃花運。只是她那么用心為我，我得戴上。
一條粉晶手鏈若真能給“主人”帶來一個好姻緣，那就不會有那么多那么久的守望與等待。它或是一個寄望，或是一個依托，或是一個支撐，但它不可能真是一段姻緣的開始。不管怎樣，它終是能夠帶給許多人一種希望，還有或多或少的“安全感”。
我不知道這條粉晶手鏈會在我手腕上停留多久，或是它愿意陪我多久，就像我不知道我的終身伴侶什么時候會出現(xiàn)一樣，都是無法預知的。只能夠在等待中期望著他能夠盡快出現(xiàn)。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇2
爸爸給我買了一盒手工制作的皮筋，吃完飯，我就迫不及待的撕開包裝紙，準備編手鏈。
盒子打開了，五顏六色的小皮筋映入我的眼簾，有紅的、黃的、綠的、粉的，還有兩種顏色相間的，各式各樣看得我眼花繚亂。盒子側面還有一些奇怪的小工具。我拿起一些皮筋和一個工具犯愁了，怎么編呢？這時我趕緊拿出說明書認真地讀了起來，原來是先拿3根皮筋，繞成“8字”型繃到繃架上，然后用小鉤子將最下面的那跟皮筋勾下來套到上面，這樣就繞一下，套一下，就行啦�？捎檬裁搭伾媚�，我突然記起美術老師說過，冷色和冷色拿起來會柔和一些，我就挑了淡藍色和淺粉色，開始編起來。一開始的時候，我編的'很慢，動作很笨拙。有時候還需要媽媽幫忙，沒多久我就熟練了，速度也越來越快。我還在我的手腕上比了比，發(fā)現(xiàn)不夠，等我第二次比的時候發(fā)現(xiàn)又長了，不過沒關系，我找了一個銀色的“s”型掛鉤，把兩頭連接起來，這樣第一條手鏈就編好了。我趕緊拿給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。受到了表揚，我又有了新想法，我決定用漸變的顏色編一條手鏈。我從深藍、深紫過渡到淡藍、淡紫再到淺粉和白色。等我編好后，我自己都驚住了，太漂亮了。
今天我學會了編手鏈，還懂得了做事情要有耐心，遇到不會做的新事情，還可以自己閱讀說明書學習呢。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇3
對著電腦咔咔的敲著鍵盤回著客戶的問題晃動鼠標又看到手上那根男士銀色手鏈思緒又一次被拉起……
第一次看他手上的銀色手鏈我詫異了一下，一直以為他不喜歡那種花俏的東西，所以每次選禮物的時候都在猜測他喜歡什么？當然一般買的都還是我比較喜歡的東西，或許不值錢但是就是喜歡給他買。看著他的鏈子把玩了半天，自己有些喜歡，心想下次我也買一條送給他讓他帶我送的，現(xiàn)在回想，真是幼稚的想法！
喜歡牽他的手，感覺很幸福，可是卻很少牽，因為多半都是和他家人在一起，他不習慣在家人面前做出太親密的動作，直到分手，我都覺得這是一個遺憾，他的手，很大，很暖很少會冰涼的，牽著，真的.很安心……
夜晚，他把手搭在我身上，我靜靜的玩著那條鏈子，聽他安靜的呼吸聲，那一刻，是無比的滿足和幸福，而這些回憶，注定也會是分手時的痛，像是伏筆，在分手的時候他哭著把手鏈帶到我的手上，說了一句，忘了我吧……我木然的看著那個自己曾經喜歡的鏈子，
在自己的手上晃動，微大的手鏈套在我的手腕有些不符，可是我不愿在摘下，如果這是你留給我最后的回憶，每每看到這個鏈子我還是會有莫名的安心感，它是否在提醒我，你還再次回到我身邊呢？我會珍惜的帶著它，在某一天迎接你的到來……你走，我沒有送你，你來，我會不顧風雨的去接你……
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇4
星期六的下午，我寫完作業(yè)閑著沒事，坐在沙發(fā)上一邊看動畫片一邊吃東西，很幸福吧。
看見桌上的彩虹糖果隨手拿了一顆吃，剛放進嘴里，我差點吐出來，真難吃��！我大聲叫媽媽，讓媽媽嘗了一下，媽媽說怎么這么難吃，可能過期了扔了吧�？粗孱伭囊活w顆的糖果還真不舍得扔呢。 靈機一動，把平時用的膠布拿了出來，按照我的手腕尺寸剪了一段，然后把彩虹糖果一顆一顆的搭配著顏色粘在膠布上，哇噻！真漂亮�。〈髟谑滞笊限D起來向彩虹一樣呢。我看著自己做的手鏈起名“彩虹手鏈”。我戴著手鏈很開心的給在洗衣服的媽媽看，媽媽一眼就看出來這是什么做的，因為媽媽之前知道這個糖果不能吃了，也知道我愛制作小東西，可是我猜別人看了這手鏈一定不知道這是什么做的。嘻嘻！
一天，樓下的小妹妹在哭鬧，大家怎么哄她都無濟于事，我突然想起我的彩虹手鏈，我馬上取來送給小妹妹，小妹妹看了了我的這個彩虹手鏈竟然不哭了，自己就帶上了呢，還高興的.笑了呢，哈哈，小孩子真有意思呢，以后剛才還使勁哭，這會又高興成這樣，看這個小妹妹高興了我也很滿足，很有成就感，用我自己制作的東西還能哄小妹妹開心，哈哈！
我喜歡我自己獨家創(chuàng)作的彩虹手鏈。也覺得自己長大了，這件事也會留在我的童年里。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇5
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇6
“三月八日是什么節(jié)日��？”一上課覃老師便笑瞇瞇地問，“是婦女節(jié)！”同學們異口同聲地喊到，覃老師又笑著問：“那你們想給媽媽送什么禮物呢？”有人說要送卡片，有人說要送一幅畫，有人說要送一束美麗的鮮花……
這時，覃老師拿出一大盒串珠，原來是想讓我們串手鏈啊！同學們高興地手舞足蹈，但有些人卻不怎么高興，因為他們怕自己不會做手鏈。盒子里的珠子五顏六色，美麗極了。有正方形的，有花朵形的，還有包包形的，可愛極了！我很喜歡這些粉色、紫色、白色、藍色的珠子。
終于開始串手鏈了，我右手捏著漂亮的珠子，左手捏著彈力繩，好不容易才串上一顆珠子。當我準備串第二顆時，手一松，不小心串好的珠子全掉了下來，過了好一會兒，我才把珠子撿了起來。這時，丁老師剛好路過，把我的`珠子拿了過去，只見丁老師瞪大眼睛，一顆一顆仔細地穿著。
最先穿好的是小瑄，覃老師走了過去，幫她打結，小瑄滿臉紅紅的，興奮地期待著。只聽“嘩啦”一聲，珠子全散了，小瑄急得漲紅了臉，只見她像熱鍋上的螞蟻，滿地找珠子，最后只好重新串。
一陣手忙腳亂過去了，一串串五顏六色、形狀不同的手鏈放在我們面前。我想把手鏈藏起來，等到三月八日那一天給媽媽一個驚喜。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇7
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時，我有一個好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學了，可能再也見不到你了！”
我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點了點頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時光能停下來。
時間匆匆如流水，和她在一起的時間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時間。
她要走的.前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個精美的禮物盒，上面有個便條工整地寫著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學會了很多知識。送給你一個小小禮物留作紀念，記得明天晚上再打開喲！”
看著這張便條，我的淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個禮物盒打開，竟是她平時一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇8
“不用啦!不用啦!我自己能行。”
我說著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈�！�
老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說是用雙線來穿。啥是雙線呀，我壓根就聽不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來，就是我大顯神威的時候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的'透明珠，如同海水一般的藍珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。
我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來,兩紅、一白、兩紅、兩藍、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當我穿得最起勁的時候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對我說：“要不要我?guī)湍隳脦讉�?”“不用，不用了。”我連聲回答，迅速站起身，在長桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成�？墒牵瑳]打結，怎么戴呢?我請老師幫我打了個結，當我給媽媽戴上時，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說：“媽媽，我愛你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。
母愛是用金子都換不來的，母愛是無私、無價的，一條手鏈不能表達我們對母親的感激與愛戴，讓我們用漫長的一生去回報吧!
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇9
我的一位朋友送我一個特別漂亮的珍珠水晶手鏈，珍珠圓圓的，顯赫著尊貴和典雅；水晶亮亮的，在陽光下折射出迷人的光芒，十六顆珍珠，十六顆水晶，一顆珍珠緊挨著一顆水晶，既時尚漂亮，又耀眼奪目。
我把它看做寶貝一樣，時刻戴在手上�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了！下午第一節(jié)體育課，老師教我們做完校園集體舞之后就解散了。我和幾個好朋友在一起玩金金燦燦（一種校園流行的拍手游戲，是比誰的速度最快。），大家都玩不過我，我正玩得起勁，只聽“嘩”的一聲，我的珍珠水晶手鏈斷了，珍珠、水晶撒了一地，我愣了，這么漂亮的'手鏈竟然……竟然……，我欲哭無淚，趕緊把珍珠、水晶撿起來，放在紙巾上擦了擦，捧在手心里捂了捂，數(shù)了數(shù)珍珠，原來的十六顆現(xiàn)在只有十五顆了，我在心里對那一顆珍珠大聲地說：“你快回來吧，我喜歡你，你快回來……，”我把水晶也數(shù)了一遍，原來十六顆，現(xiàn)在只有十顆了，哇、哇……我傷心地哭著，“嘩”又掉了一顆水晶，真不巧不歪不斜，正好掉進下水道里，我……我……怎么這么倒霉呀！我撈啊撈，我的眼淚落在水里像珍珠，可水晶卻沒撈到。我正嘆氣，“嘩”又跑了一顆水晶，又掉在了下水道……
我的珍珠手鏈，我的珍珠手鏈，我覺得好好可惜啊！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇10
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……
那是一個晴朗的日子。我十分高興，因為今天我的.好朋友張鑫妹過生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選�？纯催@條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來找我了，她說：“我在跑的時候，不小心把那條手鏈丟在操場上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強安慰她說：“沒關系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個鐵鏈似的東西。正好這時，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個騙子的手中，還對它那么漠不關心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠不會原諒她。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇11
每當抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點點的淚光，搖晃著臂膀，就會發(fā)出優(yōu)美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的心里滿是期待。
來到學校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的'朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝�？”我聳了一下肩，驚喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點了點頭，好奇地問：“對呀，你問這個干什么？到時候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手�！爸荜藕�，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你�！�
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇12
我有一串好看的小手鏈，這個手鏈是我過生日的時候，我的同學送給我的，我非常喜歡它。
我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛的小熊，小熊頭頂還有一個小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽，我很喜歡火紅火紅的太陽，這太陽就像是真的一樣。
還記得同學把手鏈送給我的時候，還傳給我一個紙條，上面寫了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的`珠子代表的是開心，藍色的珠子代表的是幸運，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認真，希望你健康、開心、幸運、勤勞、認真。
把手鏈放到太陽光底下照的時候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對我有提醒作用。
一天上課的時候，我沒有認真聽講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會。這個時候手鏈叮叮咚咚的，響了起來把我吵清醒了，手鏈仿佛在對我說“上課要認真聽講，不能睡覺！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認真聽講起來，我學習到了很重要的知識這個時候我好像又聽見小手鏈在說“小主人，你真棒！”
謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，興高采烈地說:“孩子們，這節(jié)課我們來編手鏈”。話音剛落，教室里頓時沸騰起來。同學們歡呼著，跳躍著，教室里變成了歡樂的海洋。
開始編了，同學們三個一群，五個一伙，興致勃勃地、一絲不茍地編起來，歡笑聲灑遍了教室的每一個角落�？炜�，大家有的在拜師學藝，態(tài)度是那樣的誠懇；有的在比誰編的花樣多；還有的在交流編法。真是五花八門，熱鬧非凡呀！我和幾個好朋友也比起了編手鏈。我在百繩中挑選了一根粉紅色的，挽好頭飛快地編起來。我先把右邊的繩子放在左邊的繩上，輕輕地一拉，就順利地通過了第一關。我偷偷瞟了其他同伴一眼，哇，真是神態(tài)迥異！只見他們有的急得抓耳撓腮，不知從何編起；有的`手指上下飛舞，靈巧地編著，輕松自如，看的人眼花繚亂；有的小臉憋得通紅，像熟透的大蘋果，可能是太緊張了吧！忽然，身后傳來哄笑聲。我回頭一看，原來一個同學把繩子系成了死結，使盡了渾身解數(shù)，累得滿頭大汗也沒能解開。我也忍不住笑了�？赊D念一想，她剛學，還沒能掌握技巧，我一定要幫助她！于是，我走上前，手把手地教她。不一會，她就學會了。看著她興奮的、感激的神情，我心里樂開了花。
我趕緊回到自己的位置繼續(xù)編起來，雖然落后于了別人，但我并不后悔�！百浫嗣倒�，手留余香”，今天我不但品嘗到了編手鏈的樂趣，也感受到了助人的快樂！真是一節(jié)令人回味無窮的課呀！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇14
當我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，這一串手鏈牽連著一段濃濃的友情。
這串手鏈是一個叫劉紫妍的女孩送我的。劉紫妍是我四年級的同學，她是四川綿陽人，那時候地震還沒發(fā)生。我曾經因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。
直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫的妍話，我感到很慚愧，他誠心誠意的.想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點�。 蔽艺f：“對不起，我不應該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她。不過，看見這條手鏈腦海中就回浮現(xiàn)她那純真的笑臉。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇15
人們常說世界上最寶貴的三種情感，無非就是：親情、愛情和友情。在我的生活中，親情無時無刻不在滋潤著我，而我也就把其當作空氣一樣，在細膩的親情中滋養(yǎng)著成長；愛情離我還很遙遠，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個英俊瀟灑，風度翩翩的王子進入到我的生命中來，但是那一天還很遙遠。然而，其中令我體會最深的一種感情，便是友情了。說到我的友情，不得不說起一個項鏈的故事。
那是在一個畢業(yè)季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業(yè)遙遙無期，誰知道馬上就要在眼際。臨近畢業(yè)的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時候，她停住了腳步，說要進去逛逛。我便隨著她一起進去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細細看了起來。我想大概是有人要過生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過了一會，她拿了兩個不同樣式的來問我，覺得哪一款比較好看，我就說要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點點頭，向店員說要兩個同樣款式的這個手鏈包起來。
走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來，拿出剛剛買的手鏈，很認真的.對我說：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業(yè)了，留個一模一樣的手鏈，在將來我們老了誰也不認識彼此的時候，看到這條手鏈，就能認出對方�！蔽衣犃耍亲右凰�，緊緊的和她抱在了一起。
這條手鏈，就是我和我小學閨蜜間的友誼故事。認定了對方為朋友，就是永遠的朋友。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇16
誰也想不到我的心愛之物不是漂亮的裙子，不是可愛的發(fā)卡，而是一個普通的手鏈。每當看到它，我就滿心歡喜；每當聞到它淡淡的清香，我就會精神抖擻。
那是旅行時買的紀念品。去年暑假旅游時，經過藝術街的一個小店兒，和媽媽徑直走過去。哇！那里有很多手工作品。閃光的發(fā)帶、各種顏色珠子做成的手鏈、海螺做的各種飾品……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。直到我看到它—一個有著七色花瓣的手鏈，看一眼就深深的喜歡上它，興高采烈地讓收貨員阿姨裝好帶走。
坐在回家的火車上，我一次又一次拿出手鏈，仔細看它的每一個部分：手環(huán)是用紫色帶子手工編織而成，上面有三個橢圓形的透明小珠子，每個小珠子中間有個美麗的七色花瓣的標本。末端有兩個粉色小石頭做成的卡扣。放到鼻尖，有種淡淡的野花香飄來，令人心曠神怡。用手輕輕撫摸那帶有花瓣的珠子，絲絲冰涼，像是露珠要掉下來似的。
這個手鏈之所以是我的心愛之物，是因為它不僅只是一個手飾，而且對我的.生活、學習有很大的幫助，是我的好伙伴。當遇到不會做的題時，聞到清香，就充滿活力，有勇氣去解決難題；當心情煩躁、不開心時，我總會對它訴說，它總是默默的“傾聽”，好像告訴我，主人一切煩惱我會為你解決。
我的這位“伙伴”，每天都和我在一起，不論是我上學時，還是下課寫作業(yè)時，或是我睡覺時，它都會陪我，陪我學習，陪我哭，陪我笑，也將陪我長大，永遠是我“好朋友”。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇17
林帆剛來到爺爺家，爺爺就笑呵呵在捧著大紅蘋果給林帆吃。爺爺?shù)闹稽c不亞于他手上端的蘋果。
林帆是個乖孩子，他高興地撲向爺爺，說："好久不見，爺爺！"爺爺也高興地說："是啊，我的小孫子！"爺倆都笑了。
爺爺將林帆請到屋里，問寒問暖。什么問學習，問健康，林帆全告訴了爺爺，爺爺歇了一會兒，滿意地坐著，林帆突然想起手鏈的事，便一步步地問爺爺："爺爺，我是白族人嗎？"爺爺又笑了說："你爸是，你媽是漢族的，你說你是不是？"林帆心里清楚了，他至少有百分之五十的'白族血統(tǒng)。他繼續(xù)問："爺爺，那什么是月亮手鏈，它有什么含義呢？爺爺剛想說，突然又停住了。問"你問這色多干什么？"我只是想了解一下而已！"林帆對于爺爺?shù)貑栍悬c緊張，好不容易想出這第一句話。
"哦，是這樣，我們白族人是崇尚月亮神的，因此，我們家終鄉(xiāng)那頭有許多祭壇。而人們常常把月亮雕刻在首飾。門窗上，這樣，首飾戴在在身上，就能保平安，門窗就能守家護宅。比如，你說的月亮手鏈。嗯？月亮手鏈，你怎么會知道？你見過嗎？是不是一條中間有一塊方形玉石，而玉石印著閃閃發(fā)光的月亮？"
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇18
星期天下午，我在整理抽屜時，發(fā)現(xiàn)外婆送給媽媽的一包手鏈。可那手鏈已經斷了，媽媽一直沒有時間把它串起來，所以我就想幫媽媽干一件簡單而又復雜的事——串手鏈。
于是，我拿來了針和線，把珠子小心翼翼地攤開來，放在面前的凳子上。剛開始的時候我信心百倍，相信蒼天不負有心人，只要有耐心，一定會成功的，但串著串著，我忽然覺得無聊起來，怪時間過得太慢，我真想收起工具，打道回府，讓它們繼續(xù)回到抽屜里躺著，又恨不得馬上發(fā)明一個機器人，讓它幫我穿針引線。
但是，那個堅毅的'“馬雪婷”馬上出來打消了這種懶惰的想法。于是，我就細心地，瞇著眼睛向一個又小又細的小洞穿過去。嘿！“一個，兩個，三個 ……”啊！是最后一個了，但是“天有不測風云”，就在我暗自高興的時候，忽然繩子一滑，珍珠們“噼里啪啦”一個個滾落到地板上，它們可真淘氣、可愛啊！我不灰心，重新將它們一一撿起來。第二次串的時候我比第一次更加小心了。我慢慢地串，但這次比剛才更差勁，只串了三個就全部掉光光了。哎，這次還是沒成功。我實在不能再忍受了，拉長繩子，“呼啦”一聲這些調皮蛋被我一網打盡，嘿，這一招還真靈，串進去以后一個都沒掉出來。接著我打了一個結，這樣我就把這條手鏈串好了。
看到這串手鏈重新恢復了它美麗的模樣，想到媽媽能重新帶上外婆的心愿和祝福，我的心里別提有多高興了。通過這次小小的勞動，我似乎也長大了許多，懂得了做事要耐心才會做得更好的道理。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇19
生活中，我們時時刻刻都在動腦筋，現(xiàn)在就讓我來說一說吧！
記得那一次，是游泳達標賽回來的車上，我看著小伙伴們在編手鏈，那手鏈五顏六色，好看極了！我想：要是我也能編上一串，那該多好�。∮谑俏蚁蛐』锇榻枇艘缓信Ｆそ�，正準備編，問題又竄了出來：沒有架子和鉤子，怎么編呢？嘿，我用兩根手指當架子，不是可以嗎？于是，我用手指當架子編了起來，可是，牛皮筋越嘞越緊，最后，我的手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋從手指上拔下來。哎，失敗了。我想：沒有架子編真困難啊，向小伙伴們借一個吧！不行不行，她們也在編��！對了，沈凌嵐現(xiàn)在沒有編，我問她借一個吧！對，就向她借！我走到她的.旁邊，悄悄地說：“把你的架子借我一下，行嗎？”她答應了，從包里取出盒子，說：“用完還我�！蔽矣虚_始編了。我捏著架子，把牛皮筋套在架子上，再用鉤子把牛皮筋套上去，再用力一拉，一節(jié)就出來了，沒過一會兒，一串手鏈就出來了，色彩斑斕，好看極了。這時，我想：明天是母親節(jié)，我要把這串手鏈送給媽媽。
我回到家，把手鏈給了媽媽，媽媽一開始還不要，我嘀咕道：“這是我自己編的呢！”媽媽一聽到時我編的，就搶了古來，還戴在了手上。
你看，有很多事情，只要肯動腦，總能想出很多的辦法，解決很多的困難，生活就會變得多姿多彩！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇20
每當《感恩的心》這首歌在耳邊響起，心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起新年拍賣會上的那一幕。那是我天天盼望著的時刻。
在本學期開學前幾天，我隨著親友出去玩，在商場里我們隨心選購，我來到一個柜臺前，“哇！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環(huán)——琳瑯滿目。咦？這個叫海王星的小玩意竟有一百零八關，一定非常有挑戰(zhàn)性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛不釋手，立刻決定用零花錢把它買下來。就在那一瞬間，我不經意地發(fā)現(xiàn)柜臺的角落里有一條手鏈，那是一條由七顆精美橢圓形的珠子連接起來的手鏈，精致極了。
珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點綴著一些琥珀色的花紋，看著它，我想起自己一直有一個美好的愿望：用零花錢給媽媽買一條手鏈。想到這兒，我毫不猶豫地放下手中的海王星，拿起了那條手鏈�；氐郊�，我徑直跑到媽媽身邊，一下子把手鏈戴在媽媽的'手腕上，媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿懷感激地對媽媽說：“媽媽，這首我送給您的禮物，我愛您�！贝藭r還有什么比“我愛您”這句簡單的話更能表達我的全部感情呢！媽媽一把將我摟進懷里，“謝謝！謝謝！我的好女兒！”媽媽額頭的細紋全部舒展開了，手緊緊和我握在了一起。
而此時此刻，我的心也和媽媽的心貼得更緊了�！陡卸鞯男摹穼⒂肋h縈繞在我耳際，流淌在我心間。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇21
當我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，因為它帶著一段濃濃的友情。這串手鏈是一個叫劉紫妍的女孩送我的。
劉紫妍是我四年級的同學，她是四川綿陽人，那時候還沒發(fā)生四川大地震。我曾經因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫妍話，我感到很慚愧，她誠心誠意地想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我真想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點�。 蔽艺f：“對不起，我不應該瞧不起你，我愿意做你的'朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。說完，她就把一串漂亮的手鏈塞到我的手里。我們都開心地笑了。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她，也不知道她現(xiàn)在過得怎么樣。不過，每當我看見這條手鏈，腦海中就總會浮現(xiàn)出她那純真的笑臉。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇22
自從我學會了編手鏈以后，爸爸就一直要我給他編條手鏈，今天，我打算滿足爸爸的這個心愿。
手鏈有很多種，我想為爸爸編一條星光手鏈，愿他的生活多姿多彩。首先，我挑選了一些編星光手鏈需要的橡皮筋，把白色的橡皮筋套在織機上，接著把五顏六色的皮筋套成六角星的樣子，再把綠色的小皮筋扭成雙邊，套在六角星中間以及最末端上。當時我心想，這款星光手鏈編起來應該挺簡單的.，但實際上卻是大錯特錯。后面勾星星這一步實在是太難了，因為皮筋有很多根，我不知道將哪根皮筋和哪個角相對應起來。后來我終于發(fā)現(xiàn)了一個小竅門，勉勉強強做好了一個。
在做第二個的時候，我又遇到了一個麻煩：當我勾第二根皮筋的時候，皮筋“嘣”的一下彈了出來。我大驚失色，連忙把那根皮筋套在最上端，但是我后來發(fā)現(xiàn)這根皮筋并不是套在最上端，而是應該套在第二根皮筋的下面，于是，我把皮筋一頭套在小柱子上，再細心地把皮筋的另一端穿過一張網，套在小柱子上。不知不覺中，彩虹皮筋手鏈編好了。當我拿著編好的手鏈出現(xiàn)在爸爸面前時，爸爸對我的作品贊不絕口，夸獎我是個心靈手巧的好孩子。
通過編手鏈，我深深體會到：當一個人做事遇到困難時，需要沉著冷靜地應對，要不急不躁、認真動腦、仔細思考，只有這樣才能克服困難，把事情做得更好。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇23
星期天，媽媽帶我去超市，去了超市，轉著轉著。忽然看見一節(jié)柜臺上擺著許多各式各樣的手鏈，五顏六色，這些手鏈把柜臺打扮得花花綠綠，讓人看了真不想離開，我好想買一條戴在手上，可媽媽說不能買，媽媽帶了很少的錢，這些錢是用來買家里的物品。
回到家后我在想：怎樣才能得到一條手鏈呢？想著想著終于有了主意，姐姐會編手鏈，要姐姐教我，不就好了嗎？
第二天，我就把姐姐叫來了，姐姐說：要編一條手鏈，必須用一把剪刀，兩條有松緊的彩線。我趕快拿來東西，姐姐就給我演示了一遍，我看了說：這么好編啊﹗說完我就拿起兩條線編了起來，我先是繞一個大圓，然后是把一條線放在另一條線上，連續(xù)這樣兩次，我放線的時候，胳膊總是搖來搖去的，姐姐說：胳膊不能搖來搖去，不然會打結的，聽了姐姐的話，我的胳膊不再搖了，可過了一會兒，我的胳膊又不由得搖晃了起來，這時我編錯了，打了一個結，我的心頓時像泄了氣的皮球，我說：剛編好的一半，又要重新編？姐姐說：編手鏈要有耐心，還要細心。我聽了姐姐的話，又重新編了起來，這次，我仔仔細細地看，很耐心的'編，大約過了半個小時，我的手鏈終于編好了。
這次編手鏈讓我感到做什么事都不是很簡單，我們要親自動手做，仔細去看，才能學會我們想要的東西。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇24
我，一條淡黃色的手鏈，普通的我有不普通的經歷。
我從一位跳印度舞的小姐姐手里誕生，看著小姐姐高興的樣子，本以為可以受到主人的萬般寵愛，怎想還沒被暖熱，就又被放進了一個陰暗的盒子里，動彈不得，不見天日…
有一天我正在睡覺，忽然被晃醒了，然后一到刺眼的陽光，不，是燈光射了進來。我還沒反應過來，就被一把抓了出來，還沒來得及享受燈光的溫暖，就又被塞進了書包里，和書本們擠在一起，差點骨折。經過一個夜晚的煎熬，我終于又重見天日了。很快我被戴在了另一個小女孩DD也就是我現(xiàn)在的主人手上。我一邊盡情的.呼吸著新鮮空氣，一邊祈禱這個主人能對我好點。可惜，天一點也不憐香惜物。小主人一會咬我一會拽我，后來竟拿我和別人大打出手。一邊打還一邊喊：“看我打狗鞭的厲害…”哎呀，我哪經得起這翻折騰那！忽然，“嘩啦啦！”只聽一陣豆子掉在地上的聲音，我的脊椎嚴重散架，一塊一塊掉在地上，緊接著我又和地面來了個親密接觸。我那一小塊一小塊的骨頭，對于我那帶眼鏡的近視眼小主人來說，要想一塊不剩的揀起，簡直比讓她筑長城還難……
果不其然，等我再次睜開眼時，我已經因材料不齊，而被改造成漂亮的項鏈了。不久，我又被戴在了一個更小的女孩脖子上，開始了全新的生活…
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇25
今天下午，我的朋友小小來找我玩。進屋時，她的手里提著一個小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么��？”小小說：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈�！�
我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機，又迅速跑回自己的'房間里，開始和小小做手鏈。
首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼�？墒且驗橛昧^猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個。
這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進去試試�？墒�，這手鏈太小，我的手根本塞不進去，只好再重新做一個。
我和小小拿起貝殼，又開始一個一個慢慢地穿。這一回，我多加了幾個貝殼，并且每個都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。
于是，我們又連續(xù)做了十多個。小小臨走時，我對她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項鏈，好嗎？”小小高興地答應了。
送走了小小，我坐在沙發(fā)上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇26
一件小事，讓我感動。我們班的田燁同學就曾經幫助過我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在三年級的時候，一位外國的老師來給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉眼，課上完了，老師就把線當作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？
這時田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的動手能力很強，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動，因為只有田燁幫助了我。她還親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的`禮物！
一件小事，一件令我感動的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報”的道理，讓我們多播撒愛心吧！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇27
每個人都有自己的拿手本領。有的人會跳舞，有的人會畫畫，有的人會唱歌�？上�，這些我都不會！不過，我也是有拿手本領的哦，下面我就來給大家介紹介紹吧！
最近一段時間，班上特別流行用皮筋編手鏈，每當我看到同學們將五顏六色的手鏈或是項鏈戴在手上和脖子上的時候，我就特別羨慕。心想：要是我也有這樣的手鏈，該多好��！于是我放學后把這件事告訴了媽媽。媽媽二話沒說，就給我在網上買了一套編手鏈的工具。
在焦急的'等待中，我的工具終于來了！我迫不及待地拆開外包裝，打開盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道該怎么編。忽然，我想起來盒子里不是有說明書嗎？我連忙把說明書從盒子里拿出來看，可是我怎么也還是看不明白。沒辦法，只好去請教媽媽了。“媽媽，媽媽，這個手鏈到底怎么編啊？”我問。媽媽拿過說明書看了一下，然后拿起架子、鉤子和皮筋給我演示了一遍�！斑@也太簡單了吧，我肯定一學就會的！”聽了我的話，媽媽笑了笑說：“那你就試試看吧！”我照著媽媽的樣子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然后用鉤子把另一根皮筋從這根皮筋中穿過，再把第二根皮筋對折，就這樣重復著穿，很快我就穿了很長一串，最后再把皮筋固定在鉤子上，一條漂亮的手鏈就完成了！我終于戴上自己編的手鏈了，心里別提有多高興了！
看，這就是我的拿手本領。怎么樣，你感興趣嗎？那就趕快動手學起來吧！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇28
這次的六一兒童節(jié)學校要舉辦跳蚤市場，同學們可以售賣各種自己做的DIY手工藝品。這回我準備做我的拿手好菜——指甲油花手鏈。
我先要做出指甲油花。我先把買來的鉛絲分成小段，再把它做成花的骨干。我拿鉛絲繞在一根小圓柱形物體上，借這個小圓柱形物體來給鉛絲塑花瓣的形狀。這樣，一小會兒，一朵圓形的小花骨架就做好了。
下面，我就要做最重要的事了，那就是給花瓣骨架刷上指甲油了。許多人認為我是把白紙糊在骨架上再刷上指甲油的，其實并不是這樣。我先把油刷蘸滿指甲油再在鉛絲上一刷，想形成油膜。可是并沒有成功，刷了好幾次，雖然中途形成油膜了，但刷到最后卻莫名其妙地破了。后來，我發(fā)現(xiàn)是花骨架太大而刷子又太小了，于是我用油畫筆來刷，不一會就全都刷好了。
油膜刷上去后，靜待一段時間，再刷一層油，把油膜加厚。乘著刷上的第二層油還沒有凝固，我在上面撒上一層亮閃閃的小金粉，這樣就更漂亮了。
指甲油全干后，我把它們四個一串做成手鏈。剪出一根較長的鐵絲，把一頭做一個小鉤子的.樣子，另外一頭我把鐵絲繞了一個小圈，這樣就可以鉤住戴在手上了。我再把做好的花朵上多余的一截鐵絲繞在鐵絲圈上。為了美觀和舒適，我拿出一長條淡藍色的綢帶把鉛絲和鐵絲相連的部分纏起來，這樣既可以不讓手被鉛絲劃到，又可以變得更漂亮。
另外，我還做了幾個漂亮的蝴蝶發(fā)卡和紙花，希望大家前來搶購哦。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇29
一天，小兔子起床，走到日歷旁一看。呀！再過兩天就是小花貓生日了，小白兔想：我該送它什么禮物好呢？帽子？小花貓也不喜歡戴帽子。手帕？小花貓好像也不喜歡。那送什么呢？小兔子一邊想，一邊向窗外望去，它看到了自己種的小豆子，我知道送什么了！
小兔子種的小柔子已經長出了果實，有紅色，有綠的，像珍珠，似瑪瑙，真漂亮！突然，小白兔笑了說：“對了，我想到了，就送小花貓豆子手鏈吧！可是我家沒有線，怎么辦呢？小兔子想起好朋友小豬家有線。它連忙向小豬家跑去。
到了小豬家門口，小兔子敲了敲門，里面就傳來一陣懶洋洋的聲音，問：”誰呀？”“是我小兔子。”小兔子說。門開了，小豬問：“怎么啦？有事嗎？”小兔子說：“過幾天就是小貓生日了，我想做一串豆子手鏈送給它�？墒菦]有線，小豬你能借我一根線嗎”小豬說：“當然可以。”說完，小豬就從自己家里拿出了一根紅色的線，說：“我借你。不過你幫我想想我送小花貓什么禮物好�！毙⊥米咏Y果線想了想說：“小花貓喜歡蝴蝶結，送它蝴蝶結應該不錯吧！”小豬關上自己家的門，向百貨商店跑去。
小兔子回到家把線放在桌子上，從口袋里拿出一根針穿上線，把九顆豆子都扎了一個小洞，一顆一顆地串上線上。小白兔用筆在豆子上寫下了小花貓，祝你生日快樂！小白兔做完這些，高興地笑了。
生日會那天，小豬送來了蝴蝶結。小羊送來了衣服，小兔子把它自己做的豆子手鏈送給了小花貓，小花貓說：“謝謝大家！你們的禮物我好喜歡！”
就這樣，愉快的.一天結束了。它們又唱又跳，給小花貓過了一個快樂的生日。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇30
我有一條漂亮的手鏈，那是我生日時姑姑送給我的。它是由幾十顆五光十色的水晶鑲嵌而成的。當我把手鏈戴在手上轉動手腕時，它就會閃爍著美麗的光芒，漂亮極了。這串手鏈是我的最愛，我把它當作了自己的寶貝！
一個星期天，我戴著手鏈和媽媽一起去上街。街上人山人海，正當我被一件漂亮的裙子吸引時，我的手被猛地推了一下。我氣得立馬回頭，沖著那人大聲吼道：“推什么推？”沒想到那人卻對我笑了笑，嘴里邊發(fā)出了“啊……啊……啊……”的聲音，還邊指著我的手。我低頭一看：“糟糕！我的手鏈不見了�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，趕忙擠出人群。只見那人個子不高，約摸三十來歲。他迫不及待地將手中的一樣東西塞給我。我仔細一看，咦！這不正是我剛剛丟失的那串手鏈嗎？原來是他拿了我的手鏈呀！我氣呼呼地說：“你這人怎么這樣呀，怎么可以隨便拿人家的`東西？”那人一見我發(fā)火，嘴里一個勁地嘟囔著：“……嗯……嗯……”臉上顯出焦急的神情。他一會兒指指我的手鏈，一會兒又指指地面，還做出撿東西的動作，好像要告訴我什么似的。慢慢地，通過他的動作和神情，我知道了，原來他是一個聾啞人。頓時，我一下子明白了他的意思，原來是我自己不小心掉了手鏈，是他幫我找回了手鏈，并還給了我，可我卻埋怨他，斥責了他……我羞愧極了，臉一下子紅了起來，猶如一片朝霞。正當我鼓起勇氣，想向他道謝時，他已經消失在茫茫人海之中了。
現(xiàn)在，我更加珍愛我的這條手鏈。每當我見到它時，就會想起這位拾金不昧的聾啞人！她像是我的那串手鏈，在我心中閃閃發(fā)光！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇31
有一次，我在小賣部買下了兩包橡皮筋，這可是我用來做漂亮手鏈的工具。
回到家，我拿出七彩橡皮筋，在心里設計了多種制作的式樣，確定之后就開始做七彩橡皮筋手鏈。要做漂亮的手鏈，也不是一件容易的事，加之我還有這么多的作業(yè)要完成，只好利用空余時間來做，三天后，我費了九牛二虎終于做好了手鏈。我覺得很漂亮，就拿到朋友前炫耀。
有個愛挑刺的朋友說：“用橡皮筋做手鏈不能超過五種顏色，不然，你只要帶在身上，就會很倒霉�！�
我一聽到這句話，說得如此不吉利，心想我用七彩色精心編出來的手鏈，難道真如她所說的那樣，會不吉利嗎？或許也是的，于是不加思索，我拿著手鏈，跑到河邊，把手鏈扔進了河里，讓她的烏鴉嘴別應驗影響我的心情。
做完這一切，我如釋重負，回去后，朋友又跟我說：“剛才你不該把手鏈拿出來炫耀，我剛才只是給你一點小小的懲罰，隨口亂說的，但沒想到你如此迷信。”
聽了她的'話，我的臉漲得通紅，心里有萬個想要打她的感覺，但我還是忍住了，我不但覺得自己特別笨，他們說什么就都信了，而且自己也做得不好，覺得自己真不應該這樣炫耀，這樣不但和朋友的關系變差了，自己花費了三天做出來的七彩手鏈也沒有了！真是倒霉透了，唉！
不過，我是一個性格比較開朗的人，過去了就過去吧，于是，我跑去朋友那兒，跟她道歉，說都是自己的不是，朋友原諒了我，我們又成了好朋友！
不過這事已經記在我心里，我永遠也不會再去炫耀別人了，因為我知道這是不應該的。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇32
二十年前，我有一個夢想，這個夢想在二十年后實現(xiàn)了。
它的外表和手鏈比較相似，但它是用克金打造而成的。也許你們會問：“克金是什么？”克金是在二零三五年從太空降到中國內蒙古的外星金屬，而后的幾個月，我們科學院費盡心思把它上上下下用儀器檢查了一遍，最后發(fā)現(xiàn)它的體內有一種特殊的能量，我們稱它為“克金”。
當時的我有一個大膽的想法，用它制造一種智能手鏈，科學院的同事們表示支持，此后，經歷了十六個月的研究與創(chuàng)造，克金手鏈終于被發(fā)明出來了！
克金手鏈的出現(xiàn)讓我們大家都興奮不已。因為克金體內有一絲微弱的意識，簡單來說，就是有生命跡象。
克金手鏈的用處可大了，它能根據(jù)你的意思而改變形狀，比如你要一個智能眼鏡，你戴上一看，可以看見每一個人的`頭上都顯示有年齡、職業(yè)、身份等等。再比如你要一臺智能電腦，它不僅可以使用，還能保護你的安全，告訴你接下來要做什么，有什么人要接近你
除此之外，它的用法也比較復雜，除非你是它的創(chuàng)造者。要想使用克金手鏈，必須先填上各種各樣的數(shù)據(jù)，最難的就在這里，你一不小心填錯，它就會自動毀滅，如果你成功地填對了所有數(shù)據(jù)，那接下來就簡單多了，只需要填上你要的東西就可以了。
任何東西都有兩面性，克金手鏈也不例外，如果落入壞人手里，那將會給世界帶來巨大的災難，所以我又在里面加了一道程序，只要你輕輕一碰，它會立刻分析你是好人還是壞人，如果你是壞人，除非你是不死之身，那你根本就不可能活著出去。
這就是未來的發(fā)明，我希望有一天我能創(chuàng)造出克金手鏈，為人類造福。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇33
在我的書包里，放著一條十分珍貴的手鏈。說起來呀，這條手鏈的來歷還有一段有趣的故事呢。
前天，韋老師說第三單元考試得95分以上的女同學，可以獎勵三條漂亮的手鏈。韋老師這一番激勵的話，在女同學們的心中炸開了花。平時一下課就馬上出去瘋跑的女同學們，都留在教室里爭分奪秒地努力復習，我、玥玥和小春三個好閨蜜也不例外。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡谌龁卧嚲斫K于發(fā)下來了，我們閨蜜三人團只有玥明考了96分。韋老師說話算話，獎勵了她三條漂亮的手鏈。
下課后，班上其他女同學紛紛跑去她的位置上，跟她討一條手鏈。我和小春坐在后面不動聲色地看著這一切。后來我們走出了教室。我對小春說：“玥玥是不是要拋開我們?”小春說：“不知道，看看她有沒有想到我們兩個吧!”
就這樣，過了幾分鐘，玥玥忽然出現(xiàn)在我們兩個的面前，神秘兮兮地說：“你們猜，我把其他兩條手鏈給了誰?”我淡淡地說：“給了別人吧，反正不是我們兩個對不對?”她看了看氣鼓鼓的我，笑著說：“不給你們兩個，那還能給誰?伸出手來吧!”我倆愣了一下，很快反應過來，伸出了自己的`手。哈哈，我們三個你看看我，我看看你，笑得開心極了。
三條手鏈的繩子都是黑色的，都掛著一個金色的小鈴鐺。不同的是，我的手鏈上有一個半白半水晶藍的小珠子，玥玥的小珠子是半白半紅的，小春的小珠子是半白半綠的。這三條手鏈都十分漂亮，我們把它叫作“閨蜜手鏈”。
這三條承載著友誼的“閨蜜手鏈”，讓我們彼此的心貼得更近了。我們都十分珍惜它們!
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇34
“這不太好說�！毕涉米险f，“還是用直接一點的方式吧！”說著，仙婷紫雙手往旁邊一伸，并說道：“蘊藏著無窮魔力的星星魔杖�。≌堬w舞在這個擁有著點點繁星的夜晚吧！”仙婷紫剛剛說完，一個閃爍著金色光芒的星星魔杖，就平穩(wěn)的降落在了仙婷紫的手上。
可是，當仙婷紫睜開雙眼的時候，她突然大叫一聲：“夢瑤！快！快！把你手中的雪花魔杖丟掉！”云夢瑤很是莫名其妙，但她還是照做了。仙婷紫急切的對云夢瑤小聲說：“你學著我剛才那樣，伸出雙手，并且說‘蘊藏著無窮魔力的雪花魔杖��！請出現(xiàn)在漫天飛雪之下把！’快！”云夢瑤更是搞不懂了，但是，她從仙婷紫的眼神中看出了，這是現(xiàn)在必須做的，她便學著仙婷紫那樣，伸出雙手，說：“蘊藏著無窮迷離的雪蛤魔掌�。≌埑霈F(xiàn)在漫天飛雪之下吧！”
一個閃爍著耀眼白光的`東西緩緩降落，一直落到了云夢瑤手里。云夢瑤定睛一看，是仙婷紫剛剛讓她丟掉的雪花魔杖！只是這個魔杖閃爍著潔白的光芒，而，另一個雪花魔杖閃爍著粉紅色的光芒！云夢瑤奇怪了，她問仙婷紫：“我說小紫，你又在玩什么花招？剛剛那個雪花魔杖，怎么和我手上的這個不一樣��？”仙婷紫急急忙忙的說：“現(xiàn)在沒工夫夫說這些，等打完這場魔法之戰(zhàn)再說吧！”說著對著云夢瑤后面一指，星星魔杖立刻發(fā)出金色的光芒，云夢瑤轉過身去一看，她驚呆了！站在她身后的是——皓龍！
“準備進戰(zhàn)！夢瑤！”仙婷紫說，“皓龍！你為什么用隱身功能？你真的想與我們打一架嗎？”云夢瑤明白了，她立刻用雪花魔杖指著皓龍，嘴里說著她剛剛學到的魔法口訣：“雪花魔杖！冰凍！”
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇35
黑夜來臨了。
紫菱兒支起一個小帳篷，鋪好了自己的床。紫凌兒和紫玲兒也利索地鋪好，躺在上面，蓋上了被。
在這個黑夜里，下起了綿綿小雨。
三人的眼睛不停地眨著，各有各的心事�！鞍�，我真的應該融入到她們當中嗎？”紫玲兒在心里想道，“我比不上她們啊。”紫菱兒想著：“等這個假期結束了，我們和紫玲兒就成姐妹了吧。”“這條淡紫色手鏈挺好看的'！”
在三人的想法中，有一個和其他的不一樣，她就是紫凌兒。因為她不怎么想紫玲兒的事情，她覺得她們肯定能和紫玲兒成為姐妹，所以就忽略不想這個了。
三人剛要睡著，卻被一聲“啊”的慘叫聲驚醒了。
紫凌兒趕緊坐起來，恐慌地盯著帳篷外的叫聲，紫菱兒嚇得一哆嗦，竟然起不來了。“怎么回事？”紫玲兒很奇怪地問道，“你們沒事吧？！”“外邊有聲音，你沒聽到嗎？”紫凌兒嚇出了一身冷汗，因為帳篷外的聲音還在持續(xù)著。
“沒有�！弊狭醿好X門，“我可沒聽見什么，是你們的幻覺吧？”“沒有！我明明聽到的！你聽，現(xiàn)在還有呢！”紫凌兒忍不住大叫起來�！芭叮磕俏页鋈タ纯窗�。”紫玲兒毫不猶豫地說道。
沒等紫凌兒和紫菱兒阻止，紫玲兒就跑出去了。她左顧右盼，什么也沒看見。
“真是的，明明什么都沒有嘛！”紫玲兒一邊說著一邊往回走。忽然，一個人擋住了她的去路：“真的要回去嗎？”“我不回去干嗎！”紫玲兒沒好氣地答道�！澳憧矗n堂上的時候她們搶盡了你的風頭，考試她們第一，你第二…”那人絮絮叨叨地說著。紫玲兒越想越氣。那人趕緊說：“那么，你就去報復她們吧！”紫玲兒重重地點了點頭。那人馬上在她的耳邊嘀咕起來（嘀咕什么，不告訴你），紫玲兒越聽越樂，答應了。于是，她跟著那人走了。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇36
叮請同學們到教室做好課前準備。走廊里響起了熟悉的預備鈴聲。
呀，不好！快要上課了，已經打預備鈴了！我背著書包一路飛馳，終于在打正式鈴之前來到了教室。我長長地松了一口氣，趁著剩下的時間緩沖一下，逐漸平復急促的呼吸。
當我抬起手來看表時，余光掃到了戴在手上的手鏈。這是在泰國買的，上面串著一些綠色的小石頭。在陽光下，石頭被映成了透明的顏色，可以看見石頭里的那黑色的線。黑線由三股組成，一股一股錯位編織，遠看素雅單純，近看精致美麗。我又一次心跳加速，這可是我的心頭之愛啊。
這時，我的眼前出現(xiàn)了一個衣著短袖長裙的小姑娘，正在商場里東張西望，準備給自己和朋友們買禮物。一開始她看中了一款真絲口金包，真好看，她在心里暗暗想著。但家里的口金包已經有幾個了，而且這花紋也沒有讓她怦然心動。當父母問小姑娘是否購買時，她把臉側過去，將嘴灌滿氣，這是她思考的方式。片刻后，雖然店主已經熱情地走了過來，她還是扭過頭對媽媽說：咱們再看看吧。
他們又繼續(xù)挑選著，走過一排又一排琳瑯滿目的小飾品，都沒有過多的停留。終于，小姑娘的目光又鎖定在了一件物品上一條有著綠色石頭的手鏈。小姑娘凝視許久，仿佛在和這條手鏈輕輕的'交流著，最終她堅定地對父母說道：就買這個吧。然后用手托起那條被她注視許久的手鏈，遞給了店主。
叮，鈴聲再次響起，把我拉回了現(xiàn)實。我如夢初醒地搖搖頭，這時已正式上課，老師也伴著鈴聲到來。我愛惜地摸摸手鏈，覺得那個小姑娘，做了世界上最明智的選擇。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇37
今天作文課，覃老師帶我們一起穿手鏈。郭宸逸聽到后滿懷激動地說：這次我贏定了！小明卻愁眉苦臉地說：唉，我手骨折了，我還是把手鏈送給垃圾桶吧！聽到他的話后，我苦笑不得，卻在心中暗暗想到：我一定要做個好看的手鏈。
接下來，覃老師說：大家排好隊！選珠子吧！我一眼就看上了那顆糖果珠子，可誰知道卻被小白搶先拿走了！不知道是誰說了一句：哇！旁邊的貝殼珠子好精致哦！于是，我立刻抓了一大把，然后興高采烈地回到了座位上。
終于開始穿手鏈了！你瞧我的同桌楊卓然穿得多好啊！只見她把紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的糖果珠子串到一起。咦？這不是彩虹的顏色嗎！對了，偷偷告訴你一個小秘密：其實，楊卓然的'小名就叫糖果，真是很符合她呢！
不過，我前面錢子媛的珠子似乎在跟她做對。只見她串一個，掉一個。好不容易串了5個珠子，啪的一聲，其他25個珠子直接掉到了地上。身邊的同學見狀紛紛幫她撿珠子。撿完了珠子后，她的同桌又幫她一起串手鏈。但因為兩個人動作不統(tǒng)一，啪的一聲，珠子再次散落在地上。這聲音把全班同學逗得哈哈大笑，唯獨錢子媛愁眉苦臉地坐著呢。
我的串手鏈之旅卻沒發(fā)生什么意外。我先一把抓起了5個珠子，然后直接將珠子串進繩子里，最后排列成了三小一大的形狀，我數(shù)了數(shù)，一共串了20個珠子，不多不少，正好串成了一串很美麗的手鏈，我真是愛不釋手。
最后覃老師朝我們使出了一記眼神殺，我們頓時心領神會，唰唰唰地奮筆疾書起來！這節(jié)作文課可真是多姿多彩�。�
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇38
母親節(jié)到了，我打算送給媽媽一件獨一無二的禮物。送什么好呢?我想了又想，對自己說:“每年節(jié)日都送卡片，太沒有創(chuàng)意了，這招不行。送什么呢?有啦，我就送給媽媽一根我親手做的手鏈吧!”
我跑下樓，在賣手鏈的地方精心挑選了一些小珍珠。這里有很多好看的珍珠，我選的是白、紅、黃三色，因為媽媽喜歡這三種顏色。我還買了兩個吉祥物，并在上面刻好媽媽的名字，又買了一根繩子，打算自己穿項鏈。這樣才能體現(xiàn)我的創(chuàng)意、展示我的一份心意呀。
在穿項鏈的`過程中，我遇到了一些困難，但都被我逐一克服。要不就是穿錯顏色了，兩邊排列的珍珠色彩不對稱，要不就是吉祥物穿反了，又得一顆顆重新穿。這倒是讓我深刻體會一個道理：干任何事情看起來很簡單，真正做起來卻非常難。就這樣反復折騰了幾個小時，我的努力最終沒有白費，手鏈穿好了，非常漂亮，我想媽媽一定會喜歡這個禮物的。
我還在奶奶的指導下做了一個漂亮的禮物盒，把手鏈輕輕放進去。好不容易熬到了晚上，媽媽下班回來，我立即跑去給她開門。媽媽見我笑瞇瞇的，就問：“今天有什么好消息，你看起來這么高興?”我忙把禮物盒遞給她。
“寶貝，是送給我的禮物嗎?”
“對呀，你快打開來看看吧!”
媽媽揭開盒蓋一看，原來是一條漂亮的手鏈，她激動地說:“寶貝，媽媽很喜歡你送給我的節(jié)日禮物�！蔽乙宦牭竭@句話，嘴角樂得上揚出一個美妙的弧度，自己的辛苦得到了媽媽的肯定，我太開心啦!
母親節(jié)，我送給了媽媽世界上獨一無二的禮物，我喜歡這個節(jié)日，但我更愛媽媽。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇39
我是一個特別害怕孤單的人，如果讓我離家遠行一次，我一定得帶上那條母親給我的手鏈。這樣，無論走得多么遠，都不會忘了回家;無論寄身于多么荒涼的地方也都不會感到害怕。
如果去充滿藝術氣息的巴黎，走在博物館中，看見手鏈便想起小時候，與父母一起去看的那回攝影展。夜晚的南塘街既寧靜又熱鬧;平靜的湖水因為沒有陽光的照射變成沉默的黑色，橋頭開始連到橋尾的.白燈在湖水的倒映下行成一個美麗的圓環(huán)。而街上卻又是另一番的景象，不時有吵吵嚷嚷的人群與那寧靜的湖面形成和諧而又有些沖突的融合，也如我的心情一樣孤單而又溫暖。天冷極了�？晌业氖衷诟赣H的大手里包著暖暖的，也許早在好幾年前的攝影展根本不能與藝術之都巴黎的展品相提并論，但與父母一起看的影展卻比那些華貴的展品珍貴得多。帶上這條手鏈，帶著一顆思鄉(xiāng)的心，遠行，不可以忘記回家。
去敦煌那兒的大沙漠，夜晚在沙丘上看看頭上的皓月，心中總有種“大漠孤煙直，長河落日圓”的感慨，一種思念家鄉(xiāng)的情感便如一根細細的絲線一般一點點地繞上心頭。看著手鏈，想起在麗江時，半個城市突然斷電。在漆黑一片的客棧里，我與媽媽一起看窗外的明月，一塊編著屬于自己的故事。也許窗外的視野不如大漠中那般廣闊，也許當時的明月不比此時的圓，但和母親一起所看的月亮卻是最好的。即使大漠荒涼，帶上手鏈也便如同帶了家人，心中便也有了一絲安慰，不再孤獨。記得，帶上手鏈，帶上那份溫暖，走得再遠，也不會覺得孤單。
記得帶上手鏈，也許它又細又普通一點也不價格昂貴。但帶上它，卻不會孤獨，因為它有童年的故事，記載了我同父母之間的回憶;帶著它，時時刻刻提醒我，走得再遠也不能忘了回家……
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇40
最近，我們學校悄然興起了一股星族手鏈的熱潮，很快的，這股熱潮就像旋風一樣席卷了整個校園。
在我們班里，我們女生幾乎一堆星族手鏈的材料，最多還有5－6個呢！課間休息的時候，我們女生沒有一個出教室，都在教室里面編織自己的手鏈。更有甚者，上課的時候，老師在上面講得唾沫橫飛，同學們的眼睛也緊緊盯著老師。但是，只要你留心觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)許多同學的手都放在抽屜里，不言而喻，都在編織星族手鏈。要知道，這可是盲編啊！還有我們班上的`女生，天天都戴著自己編織好的手鏈，向自己的好朋友，好伙伴炫耀呢！上課的時候，如果老師叫我們讀書，我們就會把書給立起來，放在課桌上，老師以為我們在讀書。可是我們的頭，眼睛、都埋在課桌下，手上一刻不停地編著，而坐在我們旁邊的那些男生們，也目不轉睛地盯著我們翻動的手指，嘴巴張得老大。沒過一會兒，就有許多男生也對手鏈刮目相看了，悄悄地央求我們，說：“喂！給我編一下吧！”我們不給，他們就一刻不停地央求我們。最后我們經不住男生的糾纏，就對我們說：“行！那你要當一回偵察員，老師來了，向我們報告，我們才給你！”男生答應了，然而他們卻搞惡作劇，一會兒嚇唬我們就老師來了，沒過多久又說才老師來了，嚇得我們把手鏈東放西藏，編得一塌糊涂。
星族手鏈這般熱潮使許多同學學習成績下降，雖然，不算是有百害而無一利，但我還是希望同學們不要過度地把精力放在上面，因為這股熱潮過去后，你就會發(fā)現(xiàn)自己當時的狂熱是多么的幻稚、可笑。
“流行熱”就像一陣風，不會停留太久，我們何必去苦苦追求呢？
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇41
高爾基曾經說過“最好的朋友是那種不喜歡多說，卻能與你默默相對而又息息相通的人”我為了表達我的友誼，精心制作了三條友誼鏈。
三串友誼鏈各不相同，一串青藍冰水，一串紅裝素裹，一串蝶粉蜂黃。金色的小星星發(fā)出耀眼的光芒，七彩的蝴蝶仿佛正在翩翩起舞。當三串手鏈放在一起時，紅，粉，橙，黃，綠，藍，多像一道彩虹��！
這三串手鏈都是我用一根一根橡皮筋編織而成，包含著我對友誼的期待，對朋友的心意。第二天我興高采烈地帶著手鏈來到了學校，我們三人激動的.帶上了手鏈，真希望我們的友誼能像手鏈這樣美麗鮮艷。
我們天天帶著手鏈，我對它更是愛不釋手，連睡覺洗澡的不舍得取下，弟弟一碰我都緊張得亂叫，每天都要小心地拿紙巾擦拭。早晨輕輕的跟它問好。要是掉到地上，就像是驚天大事，定要緩緩拿起，用洗臉的棉片愛護的擦來擦去，才放下心來。
日復一日，意外發(fā)生了。旻悅的手鏈斷裂了，我和川川突然對旻悅變得愛答不理的。沒過多久，川川的竟也失蹤了，我們三個變的誰也不搭理誰，自顧自的玩。過了很久，我那手鏈終于受不住歲月的摧殘，斷成了兩半。但是，我們三個又奇跡般的和好了。雖然，它已經斷了，沒法再戴，但是這手鏈始終是我的心愛之物，我一直留著它。每天看一看，摸一摸，拿起來似乎還想往手上帶，卻又不舍得放下。直到有一天，它消失在了我的手上。碎裂成了粒狀，我才終于真正的放下了這串手鏈。
友誼不是用語言或物品來代表的，它只能用行動與你們的心去表達。感謝友誼鏈教會了我這個道理。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇42
“哈哈，田老師，您看我們的‘流水線’生產！”這洋洋自得的聲音，一聽就出自我那‘帥’同桌之口。今天教室里刮來什么怪風？同學們竟膽大包天，敢在課堂上編手鏈，看看課表；經典誦讀。這時候教室里不應響起朗朗書聲嗎？哈哈，不用擔心，是我們在舉行活動呢！手鏈
由于我班風靡起編手鏈的熱潮，所以，一向開明的田老師，決定讓我們用這一節(jié)課來舉行‘手鏈中的愛’活動。下面，就由我張大記者來和大家分享一下現(xiàn)場的情況吧！
瞧，我班一向自稱‘活寶大熊貓’的男生們，今天竟一心一意的玩起了小女生的游戲---編手鏈。看，單崇堃正小心翼翼挑選著顏色；余嘉城則笨手笨腳的開始編制；張辰浩他們更加先進，自稱是‘流水線生產’，呵呵，好一個流水線，都可以申請國家專利了！同學們的笑聲此起彼伏，教室里充滿了歡樂。其實，本記者也不甘示弱，下面我就來進行現(xiàn)場直播吧。
雖說我是個女生，但編手鏈對我來說，仍是項技術活。我只好認了個師傅---賀程程，經過她的一番指教，我漸漸學會了如何編織手鏈�？墒�，還是對收繩有些不熟悉。于是，我那誠摯的師傅又教了我一個高招：上穿下勾。掌握了這個技巧，我編起來便容易多了。最后終于在老師規(guī)定的時間里完成了任務。
最后老師問：“你們編了手鏈，準備把這手鏈送給誰呢？”李子皓自告奮勇，高高的將手舉起，田老師讀出了他的'心思：“李子皓！”他立即站起來走上講臺，說：“我想把它送給我的媽媽，我用的是代表生命的綠色，表達我對媽媽的養(yǎng)育之恩！”臺下響起了熱烈的掌聲。
這次編手鏈活動，告訴了我們要多關心我們的家人，不讓他們?yōu)槲覀冸y過。這次活動，給了我非同尋常的啟示。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇43
我有一條彝族手鏈，那是今年春節(jié)我和我的“收藏媽”一起去西昌時，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。
手鏈上最引人注目的要數(shù)那用土布制作的“大菊花”了，深粉色的布料，經過彝族老奶奶的巧手后，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的、淺綠色的木珠子�；ㄈ锔貏e，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞著大銀珠，多像一群彝族人民，圍著熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個木珠的外圍，對應著十一個銀鈴鐺，只要輕輕一揺，手鏈便丁零……丁零地唱起歌來，美妙極了！
老奶奶告訴我，每個彝族姑娘都有兩個手鏈，它代表著團結、幸福、吉祥和安康！
今年暑假，我和媽媽來到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來到了草原人烏蘭家做客。剛走進帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴著兩個手鏈，手鏈上的'鈴鐺隨著她們的舞動，正在丁零……丁零地響，好像向我發(fā)出邀請：小朋友，一起來跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺鼓勵起我來，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結巴起來：“那個……老爺爺呀……我不會跳藏族舞�。 币驗榫o張、激動，手一抬，手腕上的手鏈丁零、丁零地作響，仿佛在說：“小主人，你怕什么怕？你不是最愛亂編民族舞么？即使你不會，也可以學呀！快去！我?guī)湍愦蚺淖影桑 ?/p>
我心一橫，拉著兩位姐姐的手，試著跳了起來，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的夸獎，還得到了大姐姐的贊美，那種感覺妙極了！
彝族手鏈，感謝你給我了自信的人生。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇44
我記得夏天時候我雖然不大，但是也是很愛美的。這一次我的友誼差一點兒就破裂了。
明天是媽媽的同事聚會，因為爸爸那天正好沒回家。所以媽媽帶我和去她的同學聚會。我有一個缺點，就是在別人面前過分地展現(xiàn)自己，如果不想給別人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特別喜歡的淑女的服裝，我還帶了很多漂亮的首飾，但是就是沒有手鏈。每次下課就把手鏈像寶貝似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的答應了。
第二天我穿的漂漂亮亮的去了媽媽的同學聚會，我表現(xiàn)的很棒，大家都夸我是個小淑女�；貋淼穆飞衔野l(fā)現(xiàn)手上的手鏈不見了！哎呀，這可怎么辦呢？我明天要把這手鏈還回去了呀！我把全身上下的口袋都找遍，怎么看了，心里很緊張。但是我忘了，我還帶了一個小手提包。
第二天，我的那個朋友就來找我要手鏈了，她問我：“晗晗，我的手鏈呢？”我支支吾吾的回答：“嗯……那個……我忘帶了，我明天再拿給你吧�！薄昂玫�，那你明天在拿給我好啦！”她又爽快地回答。我表面上裝作什么都沒有，但是心里緊張死了，“哎呀，怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！要是這個對她很重要的話，我應該怎么辦才好呢？”
第二天很快就來到了，我在上學前又仔細的.想想，還有沒找過什么地方？哎，我不是帶了一個小手提包嗎？于是我趕緊的把手提包找出來。嘿！手鏈在里面呢！我趕緊拿著它背上書包去上學了。
我把手鏈還給他，順便問了她手鏈對她有沒有什么重要的關系。不問不知道一問嚇一跳，原來這是她媽媽的傳家寶。不過還好，及時給她了，不然不知道會急成什么樣子呢？這等于差點就要被我破壞了。你們可要注意哦，以后記得要及時還東西啊，而且放東西要有條理哦！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇45
今天，我們在小蜜蜂作文里，玩了一個既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時，我剛買完東西回到教室，只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什么解手鏈的游戲。
我擠進去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了。可是一個人玩，太無聊了，正是這無聊時，胡儀沖著我喊：“快來、快來！”我走過去，原來她們要我去玩游戲。
反正是無聊的時候，去了也許不會無聊。陳老師說：“先找到你對面的那個人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的'這個人的手�？催@樣能不熾熱把這個團解開�！�
說完后，我一看，對面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過去，右手正準備牽胡儀，但她已經和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了，這游戲可不簡單，最難的還在后面呢！
接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來。不一會兒，胡儀說：李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊，那么就郭夢穎從下面鉆過去，我一聽懂，便鉆了過去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢穎后鉆，郭瀟說。
唐釋予鉆了過去，我在后面鉆了過去。呀，這個團解開了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來，我們?yōu)榱烁斓亟忾_“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團結就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團結精神，才可以把事情完成好。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇46
這天，小蜜蜂被外星人收購了。因為我們的聰明智慧吸引了它們。早上我和小迪來到了這個樂園里，這里黑漆漆的一片，其中一個外星人說：“要是你們能解開我們外星世界百多年來沒能解開的手鏈，那我們就放過你們�！�
我們八個女生下定決心，一定要把樂園救回來。那個外星人指著我一點，我們一個手和旁邊一位人握住，還有一個手握住對面人的手，解手鏈開始了。我和小瑛的手在上面，這一條鏈，我們讓小迪、小瑤、小卿鉆過去，然后過小佳和小慧這一關，就讓小瑤和小卿再一次鉆過去，耶！馬上就OK了。她們倆過去之后，我們八個人分成了兩個圈。這個手鏈我們解開了，外星人們驚訝不已。我們走到外星人面前說：“哼哼，我們把你們的鏈子解開了，你也該放了我們了吧！”可是外星人毀約了。又說：“那你們能解六個人的嗎？”我們又說到：“那當然�！彼种钢覀円稽c，我們6個人的手又結成了一個從橫交錯的鏈子。我們又按照以前的.方法，把手鏈一關一關的解開了。先是手在最上面的兩個人把手高舉，然后手在下面的四個人一轉，哈哈，這個鏈又快解開了，她們四個過去后，手在最下面的倆人，往前面一轉，手鏈又被我們解開了。外星人被我們嚇到了，開著宇宙飛船快速逃跑了，剛好留下一個超高科技的東西，我拿起來一看，還真搞不清是什么，等我讀好了書再來研究它的用法吧！哈哈，他們被大王罵得屁滾尿流，從此，他們再也不敢來干涉我們享受學習的時光了。
這一次解手鏈不僅把我們的樂園救回來了，也讓我們得到了一個好好玩的游戲。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇47
同學們，你們喜歡我的這串手鏈嗎？這串手鏈是我在網上買的。當時，我特別想買一串手鏈，在網上第一眼看見了它，就愛上了，毫不猶豫地買了它。
手鏈主要由十二顆粉色的珠子連接在一起，透明的珠子上點點白霧感，粉白夾雜在一起，看上去十分漂亮。中間還穿插了幾顆白色和黃色的珠子，黃珠子里面加了一些亮片，閃閃發(fā)光。它是半透明的，淺黃珠子里面加了幾個黃色亮片珠子，里面還有一個銀黃色的月牙。珠子上面有銀黃色的蝴蝶結。其中，最吸引人的是C位的獨角獸了。它的角是由紫色和綠色組成，頭上的毛發(fā)有黃、紫、綠三種顏色。臀部還有一顆紫色的小愛心，十分漂亮！
這手鏈是閨蜜款的。有三種顏色，我和其他兩位閨蜜一起買的。這串手鏈見證了我們之間的友情。我在吃飯、睡覺、洗手時都戴著它。每當我心情不好時，聽見它似乎在說：“小主人怎么啦？怎么不開心了？別生氣啦！生氣容易變老喲……”頓時，我忍不住哈哈大笑，煩惱立即煙消云散。因為和它在一起，好似和朋友相處的幸福時光，不由得想起和朋友間的點點滴滴，想起朋友對我的鼓勵和信賴！瞬間，心中充滿了溫暖的力量！每當我開心時，定會第一時間跟她分享：“親，告訴你一個喜訊，我今天榮獲了兩張獎狀喲！”“小主人，你好厲害呀！我簡直是太佩服你了！你要記得，我永遠是你最忠實的粉絲喲……”。我在沾沾自喜中，似乎看到了它為我豎起的大拇指。每當我被欺負時，它也會幫我打抱不平：“是誰欺負你？我?guī)湍闳プ崴 ?/p>
有一次，我的.手鏈不見了，非常著急，不停地責怪自己。我翻了床底，找了衣柜，看了沙發(fā)，最后終于在洗手臺上找到了手鏈。從那時起我發(fā)誓，再也不將手鏈摘下到處亂放，記得每件物品用后一定放回原來的位置。
我的手鏈像一位對我無微不至關心的親人，雖然它并不是獨一無二的，但是對我的意義非同尋常。我大愛—我的手鏈！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇48
咦，覃老師手腕上怎么多了幾個手鏈？覃老師，你手腕上的手鏈可真漂亮，我也想要一個！只聽同學們七嘴八舌充滿疑惑地問覃老師，覃老師聽到后得意洋洋的炫耀說：這可是仙林校區(qū)的同學穿好送給我的！怎么樣，漂亮不漂亮！哈哈，我知道了，今天這節(jié)課我們要穿手鏈啦！
覃老師先讓我們排隊選取穿手鏈的珠子。珠子的形狀可真多呀，看的我眼花繚亂。我很喜歡圓形的小珠子，因為它戴在手上很順滑很舒服。緊接著我選了幾個五顏六色的.小圓珠子和幾個小動物形狀的珠子，它們真可愛！最后我又挑選了幾個貝殼形狀的珠子，我都很喜歡！
接著覃老師就帶著我們穿珠子了。穿手鏈看著容易，但做起來可真有點難！我穿的時候先是因為洞太小了，怎么穿也穿不進去，后來又是因為沒有在繩子尾部打結，穿一個珠子，后面那個珠子就掉了下來了。嗒嗒嗒又是誰的珠子掉地了。只要一抬頭，就總能看見幾個同學趴在地上，不耐煩地撿著珠子。有的人還會嘀咕我的珠子怎么又掉地了��？好煩我不想撿珠子了這些話。唉，珠子肯定是不想被我們穿上去，總是一而再，再而三的和我們作對。這些珠子可真調皮！
為了解決珠子總是掉地的麻煩，我靈機一動，想出了一個好辦法：先把手鏈的尾端打了個結，不就行了。我趕緊在手鏈尾處打了個小結，迅速把一個蝴蝶形狀的珠子穿了上去。這下我真的把珠子穿上去了，而且也沒有把后面的珠子擠出去，我的方法可真好用！就這樣后面的珠子按照這個方法都穿了上去，也沒有珠子掉在地上。
終于大功告成！我急忙跑到覃老師身邊，讓她給我的手鏈打個結，可是沒有想到嘩啦一聲，一不小心覃老師竟然把手鏈上的珠子弄到了地上。我只好耐心地把珠子撿起來，又穿了一次，我迫不及待的讓覃老師再次幫忙打了個結。真是功夫不負有心人，終于成功了！
看著自己手腕上戴著這么好看的手鏈，我一定要在家人、同學面前顯擺顯擺！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇49
今天下午，我來到情智語文上課。一進門，我就看見講臺上放著五彩斑斕、各式各樣的漂亮珠子。原來，今天課，老師要教我們穿手鏈！
同學們知道后有的很興奮，有的很緊張，有的很激動而此刻的我，卻很高興。接下來老師組織我們挑選珠子了。我一眼看中了盒子里的糖果形的珠子。不過，旁邊蝴蝶形的珠子又吸引了我，我忍不住又把手伸了過去。身邊的施柔羽念叨道：愛心形的珠子最好搭配。于是，我又拿了兩顆愛心形的珠子。
有人想把自己親手做的手鏈送給自己的媽媽，有人想把自己做的'手鏈送給老師，而我卻想把自己親手做的手鏈送給我最好的朋友沈星。
穿珠子真是看著容易，做著難。你瞧，有好幾位同學前手剛穿珠子，后手珠子就像個調皮的猴子一樣掉了出來。但是我卻毫不費力的就把調皮的珠子穿好了。你想知道我穿珠子的秘訣嗎？就讓我來告訴你吧！首先，先把繩子上穿上兩個或者三個小珠子，然后把文具盒或者文具袋壓在穿珠子用的繩子上，接著把一顆顆漂亮的珠子從繩子的另一頭穿上，最后一個漂漂亮亮的手鏈就穿好了。
我拿著穿好的手鏈想請覃老師幫我打結。當我把手鏈遞給覃老師時，誰知覃老師手一滑，把我的珠子全都灑在了地上。我又生氣又著急，只好無奈地趴在地上撿起灑落的珠子。我還沒把珠子撿完，又聽到噼里啪啦的一陣響，原來徐子軒的手鏈也散了，他也只好把自己的珠子撿起來再穿一遍。唉，這些珠子真的是太頑皮了！當我穿到一半的時候，施柔羽對我說：我來幫你吧！好的，謝謝你！施柔羽真樂于助人��！
我的手鏈終于串好了。這是一串色彩艷麗的手鏈，綠色的珠子代表著春天，紅色的珠子代表夏天，黃色的珠子代表秋天，白色的珠子代表冬天我想，如果把它送給沈星，沈星一定會很喜歡吧！想到這，我的心里美滋滋的。
這節(jié)課真是太有趣了！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇50
我有許多的小秘密，這些秘密伴隨著我一天天的長大，讓我懂得了很多做人的道理。
記得兩年前，那時我讀三年級。我們班轉來了一個新生，她是個女同學，叫茜。很漂亮，長長的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。她身上好像有磁鐵一般，不管是男生還是女生都喜歡圍著她，使我這個驕傲的公主，如今沒人再理會了。大家的注意力都在她的身上，我心里很不是滋味，經常一個人坐著生悶氣。茜是個細心的人，她觀察到了我的不合群，主動來找我玩，為了面子我和她成為了好朋友，不管到什么地方她那耀眼的光芒總是讓我顯得很暗淡，為此我很討厭她。
一個返校日，她帶回了一條漂亮的手鏈，像寶貝似的時時刻刻都戴著，同學們都非常羨慕她，我心里越發(fā)不是滋味。一次游泳課，茜把手鏈取下來，放在柜桶里，我頓時心生歹意，趁她出去我順手拿走了她心愛的手鏈，當時心里可真是解氣，心想：看你每天還那么得意，讓你傷心傷心。茜上完課回來發(fā)現(xiàn)手鏈不見了，心里很著急，往日那燦爛的笑臉，變成了苦瓜臉，痛哭流涕，這時別提我心里有多高興了，不知哪個多嘴的同學把這件事告訴了老師，老師在全班展開調查，我心里有些恐慌，原本只是想戲弄一下她，然后還給她，現(xiàn)在把事情弄大了，我只能將錯就錯了。茜很傷心很傷心，哭了整整一個上午，從沒見她這樣，我很后悔，暗暗地責罵自己，可是就是沒有勇氣把手鏈交出來。
一學期結束了，茜又要轉去另一所學校，臨行前大家都去送她，我沒有勇氣面對，只是在遙遠的地方默默地看著她，回到宿舍在我床上放著一封信，信是茜留下的，上面寫著：婷，，如果我的`那條手鏈失而復得的話，你幫我收起來好好保管，那是我奶奶留給我的，相信你一定會替我珍藏。
看到這里，我心如刀絞，不禁抽泣了起來。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇51
美術老師要教我們編中國結，從學編手鏈開始。
聽說了這個消息后，同學們大多是躍躍欲試的樣子。女同學們本來天生就喜歡小飾品，自己編的當然比買的要好：便宜、有意義。我也不例外。而且我喜歡手工勝過畫畫。原因很簡單，我畫畫沒什么天賦，畫出來的東西與實物相去甚遠。手工就不同了，只要按方法與步驟來，基本上就能做成，而且實用性也比圖畫要強。于是決定，幾天后媽媽過生日，就編一個手鏈送給她。
不少人約好：周末一起去書城買材料。在里面轉了半天，總算是每人都有所收獲。從書城出來，我直接回家，打算先按書上教的方法“自學”一番。
“這樣放好，然后這根線穿過去，再拉緊，接著這樣……”我對著書上的示例圖，擺弄著那幾根繩子。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么：這方法和我小學二年級時就編織過的某種編織方法異常相似。那時也流行買一大捆繩子來編手鏈，下課時女同學們幾乎是人手一個，在那里不停地編啊編的.�？磥硎俏疫\氣好，這下送給媽媽的生日禮物不用愁啦!
10分鐘后——“媽媽，我?guī)湍幜藯l手鏈，作為生日禮物，送給您!”媽媽接過手鏈，高興地戴上，看了看，道：“真漂亮，剛好合適，最重要的是，這是我女兒編的�！蔽乙埠芨吲d。這就是中國結的作用之一——傳遞人們的祝福和美好的情感。這時爸爸也過來了：“不幫我也編一個么?你可不能偏愛你媽媽呀�！薄皼]繩子了，再說，這是生日禮物，今天又不是你的生日�！蔽蚁胪祽�。媽媽卻塞給我十幾元的零錢，說：“你再去買個二三十米的繩子，給你爸爸編一個，也給自己編一個，剩下的自己可以編一些其它的結玩玩。下次出去旅游時，我們一家三口一人一個，多好!”
看來中國結的魅力相當不小呀。不過，父母更看重的大概是他們的寶貝女兒—我編織吧。如果是外面賣的現(xiàn)成手鏈，他們根本不會去買。呵呵，這樣也不錯。我體驗了編織的過程，并且盡了一份孝心，父母得到了我的勞動成果。他們歡喜，我也快樂。
哎，不寫了，繼續(xù)編我的中國結手鏈去。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇52
期待已久的周末終于到了！可惜天公不作美，外面一直下著傾盆大雨。我最想玩的公園去不了，只好陪媽媽去商場閑逛了。
首先我們來到了希爾頓商場。商場里熱鬧非凡，里面的商品琳瑯滿目，看得我目不暇接。逛著逛著，忽然眼前一亮：我發(fā)現(xiàn)了一家飾品DIY工作室，里面有很多精致漂亮的DIY小飾品。閃閃發(fā)亮的耳環(huán)啦，各式各樣的項鏈啦，造型獨特的手鐲啦，色彩斑斕的手機鏈啦你想做什么都可以。最后，我決定自己編織一條手機鏈。同學們，你們想知道怎么制作手機鏈嗎？快跟我來一起學學吧！
首先要挑選材料。我選了一根金燦燦的編制線和一個胖嘟嘟的大白吊墜。開始編制了。第一步：我們先編第一種結。為了不弄錯，我在第一根線上做好了標記。對了，還要用兩根線把編制機綁好哦！然后用做了標記的線頭從兩根線下繞過去，再從其中一根線上面繞過來。當線頭從洞里穿出來后，最后把兩根線同時拉緊，這樣一個結就打好啦！我一口氣打了一百個結，第一步就搞定了！
第二步是我覺得最難的.一步。因為只要你一個不小心，線沒穿進洞里，前面編好的帶子就沒用了，必須重新來過！我把腳放平，身坐正。手拿線頭，眼睛瞪得老大，身子一動都不敢動！在最關鍵的時刻，我有一根線怎么都穿不好。眼看就要前功盡棄了，但是我心想：既然已經做了這么多了，那就不要放棄。別人能做到的，我肯定也能做到！又嘗試了十多次后，一條美麗，精致的手機鏈終于大功告成了！我把這條手機鏈親手送給了愛美的老媽，媽媽高興地抱起我，親了一大口，豎起大拇指，連聲說：“我們家的小小設計師太棒了，多精致的手鏈呀！”
通過制作這次DIY手機鏈，我深深地明白了：無論做什么事情，一定要充滿信心，堅信自己一定行，然后堅持不懈，有始有終，這樣才能獲得成功。
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇53
在很久很久以前，有一個魔法王國，那里的人們都精通魔法。相傳國王有一個小女兒，一出生手上就戴著一個手鏈，這個小女兒長得更是國色天香，一雙藍色大眼睛，炯炯有神；一個櫻桃小嘴，唇紅齒白；一頭金色秀發(fā)，長發(fā)及腰，皮膚更是如雪一般白。據(jù)說她是全國有史以來最美的一位公主，可是，皇后剛生下了小公主，就去世了，大家就都把那手鏈視為皇后留給小公主最好的禮物，稱之為魔法手鏈。
一晃十八年過去了，小公主也長大了，出落的更美麗了。各國的王子都前來求婚，可小公主一個也不喜歡，總是說：“我還沒有找到那個真正屬于我的王子，如果他來了，手鏈就會有所反應�！贝蠹叶紗栃」鳎骸澳闶窃趺疵粗赖�'？”可小公主回答她也不知道，或許是她媽媽在天上告訴她的吧！
一天，小公主下鄉(xiāng)游玩，無意間遇見了一個男孩，手鏈亮了，小公主認定他就是自己一直在等的那個人，那個男孩同時也愛上了小公主，倆人在一起沒多久，男孩就不小心被一個老巫婆施了魔咒，預示他活不過一年了，小公主知道后悲痛欲絕，用盡所以方法為男孩解除魔咒。終于，在一個資深的魔法大師那里得知：要想解除魔咒，就要前往一個危險的森林，那里到處是陷阱，但那里傳說有一朵魔法花，吃下它就可以解除魔咒了，大師還說了，小公主的魔法手鏈具有很強大的魔法，可以祝他們一臂之力。
就這樣，小公主和男孩出發(fā)了，第一站，他們遇見了一只大灰狼，想要把他們給吃了，還好小公主及時使用魔法手鏈，把大灰狼變成了一只小灰兔，和他們一起走了。第二站，出現(xiàn)了一個人面蛇身的妖怪，要把他們練成丹藥，增加法力，還好男孩發(fā)現(xiàn)那個妖怪怕光，讓小公主用手鏈變出了一道光，妖怪就消失了。最后一站，那個給小男孩施魔咒的老巫婆跟來了為了防止他們解除魔咒，百般阻撓，終于經過他們一天一夜的斗爭，最終終于打敗了巫婆。并且成功找到了魔法花，男孩解除了魔咒。
他們回到了王國，男孩成為了王子，和小公主永遠幸�？鞓返纳钤谝黄鹆耍�
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇54
莫淺淺的手腕上有一串紅豆手鏈，極其漂亮。那紅豆一共有七顆，每一顆之間都有繁復的花結。紅豆也極其飽滿盈潤，歲月并沒有在那七顆紅豆上留下多少痕跡。莫淺淺自己也很愛護那條手鏈，連別人要摸一下都不給。 莫淺淺是個很漂亮的女生，可能是由于這一點，班內的許多女生也紛紛效仿，用紅豆穿成手鏈戴在手上，只可惜她們打不出那么繁復的花結，手鏈自然要比莫淺淺的遜色的多，我也曾一時興起，穿過一條紅豆手鏈，只是我沒戴。 依稀記得那天母親見我穿紅豆手鏈，臉上露出驚詫的表情，隨即問我是不是談戀愛了。母親問的很含蓄，但我還是聽懂了，立馬解釋，告訴她我們班盛行戴紅豆手鏈。母親頓時松了一口氣，就好像卸下了什么重擔似的。最后，她告訴我，以前，有個習俗，就是當一個女孩喜歡上一個男孩時，便會穿一串紅豆手鏈送給那個幸運的男生。只是，世事變遷，多少年過去了，這個習俗早已被遺忘。
我突然想起了莫淺淺，難道她有喜歡的人了？或許是因為青春期的獵奇心理吧！我很想知道這件事的答案。 在返校時，我便把母親告訴我的那個古老的習俗講給了我們宿舍的人聽。但是大家似乎都不相信，我很頹敗，但奇怪的`是，當男生們知道這個習俗后，都表現(xiàn)出極大的熱情，每天對著莫淺淺的手鏈垂涎三尺，都希望自己能得到那條手鏈。畢竟，莫淺淺不僅長的漂亮，學習還很好，誰不喜歡這樣的女生呢？ 但莫淺淺并沒有對此事做出什么極大的反應，也并沒有把手鏈送人，班里的女生也依然每天戴著紅豆手鏈招搖過市。當然，我沒有戴。不是因為那個習俗，也不是因為怕麻煩。只因為那日母親對我說：“要做一個獨一無二的顏語！”為了做一個獨一無二的顏語，我沒有隨波而流。再到后來，紅豆手鏈不再那么風行了，班內也偶有人帶了，只有莫淺淺仍一直戴著。 我想，或許在另一所學校，莫淺淺仍會再掀起一場紅豆手鏈的風波吧！只是，我可能不會再看到了，只因我要做一個獨一無二的顏語！
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇55
在這個陽光明媚的星期天，我和媽媽興高采烈地來到歐尚超市，參加“母親節(jié)——我給媽媽做手鏈”活動。
我們來到活動現(xiàn)場，工作人員正在將五顏六色、形態(tài)各異的珠子放進盤子里，這些珠子在燈光的照射下閃閃發(fā)光，晃得我眼睛都睜不開了。這些瑪瑙珠，紅得像天邊的一輪落日;那一盤白玉珠比云彩還要潔白，白得潤澤光亮;那些水晶珠幾乎是透明的，上面還流動著彩虹的光影……
我掃一眼各個盤中的珠子后，就伸出手去，果斷地抓過一顆白玉珠子，仔細一看，竟然還雕刻著兩條活靈活現(xiàn)、首尾相戲的鯉魚在上面，真漂亮，我的'直覺啊，真是沒錯!然后我又選取好幾顆有大有小的各色珠子，看著自己盤子里的原材料，我想能給媽媽穿一串漂亮的手鏈了吧。我拿起一根串珠線和引針，開始穿了起來。我先穿兩顆白珠子，再穿一顆粉紅色的珠子，這樣重復兩次后，又穿兩顆白、一顆藍，再重復兩次后，穿一顆青珠和一顆白珠，然后將三顆水晶珠穿在一起，我把我認為最最珍貴的雙魚珠穿了上去，以雙魚珠為中心，后面珠子的穿法與之前保持對稱。最后，我穿上一顆瑪瑙珠，又穿一顆大大的藏青色的珠子，再穿一顆瑪瑙珠，整個手鏈就穿好了。我拎起來仔細看，原來我把一顆藍色的珠子和一顆粉色的珠子穿錯位置了，可是已經穿好了，結也打過了，只能暗地里怪自己粗心大意。
我的手鏈穿好后，要給媽媽帶上啦。我把手鏈拎起來，讓媽媽伸出手，又恭恭敬敬地對媽媽說：“媽媽，今天是母親節(jié)，我要把我親手做的手鏈給您戴上!”給媽媽戴上之后，哎呀!我估錯了媽媽手腕的直徑，手鏈長了一大截，怎么辦?我腦子里蹦出個主意，可以繞兩圈啊。但是繞兩圈又不夠松，這讓媽媽哭笑不得，但媽媽還是非常高興。水老師一邊看熱鬧，一邊笑著說：“這叫‘方園鑫風格'的手鏈�！�
媽媽，我的祝福千言萬語都說不盡，它們就像這串珠子一樣多，也像無數(shù)條河流匯入大海一樣，匯成一句話：媽媽，我愛您!
手上的水晶鏈的心情隨筆 篇56
在我看來，人生是由一段段回憶組成的。那些美好的回憶里，有讓我們難忘的人和事，成為我們人生中最寶貴的記憶，讓我們的人生不那么枯燥。同時，人生也教給我們很多東西，教會我們許多道理。你的人生肯定也和我一樣，有許多難忘的人或事吧！
我從小是奶奶帶大的。奶奶是個溫柔的人，她總是在我犯錯的時候輕聲細語教導我“知錯就改是好孩子”。奶奶有一串她十分喜愛的手鏈，長年戴著�？此敲聪矚g，我有一次就問她：“這手鏈是爺爺送您的嗎？”奶奶說，那是她年少時，一個非常要好的朋友送的。她們那時關系非常好，她們是從小一起長大的。奶奶提起那段回憶，臉上充滿笑容。我想那段回憶一定對她非常重要。奶奶對我十分疼愛。家里面孩子比較多，有我的堂哥堂妹，但有了什么好吃的，奶奶總是會第一時間想到我。
我家是在農村，每年種莊稼忙的時候，我就喜歡和奶奶一起在地里當幫手。比如播種，奶奶挖一個坑，我就往里面丟一粒種子。夏天播種時，天氣很熱，很燥，太陽曬得人感覺火辣辣的`。奶奶怕我被曬，總是不讓我和她一起，可是看到奶奶一個人在空曠的田地里彎著腰，一個一個地種著種子，我會很心疼奶奶，就跑到地里和她一起學著做。陽光把我的小臉曬得通紅，已經汗流浹背，但心里依然很快樂，那是我最難忘的一個夏天。奶奶會做的東西很多很多。我還會在陽光明媚的下午，纏著奶奶教我織圍巾。她不厭其煩地一遍一遍教我。
讀了初中，有時我也會在清早，給還沒起床的奶奶她做一頓早飯。我當時雖然做飯的手藝遠不如奶奶，但是奶奶會吃得很開心。在我讀初三那年，奶奶因為腦梗塞住院去世了。奶奶臨終前，在醫(yī)院把她那戴了幾十年的手鏈給了我。那些天我一直陪在她身邊。奶奶是那樣溫柔的一位老人，她曾用她的肩膀把風雨擋在外面，給了我一個無憂無慮地童年。
那條手鏈成了滿載我對奶奶思念的一條手鏈，我將永遠珍藏。
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