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回憶童年的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的回憶童年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年的作文 篇1
第一課時(shí)
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會(huì)議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動(dòng)。
2、突出一個(gè)“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動(dòng)。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會(huì)議經(jīng)過）——時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時(shí)的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
（2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動(dòng)筆寫，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對(duì)于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的'真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評(píng)議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時(shí)
一、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評(píng)議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)。以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個(gè)好詞語(yǔ)用得好，都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對(duì)性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評(píng)《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。
回憶童年的作文 篇2
童年，每個(gè)人都有一個(gè)童年，有的或許是金色的、或許是灰色的、或許是愉快的、或許是憂郁。我的童年是金色的，是愉快的，它使我回憶起童年那一件件難忘的事。
每當(dāng)我看到我右肩上的那塊拇指大的傷疤時(shí)，就想起我第一次出去春游的情景來。
那時(shí)我七歲左右，那天鄰居家的好伙伴們來喊我去出游，地點(diǎn)是在后山上，我便高興的答應(yīng)了。第二天，我們吃了早飯，便背上裝滿食物的小背包出發(fā)了。到了山上，金色的'陽(yáng)光散滿大地，可愛的小鳥在樹上跳來跳去，唱著悅耳的歌兒，好像是歡迎我們的到來似的。看到這些情景，我們幾個(gè)號(hào)伙伴都非常的高興。
玩了一會(huì)兒，我們便開始分工，我和小芳去撿柴，有的打水，有的洗菜，有的切菜，有的生火，很是以派熱鬧的場(chǎng)面。
我和小芳為了能找到更多的柴火，我們走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，在回來的路上我一不小心碰到了路邊的樹杈。剎那間，我只感到一整劇痛，后來我往后一看，原來是右肩哪里已經(jīng)弄傷了一塊。小芳立刻扔下手中的柴火，把我扶起來。因?yàn)樾》嫉膫�(gè)頭比較高。力氣也較大，所以沒花多大會(huì)兒功夫小芳就把我背到了目的地。大家都來安慰我，可我并沒有因?yàn)樘弁炊蓿皇菑目诶锩銖?qiáng)擠出來個(gè)字：“沒事，這點(diǎn)小傷不算什么的”。我們大家在山上吃了飯后，大家扶著我回去了。
這事雖過了很久，當(dāng)我看到我右肩上的那塊傷疤時(shí)，我時(shí)時(shí)會(huì)回想起曾經(jīng)童年時(shí)的趣事。
回憶童年的作文 篇3
童年，就像一株純真的小雛菊，嬌小卻真摯，童年就像一株潔白的百合，優(yōu)雅卻不失活潑……
小時(shí)候我住在姥姥家。姥姥和姥爺都喜歡養(yǎng)花栽草，，每天我的房間都會(huì)充滿花兒的清香，就這樣，慢慢的我也喜歡上了養(yǎng)花。吊蘭、蘆薈、茉莉、海棠……都是我的最愛，在姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上和窗臺(tái)上匯成了一道清新亮麗的風(fēng)景。
聽媽媽說種子之所以會(huì)發(fā)芽是因?yàn)槲樟送寥览锏臓I(yíng)養(yǎng)，喝飽了我們花灑了的水，得到了足夠的陽(yáng)光，才會(huì)慢慢地長(zhǎng)出小小的嫩芽，然后成長(zhǎng)。
自古有一句話叫做：“種瓜得瓜；種豆得豆。”于是小時(shí)候的我就突發(fā)奇想，既然種子可以發(fā)芽，那我的糖果也一定可以吧！于是，我特意從糖罐里挑出了一個(gè)我最喜歡吃的口味，小心翼翼的.把它埋在花盆里，還在陽(yáng)臺(tái)挑出了一塊陽(yáng)光充足的“風(fēng)水寶地”把種有“糖果樹”的花盆搬到那來。
這天晚上我就做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：我種下的糖果發(fā)芽啦！它長(zhǎng)得好高好高，葉子都是粉紅色的呢！我用花灑為它澆水，它就開出了許許多多五顏六色的水果糖，我墊高腳，從樹上摘下一顆，放在嘴里……
為了可以讓糖果樹更快的發(fā)芽，我每天都去澆水，為它松土。其他的花我一律視而不見�？匆娢也蝗ス軆簼u漸萎凋的花朵，媽媽問我：“為什么不管其他的花了呀？”
我笑嘻嘻的回答：“我要種糖果樹，等糖果樹發(fā)芽了，長(zhǎng)成大樹了，就可以結(jié)水果糖給我吃！”媽媽聽完了，笑得眼淚都快出來了，她摸摸我的腦袋說：“傻孩子，水果糖不是種子，不會(huì)像草莓苗那樣發(fā)芽，結(jié)小草莓給瑤瑤吃的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我是那么的充滿童真，充滿天真，單純，又那么開心、快樂，我是多么懷念小時(shí)候那段美好的時(shí)光��！
回憶童年的作文 篇4
一年級(jí)八班李卓洋，爸爸說他的家鄉(xiāng)旁有一條河，河里有魚蝦，他告訴我河里有一種特別的'魚，在水面上能飛快地游動(dòng)，當(dāng)?shù)厝司徒兴按l子”，長(zhǎng)得個(gè)兒不大，身體扁而狹長(zhǎng)，嘴尖，細(xì)細(xì)的尾巴。
爸爸小時(shí)候喜歡和小伙伴一起拿著小魚網(wǎng)去河里捕“穿條子”，捕到魚后，他們就在河邊撿些干柴，用荷葉把小魚包起來，燒熟了和小伙伴們一起分著吃，可好玩了，爸爸告訴我那是他吃過的最好吃的魚。
回憶童年的作文 篇5
在我六歲那年，校門口有個(gè)賣小雞崽的，我也好奇的圍過去，只見小雞全身金黃，摸上去毛茸茸的，很可愛。我就想買一只。
回到家，我把我的心思告訴了媽媽，媽媽笑著說：“只要你能養(yǎng)活，我就給你買�！睕]辦法誰(shuí)讓我想要呢！第二天，我緊緊的拿著媽媽給我的錢去上學(xué)，生怕弄丟。放學(xué)后，我就挑了一只可愛的小雞，心里別提有多高興了。
回到家我把小雞放到奶盒里，給它撒下一些小米，然后找來一個(gè)可樂瓶蓋，給里面倒了一些水，放進(jìn)奶盒。起初那幾天，它還活蹦亂跳，但沒過幾天，當(dāng)我去看它時(shí)，它已經(jīng)死掉了。我這才想起小雞吃蟲子，可惜世上沒有賣后悔藥的`。我心里很難過，真想讓它起死回生，沒辦法，誰(shuí)讓我粗心呢。
我想，人去世了要埋葬，何況我這只可憐的小雞呢。于是我把小雞裝進(jìn)一個(gè)小鞋盒。叫來了我平日的幾個(gè)好朋友，專門找了一片土較松的地方，我們用木棍挖了一個(gè)坑，然后把小雞埋葬了。不僅這樣，我們還壘起了一個(gè)小土堆，在土堆前點(diǎn)燃了一支蠟燭和一炷香，我們一起默哀，祝福它在天堂過的幸�？鞓贰�
雖然這件事過去了好幾年了，每當(dāng)我想起來，我就很傷心，那可是我童年里最真實(shí)的回憶，我怎能忘記呢！
回憶童年的作文 篇6
在家鄉(xiāng)度過的童年時(shí)光有無(wú)數(shù)的趣事，在童年中充滿許多歡樂。最讓人值得懷念的還是這樣一回事。
那年夏天驕陽(yáng)似火，我和小伙伴忍耐不住炎熱對(duì)我們的'打擊。一個(gè)點(diǎn)子從我的腦子中蹦出來，我對(duì)他說：“大熱天的，咱去游泳把�！彪p方都覺得是個(gè)不錯(cuò)的提議，二話不說一個(gè)勁兒朝河邊進(jìn)發(fā)。我們老遠(yuǎn)想好跳水地點(diǎn)，像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣撲通的一聲跳入水中。一陣涼爽降臨我們身上，一個(gè)字爽！
我們?cè)谒心銤娢遥覞娔�。悠悠忽忽玩弄了一下午，時(shí)間不早了該回家了。我們跳出水面，走在回家的路上一唱一和的。笑聲傳遍了整個(gè)山谷，不知不覺的到了各自的家。
回憶童年的作文 篇7
我真的好想回到童年啊 ！我想回到童年，不再虛度光陰，我想回到 童年，不再去犯錯(cuò)，我想回到童年，回到那個(gè)充滿歡聲笑話的童年。
我在童年的時(shí)候，爸爸叫我背一些英語(yǔ)單詞，叫我背拼音，叫我 珍惜時(shí)間。然而我非但不聽，還不懷好意地對(duì)爸爸說：你怎么這么喜歡管閑事呀！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才知道背這些東西的作用。假如上帝給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)返回我的'童年，把這如生命般的時(shí)間給奪回 來。
在童年的時(shí)候，我做了件不該做的事情，現(xiàn)在回想起來，我真覺得很內(nèi)疚。那一天，我騎著自行車，在大街上轉(zhuǎn)悠。突然，一個(gè)女孩指著我邊笑邊說：“你好笨！我聽后火冒三丈。指著她說：你這東施也好不到哪去！她聽后，哭了。我趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉。如今再想起，我覺得很不應(yīng)該。如果我能回到童年，我一定向女孩道歉。
我好想回到童年，回到那不要寫作業(yè)的童年。我想起童年那一張張?zhí)O果臉，那一個(gè)又一個(gè)充滿趣味的游戲，那用歌聲、笑聲、和風(fēng)聲組成的樂曲，那不要做作業(yè)的童年，我再回想過來，現(xiàn)在一回家就要寫作業(yè)和背書，早上讀半個(gè)小時(shí)書才能上學(xué)，連一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。假如我可以回到童年那我就亳不猶豫地回去。
童年充滿了回味，充滿了回億，充滿了美好的故事，我真想回到童年��！
回憶童年的作文 篇8
馬上就要告別我們豐富多彩的童年了，心里依依不舍的情感說不出來。
如果時(shí)間能賣的話，我愿意用高倍價(jià)格買下來，再回到從前，一起快樂學(xué)習(xí)，一起盡情嬉戲，一起再次度過我們的童年。
往日的回望錄——就是我們的記憶：
還記得老師帶領(lǐng)我們?nèi)テ莩枪珗@欣賞菊花的情形，還是歷歷在目。那天下午，我們班和其他班去戚城公園找秋，到了偏中的地方，我們發(fā)現(xiàn)了許多的菊花，有的像豆芽，有的像是又有許多的'黃色小葉子組裝成的等等。真是美不勝收。
在20xx年的圣誕節(jié)，我們是這樣度過的，老師說,只要能夠把《自助餐》背會(huì)，有驚喜！大家都很踴躍的背。到了平安夜那一天，只有十人通過了考核。原來，老師計(jì)劃著讓我們來當(dāng)圣誕老人。當(dāng)我看到同學(xué)們收到禮物的時(shí)候，心里美滋滋的。
再后來的一場(chǎng)大雪里，老師帶領(lǐng)著我們班一些同學(xué)去濮上園玩雪的情景，雖然我沒去，但我感受到了這時(shí)的精彩。
在前不久，老師說，教育局的領(lǐng)導(dǎo)來給我們獻(xiàn)書，望著那一本本書，心里真想看。
每一會(huì)，都讓我們感受到了老師的關(guān)愛，同學(xué)們的友情。但愿這能長(zhǎng)久下來。
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