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實(shí)用的初三周記模板錦集十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初三周記10篇，希望能夠幫助到大家。
初三周記 篇1
時(shí)間的流逝不由人們控制，不管你是否愿意，時(shí)間總會(huì)從你身邊無(wú)聲無(wú)息地流走，沒(méi)有任何人能夠給時(shí)間的河流加上一道閘門(mén)，大喝一聲讓時(shí)間停下。所以，連孔子這樣的智者也只能感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。面對(duì)不以人的意志為轉(zhuǎn)移、源源不斷流走的時(shí)間，人們可以有兩種態(tài)度，一種是積極的態(tài)度，一種是消極的態(tài)度，積極的人深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴和美麗，他們就像在流動(dòng)的水中奮力向前的泳者，充滿(mǎn)了“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁氣概，努力在有限的時(shí)間內(nèi)留下無(wú)限的生命，而他們的生命也會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)而奔放。
消極的人時(shí)刻體會(huì)著時(shí)間流逝的無(wú)奈，心中充滿(mǎn)了古今多少事都付談笑中的悵然，想著一輩子再努力最后也是日落西山，命歸黃泉，看不出人生奮斗到底多少意義，于是得過(guò)且過(guò)，虛度一生。到底該積極面對(duì)時(shí)間還是消極面隊(duì)時(shí)間呢?這個(gè)問(wèn)題不難回答。時(shí)間像條源源不斷的河流從我們身邊流過(guò)，我們可以用兩種方法來(lái)應(yīng)對(duì)它，一種是坐在河邊，望河興嘆，呆呆地看著河水從腳下流走，，自己也慢慢變老;另一種是在河邊釣魚(yú)，或者下河摸蝦，或者在河邊種荷花，或者到河里游泳，和朋友們一起戲水。
我們每個(gè)人都能夠體會(huì)，從河里釣上一條魚(yú)來(lái)是多么快樂(lè)，從河里摸出一堆蝦來(lái)是多么舒暢，和朋友一起戲水又是多么愉快。既然有這么多的歡樂(lè)，有誰(shuí)會(huì)愿意坐在河邊一動(dòng)不動(dòng)呢?生命的目標(biāo)是什么呢?生命的目標(biāo)是歡樂(lè)和難忘，而不僅僅是活下去。歡樂(lè)是活在當(dāng)下，難忘是品味過(guò)去。生命中要有真正的歡樂(lè)，就必須有所收獲，不僅要收獲具體的東西，還要收獲心情，在上面的比喻中，我們收獲了魚(yú)蝦之類(lèi)的`具體事物，但更重要的是收獲了歡樂(lè)的心情。有一次在旅行的時(shí)候，朋友帶我去釣魚(yú)，同時(shí)告訴我這是釣著玩的，是catch and release，意思是抓了就放。當(dāng)時(shí)我想，抓了就放有什么好玩的，沒(méi)事找事。
但真到了現(xiàn)場(chǎng)，每次釣上一條魚(yú)來(lái)都興奮得要死，盡管最后又把魚(yú)都放了，但卻收獲了一天極好的心情。這件事充分說(shuō)明了收獲心情比收獲具體的東西更加重要。另外，收獲心情最重要的一條是要親身參與、付出自己的努力。還是舉魚(yú)蝦的例子，如果這些魚(yú)蝦是從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的，我們還能夠收獲同樣的心情嗎?答案顯然是否定的。如果僅僅坐在河邊，我們又能收獲什么呢?一定是無(wú)所事事的煩悶，以及看到別人得到魚(yú)蝦時(shí)的失落感，一定是因?yàn)閯e人的歡樂(lè)而產(chǎn)生的嫉妒，因?yàn)閯e人的難忘過(guò)去而產(chǎn)生的空虛。相比之下，你會(huì)選擇哪種生命形態(tài)呢?答案應(yīng)該是一目了然的。因此，在時(shí)間的長(zhǎng)河中積極參與，努力收獲，快樂(lè)生活，是我們能夠采取的正確態(tài)度。其實(shí)，有限的時(shí)間恰恰是上帝送給人類(lèi)最珍貴的禮物。
如果一個(gè)人擁有的時(shí)間是無(wú)限的，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)活著就真的沒(méi)有意義了。在那樣的情形下，我們做任何一件事情都可以不急不慢，沒(méi)有死的威脅，就沒(méi)有了生的熱情，也就不再需要奮斗的精神。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)有太多的經(jīng)歷，生命中遇到的任何事情和見(jiàn)到的任何人都不在能點(diǎn)燃生命的火花。我們會(huì)徹底喪失好奇心，徹底喪失驚喜和歡樂(lè)，一切都會(huì)變得習(xí)以為常，讓人熟視無(wú)睹。
試想，我們很多人在20歲之后就已經(jīng)失去了童年輕而易舉就能夠得到歡樂(lè)和驚奇，那當(dāng)我們的時(shí)間變得無(wú)限時(shí)，我們?cè)撊绾紊钕氯ツ?正是有限的時(shí)間和生命的緊迫感，使我們不得不認(rèn)真的策劃每一天，讓每一天都活出精彩，在有限的時(shí)間里品味“活著，是美麗的”這句話(huà)的真正含義。
初三周記 篇2
初三的書(shū)包重了，增加的不僅僅是太多的書(shū)本、作業(yè)本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
初三的'作文愛(ài)虛構(gòu)，常流著淚編些傷感的故事；初三學(xué)生說(shuō)話(huà)愛(ài)跑題，能從班主任的口才說(shuō)到薩達(dá)姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國(guó)足球的窩囊&&初三女生愛(ài)看著窗外發(fā)呆，然后翻出已經(jīng)發(fā)黃的日記本寫(xiě)些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級(jí)學(xué)生玩著他們?cè)?jīng)玩過(guò)的游戲，很神往，走過(guò)去摸摸他們的頭，又堅(jiān)決地走開(kāi)，初三的學(xué)生不再向老師告密，受到誰(shuí)的委屈也不告狀，常一個(gè)人流淚到天亮。老師說(shuō)初三學(xué)生世故了，復(fù)雜了，難懂了，其實(shí)是成熟了。
初三學(xué)生讓老師很難捉摸：表?yè)P(yáng)他們，他們說(shuō)太難為情；批評(píng)他們，他們說(shuō)太傷自尊；不表?yè)P(yáng)不批評(píng)，他們說(shuō)老師有一顆冷漠的心。初三學(xué)生讓家長(zhǎng)很傷腦筋：課外書(shū)看多了，怕他們學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證；光啃書(shū)又怕變成書(shū)呆子，將來(lái)適應(yīng)不了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
啊，初三學(xué)生，有多少故事，多少感動(dòng)，多少眼淚，多少笑容？
初三周記 篇3
放學(xué)后，王老師專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)了我和孫嘉偉下周做中隊(duì)會(huì)主持，告訴我們?cè)S多要求和注意事項(xiàng)。培訓(xùn)結(jié)束后，我快速跑出來(lái)，因?yàn)槲疫�要幫呂清逸和范馨文出板報(bào)。
校園的花池前有一塊黑板，她們倆人正在勾勾畫(huà)畫(huà)，我跑過(guò)去問(wèn)：“我能夠畫(huà)什么？”他倆見(jiàn)了我，轉(zhuǎn)身抱著我說(shuō)：“我們不用無(wú)依無(wú)靠了，靠山出來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我可不是山，咱們一齊畫(huà)吧！”呂清逸說(shuō)：“你畫(huà)國(guó)旗下的臺(tái)階吧！”我拿上粉筆在黑板上認(rèn)真地畫(huà)著。一層層臺(tái)階，一層層地涂，彩色的樓梯搭配上各色雨具越發(fā)的漂亮。范馨文在畫(huà)一本書(shū)，呂清逸畫(huà)了許多汽球，隨后我們又在書(shū)中寫(xiě)著紅色歌曲和朗誦詞，涂完后，大家看了看，還比較滿(mǎn)意，但覺(jué)得還是有點(diǎn)空，于是呂清逸在空白地方畫(huà)上許多星星，空下的地方再畫(huà)一個(gè)五線(xiàn)譜，但是我們?nèi)苏l(shuí)也畫(huà)不好。這時(shí)，培訓(xùn)下周值周的同學(xué)陸續(xù)出來(lái)了，張晟寧看見(jiàn)我們?nèi)藶殡y的.樣貌，問(wèn)我們要不要幫忙。我們當(dāng)然求知不得。她聽(tīng)了我們的意思，決定幫我們畫(huà)一個(gè)五線(xiàn)譜。不一會(huì)兒就畫(huà)好了。一個(gè)一個(gè)小音符如小蝌蚪一樣，又如字母在蕩秋千，真是好看。我們幾個(gè)人站到遠(yuǎn)處一望，更加漂亮，大功告成了，我們能夠回家了。一看表，哇，5點(diǎn)40分了，我六點(diǎn)還要去新聞大廈呢？拿上書(shū)包飛也似的向家里跑去。
初三周記 篇4
自我呱呱墜地之時(shí)，你就像天使一樣降臨在我身邊，溫暖柔軟的懷抱那樣讓我留戀。
我漸漸長(zhǎng)大，你慢慢變老，不變的是我一路的成長(zhǎng)，都有你。
約莫是兩三歲的時(shí)候，每至秋日清晨，輕柔的陽(yáng)光懶懶地曬進(jìn)屋內(nèi)，帶著露水的清風(fēng)從窗前拂過(guò)，你就會(huì)來(lái)到窗前喚我起床。我總會(huì)十分不情愿地往暖和的被窩里鉆，這時(shí)你就會(huì)遞給我一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋骸皝?lái)，早起喝牛奶對(duì)身體好，喝了就不冷了。”我雙手觸及牛奶的熱度，絲絲溫暖不禁深入心底。我一股腦地喝完，雖然不曾細(xì)細(xì)品嘗，可醇香的牛奶味在我舌邊縈繞，久久不散。我笑了，你也笑了。
小時(shí)候，你就像一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，醇香，甘甜，溫暖的味道不僅在成長(zhǎng)之路上蔓延，更在縈繞在我心底久久不散。
剛剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我身體底子本來(lái)就弱，又不知道照顧自己，所以頻頻感冒。于是在天寒地凍的.早晨，你細(xì)心地幫我穿好外套，把衣領(lǐng)扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層一層把圍巾繞緊，帶我出門(mén)跑步。凜冽的寒風(fēng)撕扯著我干燥的皮膚，手的疼痛像螞蟻啃噬一樣，小而密地蔓延。你總會(huì)握住我的手，手心的溫度讓我感到踏實(shí)，安心。跑完步你又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“可不能再著涼了，記得要喝熱水!”我點(diǎn)頭應(yīng)允，平日冷得徹骨的脖頸，都充斥著溫暖——那是母愛(ài)的味道。
長(zhǎng)大一些了，你就像溫暖的大手緊緊牽住我，把我保護(hù)得好好的，踏實(shí)的關(guān)愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的路上茁壯成長(zhǎng)。
上初中了，學(xué)業(yè)日益緊張，聽(tīng)說(shuō)早上的記憶力很好，我就勉強(qiáng)忍著睡意，無(wú)精打采地背著政治歷史。你也起得頗早，推開(kāi)房門(mén)揉揉我亂糟糟得像雞窩一樣的頭發(fā)，慢慢地朝我笑笑：“這么早?”“是啊，背政治呢，今天要抽背。”“昨晚怎么不背呢?”“聽(tīng)說(shuō)早上的記憶力好呀�！蔽肄抢^道。你坐下來(lái)，認(rèn)真的眼神盯著我：“以后做事要提高效率，晚上照樣可以背，可你卻拖拖拉拉，大清早的起床多冷啊，也背不了什么。”我似乎一瞬間豁然開(kāi)朗，朝你一笑：“謝謝你，媽�！�
越來(lái)越大了，你在不經(jīng)意間拭去了我心靈鏡子上的灰塵，讓我一步步明白事理，加快了成長(zhǎng)的步伐。
你數(shù)十年如一日的陪伴，承載著對(duì)我無(wú)盡的疼愛(ài)，卻已青春不再。
我卻在你的呵護(hù)下慢慢學(xué)會(huì)，慢慢懂得，慢慢成長(zhǎng)。
正所謂陪伴是最長(zhǎng)情的告白，謝謝你，媽媽。
一路成長(zhǎng)，一路有你，不再缺失，不再遺憾。
初三周記 篇5
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
這次考試，我考的.實(shí)在是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。
10月8日，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿(mǎn)懷信心去考試，但成績(jī)卻不怎么樣。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識(shí)，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還是很高興的，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁?lài)，滿(mǎn)分40，我考了32。如果在原來(lái)，我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不是很注意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。這次的數(shù)學(xué)考的不賴(lài)，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯(cuò)，比較滿(mǎn)意�？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。
初三周記 篇6
星期日的下午，我們補(bǔ)習(xí)班的老師同學(xué)一起，做了一個(gè)非常有趣的游戲——“倒記”比賽。
首先，老師不緊不慢的講了比賽規(guī)則。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我這個(gè)“活躍分子”當(dāng)然不能落后，馬上舉手，接著許未來(lái)也參加了比賽。
只見(jiàn)老師蹲下身子，從抽屜里拿出來(lái)一張宣紙。宣紙上渾厚有力得寫(xiě)著“和顏悅色”兩字，許未來(lái)反應(yīng)極快，鏗鏘有力地說(shuō)：“色悅顏和!”老師也替許未來(lái)高興，爽快地說(shuō)了一聲“好”，許未來(lái)順利得分!接下來(lái)，許未來(lái)答得非常結(jié)巴，只得了5分。他搖了搖頭，心有不甘地坐了下去。
輪到我啦，我的心里像有一只小兔子跳來(lái)蹦去，十二分得緊張，還差點(diǎn)嚇一身冷汗。不過(guò)，我還是畢竟幸運(yùn)的，從我能說(shuō)會(huì)道的嘴里蹦出的每一個(gè)字都是準(zhǔn)確無(wú)誤的，滿(mǎn)分六分!我喜上眉梢，眼睛瞇成了一條縫，最后還扭著屁股，跳著坐下去。
后邊的陳果離、柳青悅都機(jī)智過(guò)人，聰明伶俐，憑她們的三寸不爛之舌闖進(jìn)了決賽。周薇膽小如鼠，口齒清楚落敗。第一大局，周薇和許未來(lái)以一分之差被淘汰。他倆無(wú)可奈何地嘆了口氣，孔淵還嘀咕：“要不是我口誤，有你好看的'!”
決賽開(kāi)始了，因?yàn)槲沂且惶?hào)選手，心里原來(lái)的小兔子變成了大兔子，一直歡呼雀躍。但是，我為了用氣勢(shì)壓倒對(duì)手，故作從容。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，聽(tīng)著老師在黑板上嗒嗒地板書(shū)。我多想腦后也有一雙眼睛，好看清老師寫(xiě)的字。同學(xué)們開(kāi)始念了，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看粉筆字。是“彩虹橫跨廣場(chǎng)中央”，難啊!我眼睛一閉，沒(méi)自信地倒背起來(lái)。沒(méi)想到，幸運(yùn)之神再次降臨在我身上，對(duì)嘍!!
陳果離、柳青悅都在最后關(guān)頭失誤，失敗了。
我掩飾不住心中的喜悅，跳起來(lái)慶祝勝利。
老師獎(jiǎng)了我一本筆記本。這不僅僅是一本本子，這是我成長(zhǎng)的足跡，也是我身手不凡的見(jiàn)證吧!
初三周記 篇7
三生聚緣，七世幻滅。緣，為景，為情。滅，亦為景，也為情。聚緣時(shí)，不必慌張。前世青蓮下的諾言在耳邊回響;幻滅，亦不必惆悵，留下的，是你我在奈何橋上的遙遙相望。你回眸已懂，我已寄入下一世的路上……
春去秋來(lái)，驚蟄霜降，流年浮動(dòng)的指針又一次回到原點(diǎn)。一年又一年，走過(guò)的.路和經(jīng)歷的瑣事全為靜月所包裹。桌上的清茶再一次飄香，手持，微燙，入口，微微留點(diǎn)甘甜。日子就是這樣按照規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)，交付給你的，就是平靜的時(shí)光。你只需用功蒸煮，時(shí)刻一到，亦嘗一顆紅豆，則換一世綿延。
這不是自我放縱，在我的記憶中，我們都只是在遵循著生活給予的智慧。熱情洋溢也好，安靜品鑒也罷，現(xiàn)世呈給我們的最大課題，則為生活不易。你我都一樣，則為進(jìn)，或?yàn)橥恕榱糇阌诔晒ι系呐苷�，我們都�?huì)采用屬于自己的方式來(lái)面對(duì)。其實(shí)，靜心而想，我們也不就是為感悟答案的修行者中的其中一人么?塵世之間，何事為修煉。修其心，煉其骨，事成人。躍勇者則心如火焰，焰其自身的根基，從而焰其事物。焰，則為拼，則為搏，挖掘了無(wú)限的潛力;平心者則為靜，為物，為律，事物自知，遵循規(guī)律。經(jīng)歷了歲月，忘了好多流年。然則發(fā)現(xiàn)，你我走的路，竟只是一個(gè)十字交叉，最后的我們，依然在巷口的拐角，說(shuō)著一句，“好久不見(jiàn)，原來(lái)，你也在這里�！�
躍勇者已經(jīng)忘了安逸，靜心者已經(jīng)忘了流年。我倆的相遇，那也是三生石上注定的命運(yùn)。你已經(jīng)放下了行進(jìn)的背包，我則用一茬茉莉款待，生活不易的經(jīng)歷只需言訴，不必堆砌;茉莉漸沉杯底，茶香撲鼻，只需喂抿一縷，流經(jīng)心脾;早已丟棄了格調(diào)，去尋找生活的規(guī)律。一夜，寒梅出杏，斷冰流水，草木皆綠，柳暗花明。再品一口紅豆，綿延依舊，現(xiàn)世，夢(mèng)境，久久不忘……
初三周記 篇8
前天，我和爸爸媽媽一起去河堤種花。我很高興，爸爸說(shuō)幾個(gè)月后就能看見(jiàn)自己的杰作了。
開(kāi)始種花了，首先爸爸挖了一個(gè)不算太大的坑。接著媽媽把化肥拿了過(guò)來(lái)，撒了一把。然后，就是我大顯身手的時(shí)候了，就問(wèn)：“張博宣，你會(huì)不會(huì)翻地呀？”我自以為是的說(shuō):“我會(huì)翻�！比欢娴拈_(kāi)始翻地的時(shí)候我卻不知該怎么辦。媽媽就給我講翻地的.方法。還給我翻了幾鍬做示范，然后說(shuō)：“學(xué)會(huì)了？”我右手抓住鐵鍬把的下面，左手抓住上面，再用右腳踩住鐵鍬，把鐵鍬深深地插入泥土里，再使勁往上翻，把土翻起來(lái)，然后用鐵鍬拍平。就這樣，我一鍬一鍬的鏟，不一會(huì)兒土就疏松得就要溢出來(lái)似的。我彎著腰用耙子把地整平，又踩了一遍，又耙了一爬，又踩得平平的。
接著，我又澆水，水嘩嘩的流著，等水滲下去了。就撒種子，花種名曰：雞冠花的種子。我想，肯定雞冠花是紅色的。長(zhǎng)大了就像公雞頭上的雞冠了，才得此名。這花種很小，就像一個(gè)個(gè)黑螞蟻一樣，把花種撒在地里，上面蓋了一層薄薄的土。
通過(guò)這次種花，我明白了一個(gè)道理：種瓜得瓜，種豆得豆。只有辛勤的勞動(dòng)，才能收獲累累的果實(shí)。
初三周記 篇9
書(shū)籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；書(shū)籍是一幅畫(huà)，描繪出世上最美的景色；書(shū)籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線(xiàn)……
只有真正受到社會(huì)的壓力，我們才會(huì)感到祥子的無(wú)奈，我們才會(huì)真正去理解，去關(guān)愛(ài)那些生活在社會(huì)最層的人，由于他們最容易被社會(huì)摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無(wú)聊。我不相信老舍先生會(huì)給駱駝祥子這樣一個(gè)結(jié)局，可祥子所受的'痛苦也許只有他自己能懂。
從小草生長(zhǎng)為大樹(shù)，這需要多大的毅力與汗水澆灌��！可她成功啦！《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)是人人都瞧不起的小草，去成長(zhǎng)為震動(dòng)文壇的一棵大樹(shù)，她向別人證明了自己的努力與汗水沒(méi)有白費(fèi)。她以自己為原型塑造了一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)持的形象，讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長(zhǎng)成大樹(shù)的！
狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可愛(ài)的小女孩卻最終得到凍死街頭的下場(chǎng)……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話(huà)》的感受。我曾厭惡這本書(shū)，由于他讓善良可愛(ài)的小女孩得到那樣一個(gè)下場(chǎng)。直到后來(lái)幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛(ài)的奶奶接走的，因此她臉上帶著幸福的微笑。由于她到另一個(gè)世界去啦！另一個(gè)沒(méi)有無(wú)情，只充滿(mǎn)愛(ài)的世界享福去啦！
書(shū)籍是琴弦，奏出最美麗的樂(lè)曲；書(shū)籍是海洋，任你盡情遨游；書(shū)籍是翅膀，帶你在藍(lán)天上翱翔！
初三周記 篇10
人生就好比一份特殊的答卷，里面有填空題、判斷題和選擇題。完成這份答卷需要的時(shí)間非常漫長(zhǎng)，更需要你用全部的身心和畢生的精力去填寫(xiě)。
填空題
有人說(shuō)：人生好比是一張白紙，上面空空如也，需要我們用各種各樣的知識(shí)去填充它�！叭酥酰员旧啤�，人生下來(lái)都是無(wú)知的，每個(gè)人能取得的成就也千差萬(wàn)別，影響成就大小的因素，天份固然重要，但更多的還是需要后天的努力，做好人生的填空題，需要培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)，需要汲取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，還需要掌握一種或幾種在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里用以立足的一技之長(zhǎng)……怎樣充實(shí)自己，提高素質(zhì)，估好這道看似簡(jiǎn)單的填空題，取決于你的努力。
選擇題
人生的道路蜿蜒曲折，途中有許多岔道，有的`通向成功、希望和光明，而有的卻走向失敗、絕望和黑暗。而選擇，很多時(shí)候都是的、不可逆的。有的人好吃懶做，貪圖享樂(lè)，落得沉淪墮落；有的人孜孜以求，努力進(jìn)取，成就了一番事業(yè)。怎樣保持理性，拒絕誘惑，做準(zhǔn)這道答案不一的選擇題，取決于你的意志。
判斷題
人生的旅途，會(huì)遇到形形色色的是非，考驗(yàn)著我們的鑒別力和意志力，世上沒(méi)有兩全其美的事情，大是大非面前有時(shí)需要舍棄一些利益。居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”元素后，為共享科學(xué)成果放棄申請(qǐng)專(zhuān)利，雖然拋棄了一筆財(cái)富，卻沒(méi)有違背自己有科研理念。怎樣明辨是非，學(xué)會(huì)放棄，做對(duì)這道非是即非的判斷題，取決于你的智慧。
人生的答卷豐富多彩，答案千差萬(wàn)別，不一樣的答案對(duì)應(yīng)著不一樣的人生。只有充實(shí)頭腦、堅(jiān)定意志、明辨是非，方能交出一張令自己、令親友、令社會(huì)滿(mǎn)意的人生答卷！
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