【熱門】游后感作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的游后感作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游后感作文 篇1

　　《西游記》顧名思義，就是師徒四人去西天取經(jīng)的故事，這本書讓我感嘆不已，扣人心弦的情節(jié)，形象奇特的人物。它是我看過的最好的神話故事書�！段饔斡洝防锏娜宋锖芏�，其中我最喜歡孫悟空了，它憑著勇敢和智慧，一次次從妖怪手中救回師父。故事中我最喜歡的是《三打白骨精》這個故事：

　　有一天，山上來了個漂亮的姑娘，她說：“你們要不要饅頭，要的話我給你們一點�！碑�(dāng)唐僧正要取的.時候，孫悟空用火眼金睛看到那位姑娘是妖怪，就一棒打死她了，唐僧說：“悟空！你為什么要打死她？”悟空說：“她是妖怪�！笨商粕�不相信，說：“這次我原諒你，下次不要這樣了�！闭f著，他們就又上路了。走著走著，看到一個草房，之后就出來了一個老人家，他說：“你們是不是想要一點飯？”唐僧說：“是的，請給我們一點飯�！蔽蚩沼钟没鹧劢鹁�看出來也他是個妖怪，就一棒打死他了，唐僧生氣地說：“悟空，你又打死了一個人�！蔽蚩照f：“他是個妖怪�！碧粕�說：“你走吧。”悟空和豬八戒、沙僧一起勸都不行，最后悟空走了。之后唐僧被妖怪抓走了，兩位師弟去請悟空就他，悟空得知后馬上去救他，最后成功救出他，唐僧說：“悟空，我誤會你了。”悟空說：“沒關(guān)系�！�

　　這個故事告訴我們不能被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。

游后感作文 篇2

　　游戲是兒童主要的活動。作為一名幼兒教師應(yīng)該盡可能利用各種因素，引導(dǎo)兒童開展多樣的游戲活動。董旭花老師主編的《幼兒園游戲》詳細(xì)地列舉了不同年齡段幼兒游戲開展的特點和觀察指導(dǎo)策略。

　　細(xì)細(xì)品讀這本書，我覺得自己平時對幼兒的游戲觀察指導(dǎo)太過于粗糙。首先，游戲觀察應(yīng)當(dāng)明確觀察目的，避免盲目觀察。教師可根據(jù)要觀察的內(nèi)容，選擇合適的觀察方法。其次，再幼兒對于游戲環(huán)境合游戲伙伴熟悉后再開始觀察，避免因陌生環(huán)境等因素對幼兒造成干擾。而且應(yīng)當(dāng)多次、持續(xù)性地盡心觀察，以保證觀察鎖的結(jié)果能夠準(zhǔn)確代表幼兒的發(fā)展水平，不能僅通過一次或者一天的觀察就妄下結(jié)論。

　　在游戲觀察時，老師的觀察方法尤為重要。掃描觀察、定點觀察、追蹤觀察靈活運用。通過對觀察結(jié)果的分析，教師可以更準(zhǔn)確地了解幼兒的認(rèn)知水平、交往能力、生活經(jīng)驗，從而為制定以后的游戲計劃提供基礎(chǔ)材料。再制定游戲計劃時只有考慮到幼兒已經(jīng)有的經(jīng)驗合興趣需要，以幼兒為中心設(shè)計游戲，講預(yù)設(shè)游戲的目標(biāo)設(shè)定再幼兒的.“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，才會去的好的游戲效果，使幼兒獲得最佳發(fā)展。另外，通過對觀察結(jié)果的分析，教師還能夠了解幼兒游戲所需的最佳游戲條件，如：時間、空間合游戲材料。

　　幼兒在園時老師要細(xì)心指導(dǎo)觀察幼兒的游戲情況，同時，老師也可以通過短信等指導(dǎo)家長合孩子在家進行親子游戲。親子游戲具有情感性、教育性的特點。作為老師，可以通過參與和觀摩親子游戲帶給孩子的快樂情緒和積極的促進作用，讓家長認(rèn)識到親子游戲的意義。親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，但家長缺乏親子游戲資源和對游戲的自主創(chuàng)編、生成能力，幼兒園可以為家長介紹與孩子年齡相適宜的親子游戲內(nèi)容，提供游戲資源，引導(dǎo)家長提供一些半成品玩具、自然物、簡單家用物品成為游戲材料。

　　游戲伴隨著兒童發(fā)展，兒童在游戲中成長。書上說游戲可以成為幼兒表達(dá)內(nèi)心感受，疏導(dǎo)內(nèi)心困惑、悲憤、抑郁等心理問題的手段。幼兒心理治療是可以通過游戲來實現(xiàn)的。常用的方法有兒童故事治療、結(jié)構(gòu)式游戲治療，幼兒中心游戲治療。公平游戲治療、認(rèn)知行為游戲治療、格式塔游戲治療、團體游戲治療。幼兒園里的孩子各有各的性格，有時會遇到一些性格偏執(zhí)的孩子，這時老師不放試試游戲治療的方法，讓孩子再游戲中漸漸改變自己的行為。

　　在研究本書的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，希望在理論研究的過程中我能夠?qū)�書中的�?nèi)容結(jié)合實際應(yīng)用到實際游戲知道中去。

游后感作文 篇3

　　晚上看了一部名為恐怖游輪的懸疑篇，感覺不錯，值得分享，恐怖游輪影評。下面簡單寫一下我對此的影評。（ps：還沒看過片子的人先不要看接下來的內(nèi)容，因為它會大大打折你欣賞這部片子的懸疑性，等看完了歡迎回來）

　　首先講一下這部片子想要說明的主題：命運發(fā)生是無法改變的，輪回和穿越只能一遍遍的重蹈覆轍，其實看過片子的人對這一點應(yīng)該還是能夠達(dá)成共識的，畢竟片子的寓意還是比較清晰的。

　　其次講一下游輪上發(fā)生的輪回次數(shù)問題。看了很多影評的內(nèi)容，大多數(shù)人糾結(jié)與在游輪上同一時間存在多少組輪回次數(shù)上，很多人認(rèn)為輪回了6次才進入了下一場景（海灘）。我認(rèn)為實際上只有輪回了3次，原因?qū)嶋H上很簡單。主角jess第一次上船（中途失憶）假設(shè)為一個完整循環(huán)的開始。從帆船失事到誤上游輪到被人襲擊將其（第三次輪回的自己）打下船，然后看到了這一切場景的輪回重現(xiàn)，這時可以理解成有兩組人在同一時間的聚集——第一輪主角本人和第二輪全體。接著主角嘗試救下每一個人，然后bla、bla、bla未果，同時主角此時也明白了一個道理，所有人死后就會有新的輪回。當(dāng)?shù)谌�次輪回開始船上剩下第一輪主角和第二輪主角兩人，盡管彼此還沒有見面。第三次輪回主角已經(jīng)想清楚了一個道理，為了自己的孩子必須殺了所有的人這樣自己才有機會逃離游輪，這一次主角成功的殺死了除了自己的所有的人，最后被第三輪自己推下了游輪，實際上也是第一輪的主謂角色顛倒。這樣才真正意義的進入了下一個場景。從中我們可以明顯看出同一時間游輪上有三組輪回在不停上演。之所以很多人認(rèn)為是6輪回主要因為配角的兩組不同死法視聽混淆，殊不知配角的不同死法實際上就是一、二兩輪（或是二、三兩輪）的結(jié)果，也就是說配角們實際上沒有一個人是經(jīng)歷了完整的循環(huán)，只有配角的兩組不同死法全部經(jīng)歷了一遍才真正完成了一次輪回。這個問題交代于此。（ps：游輪上的很多細(xì)節(jié)不做過多交代，沒有費解成分，只需充分注意和觀察即可）

　　最后就是主角回到家的場景，在經(jīng)歷了被推下游輪的命運后，主角奇跡般的回到了海灘邊（竟然是自己的家，囧�。┮宦放d奮回到家看到了還沒出門的自己正在打罵孩子，一時心痛將自己干掉（注：被做掉的自己自始至終不是影片交代的主角，因為她根本沒機會上船）。在逃離的路上遇到了車禍自己和孩子都喪生，而影片鏡頭一轉(zhuǎn)自己竟然站在了車禍的現(xiàn)場，身后站著一個神秘的`司機（傻子都知道他就是死神），死神在帶她走的路上路過了碼頭，腦子壞掉的死神竟然答應(yīng)讓她去看一眼此時還沒出海的同伴。主角在答應(yīng)死神一定會回來的同時就已經(jīng)打算重新來過一次同時也注定了輪回的開始，本片開頭的上船的主角實際上滿腦子很清楚即將發(fā)生的一切，但是愛子心切的她顧不得顛倒時間和輪回，但是沒想到在船上睡了一覺竟然失憶了（囧！），這樣就構(gòu)成了一個完整的循環(huán)。通過這樣的交代我們不難發(fā)現(xiàn)，先前交代的主角jess第一次上船并非故事的開始，我認(rèn)為故事的真正開始應(yīng)該在于主角出車禍死亡后和死神達(dá)成的協(xié)議，這才是故事真正的開始。

　　至于很多人非要質(zhì)疑片子的嚴(yán)謹(jǐn)性，其實大可不必，我上文所闡述的邏輯相信肯定存在漏洞，實際上大家也不必過于追究，畢竟這是一部科幻片，能將如此荒唐的理論演繹的生動形象，情節(jié)引人入勝實屬不易，讓我們盡情欣賞片子的同時理解片子的寓意才是最重要的，別的只是增加觀賞性的道具而已！

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