【必備】六年級周記3篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們既增長了見識，也鍛煉自身，制定一篇周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編整理的六年級周記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級周記 篇1
當看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過了很多美麗的風景。其實，世界上最美麗的風景，不在于多么令人心曠神怡。其實，最美的風景，就在我們的身邊。
每當熟悉的聲音響起之時，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上6：00到7：30是她們的時間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會的人驚慌失措地模仿身邊的人的動作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場上，樂此不疲。他們有點拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個舞姿都充滿了活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場多么活力、精彩、動人的舞蹈啊！
我不知道那些跳舞的人是否快樂，看著這些情景；我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂。其實，那時的我，是快樂而又傷心的.，因為我曾經(jīng)錯過了這么美麗的風景，那美麗的燈河，那舞動的人群，每一樣都讓我感到激動，使我全身的細胞興奮。
下一曲的音樂聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上了發(fā)條的人偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲去了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜。這時，我想起了一個故事中得道高僧的禪語——“你如果心靜了，心如涅盤，你就不會聽到外面的風聲物語�！蔽椰F(xiàn)在懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風景。
六年級周記 篇2
每當看到我小時候的照片，我總會對那段無憂無慮的日子特別的傷感，因為那種無憂無慮的日子一去不復返了。
記得小時候，我特別愛搞惡作劇，偏偏技術(shù)不“高明”，結(jié)果都是自己吃虧。
印象最深的是那年春天發(fā)生的事，我和幾個小伙伴商量著怎樣“陷害’阿杰，機靈古怪的我馬上就想到了好辦法。我從家里拿了四張一樣的板凳，在一張板凳上涂了強力膠，然后由一個同謀來控制音樂，我們玩‘搶板凳’。原來計劃當阿杰走到那張?zhí)厥獾牡首忧皶r停止了音樂，這樣他自然就被粘住了�？蓻]想到一時失誤，結(jié)果那張板凳被我搶到了，坐也不是，站也不是，真是讓人哭笑不得。
小的時候不但愛搞惡作劇，而且還喜歡整出些新鮮的念頭，并且想一出做一出。
記得那是一個夏天，我們?nèi)ピ鹤诱］�，吃過桑葚后看著滿臉黑乎乎的小伙伴們，我突發(fā)奇想奔回家拿了水彩筆，模仿電視里的京劇演員畫起了大花臉，咿咿呀呀地裝腔作勢。正興高采烈時，卻被推門而入的父母罵得大氣不敢出，小伙伴們可好撂下我一窩蜂似的跑回了家。
你看我是不是靜不下呢？難怪，誰讓咱是男孩兒出身呢！人們常說愛美是女孩的`天性，可是我也有愛美之心。愛美也有弄巧成拙的時候。
記得小時候流行噴發(fā)膠，我看見媽媽噴，也想試一試，可媽媽說小孩子不能噴，只好作罷。但是心里總是不甘心啊。有一次，媽媽帶我去阿姨家玩，她家是賣零件的，正當無聊時墻角一瓶‘發(fā)膠’吸引了我的眼球。我興奮地拿起來，使勁搖了搖，猛得往頭上一噴，可是不是白色發(fā)膠，而是黑色液體，我從車鏡看見自己已經(jīng)變成了黑人，嚇得哇哇大哭，后來才知道那是油漆，從那以后我老實了一點，但還是管不住自己。
現(xiàn)在，我已是中學生了，再也沒有那種無憂無慮的日子了，但時時記起童年的一些瑣事，它們就像海邊的一塊塊鵝卵石，無論記憶的海水怎樣沖洗也洗不去它們的光澤。讓我們將這些往事永存在心底，變成美好的回憶。
六年級周記 篇3
從進幼兒園到現(xiàn)在整整八年了。屈指可數(shù)，每個學期的成績都很優(yōu)秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級是全面發(fā)展生，四年級是品學兼優(yōu)生;五年級上學期我又重獲全面發(fā)展的榮譽，唯獨五年級下半學期，我連品學兼優(yōu)都不是，一下子從山峰跌入了谷底。
記得五年級上學期，我腳踏實地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必敗的'下場。早讀課上，老師不在教室里時，我便旁若無人地跟別人聊天，有時甚至還在課上補作業(yè)。宋老師一進教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動動，完全是小和尚念經(jīng)——有口無心;上課時，我也懶得動腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會。老師點到我的名字時，我都不知道老師問的是什么問題。批評了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫錯得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個字都不會寫�；氐郊�，還對家長撒謊說默寫今天默了一百分什么的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對不住父母的殷切期望，辜負了老師對我的辛勤教育。
自己的馬虎驕傲終于結(jié)出了苦果，期末時讓我嘗到了落伍的滋：宋老師在發(fā)獎狀時沒聽到她喊我的名字，最后竟然只得了個單項積極分子的安慰獎。哎!早知如此，何必當初!
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必敗，只會讓人落后倒退，逆水行舟，不進則退，就是一個顛撲不破的道理。通過對以前的反思，在新的學期里，我要以新的學習態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進取，爭取上一個新的臺階。
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