精選小學(xué)生周記范文錦集5篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　星期六，徐鵬叔叔邀請(qǐng)我們一家去草莓園里摘草莓，想想那些紅紅的草莓，我就想流口水。

　　一到目的地，就發(fā)現(xiàn)這里有很多大棚，我偷偷地溜進(jìn)一個(gè)大棚采了一朵花，誰(shuí)知里面有一只小蜜蜂，老大不高興地飛走了，蜜蜂們品種不一樣，有大有小。我很快找到了它們的家—“蜂箱”。

　　開(kāi)始摘草莓了，我迫不及待地鉆進(jìn)一個(gè)大棚里，這些草莓奇形怪狀的，可真是“稀有”草莓�。�媽媽不讓我摘這樣的，于是我專挑小的、紅的、形狀好看的草莓。啊呀？這也叫草莓？只見(jiàn)這個(gè)草莓一身 綠黃色，歪歪扭扭的.，看見(jiàn)都不想吃！媽媽說(shuō)：“這是畸形草莓，可能是化學(xué)污染導(dǎo)致的”。我趕緊把它扔了。

　　又挑了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“好了，夠吃了，我們走吧，再過(guò)一會(huì)兒就中暑啦！”我對(duì)媽媽的話深有同感，這個(gè)大棚里真熱啊，我們把外衣、毛衣都脫了還是又悶又熱，簡(jiǎn)直受不了。爸爸說(shuō)這樣有利于草 莓成長(zhǎng)，唉，真替草莓們難受。

　　出來(lái)后，我把4歲小弟弟的籃子搶來(lái)一看，他摘得草莓有的像變形的“鴨梨”，有的像“人參果”。

　　回到家后，我和媽媽還是不放心吃，因?yàn)椴葺�形狀�?shí)在不好看，盡管種大棚草莓的叔叔一個(gè)勁地保證絕對(duì)是無(wú)污染的。媽媽讓我上網(wǎng)查了一下大棚草莓為何形狀不好看，原來(lái)啊，是大棚內(nèi)沒(méi)有風(fēng)，授粉 全靠放蜜蜂，但控制蜜蜂是一個(gè)技術(shù)活。放多了，費(fèi)錢，也不需要，浪費(fèi)了，放少了，授粉不夠，再加上完全依靠蜜蜂授粉不均勻，畸形草莓就出現(xiàn)了。

　　啊！原來(lái)是這樣啊，怪不得我發(fā)現(xiàn)了蜂箱！知道了這個(gè)原因，我和爸爸媽媽這才放心地大吃特吃起來(lái)！

小學(xué)生周記 篇2

　　昨晚，和爸爸興高采烈正計(jì)劃著出游的事，這時(shí)，腦海中憶起前些時(shí)候電視節(jié)目的介紹，被譽(yù)為「太陽(yáng)餅故鄉(xiāng)」的畫(huà)面，于是當(dāng)下決定，去那美麗的城市─臺(tái)中吧！

　　雖然起了大早，我仍然精神飽滿，帶著愉悅的心情，二話不說(shuō)立刻動(dòng)身前往火車站。到達(dá)車站前，正好巧遇即將入伍的新兵，集合場(chǎng)一旁，還站著依依不舍離開(kāi)的家人陪伴著，雖然看了有些許的感傷，但這不正是培養(yǎng)自己獨(dú)立及報(bào)效國(guó)家的大好機(jī)會(huì)嗎？

　　進(jìn)入站內(nèi)，人山人海，每一個(gè)人形色匆匆，都用飛快像跑百米般的速度，趕上一班又一班不等人的列車，我們也趕緊買了票，坐上了便捷又舒適的自強(qiáng)號(hào)。一路上欣賞著窗外的美景，時(shí)而經(jīng)過(guò)一片片綠油油的稻田，時(shí)而經(jīng)過(guò)潺潺小溪流，時(shí)而經(jīng)過(guò)峰峰相連的山巒，真是美不勝收。也不知經(jīng)過(guò)了多久，列車上傳來(lái)廣播聲：「臺(tái)中到了，請(qǐng)下車的旅客�！�，終于來(lái)到臺(tái)中了！

　　出了車站，看到古跡級(jí)的車站外觀，莫名的興奮。首站去臺(tái)中著名的風(fēng)景區(qū)─臺(tái)中公園，映入眼簾的.是一片綠意盎然，園中有一座好大的湖泊，正噴著忽高忽低的水柱于半空中，水花隨著風(fēng)迎向我的臉龐，好不涼快啊！湖泊里還有幾十艘小船，悠閑的劃著槳，多么詩(shī)情畫(huà)意啊！

　　玩了一天，拖著疲憊的身軀，肚子也開(kāi)始「咕嚕！咕嚕！」的叫著「餓了！」，爸爸心血來(lái)潮，臨時(shí)提議去嘉義，我們趕忙搭乘國(guó)光客運(yùn)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的路程已到達(dá)嘉義車站。下了車，步行了一段不算遠(yuǎn)的市區(qū)街道，來(lái)到嘉義著名的噴水池前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到香味撲鼻的火雞肉飯，果不其名，真是好吃！簡(jiǎn)直是人間美味��！我和爸爸總共吃了三大碗飯和好多盤小菜，可差一點(diǎn)將肚子給撐破了！

　　今天真是一個(gè)難忘的好時(shí)光，懷著興奮又滿足的心情，一一向它們告別，踏上歸途，心中也深深的呼喚著：「希望下一次有機(jī)會(huì)能再來(lái)到這里」再見(jiàn)了！美麗的臺(tái)中！再見(jiàn)了！純樸的嘉義！

小學(xué)生周記 篇3

　　“哈哈哈！這畫(huà)的都是什么呀！太好笑了”這是從哪兒傳來(lái)的聲音，原來(lái)是從作文班的同學(xué)們?cè)谏匣顒?dòng)課呢。

　　今天劉老師帶來(lái)一個(gè)黑色的盒子，“老師你手上拿的是什么呀？”同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)到。我們都迫不及待地想沖上去看一看了，劉老師也沒(méi)賣關(guān)子打開(kāi)讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫(huà)手指畫(huà)。劉老師先把紙發(fā)給了我們，再把印泥放在了大家的桌上。大家望著那五彩繽紛的顏料都興奮不已。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先用大拇指點(diǎn)了一下紅色，再把它按到紙的角落里去，然后畫(huà)幾條線。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的“太陽(yáng)”就畫(huà)好了。我又用小拇指點(diǎn)了一下綠色，接著把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的大地".我望著遼闊的大地和燦爛的.陽(yáng)光就已經(jīng)心滿意足了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，不可能只畫(huà)這么點(diǎn)吧。緊接著，我的手指上又多了許許多多的顏色，然后一起印上去，一個(gè)"兇猛的大獅子"就畫(huà)成了。我突然想到再畫(huà)一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一只手使勁地印了一個(gè)紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉里面點(diǎn)了一些黑色的小斑點(diǎn)，哇!我不禁感嘆道：“太棒了！”望著那個(gè)獅子正在津津有味地吃著肉，還一邊欣賞著美景時(shí)，我真的是太高興了！

　　不知不覺(jué)下課了，我的心里還在回味著畫(huà)畫(huà)的過(guò)程呢！

小學(xué)生周記 篇4

　　騎自行車

　　星期天，媽媽說(shuō)今天要騎自行車去店里，我一聽(tīng)可開(kāi)心了。從沒(méi)上過(guò)馬路的我，總算可以大顯身手了。媽媽把自行車?yán)�出�?lái)，說(shuō)：“坐上來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)失望，心里想：為什么不是我騎？

　　媽媽帶著我出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑快樂(lè)極了！可騎不了多遠(yuǎn)，媽媽就踩不動(dòng)了，累得氣喘吁吁地說(shuō)：“不騎了，不騎了，還是走路算了。”我對(duì)媽媽說(shuō)“給我騎好不好？”沒(méi)想到她居然答應(yīng)了，我飛快地騎上自行車，像箭一樣的沖了出去，媽媽在后面又叫又追的`，我不理睬她，把媽媽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在紅綠燈那里，我停下來(lái)等她。

　　媽媽追上我，見(jiàn)我不慌不忙、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模�也沒(méi)說(shuō)什么，就這樣，我們的追趕又開(kāi)始了。

　　摘柿子

　　今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子了。

　　我們拿著長(zhǎng)棍和鐮刀出發(fā)了。我們到了柿子樹(shù)下，奶奶用繩子把鐮刀綁在長(zhǎng)棍子上，這樣長(zhǎng)鐮刀就做好了，我跟奶奶說(shuō)；“讓我鉤鉤看？”奶奶說(shuō)：“好的”。我鉤啊鉤，鉤了半天都沒(méi)鉤到一個(gè)柿子，我問(wèn)奶奶：“為什么我鉤不下一個(gè)柿子呢？”奶奶從我手上拿過(guò)鐮刀邊鉤邊說(shuō)：“一定要看準(zhǔn)了再鉤，還要用力�！蹦棠蹄^啊鉤，鉤了許多柿子。我也學(xué)著奶奶的樣子鉤了幾個(gè)小的柿子，沒(méi)想到鉤柿子也有這么多的知識(shí)在里面，我可真是不知道��！我喜歡這次摘柿子。因?yàn)樗�讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我玩得很開(kāi)心。我也要謝謝奶奶告訴我怎樣鉤柿子。

　　我們滿載而歸地回家了。

小學(xué)生周記 篇5

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，我的字有點(diǎn)點(diǎn)的提高，伴隨著時(shí)光，老師對(duì)我的要求也提高了許多。

　　今天，老師覺(jué)得外面貼的優(yōu)秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長(zhǎng)們來(lái)欣賞一下。

　　老師讓我把字稍微縮小點(diǎn)，縮到4個(gè)格子（以前是9個(gè)格子），這對(duì)我說(shuō)有點(diǎn)難度，因?yàn)?個(gè)格子你可以把筆畫(huà)舒展開(kāi)，而寫4個(gè)格子，就把你的筆畫(huà)限制到了，所以我比較偏向?qū)?個(gè)格子，可是老師既然這樣說(shuō)了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始寫字了，第一次我寫的有點(diǎn)粗細(xì)不均、大小不分，那是因?yàn)槲覍懘笞謱懙挠悬c(diǎn)久了，處處都有大字的那種風(fēng)格，所以，老師似乎也看出來(lái)我這么死死的一個(gè)字一個(gè)字的寫，也寫不出什么名堂出來(lái)，就給我做了個(gè)示范，好讓我按照那個(gè)示范來(lái)去做，我最近有點(diǎn)心不在焉，所以寫字的時(shí)候也寫的有點(diǎn)快，老師再三強(qiáng)調(diào)不要寫快，可是我就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這回老師“發(fā)飆”了，要使用強(qiáng)逼法了，只見(jiàn)他手里拿著長(zhǎng)尺就對(duì)著我說(shuō)：“辰宇，過(guò)來(lái)，來(lái)，讓我打5下，如果你這一頁(yè)寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁(yè)寫的差的'話，我就要打你10下，我被這突然襲來(lái)的“威脅”嚇了個(gè)“半死”，我不想被打，你只要一看那長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，你的心里就會(huì)有一股涼氣慢慢升上來(lái)，接著你會(huì)全身打顫，誰(shuí)也不敢想象如果打下去會(huì)怎么樣，這時(shí)，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯(cuò)，直到最后，我終于寫完了，看著我那能通過(guò)的字，心里的一個(gè)大石頭也就“撲通”的落了下來(lái)。

　　課后，我想了想：為什么老師要用這種強(qiáng)逼法?因?yàn)槔蠋熯@樣是為了我們好，讓我們能學(xué)好知識(shí)，哎，當(dāng)個(gè)老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！

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