小學(xué)生周記范文集合9篇

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　這個星期媽媽很累，因?yàn)閶寢屴k公室有個阿姨請假，媽媽一個人要干兩個人的活，并且回家還要做家務(wù)。

　　我想起曾經(jīng)看到這樣一則公益廣告：一位母親給自己年邁的媽媽洗腳，她的孩子看見后也弄來一盆水對她說“媽媽洗腳！”受這則廣告的啟發(fā)，星期天我請求媽媽，讓我給她洗腳。開始媽媽說什么也不答應(yīng)，但經(jīng)不住我軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。

　　我先往盆里放上熱水，用手摸著溫度正好。我讓媽媽把腳放進(jìn)去泡一會兒，然后我?guī)蛬寢尫磸?fù)地搓洗，尤其是腳丫。接著用干布將腳上的水擦干，拿來指甲剪給媽媽剪腳指甲，再幫媽媽揉揉腿捏捏腳。

　　媽媽輕輕地為我拭去額頭的`汗珠，高興地說：“兒子長大了，懂事了，知道心疼媽媽了！”聽了媽媽的夸獎，我心里別提有多美了！

小學(xué)生周記 篇2

　　快放假了，老師讓我們做一件孝敬父母的事情。

　　今天，媽媽很早的就去上班了，每天媽媽都是早出晚歸的，所以當(dāng)媽媽回來時我就主動要幫媽媽捶背。

　　到了中午，爸爸回來了。我問爸爸媽媽為什么沒有回來呢？爸爸說，媽媽今天加班，晚上才回來的.。我心里想，爸爸每天也是很辛苦的，靈機(jī)一動，我讓爸爸坐在沙發(fā)上，幫爸爸捶捶背。

　　我輕輕地幫爸爸捶背，爸爸露出了微笑，給爸爸捶背之后爸爸用大拇指像我豎起，我心里樂開了花！

　　晚上媽媽回來了，我飛快的幫媽媽拿起棉拖鞋，又把媽媽的背包掛在衣架上。又給媽媽捶捶背。媽媽贊揚(yáng)了我。真讓我高興。

　　通過這次體驗(yàn)。我明白了孝敬父母是我們應(yīng)該做的，正是因?yàn)榘职謰寢尩母冻觯�才有了我們這幸福的生活。孝敬父母是我們中華兒女必做的事情。

小學(xué)生周記 篇3

　　9月1日的早上，我們大家?guī)е�興奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，就看見很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。

　　不久，有一位年輕的教師進(jìn)了我們的教室里，說：“各位同學(xué)你們好！”我們也對教師說；“教師好”教師又說“同學(xué)們，你們的語文教師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐教師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐教師”好，不久，很多哥哥把三年級的書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會兒，教師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，教師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學(xué)典禮”，我們就聽教師的話把凳子搬到操場上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因?yàn)�，有新書發(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說話，所以我覺得很開心。開學(xué)典禮的'時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

　　啊！開學(xué)了，這是多么愉快。

小學(xué)生周記 篇4

　　我是一個對身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有許多有意義的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責(zé)。

　　這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時候兩個人見了面，甚至可以不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。

　　這或許是因?yàn)楦笎廴缟桨�，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，總是默默地在你不知情的時候關(guān)愛著你，呵護(hù)著你，讓你能夠健康快樂地成長。

　　愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。

　　記得一次，上學(xué)下了雨，可是懶惰的我卻是認(rèn)為這毛毛細(xì)雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細(xì)雨卻是從早上一直下到放學(xué)，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的'速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會也會變成一只落湯雞啦。

　　正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓下，一個熟悉的身影穿著藍(lán)色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓(xùn)，“早上怎么跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴(yán)肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓(xùn)。唉！

小學(xué)生周記 篇5

　　20xx年春節(jié)，有瑤瑤娘娘組成一個20多人的團(tuán)隊(duì)，去浙江長興4天旅游，在這4天活動中，活動內(nèi)容可豐富了。有集體活動，有自由活動，還有晚上放煙火，我們還組織了一次茶話會。最使我難忘是一次爬山活動。

　　爬山活動有海勃叔叔帶領(lǐng)十幾個人去爬山。有年青的.，有老年人，有小孩。最大年齡是我奶奶，她已經(jīng)70多歲了，最小的是我弟弟4歲了，他們都和我們一樣。真是上山容易下山難，上山時，我們都一口氣往上爬，大家滿頭大汗精疲力盡還是往前爬。下山時，可真險啊!讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從山上跌下去，但是我們在海勃叔叔帶領(lǐng)下，誰也沒有落后，沒有一個掉隊(duì)，順利地完成了爬山活動。

　　爬山很累，但是我很高興，這是給我一次鍛煉的機(jī)會。

小學(xué)生周記 篇6

　　那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”欲望。正當(dāng)媽媽洗好了瓜，準(zhǔn)備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

　　看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經(jīng)在小甜瓜上試驗(yàn)過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。

　　光想不行，還得實(shí)施。我連忙拿起菜刀，學(xué)著媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。

　　第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導(dǎo)致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！

　　第二塊，我用了自己發(fā)明創(chuàng)造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當(dāng)我試驗(yàn)了這種方法后，發(fā)現(xiàn)了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。

　　第三塊，我改進(jìn)了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當(dāng)我切完后發(fā)現(xiàn)，仍有一點(diǎn)瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。

　　切第四塊時候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！

　　看著我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了第一次切西瓜。

小學(xué)生周記 篇7

　　昨天，我高高興興地回家時，一走進(jìn)樓梯，就忍不住皺起了眉頭。我決定來掃一掃樓梯。

　　一到家，我立刻拿起掃把，沖向十九樓，開始掃地。我一級一級掃，越掃到下面，垃圾就越多。最后，我拿著簸箕把垃圾掃了進(jìn)去。

　　掃完了回了家，媽媽問我：“你的褲子怎么這么臟�。俊蔽艺f：“我站在下面掃的嘛！”媽媽說：“難怪這么臟，你應(yīng)該站在上面向下掃的呀！”原來，掃樓梯也有學(xué)問��！

　　雖然我的褲子變臟了，但是樓梯變得干干凈凈的。我的'心里美滋滋的。因?yàn)榇蠹易咴谶@里都會心情舒暢了，我為大家做了一件美事，我真高興。

小學(xué)生周記 篇8

　　“捐什么東西好呢?唉。”我頭痛的在家里晃來晃去。前天薛老師和我們說這次又有一個愛心捐贈活動，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過一次這樣的活動，我當(dāng)時因?yàn)橥�記了所以沒能捐獻(xiàn)，這次我一定要捐獻(xiàn)一些東西，

　　我正在糾結(jié)的時候，媽媽一句話就點(diǎn)醒了我:“你以前有那么多書，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀�！蔽一腥淮笪颍�一個箭步?jīng)_進(jìn)了書房，把雜亂的雜志鋪在地上，開始分類整理。過了十幾分鐘后，終于整理好了，我汗流浹背的站在所剩無幾的地板上，看著鋪滿了各種類型的書的地板，忽然小有成就感：我居然把這么多書整理的這么好，算了，得把要捐的書趕快裝好，免得又忘帶了。

　　第二天一到學(xué)校，我放好我要捐贈的東西后，就去看了看其他人捐贈的東西。大家捐贈的大多都是衣服，也有文具，當(dāng)然也有書。但大家捐的書大多都是5、6年級這個年齡段也可以看的，但我捐贈的'是以前2、3年級時我買的書籍，我覺得有些幼稚，有點(diǎn)后悔，我覺得我還是應(yīng)該多帶點(diǎn)文具之類的。

　　下午家長來的時候，我又突然想開了，那里肯定會有1、2年級的孩子，我的書應(yīng)該也能派上用場的。當(dāng)家長和同學(xué)把書拿走的時候，我對袋子里的書有些不舍，想到了以前我每次看那些書時的開心場面。我最后看了一眼那些書，在心里對它們說：雖然是我買下了你們，但現(xiàn)在也請你們把曾經(jīng)帶給我的快樂、知識，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。

　　俗話說得好“贈人玫瑰，手留余香”，捐贈了書之后，我也想告訴大家：那些在你看來可能很普通的東西，對住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來說可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個角落，不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。

小學(xué)生周記 篇9

　　“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我與幾個同學(xué)來了幾場陀螺混斗。

　　我已經(jīng)成了忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時候都想著陀螺。一時間不碰有點(diǎn)手癢癢，但我會強(qiáng)忍著直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場賽就是一場普通賽的較量，我發(fā)射下陀螺，撞了幾個后，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，似喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發(fā)射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿�？赏蛹獗蝗藫熳吡耍�鄭錦豪哭了。

　　中午休息，我與陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發(fā)射三個陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。突然一個陀螺過來了，是鄭錦豪的.，收回我陀螺重新發(fā)射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩(wěn)，我打幾下就掛了，我勝了。

　　今天玩陀螺真高興。

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