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四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記

時(shí)間:2024-08-10 16:52:59 周記 投訴 投稿

【精華】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,這一周里,大家都有不少感想吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?以下是小編整理的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

  10月13日 星期四 天晴

  今天,老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的規(guī)律。

  我舉了這樣幾個(gè)例子,比如:例1:16÷2=8例2:6÷2=3例3:1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的`例子還有很多,我就不一一寫出來了。

  從上面幾個(gè)例子中,我知道了,在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮。┫嗤谋稊(shù),商不變。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

  寒假時(shí),媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下,客廳的地板去掉了,改成鋪地磚,正在計(jì)算面積時(shí),我興高采烈地要求:“媽媽,我已經(jīng)會(huì)算面積了,我來幫你算!蔽矣镁沓邷y(cè)量了客廳的長是5米,寬是3。8米,它的面積應(yīng)該是5*3。8=19平方米。我自豪地告訴媽媽,買19平方米的`地磚就夠了。媽媽笑著問我:“我要買的是邊長6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了,平靜了一會(huì),我想到:我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積,再用客廳面積除以它的面積,不就能得到數(shù)量了嗎?于是,我先計(jì)算出每片邊長6分米的正方形面積是:6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米約等于52。78,那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽:“媽媽,買53片就行了!

  媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了?墒琴I單時(shí),我卻看到媽媽買了56片,我奇怪地問媽媽:“不是計(jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我,因?yàn)樵谑┕さ倪^程存在損耗,如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適,那就需要重切,所以購買時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些,她還告訴我,生活是具體的,在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí),還必須要多想想生活中的實(shí)際,才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

  地點(diǎn):符號(hào)王國

  人物;=、÷、×、+、-、( )

  =:我叫等于號(hào),你看我把兩條辮子梳得多整齊!

  ÷:我叫除號(hào),雖然我長得不怎么好看,可是我的用處可大了!

  ×:我叫乘號(hào),我的樣子很想錯(cuò),可千萬不要把我寫錯(cuò)了!

  +:我叫加號(hào),我的樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!

  -:我叫減號(hào),跟一一樣,多美,多整齊!

  一天,符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國吵鬧著。

  書:我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:

  3 3 3 3=6

  符號(hào)們都站好了,而且也沒有站錯(cuò)!

  ( ):幸好,沒有那個(gè)難看的`東西÷號(hào),不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號(hào)一亂,就都變成丑小鴨了。

  ÷號(hào)聽了( )的話,低下了頭。

  ÷:難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

  書:+你怎么可以這樣說÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!

  符號(hào)們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

  “洗刷刷,洗刷刷!哦耶!”我一邊哼著小曲兒,一邊做著家務(wù),真是愜意呀!

  “睿兒!你來把這一堆雨傘收拾一下吧!”“好嘞!我馬上來!”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘,一邊哼著小曲兒:“啦啦啦!啦啦啦!我是收拾雨傘的小能手!”“咦?奇怪!這把雨傘怎么搖搖晃晃的',一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀!”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來,我們仔細(xì)觀察了一番,這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了,“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢?一般的影響應(yīng)該不會(huì)很大呀!”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒,一下子就想出了答案,但她還是俏皮地說:“你猜一下!”

  看我一臉的疑惑,媽媽忍不住笑了起來,笑嘻嘻地說到:“你看,這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形,三角形具有穩(wěn)定性,能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形,就會(huì)搖搖晃晃,不穩(wěn)定、不平衡,用起來會(huì)很不方便。”“哦!原來是這樣!看來數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀!”我不禁暗暗贊嘆到。

  數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見、運(yùn)用廣泛呀!真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀!

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