六年級(jí)周記（精選37篇）
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)周記，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 1
現(xiàn)在，大家都很怕自己的戰(zhàn)車(chē)被老師收掉，都不帶到學(xué)校里了。橡皮大戰(zhàn)的輝煌時(shí)代就此結(jié)束，我們迎來(lái)了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆時(shí)代。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆是一種鍛煉你思維、手指靈活、手指協(xié)調(diào)、手指平衡的智力玩具。目前是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆時(shí)代的初期，班上玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的只有董澤恒、顧凱睿、時(shí)尚、姜令聞、程宇釗和我，我也是才學(xué)會(huì)的。這種轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆讓我的第一感覺(jué)就是酷。
拿著它不停地在手指上轉(zhuǎn)，會(huì)讓人感覺(jué)帥呆了，英姿勃勃啊!我就是，一轉(zhuǎn)，周?chē)?女生全圍過(guò)來(lái)了。
我沒(méi)有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，一直是借時(shí)尚的玩，心里感覺(jué)很不爽快，憑什么人家都有，而我沒(méi)有?董澤恒那個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆200多元呢!手感好，轉(zhuǎn)一百圈都沒(méi)事!我一定自己也要買(mǎi)個(gè)好的!
六年級(jí)周記 2
星期五下午，李嘉誠(chéng)約我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)打球。
放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，換好衣服，放下書(shū)包。喝了一口水，又接著沖出家門(mén)，去打李嘉誠(chéng)了。
到了李嘉誠(chéng)家，才發(fā)現(xiàn)兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見(jiàn)我來(lái)了，他倆拿上籃球，和過(guò)年剩的`一點(diǎn)炮，和我一起向籃球場(chǎng)奔去。
到了籃球場(chǎng)，我們會(huì)合以后，分好隊(duì)員，便立刻開(kāi)始了比賽。
我們?cè)谇驁?chǎng)上“叱咤風(fēng)云”，不是出界，就是犯規(guī)，差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當(dāng)然，我也有表現(xiàn)好的時(shí)候：有一次他們犯規(guī)，得罰球。我一投，就進(jìn)了，為我們隊(duì)加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。
好不容易到了中場(chǎng)休息，我們都不想在打籃球了。便一起走到廣場(chǎng)，去放炮。
我們不是放炮，而是放火�；鹗窃谝粋�(gè)洞里燒著的，那洞上有一塊石頭，我們一起坐在那塊石頭，十分舒服！
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快久陽(yáng)西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
六年級(jí)周記 3
今天，我們要去滑雪了，早上5:30我們就起床了，媽媽叫我，我立刻就起來(lái)了，媽媽說(shuō)：“咦，今天動(dòng)作這么快，居然還沒(méi)哭。”我說(shuō)：“那是，我長(zhǎng)了嘛。”
我們出了門(mén)，外邊的天還沒(méi)亮呢。我們坐在車(chē)上，車(chē)走了好久，走了好多的路，轉(zhuǎn)了好多的彎，快中午的時(shí)候我們終于到滑雪場(chǎng)了。到了滑雪場(chǎng)我們領(lǐng)了滑雪用具，就到滑雪場(chǎng)開(kāi)始滑了。剛開(kāi)始的時(shí)候媽媽拉著我，怕我摔了，可是我還是摔了四跤，摔的.好痛呀，我說(shuō)：“不滑了，不滑了。”媽媽說(shuō)：“你念了好幾天要來(lái)的，不滑不行。媽媽扶著你，不讓你摔跤了�！蔽抑缓媒又�，媽媽不斷的鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很棒呀。快會(huì)了。馬上就會(huì)了。”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了滑雪，沒(méi)有再讓媽媽扶我了，也沒(méi)有再摔跤了。
我覺(jué)得滑雪真好玩，很快滑雪結(jié)束了，我還沒(méi)玩夠呢。走在回家的路上我問(wèn)：“媽媽，我們啥時(shí)候再來(lái)滑雪呀?”媽媽說(shuō)：“明年。”盼望明年冬天再來(lái)滑雪。
六年級(jí)周記 4
今天下午，在二樓，老媽發(fā)現(xiàn)了很多桂花瓣，老媽問(wèn)奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶說(shuō)：“小區(qū)里就有。”老媽問(wèn)：“小區(qū)里哪有？”奶奶說(shuō)我們樓下就有。
回六樓的時(shí)候，老媽聞到了桂花的香味，然后就告訴我哪里有棵桂花樹(shù)。老媽用超級(jí)靈敏的嗅覺(jué)能力找到了那棵桂花樹(shù)。但是，那棵桂花樹(shù)上幾乎沒(méi)有桂花了，只剩了一點(diǎn)。老媽說(shuō)：“我們?cè)偃バV場(chǎng)上看看有沒(méi)有桂花樹(shù)？”我們沿著房子的路線走，竟然走著走著就找到了一棵桂花樹(shù)，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！
到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的`黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！
今天，莫莫還給我發(fā)了一個(gè)祝福中秋節(jié)的視頻，那里面開(kāi)頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問(wèn)題。如果我們真有一個(gè)大廚和很多桂花，那我們就開(kāi)一個(gè)桂花宴！
六年級(jí)周記 5
今天，陽(yáng)光明媚。中午吃完后，我、孔子希、涂嘉惠和李希越一起去操場(chǎng)玩老鷹抓小雞。
李希越一本正經(jīng)地說(shuō)：“我當(dāng)老鷹。”“我才不怕你呢！”孔子希說(shuō)，“你當(dāng)老鷹，我就當(dāng)母雞�！蔽覀冿w快躲到孔子希這只母雞后面。李希越張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，老鷹飛到哪，母雞就跟到哪，張開(kāi)翅膀保護(hù)著寶貝。狡猾的老鷹趁我們不注意，突然加速，飛快地跑起來(lái)孔子希也趕緊跑起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小雞們跟不上，涂嘉惠被甩出去了，她被抓到了，李希越哈哈大笑，說(shuō)：“我抓到一只小雞了！”
在這時(shí)美妙的音樂(lè)響起，要上課了，我們飛快地跑進(jìn)教室。
六年級(jí)周記 6
今天是我的當(dāng)家日期，早上媽媽說(shuō)“不當(dāng)家起床了”。我聽(tīng)后一轱轆就起了床，洗臉?biāo)⒀篮�。我給爸爸媽媽煮了一碗稀飯，我給媽媽燒了一碗小水餃。正吃著香，突然，爸爸說(shuō)：“當(dāng)家的'快去拿牛奶”，我心里非常不愿意。但我是當(dāng)家人呀，又有什么辦法呢！我只好乖乖地跑到樓下去拿牛奶。要知道我們家可是住在六樓啊！
吃好飯后，我去洗衣服了，都要我一個(gè)人做可真累啊！
洗衣服要先上肥皂，再用刷子刷一遍，還要用手撮，最后沖六次清水，還要把衣服擰干后掛起來(lái)。
做完這些我還要上興趣班，興趣班結(jié)束后，媽媽來(lái)接我，一回到家，媽媽協(xié)助我做午飯。
�。‘�(dāng)家，真累啊！媽媽爸爸也肯定這么累的，我以后一定做從小孝順爸媽的好孩子。
六年級(jí)周記 7
我們同是坐在同一個(gè)桌子上的同桌，我們同是一起演唱的黑臉白臉，現(xiàn)在，我卻要給你說(shuō)聲再見(jiàn)。
上幼兒園，我又哭又鬧，看到了你對(duì)我笑，我停止了哭鬧，也對(duì)你笑了笑，我們成了好朋友。
上一年級(jí)，我們都是天真的小娃娃，玩耍是我們的本性，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起干所有的事。
上二年級(jí)，我們長(zhǎng)大了不少，但還是小孩子的心靈，我們一起在草地上奔跑，躺在草地上擺大字，一起干我們自認(rèn)為的“壞事”，我們手握手微笑迎接每一天，
……
上六年級(jí)，我們已是大孩子，不再玩幼稚的過(guò)家家，不在草地上握手奔跑，我們沉默寡言，但心一直在交流。
時(shí)光流逝的'很快，我們將迎來(lái)初中的團(tuán)徽，迎來(lái)嶄新的校園。
六年級(jí)周記 8
中午回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股香味。原來(lái)是媽媽在蒸米飯。雪白的米粒在鍋里一動(dòng)一動(dòng)像活潑的小人在律動(dòng)。
“媽媽我來(lái)幫您炒菜吧!”“好的，那就炒西紅柿和雞蛋吧!”
我洗了洗手，從冰箱里取出幾個(gè)西紅柿、香菜和雞蛋，先把西紅柿、香菜洗凈、切塊，然后把雞蛋打在碗里，用筷子攪拌直到把蛋清和蛋黃混為一體。開(kāi)始炒了，放鍋、點(diǎn)火、倒油、只見(jiàn)油冒熱氣，我再把攪好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“哧拉“一響，蛋水變成金黃色的'蛋餅，我忙用鏟子一翻，使蛋餅受熱均勻，然后用鏟子把蛋餅鏟碎，再倒進(jìn)切好的西紅柿，來(lái)回翻動(dòng)，放入味精、鹽、香菜，最后把菜出鍋放盤(pán)中。一道味香、色美的蛋炒西紅柿菜就做好了。
六年級(jí)周記 9
人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個(gè)不凡的人。每個(gè)人對(duì)人生的定義不盡相同；有的人追求金錢(qián)，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻(xiàn)……
幼時(shí)的我對(duì)人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興；隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)初年的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來(lái)還要上中學(xué)，上大學(xué)。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報(bào)老師的.諄諄教誨；用成功來(lái)報(bào)答父母的殷殷期盼……
假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈(zèng)給中國(guó)的福利事業(yè)，讓每一個(gè)人都幸福美滿。
假如將來(lái)我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財(cái)富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來(lái)我是一名軍人，我將用我的生命去?衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
假如將來(lái)我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏，給觀眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受……
總而言之，我將會(huì)帶著對(duì)生命的意義的領(lǐng)悟，讓大寫(xiě)的人生放射出最耀眼的光芒。
六年級(jí)周記 10
那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。
遠(yuǎn)足一直走到xxx。咦？我這個(gè)長(zhǎng)跑歷來(lái)不及格，體力超差的人怎么一點(diǎn)也不累？據(jù)說(shuō)人沉思時(shí)不會(huì)累。那我呢？總在沉思吧？
天空中艷陽(yáng)高照，可我的心卻愈來(lái)愈低沉。靜立在碑前，心想“為什么烈士如此好的人，卻沒(méi)得好報(bào)呢？好人真的.有好報(bào)嗎......”
驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽(yáng)光強(qiáng)烈而遠(yuǎn)處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩葉，但已頗為可愛(ài)。
猛然想起，“不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到”。烈士的好報(bào)也許還未開(kāi)始？興許報(bào)效祖國(guó)使祖國(guó)便是他的追求。
天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，但我心中的甘雨卻已在浸潤(rùn)我的心田。
六年級(jí)周記 11
星期六，爸爸媽媽出去時(shí)吩咐我說(shuō)：”在家里看書(shū)不要出去玩!“我滿口答應(yīng)了。
我在家里看了一會(huì)兒書(shū)，實(shí)在忍不住出去玩。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當(dāng)我剛跑到門(mén)口時(shí)，突然，聽(tīng)到咚咚咚一陣上樓的`腳步聲，我想準(zhǔn)就是爸媽回來(lái)了，這下得挨打了，我嚇得出冷汗。一看，原先就是鄰居的小孩來(lái)找我玩。”姐姐你為什么出汗啊“盈盈說(shuō)。我心想，如果她明白我出去玩，會(huì)告訴我爸爸媽媽的，于就是，就告訴她說(shuō)：”你回家吧!我要看書(shū)。“
回到家，我讓自己靜下心來(lái)看書(shū)，不一會(huì)兒，我便進(jìn)入了書(shū)海，爸爸媽媽回來(lái)了我也不明白，當(dāng)我不經(jīng)意一回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著看我!
六年級(jí)周記 12
當(dāng)歲月慢慢的溜走，當(dāng)我們慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)夕陽(yáng)的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風(fēng)景，它將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里！
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚！
我們?cè)谕黄{(lán)天下，彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的.旋律，久久的蕩漾在你我的心田每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷；但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。
讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后。
讓我們記住：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
六年級(jí)周記 13
20xx年xx月xx日x天
自從龜兔賽跑完后，兔子輸了，它很不服氣。于是，它又找到了烏龜，說(shuō)：“要不是我不小心睡了一覺(jué)，我準(zhǔn)能拿第一。”烏龜說(shuō)：“好啊，我倒要看看你的本事。”于是，第二次龜兔賽跑開(kāi)始了。
到了比賽那一天，來(lái)觀看的動(dòng)物比那次多了兩倍呢，因?yàn)樗鼈兊挂纯催@次誰(shuí)會(huì)贏。
兔子在他兄弟姐妹的陪同下神氣十足的來(lái)了，烏龜也在他家長(zhǎng)的陪同下來(lái)了。小猴子來(lái)當(dāng)裁判，“砰”的一聲，兔子發(fā)瘋似的'跑，他想：只要這次不睡覺(jué)，一定可以拿第一的。再看烏龜，只見(jiàn)他不慌不忙地從口袋里拿出一對(duì)風(fēng)火輪，“呼”地一聲就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，兔子呢，還在慢慢地向前跑呢，而烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。小動(dòng)物們都在祝賀他呢，小刺猬看到兔子垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“兔子呀，你咋這么不爭(zhēng)氣呢，下次可一定要贏呀。加油�！�
這時(shí)，烏龜也來(lái)了，他并沒(méi)有驕傲，而是對(duì)兔子說(shuō)：“你要記住，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦。讓我們互相幫助吧�！薄班拧！蓖米诱f(shuō)。
六年級(jí)周記 14
僅僅兩年間，從最初對(duì)字畫(huà)的凱凱而談，字字珠璣，大談特談到對(duì)它保持一種行外人的審視，我覺(jué)得這是一種進(jìn)步，因?yàn)槲乙恢痹诮咏嫦嗯c真心。
字畫(huà)藝術(shù)和音樂(lè)一樣，被譽(yù)為最接近哲學(xué)的東西，其實(shí)我倒發(fā)現(xiàn)了，最接近哲學(xué)的是人類本身，不管是哲學(xué)還是人類本身，人一直在探尋，對(duì)哲學(xué)的深思與解讀，從古至今寫(xiě)下了數(shù)以億計(jì)的文字記載，然而寫(xiě)清楚了嗎？我們都明白了嗎？不，我們沒(méi)有，著述代表什么，它能代表的只是作者此時(shí)此景他的內(nèi)在所知所受所情，我的'所知所感呢？我們?yōu)槭裁丛谄垓_自己已經(jīng)感知到了呢？那是一種暗示，那是你讀來(lái)的，你確定那是你自己的嗎？
回過(guò)頭來(lái)想，信，是一種安慰，而存在的恐慌無(wú)時(shí)不在，加油，無(wú)數(shù)的先行者存在，而我們自身也正在覺(jué)知覺(jué)醒。
六年級(jí)周記 15
在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，就數(shù)小學(xué)6年的時(shí)光最長(zhǎng)，小學(xué)的情誼最深，小學(xué)的時(shí)光最快樂(lè)。但當(dāng)你馬上要告別小學(xué)時(shí)，你千萬(wàn)不能怪時(shí)間流逝的太快，因?yàn)槟憧偸且L(zhǎng)大的。
雖然我們長(zhǎng)大了，可是那份眷戀，那份依依不舍的感覺(jué)永遠(yuǎn)是我們心中最珍貴的底片。當(dāng)老師念出了我們那一份份驕人的成績(jī)時(shí)，我們看出了她臉上顯露了幾絲欣慰。但老師發(fā)完成績(jī)后并沒(méi)有說(shuō)太多的話，因?yàn)樗浪脑捳f(shuō)的`越多只會(huì)讓我們更眷戀，更舍不得離開(kāi)。并且她不想讓我們留給這片沃土的是淚花，而是笑臉。
此時(shí)此刻，所有的人都在忍著，忍著不讓那淚花落下，因?yàn)榇蠹也幌肓粝驴蘼�，而是笑聲。我們互相道別后，在跟老師道別的時(shí)候，我們哭了，不過(guò)是帶著微笑哭的。當(dāng)踏出校門(mén)的那一刻，感覺(jué)心里空空的，就像一片樹(shù)葉飄落下來(lái)的感覺(jué)。
那樹(shù)葉飄��！飄啊！
六年級(jí)周記 16
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對(duì)本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應(yīng)，踴躍參與。此目的主要是為了激勵(lì)同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對(duì)此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級(jí)16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺(tái)階。
說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛担谑切闹懈教砹艘环菘鄲灐?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區(qū)，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的`人將會(huì)詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級(jí)與八年級(jí)的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè)融融。聽(tīng)著他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細(xì)心觀察，用心領(lǐng)會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè)無(wú)窮”了。
六年級(jí)周記 17
每個(gè)人都會(huì)從心中感謝，也許是每個(gè)人，又或者是一個(gè)物。但我由心感謝的與眾不同，我要感謝的是挫折。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我們的英語(yǔ)老師夾著一疊厚厚的試卷向我們班走來(lái)，在外面玩的同學(xué)如同過(guò)街老鼠一般溜回教室。原來(lái)，是發(fā)英語(yǔ)試卷了，當(dāng)時(shí)，大家十分緊張，就連剛從外面吵鬧回來(lái)，滿頭大汗的周凱沨也不敢喘一口大氣�！霸迫�99分，孫涵棟92分......”報(bào)完了一名又一名同學(xué)的成績(jī)終于，輪到我了�！瓣愅R100分”耶！我當(dāng)時(shí)心花怒放，手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悅感。這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——秦老師。也夾著一疊厚厚的試卷來(lái)湊熱鬧，一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)，我看著自己的試卷，“92分！”我臉上的'神情沾沾自喜化為愁眉苦臉。心里就像從天堂墜入了地獄一般。這數(shù)學(xué)成績(jī)淹沒(méi)了我沉迷在英語(yǔ)成績(jī)的喜悅，讓我受到挫折不那么驕傲，也是因?yàn)檫@次考試受到的挫折，換來(lái)了我下一次的努力向上。我要好好感謝你——挫折。
還有一次，在一個(gè)清涼的上午，我和同學(xué)一起玩，突然他說(shuō)：“你會(huì)玩滑板嗎？”我驕傲地說(shuō)：“那有什么難的，如果你會(huì)玩，那我也一定行�！蔽姨ど匣澹蝗荒_下一滑摔了一個(gè)底朝天。我不管怎么試，滑板都不愿乖乖聽(tīng)話，但一到我的同學(xué)腳就乖巧地像只貓一樣，不管怎樣都不反抗。他說(shuō)：“想玩滑板就要把急躁和驕傲放一邊，保持自身的平衡，不讓身體傾斜，將一只腳放上，然后開(kāi)始向前沖�！蔽艺肇埉�(huà)虎，一邊聽(tīng)他教，一邊想象他當(dāng)時(shí)是怎樣做的。果然，我在受過(guò)失敗與挫折的磨練后成功了。
就是因?yàn)檫@樣我才要感謝挫折，因?yàn)榇煺勰茏屛覍Ⅱ湴硫?qū)趕走，讓人不斷努力進(jìn)步。
六年級(jí)周記 18
寒假的一天早晨，我被姐姐從暖暖的`被窩里拖出來(lái)，要我陪她去鍛煉。我們商量了半天，最終決定去爬鴻山。
我們一路上碰到了倆個(gè)小女孩，她們有一只很可愛(ài)的小狗，我們一直跟著她們來(lái)到鴻山公園山頂，我們過(guò)去玩狗，便認(rèn)識(shí)她們了。她們說(shuō)要爬旁邊的石壁，我一看，媽唉!大約有五米高，石壁陡峭而有沒(méi)有抓手的地方，能爬嗎?只見(jiàn)一個(gè)小女孩沖向石壁，靈巧地“走”了上去!
姐姐看了小女孩，“啊，太簡(jiǎn)單了!”姐姐嘴里嘟囔著，就學(xué)著那個(gè)小女孩的動(dòng)作。沖向石壁，但在中間姐姐就卡住了，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，姐姐在石壁中央上不去下不來(lái)，哀求著我們把她拉上去，我們費(fèi)勁九牛二虎之力才把她拉上來(lái)。
我看姐姐爬得那么艱難，我也想挑戰(zhàn)一下自己，可好幾次都只能走兩步就退回來(lái)，最終選擇了放棄。
第二天，我們又來(lái)了，我又試了一次。呦嗬!我能爬到中間了，不過(guò)和姐姐一樣，上不去下不來(lái)。為了上去，我不停地蹭，結(jié)果手都痛了，腿都破了都沒(méi)上去�？山憬憬�(jīng)過(guò)努力卻上去了，羨慕哇!今天我只好又以失敗告終，但我仍不甘心，要繼續(xù)努力。
第三天，我又來(lái)到了這里，看著這高不可攀的石壁，心里暗想：我今天一定要征服你!我就不相信爬不上了!于是我又鼓足勇氣挑戰(zhàn)自己，一次失敗了，二次、三次……終于在經(jīng)過(guò)一番努力后，我終于爬上了石壁，把這塊石壁踩在了腳下。我張開(kāi)雙臂大聲呼喊：“我贏啦!我勝利啦!”
通過(guò)這次攀巖，我終于明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要不斷地挑戰(zhàn)克服困難，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
六年級(jí)周記 19
在很多個(gè)日出的清晨，我駐足在那條石板路的盡頭，微微的陽(yáng)光照射在干剛發(fā)芽的小草上，我看著眼前永不變幻的孤獨(dú)的風(fēng)景，陌生的行人們走至此便會(huì)義無(wú)反顧的轉(zhuǎn)身。
我偶爾會(huì)感到有些無(wú)奈，有些彷徨，有些手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑過(guò)來(lái)。
沿著石板路慢慢地走，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無(wú)奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單，我停下了腳步。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中的小草似乎多了些綠色，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方，我的腳步輕快起來(lái)，心中涌起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。
沿著石板路慢慢的跑，心中多了些希望，偶而想要放棄，害怕前進(jìn)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，害怕承受不住別人的目光，更害怕奔跑過(guò)后迎來(lái)的不是成功。不知不覺(jué)中抬頭又看到了那熟悉的風(fēng)景，大樹(shù)的注視并沒(méi)有使小草失去希望，盡管生長(zhǎng)的速度是那樣慢，但每天積累起來(lái)也是的十分飽滿。我的心里開(kāi)始蓬勃著一股迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快的跑，心里更多了一些希望。我眼前的風(fēng)景已經(jīng)開(kāi)始改變了，那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草，泛著點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色，大片金黃色的陽(yáng)光灑在草地上，匯成我眼前力量的源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭(zhēng)，克服了大樹(shù)那不知意味的目光，沒(méi)有瓊漿玉露，但他們堅(jiān)持著心中的.那一份希望，為希望而努力，看到這樣的風(fēng)景，我的心里散發(fā)出無(wú)窮的力量，支撐著自己的希望。
謝謝的陽(yáng)光照耀下來(lái)，溫暖的照在我的臉上，我看著那迷人的風(fēng)景，我想，我會(huì)堅(jiān)守著希望，一直走下去……
六年級(jí)周記 20
星期天總是我最向往的一天，也是我最難忘最開(kāi)心的一天，我每天都盼望這星期天的來(lái)臨，你看，又一個(gè)星期天在我的期盼中來(lái)到了，
這個(gè)星期天剛好是我的生日，我很開(kāi)心，這天，我早早地就起床了，我心想：今天是我的生日，媽媽會(huì)送給我一個(gè)什么禮物呢？是一個(gè)毛絨玩具，還是以個(gè)發(fā)卡，還是······我?guī)е苫螅叱隽朔块g。
我走出去一看，和往常一樣沒(méi)有什么變化，媽媽還是在廚房里舞刀弄鏟，媽媽在看電視，我就感到很奇怪，因?yàn)槊看挝疑盏臅r(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)一句：“生日快樂(lè)”可是這次卻沒(méi)有，我感到很傷心，“不對(duì)，媽媽一定會(huì)給我一個(gè)驚喜的'，”我安慰著自己，不讓自己難過(guò)。
吃完早飯，我會(huì)到了房間里看書(shū)去了，但是，我還是很傷心，我還是希望媽媽給我送一份禮物，一份最好的禮物。
我把一本書(shū)看完后，看到媽媽在看電視，我也陪媽媽看了一會(huì)兒電視，我問(wèn)媽媽：“媽媽你知道今天是什么日子嗎？”媽媽滿臉疑惑，問(wèn)我：“今天是什么日子，”我生氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你自己好好想想吧�！�
吃完午飯，我又回到了房間里，心里很后悔，覺(jué)得不應(yīng)該對(duì)媽媽生氣，媽媽總是關(guān)心我，照顧我，所以，我不能對(duì)媽媽發(fā)脾氣。我又想了想，我每次生日的時(shí)候，媽媽都會(huì)送我禮物，這次不要禮物也沒(méi)有關(guān)系，
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，晚上，我從房間里出來(lái)，看到媽媽正在做飯，還看到了媽媽還給我，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我開(kāi)心極了。媽媽看到我出來(lái)了，親了我一下，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，生日快樂(lè)！”
這個(gè)星期天是我過(guò)得最難忘的星期天，也是我過(guò)得最開(kāi)心的星期天。
六年級(jí)周記 21
下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計(jì)劃著如何給爸爸一個(gè)驚喜。應(yīng)該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是最好的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢！誰(shuí)會(huì)明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧！
散步路上我一直都在觀察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對(duì)什么東西心動(dòng)呢！每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認(rèn)為過(guò)生日最好的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應(yīng)該送給母親禮物。”爸爸看透我的心思，告訴我，他自己對(duì)生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話，但是別人送上禮物，我也應(yīng)該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。
回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有所成就，為自己的.理想去奮斗，這就是送給我最好的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了。”我沒(méi)有說(shuō)話，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著想，而是全為我的將來(lái)，我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力，他喜歡我好好學(xué)習(xí)，喜歡我能夠堅(jiān)持不懈朝自己的目標(biāo)奮斗，我想我應(yīng)該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì)很高興的！
我的努力和堅(jiān)持還有付出的汗水，這就是我給爸爸最好的禮物！
六年級(jí)周記 22
很多人都討厭豬，我也不例外。它們多臟啊！天天不洗澡，一身難聞的臭味。它們還有好吃懶做的壞習(xí)慣，吃飽了就躺在一個(gè)溫暖的地方，整天睡大覺(jué)，睡醒了再吃，什么活也不干，什么事也不過(guò)問(wèn)。
在我心中豬的'形象就是一個(gè)又懶又臟的家伙，因此我常常拿豬開(kāi)玩笑，平時(shí)嘲笑別人時(shí)總愛(ài)脫口而出—“豬”。
可現(xiàn)在，我對(duì)豬的看法有了轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始喜歡豬了。
有一次，我來(lái)到姑奶家，看到姑奶家的院子里養(yǎng)了好多白胖胖的小豬，它們沒(méi)有被關(guān)進(jìn)“牢房”—豬圈，而是在院子中，看來(lái)是剛被放出來(lái)。它們一個(gè)個(gè)肚皮圓滾滾的，懶洋洋地躺在陽(yáng)光下�？匆�(jiàn)我走進(jìn)大門(mén)，它們就爬起來(lái)，向我圍了過(guò)來(lái)，好像我是它們的食物一樣，在我的腿上、腳上拱來(lái)拱去，拱得我差點(diǎn)摔倒。我像見(jiàn)了狼似的，從院東跑到院西，從院里跑到院外，它們卻緊追不舍。我心想：這群豬怎么這么喜歡我呢？我覺(jué)得它們太淘氣了，也不那么討厭了。我實(shí)在跑不動(dòng)了，一屁股坐在地上，等著豬老爺們給我判刑�？墒撬鼈兛次易铝朔炊蛔妨耍炖锇l(fā)出哼哼的聲音，好像在向我道歉。我爬起來(lái)，仔細(xì)地看著它們，它們的一雙小眼睛炯炯有神，一個(gè)巨大的鼻子上有兩個(gè)大鼻孔，下面是一張大嘴。這面孔讓我想到了可愛(ài)的豬八戒，此時(shí)它們也變得那樣可愛(ài)。我又減少了一絲對(duì)豬的討厭之情。
它們雖然很淘氣，但有時(shí)也是很溫順的。每次我摸它們的頭時(shí)，它們就變得那么溫順可愛(ài)，兩只大耳朵向下垂著貼在我的身體上，有時(shí)還用它那大鼻子拱我，好像也在撫摸我，好乖巧，好可愛(ài)啊！
現(xiàn)在我不再討厭豬了。它們是那么淘氣又可愛(ài)，我開(kāi)始喜歡它們了。
六年級(jí)周記 23
今年的寒假來(lái)得特別晚，令我感到不太適應(yīng)。讓我想想去年的這個(gè)時(shí)候吧。由于親戚們都要聚到我家，父母早早地就忙開(kāi)了。他們倆都騎上自行車(chē)，一起到超市去采購(gòu)年貨。他們既要考慮到我到時(shí)又瘋又鬧，得準(zhǔn)備我愛(ài)吃愛(ài)玩的：又得想到親戚們談笑風(fēng)生時(shí)必備的瓜子、花生……這樣一來(lái)，他們回來(lái)時(shí)，車(chē)簍里必定是大包小包，裝得滿滿的。
就在大家都忙活的環(huán)境中，我對(duì)春節(jié)的渴望自然是格外強(qiáng)烈。今年的除夕好不容易盼來(lái)了，從下午開(kāi)始，我就期待著敲門(mén)聲。過(guò)段時(shí)間，漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著茶幾一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而沒(méi)空互相聯(lián)系，現(xiàn)在，他們都趁這個(gè)機(jī)會(huì)暢所欲言，談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況，訴訴生活上的苦衷和感慨。
“走，我們吃飯去了……”爸爸的一聲招呼，我連忙蹦蹦跳跳跑出來(lái)。大人們見(jiàn)了我，不約而同地說(shuō)：“差點(diǎn)忘了件重要的事�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)壓歲錢(qián)還沒(méi)拿呢。雖說(shuō)這傳統(tǒng)我也經(jīng)歷了不少年數(shù)，可要接過(guò)紅包，既高興，又不知怎么還是有些不好意思。
一大家人團(tuán)團(tuán)圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什么比這個(gè)還要幸福呢？
一年的最后節(jié)目便是放煙花迎接嶄新的一年的到來(lái)。我們走出家門(mén)，室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開(kāi)放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的'天幕中�！�5、4、3、2、1、0！”隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著。
回憶了去年的春節(jié)，又度過(guò)了今年的春節(jié)。我似乎可以感受到我們祖國(guó)特有節(jié)日的特殊魅力了。
六年級(jí)周記 24
隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱也隨之而來(lái)�，F(xiàn)在，看看我的煩惱吧。
“怎么還看電視，你復(fù)習(xí)好了嗎，咱家的未來(lái)就靠你了，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”。哎，這就是我媽媽，每天給我灌輸“家長(zhǎng)作風(fēng)”，真煩人呀！可我又該怎么辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書(shū)。
看著著眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的快樂(lè)。
那時(shí)的我們事多么自由、自在，無(wú)憂無(wú)慮，不必為考試而煩惱，而且那時(shí)的課程沒(méi)有太多，內(nèi)容也簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。那時(shí)的下課鈴聲就想戰(zhàn)士勝利時(shí)吹的號(hào)角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬于自己的樂(lè)土。
下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄桿上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，又向別的地方擴(kuò)散、擴(kuò)散，這種感覺(jué)，就像是如重釋放。睜開(kāi)眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望岳》的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不過(guò)，這不是山。這會(huì)讓我想起我的未來(lái)，我只不過(guò)是海灘上的一粒沙，海里的一滴水，有什么意義可言。哎，成長(zhǎng)不就是一眨眼的.事情嗎？可是有為什么讓我們的成長(zhǎng)成為負(fù)擔(dān)，我們會(huì)被壓垮的，我們又不是神童。成長(zhǎng)，讓我的責(zé)任太多，成長(zhǎng)，給我的壓力太大，為什么不能讓我獨(dú)立翱翔，哪怕是鳥(niǎo)兒身上的一個(gè)羽毛呢？
成長(zhǎng)給了我煩惱，未來(lái)的路又會(huì)是怎么樣，現(xiàn)在，只能聽(tīng)從父母的”學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？哎，有時(shí)候真想回到以前，那樣快樂(lè)、自由！然而，誰(shuí)能永遠(yuǎn)定格在童年，沒(méi)有煩惱呢，面對(duì)這些，我們只能笑著去面對(duì)，沒(méi)有坎坷的道路的阻礙，又怎么樣看到彩虹。
六年級(jí)周記 25
星期六一大早，大江晚報(bào)的小記者們都在城南歐尚超市門(mén)口集結(jié)，準(zhǔn)備參加馬仁奇峰之旅。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，小記者們終于來(lái)到了馬仁奇峰腳下，走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到“五福魔宮”，每位小記者進(jìn)去拿了一張卡，暫且我們先認(rèn)為是過(guò)關(guān)卡吧�？ㄉ嫌形鍌�(gè)正方形的蓋章處，章上都有一個(gè)福字，分別是紅，黃、藍(lán)、綠、紫色，相當(dāng)于每到一個(gè)關(guān)口，蓋一個(gè)章。進(jìn)入“五福魔宮”里面，就是一個(gè)迷宮，如果坐飛機(jī)從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個(gè)大字拼接的迷宮。
我一進(jìn)入大門(mén)，找到一條岔路走了進(jìn)去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個(gè)顏色的“�！�，當(dāng)時(shí)為了想盡快收集所有“�！钡腵印章，但是由于急于求成，最后我還是和媽媽在里面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這才好不容易收集全了，因?yàn)橹挥惺占鍌�(gè)福字，出去才能每人獲得一個(gè)禮物。最后在我和媽媽共同努力下，終于找到出口，最終獲得到兩份禮物獎(jiǎng)勵(lì)，我當(dāng)時(shí)心里有一股因?yàn)樽院赖某删透�，因�(yàn)檫@是用我自己辛勤勞動(dòng)所獲得的！
玩了一上午，到了午餐的時(shí)間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。吃過(guò)飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項(xiàng)目，等了好久才上去。前幾關(guān)我認(rèn)為都非常簡(jiǎn)單，后面也簡(jiǎn)單，主要就是中間部分有點(diǎn)難了，有幾次，我整個(gè)身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來(lái)，最后想想這整個(gè)過(guò)程，如果冷靜、仔細(xì)的思考，想辦法，還是比較容易過(guò)關(guān)的。
通過(guò)這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了如果遇見(jiàn)困難要自己去解決，不能依賴他人。
六年級(jí)周記 26
今年暑假，我和爸爸及老姨他們一家人一起去桂林旅游。
我們先去游了距離陽(yáng)朔縣不太遠(yuǎn)的銀子巖。銀子巖的游人真多呀！銀子巖入口處一副對(duì)聯(lián)吸引了很多人，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)著：游了銀子巖，一世不缺錢(qián)。我以為銀子巖是用銀子做的呢，我可以挖銀子賺錢(qián)嘍！但是，銀子巖并不是由銀子做的，那里只是一個(gè)溶洞。
我們走著走著，看見(jiàn)了銀子巖的溶洞。我以為里面非常黑暗，進(jìn)去卻發(fā)現(xiàn)銀子巖溶洞里并不黑暗，因?yàn)槟抢镉性S多燈。
溶洞里面有許多鐘乳石，它們的形狀千奇百怪，有的筆直，有的彎曲，有的像金鑰匙，咔嚓一聲打開(kāi)門(mén)；有的像孔雀展開(kāi)翅膀，多么美麗；有的像孫悟空，有的象水簾洞，水簾洞給孫悟空提供了休息的地方，但是孫悟空卻拿著金箍棒，想毀了水簾洞；有的像雄獅，朝著天空亂吼，吵得孫悟空沒(méi)法休息；有的像哪吒，有的像托塔李天王。有一些鐘乳石非常高大，甚至快接近地面了。有一個(gè)超級(jí)大的冰棒，那就是銀子巖溶洞里形成的冰淇淋，有奶油冰淇淋、花生冰淇淋、巧克力冰淇淋。我的弟弟袁商羽最喜歡的`是巧克力冰淇淋，他張開(kāi)嘴巴，很想上去啃一口。
銀子巖洞內(nèi)有三絕和三寶，三絕是音樂(lè)石屏、廣寒深宮、雪山飛瀑，三寶是佛祖論經(jīng)、獨(dú)柱擎天、混元珍珠傘。佛祖論經(jīng)處鐘乳石形成了佛祖和很多和尚，佛祖在談經(jīng)論道，小和尚眼睛看著佛祖，細(xì)心地聽(tīng)著。
鐘乳石形成的墻壁上有許多小洞，洞里面有一些還在生長(zhǎng)的鐘乳石，這是少年鐘乳石，是雪白色的。鐘乳石形成的時(shí)間不同，顏色就不同，老年鐘乳石是淺黃色的，中年鐘乳石有淡淡的白灰色；青年鐘乳石是淡淡的白色。
銀子巖的溶洞真神奇呀！
六年級(jí)周記 27
揉著惺忪的睡眼，一開(kāi)窗感到陣陣寒意。不知何時(shí)，天空中飄落這純白的水晶，在微亮的天空，展開(kāi)一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉(zhuǎn)動(dòng)，音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿，緩緩勾勒，那遠(yuǎn)山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫(huà)卷，在晨曦破曉前，展卷。看著，看著，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏，才從雪花的美麗中驚醒。
對(duì)了，今天可不能睡“回籠覺(jué)”了，趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西，與吳姝彤、邸朗熹買(mǎi)書(shū)去啦！我可不要遲到呀，汗！趕到接頭地點(diǎn)一看，沒(méi)見(jiàn)人影，這兩個(gè)“大懶蟲(chóng)”還在家里呢！等待中，巧遇顧欣愉，原來(lái)她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了，兩位大小姐才匆匆趕到。
來(lái)到文化市場(chǎng)，我?guī)ьI(lǐng)著她們?nèi)玺~(yú)得水般穿梭在浩如煙海的書(shū)堆中。要知道文化市場(chǎng)，我可來(lái)了不下百次了，誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！我按照書(shū)錄的記載，淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過(guò)，只可惜《野葫蘆引》沒(méi)買(mǎi)到。不過(guò)，這些書(shū)也夠我在寒假大飽眼福了！買(mǎi)了這么多書(shū)，我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了！我們?nèi)烁髯再I(mǎi)到了心儀的書(shū)籍，準(zhǔn)備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書(shū)本，不禁咧開(kāi)了嘴，可心里卻暗暗叫苦，果不其然袋子把我們的'手勒得一道青一道紫，這就叫“痛并快樂(lè)著”吧！
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇著聆聽(tīng)她的低吟淺唱……同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)，你會(huì)獲得更多的快樂(lè)！
六年級(jí)周記 28
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的.布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急與煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸�，而是熟練程度不夠與沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習(xí)，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無(wú)成。
六年級(jí)周記 29
“姐姐，姐姐！”我聽(tīng)到喊聲，從樓上跑了下來(lái)。原來(lái)是表妹一家到我家做客了。她還帶來(lái)許多禮物：蝴蝶發(fā)卡是給我的；香木制成的扇子是給爺爺?shù)�；手絹是給奶奶的。爺爺奶奶對(duì)這些禮物甚是喜歡，眼睛都瞇成一條線了。
為了歡迎他們的到來(lái)，奶奶從冰箱里端出半個(gè)西瓜，切成了大小不一的三塊。西瓜皮上長(zhǎng)著幾條花紋，瓜皮“托”著紅紅的'果肉，分外誘人。滴答滴答，是什么聲音？原來(lái)是我那不爭(zhēng)氣的口水從嘴里跑了出來(lái)。這時(shí)，奶奶說(shuō)了一句話由不得讓我的心涼了一截：“這是給小雪他們吃的。”
“什么？只許客人吃不許主人吃，不公平啊！”我一邊嚷嚷著，一邊強(qiáng)行擠出幾滴眼淚，好讓奶奶同情同情我，讓我也嘗一嘗這清甜的西瓜。
表妹見(jiàn)了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就讓姐姐吃吧！再說(shuō)哪有主人不吃讓客人吃的道理。不如我不吃，你們吃吧！”
“那怎么行？干脆再切小點(diǎn)。”奶奶拿出其中一塊從旁邊切下一小塊給我。這時(shí)，小雪奪過(guò)奶奶手中的水果刀，把其他幾塊也切開(kāi)了。她拿了兩塊的給了爺爺奶奶說(shuō)：“外公外婆，你們也吃。如果你們不吃我也不吃�！苯又�，又拿了兩塊比較大的西瓜遞到姑姑、姑父手中。最后，在剩下的兩塊中，挑了一塊大的西瓜給我，自己卻留下最小的的一塊。
我拿著西瓜，覺(jué)得有千斤重，怎么也送不到嘴邊，臉頰的紅暈，不知什么時(shí)候爬了上來(lái)。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席�！敝t讓是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們?cè)跄苓z忘？從表妹身上，我看到了美德的傳承和延續(xù)。我也暗暗下定決心，要繼承和發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明少年！
六年級(jí)周記 30
“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！
首先上場(chǎng)的是林博和金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛好像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子好像泄了氣的皮球，低著頭，兩只手好像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場(chǎng)，我們班的.兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺(tái)桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺(tái)桌上，看著陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏了�！标愞裙饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭(zhēng)氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。
第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛好像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就好像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺(tái)桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏，但是大家都很快樂(lè)。有時(shí)快樂(lè)真的與結(jié)果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。
六年級(jí)周記 31
每次看到別人打羽毛球時(shí)，我就覺(jué)得羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且還能使人感到輕松、愉快。所以今年我迫不及待地在學(xué)校報(bào)了羽毛球興趣班。
第一次上課的時(shí)候，我興致勃勃的來(lái)到羽毛球室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都開(kāi)始練習(xí)基本動(dòng)作，我也立刻拿出羽毛球拍，開(kāi)始與同學(xué)們一起練習(xí)基本動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始教我們顛球，一邊講解，一邊做示范，白色的小球仿佛也很聽(tīng)話，在老師的球拍里有節(jié)奏的.上下彈跳。哇！老師一顛就顛了一百多個(gè)，我心想，顛球真是太簡(jiǎn)單，太容易了！
可是，沒(méi)想到小球一到我的球拍里就不聽(tīng)話了，一顛就掉，一顛就掉，一顛就掉……不聽(tīng)話的小球弄得我心煩意亂。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然還讓我們跑四圈，天啦！四圈可是整整1600米�。∥疫吪苓呄�，早知道有這些“魔鬼訓(xùn)練”，我就不報(bào)羽毛球班了……
總算跑完了四圈，我累得直喘氣兒的回到羽毛球室，喝了幾口水，又練起顛球來(lái)，可小球還是不聽(tīng)我的話，但我比上次熟練多了，也能顛幾個(gè)了。
老師看到我這副沒(méi)精打采的樣子，仿佛知道了我的心事，說(shuō)：“怎么了，是不是覺(jué)得打羽毛球好難？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“打羽毛球是要吃苦的，如果不吃苦的話，永遠(yuǎn)打不好�！甭�(tīng)了老師的話，我感到不好意思，特別慚愧。我提起了精神，開(kāi)始刻苦練習(xí)起來(lái)，小球也好像慢慢變得聽(tīng)話了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖ㄟ^(guò)打羽毛球，我明白了許多事看起來(lái)很容易，但做起來(lái)很難，我們只有下苦功夫，才能把事情做好。
六年級(jí)周記 32
呵呵，上完了學(xué)校的生活。終于迎來(lái)了小鳥(niǎo)出籠的時(shí)候，那就是星期天，星期六早上睡醒的我穿好衣服，洗臉，刷牙，吃飯，吃飯豐盛的早餐，到屋里拿起文房中的兩包書(shū)和筆，拿著課本寫(xiě)著老師部署的任務(wù)。結(jié)果3個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，我終于將我的‘?dāng)橙藨?zhàn)勝’了。我起來(lái)到外面去曬太陽(yáng)，鄰居家的伙伴叫我說(shuō)：走我們?nèi)メ烎~(yú)去。我便高興的答應(yīng)了。拿好‘作戰(zhàn)’的工具釣魚(yú)竿，跟伙伴一起到湖邊釣起了魚(yú)（注意自己一個(gè)人千萬(wàn)不要到湖邊去。危險(xiǎn)！）一開(kāi)始他拿出一個(gè)小盒，我問(wèn)是什么東西，他說(shuō)是秘密沒(méi)它釣不成魚(yú)……我十分期待……一會(huì)他拿出一個(gè)蚯蚓，他說(shuō)著可是釣魚(yú)的最好的東西沒(méi)它今天我們可空手而歸啊。說(shuō)著我把釣魚(yú)竿伸出來(lái)掛上魚(yú)鉤，掛起魚(yú)餌，把魚(yú)鉤拋出去，拋出去的魚(yú)鉤，俗話說(shuō)放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，我用力把魚(yú)線拋出去是拋出去的魚(yú)線想一個(gè)完美的弧線，看著魚(yú)符，不一會(huì)我可就急了，著真沒(méi)還不上鉤啊。鄰居說(shuō)要穩(wěn)住，別心急，他猛的`拉起魚(yú)鉤一條大魚(yú)便上來(lái)了，不一會(huì)我的魚(yú)符開(kāi)始下沉，上升，鄰居說(shuō)拉，我一立刻拉沒(méi)想到是一條大魚(yú)，把我高興的。不一會(huì)的功夫我就釣了好多的魚(yú)。鄰居說(shuō)天色晚了，也釣了不少的魚(yú)，我說(shuō)走今晚可以吃魚(yú)咯！
會(huì)到家，媽媽一見(jiàn)我釣到了好多的魚(yú)，高興的說(shuō)：看來(lái)今天收獲不少啊！洗洗臉到屋喝口飲料，等下給你收拾一下‘戰(zhàn)利品’到了晚上我終于吃到來(lái)了我的‘戰(zhàn)利品’吃飯上了一下網(wǎng)就躺在床上睡著了。
這次的星期天過(guò)的有滋有味同這次釣魚(yú)告訴我生活，學(xué)習(xí)就好像釣魚(yú)要沉著冷靜不要沖動(dòng)。
六年級(jí)周記 33
從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在整整八年了。屈指可數(shù)，每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都很優(yōu)秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級(jí)是全面發(fā)展生，四年級(jí)是品學(xué)兼優(yōu)生;五年級(jí)上學(xué)期我又重獲全面發(fā)展的榮譽(yù)，唯獨(dú)五年級(jí)下半學(xué)期，我連品學(xué)兼優(yōu)都不是，一下子從山峰跌入了谷底。
記得五年級(jí)上學(xué)期，我腳踏實(shí)地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必?cái)〉?下場(chǎng)。早讀課上，老師不在教室里時(shí)，我便旁若無(wú)人地跟別人聊天，有時(shí)甚至還在課上補(bǔ)作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書(shū)本，只是嘴皮子動(dòng)動(dòng)，完全是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心;上課時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會(huì)。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我都不知道老師問(wèn)的是什么問(wèn)題。批評(píng)了我還不服氣;中午寫(xiě)課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫(xiě)錯(cuò)得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)�；氐郊�，還對(duì)家長(zhǎng)撒謊說(shuō)默寫(xiě)今天默了一百分什么的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對(duì)不住父母的殷切期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的辛勤教育。
自己的馬虎驕傲終于結(jié)出了苦果，期末時(shí)讓我嘗到了落伍的滋：宋老師在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)沒(méi)聽(tīng)到她喊我的名字，最后竟然只得了個(gè)單項(xiàng)積極分子的安慰獎(jiǎng)。哎!早知如此，何必當(dāng)初!
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必?cái)�，只�?huì)讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個(gè)顛撲不破的道理。通過(guò)對(duì)以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習(xí)態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過(guò)刻苦進(jìn)取，爭(zhēng)取上一個(gè)新的臺(tái)階。
六年級(jí)周記 34
下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計(jì)劃著如何給爸爸一個(gè)驚喜。應(yīng)該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢！誰(shuí)會(huì)明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧！
散步路上我一直都在觀察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對(duì)什么東西心動(dòng)呢！每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認(rèn)為過(guò)生日的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的.日子，應(yīng)該送給母親禮物�！卑职挚赐肝业男乃迹嬖V我，他自己對(duì)生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話，但是別人送上禮物，我也應(yīng)該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。
回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有所成就，為自己的理想去奮斗，這就是送給我的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著想，而是全為我的將來(lái)，我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力，他喜歡我好好學(xué)習(xí)，喜歡我能夠堅(jiān)持不懈朝自己的目標(biāo)奮斗，我想我應(yīng)該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì)很高興的！
我的努力和堅(jiān)持還有付出的汗水，這就是我給爸爸的禮物！
六年級(jí)周記 35
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上6：00到7：30是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。他們有點(diǎn)拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個(gè)舞姿都充滿了活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機(jī)里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈��！
我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè)，看著這些情景；我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，因?yàn)槲以?jīng)錯(cuò)過(guò)了這么美麗的'風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。
下一曲的音樂(lè)聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上了發(fā)條的人偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲去了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜了，心如涅盤(pán)，你就不會(huì)聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)�！蔽椰F(xiàn)在懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
六年級(jí)周記 36
下午兩點(diǎn)左右，我們坐在綠化博覽會(huì)楓湖附近的土地上。寧?kù)o的湖上沒(méi)有游船。清澈的湖水反射陽(yáng)光，閃閃發(fā)光。綠草和涼爽的樹(shù)木讓我們暫時(shí)忘記了烈日。就在大家都昏昏欲睡的時(shí)候，一陣激昂的音樂(lè)讓我們不得不站起來(lái)，尋找聲音的所在。就在大家嘴巴半張半閉的時(shí)候，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好抱怨了�！Ｒ粭l白龍劃破了天空的寧?kù)o。
“那是音樂(lè)噴泉！”有人興奮地喊道。湖面上白色的水柱又粗又長(zhǎng)，就像一條在睡夢(mèng)中醒來(lái)的龍。他不斷向前跳躍前進(jìn)。白色的波浪為它歡呼，高昂的頭飛上天空。一滴滴的水珠從天而降，折射出陽(yáng)光的美麗。灑一串晶瑩，龍飛走了。
城墻一被抽干，馬上就建好了，隨著音樂(lè)搖擺。這讓我想起錢(qián)塘江的潮汐。這個(gè)“水墻”雖然沒(méi)有它那么雄偉，但是伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，彎得很好的弧線和長(zhǎng)長(zhǎng)的藤狀水柱相互輝映，也有一種說(shuō)不出的美感。
“水墻”慢慢“矮”了。這時(shí)的.音樂(lè)處于非常歡快和激情的部分。就好像說(shuō)好了一樣，比前面高的短水柱從左往右噴，再?gòu)挠彝髧�。像一門(mén)威力強(qiáng)大的大炮，裝上不太長(zhǎng)也不太厚的炮彈，一次又一次地發(fā)射，像一發(fā)炮彈一樣整齊而有規(guī)律。
每個(gè)人都不能停止發(fā)出驚嘆聲。一首優(yōu)美的歌曲《朱良》再次響起，一個(gè)圓形的噴嘴噴出一根細(xì)長(zhǎng)的水柱，水柱向外彎曲落下，像一朵含苞待放的花，緩緩綻放，迷人而耀眼。當(dāng)音樂(lè)再次進(jìn)入高潮部分時(shí)，一個(gè)旋轉(zhuǎn)的噴嘴噴出一根細(xì)長(zhǎng)的水柱，就像一條銀蛇在狂舞、蜿蜒。
不一會(huì)兒，音樂(lè)噴泉的表演結(jié)束了，湖面又恢復(fù)了平靜，讓人覺(jué)得不滿足！
綠化博覽會(huì)的音樂(lè)噴泉是一個(gè)亮點(diǎn)。有時(shí)間也應(yīng)該去看看。相信會(huì)給你不一樣的感覺(jué)。
六年級(jí)周記 37
“嘩啦啦——嘩啦啦——”豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，校門(mén)口已擠滿了人，看著涌動(dòng)的人群，我暗自慶幸：幸虧今天我?guī)Я擞陚�，不然……就要變成“落雞湯”了……
帶雨傘的同學(xué)陸續(xù)走了，沒(méi)帶雨傘的同學(xué)，家長(zhǎng)也一個(gè)個(gè)接走了。頃刻間，校門(mén)口的人已寥寥無(wú)幾，只剩下幾個(gè)自己回家的同學(xué)。
我背上書(shū)包，撐起雨雨傘，邁開(kāi)腿就要沖進(jìn)雨里。這時(shí)，我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛，我走過(guò)去親切地問(wèn)道：“媛，你咋不走呢？”也許是雨太大了的緣故，朦朦朧朧沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她抬起頭，迷茫的看我一眼，一聲不吭。我只好扯開(kāi)嗓子，大聲喊著：“你咋不走呢？”周?chē)娜送秮?lái)異樣的.眼光，我尷尬的別過(guò)頭，紅著臉，不好意思。我側(cè)著身子瞟了一眼，她對(duì)著我說(shuō)沒(méi)帶雨傘。我猶豫起來(lái)：怎么辦呢……我的雨傘如果再大一點(diǎn)就好了……如果我和她一起回家，雨傘就這么一點(diǎn)大，我豈不是衣服要淋濕了嗎……可是……我自己回家，那她不就要淋雨回去了嗎……哎！怎么辦呢……
我皺著眉頭，呆呆地望著她……一秒……兩秒……我狠下心，拉起她，費(fèi)力地?fù)伍_(kāi)雨雨傘，埋頭鉆進(jìn)雨簾里。路上，風(fēng)呼呼的打在雨傘上，雨從空隙中飄了進(jìn)來(lái)，灑在她身上，我把雨傘往她那邊挪，替她擋住了風(fēng)雨，而我的半邊身子不用說(shuō)了。
一步……兩步……我們頂著風(fēng)雨總算順利地送她到家了，她的臉上露出了欣慰的笑容，高興地拉起我的手，說(shuō)：“謝謝你，把我‘護(hù)送’到了家！”
看著她臉上的笑容，我也開(kāi)心地笑了：“不用謝，‘贈(zèng)人玫瑰，手留余香’嘛！”我向她揮了揮手，三步并作兩步消失在雨簾中。
……
你快樂(lè)，所以，我快樂(lè)！拉布呂耶爾說(shuō)：“最好的滿足就是給別人以滿足。”
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
六年級(jí)周記11-19
周記開(kāi)學(xué)第二周的周記12-09
[優(yōu)選]六年級(jí)周記07-05
暑假六年級(jí)周記11-23
六年級(jí)優(yōu)秀周記11-23
小學(xué)六年級(jí)周記12-01
六年級(jí)寒假周記12-30
六年級(jí)暑假周記12-08
六年級(jí)周記(熱門(mén))08-08