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傷害自己的不是對(duì)方,而是你的期待美文
01
經(jīng)濟(jì)學(xué)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，在一個(gè)社會(huì)里，如果允許一夫多妻制，究竟會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？
初看問(wèn)題，女生肯定會(huì)很不爽，而男生則一臉竊喜，但隨著問(wèn)題的展開(kāi)，我們便漸漸接受了一個(gè)事實(shí)：男性損失更大。
如果社會(huì)允許一夫多妻，有一部分女性可能會(huì)在婚前和丈夫約法三章，比如你娶第二個(gè)，就要對(duì)我做出賠償。
而另一部分女性，比起讓她獨(dú)占一個(gè)普通的男人，可能更愿意和別人分享一個(gè)成功的男人，所以最終的結(jié)果是，成功的少部分男性擁有更多的女人。
如此一來(lái)，其他女性就有更大的選擇空間，也就有更多機(jī)會(huì)遇到次優(yōu)的男性，而那些在一夫一妻制下能娶到老婆的男性，在這種制度下，反而娶不到老婆。
然而令人啼笑皆非的是，贊成一夫多妻制的男人，往往是那些普通的男人，說(shuō)完這個(gè)問(wèn)題，老師將話題引到離婚率上。
這是個(gè)追求自由戀愛(ài)的時(shí)代，但令人疑惑的是，自由戀愛(ài)的離婚率比因利益捆綁或其它原因?qū)е碌陌k婚姻的離婚率高得多。
這是個(gè)違反常識(shí)的結(jié)果，就像上面說(shuō)到的一夫多妻制一樣，你很難相信那是事實(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)家說(shuō)，自由戀愛(ài)的離婚率之所以那么高，其中最重要的一條就是我們對(duì)伴侶的期待值太高，反觀包辦婚姻，因?yàn)橐婚_(kāi)始就沒(méi)有期待，所以兩個(gè)人反而越處越好。
這里說(shuō)的期待，不僅指我們對(duì)美好婚姻的向往，還指我們無(wú)法接受伴侶目前的樣子，而期待TA變成我們想象的樣子，也就是說(shuō)：我愛(ài)未來(lái)的你，不愛(ài)現(xiàn)在的你。
而這，正是關(guān)系破滅的導(dǎo)火索。
02
如果說(shuō)好的戀愛(ài)能讓人成長(zhǎng)，那么壞的戀愛(ài)則是逼迫人成長(zhǎng)。
什么是逼迫？
當(dāng)你的行為、思想等等不符合我的預(yù)期時(shí)，我就批評(píng)你，指責(zé)你，打著“為你好”的旗號(hào)要求你改變。
言下之意就是，我接受不了這樣的你，所以希望你改變。
如果你改了，就說(shuō)明你愛(ài)我，如果你沒(méi)改，就說(shuō)明我們?nèi)^不合，應(yīng)該分開(kāi)。
一個(gè)結(jié)束了十年婚姻的女性說(shuō)，10年來(lái)，他們從未停止過(guò)爭(zhēng)吵，從彼此的消費(fèi)觀到孩子的教育問(wèn)題，幾乎所有的事都能吵起來(lái)。
比如她對(duì)孩子非常嚴(yán)格，孩子每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做很多補(bǔ)充練習(xí)。而她老公呢，一直對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，說(shuō)順其自然就行。
所以離婚后，她反復(fù)勸那些沒(méi)結(jié)婚的姑娘們，一定要找一個(gè)三觀一致的人，其實(shí)，這跟三觀合不合沒(méi)多大關(guān)系。
在原生家庭中，越是缺乏認(rèn)同的孩子，長(zhǎng)大后，就越容易索取被認(rèn)同。教育孩子，就是一個(gè)被認(rèn)同的過(guò)程。
孩子原本什么都不知道，而她是孩子的媽媽，所以，當(dāng)她用自己想要的方法來(lái)教育孩子時(shí)，她的思想就得到了全面的被認(rèn)同，這是一種無(wú)法比擬的被滿足感。
正是因?yàn)檫@種感覺(jué)，促使她不斷把自己的教育理念合理化，所以她容不下老公和自己的教育方式不同。
如果她不用指責(zé)加抱怨的方式要求對(duì)方變成自己想象的樣子，他們就能平心靜氣地談一談彼此之間的差異，再選一個(gè)折中的辦法來(lái)解決。
很多情侶、夫妻之間的爭(zhēng)吵也常常如此，一個(gè)人拼命指責(zé)，另一個(gè)人極力回避。
擅長(zhǎng)指責(zé)的人常常隱含了這種心理：我不喜歡TA現(xiàn)在對(duì)待我的方式，我需要TA改變。
而回避的人內(nèi)心卻是：如果我變成了你期待的樣子，不正好證明現(xiàn)在的我沒(méi)有價(jià)值嗎？
“我愛(ài)未來(lái)的你”看起來(lái)正能量滿滿，像是在說(shuō)“我們一起成長(zhǎng)吧”，實(shí)際上卻在否定這個(gè)人現(xiàn)在的價(jià)值，而沒(méi)有人是希望被否定的，尤其是被伴侶否定。
03
好友沫沫戀愛(ài)兩年，兩年里，聽(tīng)她說(shuō)得最多的，始終是和男友的爭(zhēng)吵。
吵得嚴(yán)重的時(shí)候，她恨不得一刀砍了他，那種憤怒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人實(shí)在難以想象。
可奇怪的是，他們倆不論怎么吵，都沒(méi)動(dòng)過(guò)分手的念頭，這一點(diǎn)，讓我們這些局外人很是不解。
每次，當(dāng)沫沫吐槽他時(shí)，都有人勸她分手，“談個(gè)戀愛(ài)而已，為什么一定要找虐呢？”
沫沫覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“吵個(gè)架而已，為什么一定得以分手收?qǐng)瞿�？�?/p>
一句話說(shuō)得我們無(wú)言以對(duì)，事實(shí)上，不論他們吵得多兇，只要有一個(gè)人主動(dòng)開(kāi)口，另一個(gè)人就會(huì)自然而然地忽略剛才的矛盾。
在他們看來(lái)，吵架正常，但因?yàn)槌臣芫突ハ喾穸ǎf(shuō)應(yīng)該重新找個(gè)人才不正常。
時(shí)間久了，我們終于理解，吵架才是他倆的溝通方式。他們雖然吵得多，但他們絕少指責(zé)對(duì)方，即便是要指責(zé)或者抱怨，也是以開(kāi)玩笑的態(tài)度來(lái)交流，所以想和好，也就變得很容易。
但更多情侶之間會(huì)產(chǎn)生沖突，往往是因?yàn)橐环酵ㄟ^(guò)指責(zé)來(lái)要求另一方改變態(tài)度，力求達(dá)成一致。這種一致的假象，常常為更激烈的爭(zhēng)吵埋下了隱患。
這種感覺(jué)就好比是，一個(gè)和你想法相似的人認(rèn)同你，你會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得彼此志同道合。
倘若你的敵人贊美你，認(rèn)同你，甚至和你站在同一個(gè)陣營(yíng)，你會(huì)更開(kāi)心更滿足，甚至深感自我價(jià)值的提升。
婚姻里的“敵人”，就是自己的另一半，差異不是你們爭(zhēng)吵的元兇，真正激發(fā)矛盾的，是你太希望敵人妥協(xié)，進(jìn)入自己的陣營(yíng)了。
04
我很喜歡的一個(gè)心理學(xué)老師說(shuō)，傷害我們的不是對(duì)方，而是我們自己的期待。
當(dāng)我把自己的快樂(lè)和幸福下注在未來(lái)的你身上時(shí)，我自然會(huì)不遺余力地改造你，因?yàn)橹挥心阕兂闪宋依硐胫械臉幼樱也拍苁斋@幸福，但結(jié)局真是這樣嗎？
茅盾有篇小說(shuō)叫《創(chuàng)造》，里面恰恰寫(xiě)了相似的問(wèn)題。
《創(chuàng)造》的男主角君實(shí)是個(gè)非常優(yōu)秀的人，放在現(xiàn)代，是個(gè)不折不扣的高富帥。
他的目標(biāo)是找一個(gè)靈魂伴侶一起生活，于是，他遇到了女主角嫻嫻。
嫻嫻在君實(shí)眼中是一塊璞玉，她繼承了她父親的聰明豪爽以及母親的溫和精細(xì)，雖不曾讀書(shū)，但天資聰穎，一學(xué)就會(huì)。
君實(shí)并不欣賞這樣的嫻嫻，所以他期待著嫻嫻變成自己理想的樣子，當(dāng)然，他選擇的方式和爭(zhēng)吵、指責(zé)比起來(lái)，要高明得多。
他給嫻嫻看他指定的書(shū)，并將自己的思想灌輸給她，從自然、科學(xué)、歷史、文學(xué)到哲學(xué)以及現(xiàn)代思潮，他一個(gè)都不放過(guò)。
于是，嫻嫻從一個(gè)嬌羞的少女變成了舉止優(yōu)雅、性情活潑、見(jiàn)識(shí)廣博又深受大家喜愛(ài)的人。
嫻嫻不愛(ài)看報(bào)，君實(shí)花了三個(gè)月才讓她接受了看報(bào)這個(gè)事情，我們很難想象，要把嫻嫻創(chuàng)造成君實(shí)想象的樣子，到底得花多久。
后來(lái)，嫻嫻終于可以理解君實(shí)了，也可以自如地和他談古論今，這本該是好事，但君實(shí)卻發(fā)現(xiàn)，嫻嫻變得有主見(jiàn)有思想后，開(kāi)始結(jié)交一些他并不喜歡的朋友，她的想法甚至受到了她們的影響，為此，君實(shí)痛苦不已。
未來(lái)的TA究竟是不是自己理想的樣子，沒(méi)有人知道，但明確的是，自己對(duì)未來(lái)的期待越高，就越會(huì)忽略現(xiàn)在，那么最終的失望也就越多。
君實(shí)是用“熏陶”的方式來(lái)改造嫻嫻，卻無(wú)法阻止嫻嫻變成自己意料之外的樣子。
我也曾在一些網(wǎng)課留言后面看到，不少人因自己在學(xué)習(xí)，而伴侶不肯進(jìn)步深感苦惱。
他們不斷地“求教”，想知道改造伴侶的妙方，最后卻發(fā)現(xiàn)，自己越用盡，反彈越大。
歸根結(jié)底，還是我們對(duì)對(duì)方的期待太多，一起成長(zhǎng)固然美好，但因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)，就強(qiáng)迫對(duì)方一起進(jìn)步，無(wú)異于在告訴TA，現(xiàn)階段的TA不值得被愛(ài)。
如果現(xiàn)階段的TA并不符合你的預(yù)期，而你又想和TA在一起，那么接受TA此刻的狀態(tài)，對(duì)TA來(lái)說(shuō)，一定比“我要讓你變得更好”有意義得多。
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