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五年級(jí)周記400字
五年級(jí)周記400字1
一聲春雷叩響萬(wàn)物的大門(mén)，一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我的學(xué)校——德懷希望小學(xué)，大家一起來(lái)看看它吧。
春雨的滋潤(rùn)下，小學(xué)就像新的一樣。圍墻的藍(lán)色，旗子的紅色，墻壁的白色，一切都是新的。走進(jìn)校園，是一條寬闊的水泥大道。路面上散落著大大小小的花瓣，有著花瓣的清香。道路兩旁是齊腰的灌木叢，油綠綠的，一入眼便格外清新。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風(fēng)吹過(guò)，幽靜、淡香、醒人。
經(jīng)過(guò)大道，我們來(lái)到校園內(nèi)部。環(huán)顧四周，明亮寬廣�；▔宀世_紛，一位位花仙子把自己裝點(diǎn)得耀眼。蘇醒的蟲(chóng)兒們四周走走，走過(guò)草叢，走過(guò)樹(shù)林，走到花仙子的`世界。每一棟教學(xué)樓的走廊上，都有一個(gè)走廊的長(zhǎng)的花壇。在那里有著同學(xué)們種的花，每一朵花都有自己的姿彩�；ù蠖嘟胁簧厦�，是同學(xué)們?nèi)ソ纪獠傻�，格外美麗�?/p>
最美的是這時(shí)候的畫(huà)墻。學(xué)校的圍墻會(huì)被刷成白色，每個(gè)班都會(huì)有一塊墻用于畫(huà)畫(huà)。每個(gè)班都會(huì)讓班里的畫(huà)畫(huà)能手來(lái)畫(huà)這副畫(huà)，在每個(gè)班里，它都有著特殊的意義，將陪著我們度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。
春天的校園，真美！
五年級(jí)周記400字2
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識(shí)字。天長(zhǎng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已能不看拼音讀文章。在讀書(shū)中，我解許多有趣的故事，也明白許多做人的道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起剛借到的漫畫(huà)書(shū)，故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引我，就在這時(shí)，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在電線(xiàn)桿上，我疼得趕緊捂住頭……等回到家里，我把事情的.來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，原想會(huì)把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢?那樣即容易造成近視，又會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，以后可不能這樣，知道嗎?”看媽媽認(rèn)真的樣子，我才知道錯(cuò)……
現(xiàn)在，讀書(shū)成我生活中不可缺少的一部分，我的書(shū)柜中擺著各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
五年級(jí)周記400字3
周五下午，我們放了學(xué)，我就跟著郝悅心和她爸爸，一塊兒去了樂(lè)天瑪特樓頂?shù)奶詽鹈蝠^，去學(xué)羽毛球。首先淘教練先點(diǎn)名，看看有沒(méi)有人沒(méi)來(lái)。再做一下預(yù)備運(yùn)動(dòng)。然后再分為兩組，一組練習(xí)接球，就是一個(gè)人指那個(gè)地方就代表羽毛球往哪邊走，練一會(huì)兒，就變成一個(gè)人扔羽毛球另一個(gè)人接羽毛球。另一個(gè)組就是練習(xí)基本動(dòng)作。
我被分到連基本動(dòng)作那一組，因?yàn)槲疑贤昴且还?jié)課之后我才只上了兩節(jié)羽毛球課。因?yàn)樯弦还?jié)課我沒(méi)來(lái)所以對(duì)新動(dòng)作完全不掌握，教練就告訴我怎樣邁步，怎么收步，收回不來(lái)之后是什么動(dòng)作。但是，可能是教練覺(jué)得我們做不規(guī)范所以就又強(qiáng)調(diào)了一遍。
開(kāi)始練了，我們首先練得是遠(yuǎn)處接球動(dòng)作，等到練得我們一擺動(dòng)作，就是很像樣。就馬上變成練發(fā)球動(dòng)作了，也是等到練得很好的'時(shí)候，就換成近處接球動(dòng)作，一會(huì)兒練練左邊，一會(huì)兒練練右邊兒。等都練好了，就把發(fā)球動(dòng)作忽略，把所有的接球動(dòng)作連起來(lái)，教練指哪我們就做哪個(gè)動(dòng)作。練得很好了，我們就開(kāi)始鍛煉身體了。
我們先是跳繩：雙腳跳四百下（一百下一組，跳四組）；單腳跳左腳四百下，右腳四百下（一百下一組，左右兩邊各跳四組）；雙搖，就是跳一下甩兩下繩子（跳幾下都行，自己愿意幾個(gè)一組，就幾個(gè)一組）。等到跳完了就開(kāi)始而作最后的集體運(yùn)動(dòng)，所有人到得做。
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我們豐富多彩的小學(xué)生活猶如一幅美麗的畫(huà)冊(cè)，它記載著我經(jīng)歷過(guò)的難忘的事跡，每當(dāng)回想起我那本畫(huà)冊(cè)，我都回味無(wú)窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎(jiǎng)杯的畫(huà)面，銘刻在我心上。
那是學(xué)校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開(kāi)始前，我抓緊練習(xí)。這時(shí)終于上戰(zhàn)場(chǎng)，媽媽把我?guī)нM(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，本來(lái)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我頓時(shí)就灰心，媽媽好像看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：別怕，要相信自己能夠做到最好，別人不認(rèn)可你無(wú)所謂，可你自己要相信自己啊!聽(tīng)媽媽的話(huà)，我又重拾信心，對(duì)啊，別人無(wú)所謂，只要讓自己發(fā)揮到最好就行。到我上臺(tái)，我好緊張，我往四周看看，有很多評(píng)委看著我，我于是跳起舞來(lái)，我看到評(píng)委們贊許的眼光，我心里面的石頭終于落下來(lái)，在公布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，我特緊張，當(dāng)我聽(tīng)到我的`名字時(shí)，我激動(dòng)得快哭，所有的人向我投來(lái)羨慕的眼光。
我永遠(yuǎn)忘不那一刻，我成功的那一刻!
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作業(yè)寫(xiě)完后，一眼看到了哥哥的語(yǔ)文書(shū)，哥哥已經(jīng)讀六年級(jí)了，對(duì)于他的書(shū)我十分感興趣，可那時(shí)哥哥看得緊，連碰都不讓我碰。
這次哥哥出去玩了，他的語(yǔ)文書(shū)就放在我眼前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就想天上掉下一大塊餡餅在我面前，不吃白不吃。我看了一下四周，弟弟在看電視，電燈關(guān)著。于是，我輕手輕腳地拿來(lái)手電筒，然后翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)手電筒有滋有味地看了起來(lái)。真沒(méi)想到，六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)也這么好看，里面的一些故事十分精彩，令我回味無(wú)窮。
我越看越入迷，卻未發(fā)現(xiàn)身后窗外正有一雙生氣的眼睛瞪著我看。正當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，突然有一雙手在我后背打了一下，我正想轉(zhuǎn)過(guò)頭去罵他時(shí)，卻看見(jiàn)了哥哥，只見(jiàn)哥哥的眼睛瞪得像玻璃球那么大，十分嚇人。哥......哥......你玩......玩好......好啦!我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。說(shuō)完便把語(yǔ)文書(shū)遞給了他，笑了笑，便立刻躲了起來(lái)。哥哥生氣極了，他罵道：可惡的家伙，偷看我的'書(shū)，真是膽大包天，要不是她躲得快，我肯定把她揍一頓，哼！說(shuō)完便拿著語(yǔ)文書(shū)怒沖沖的走了，我朝他背后只吐舌頭，心想：哼！一本破書(shū)有什么了不起的！
不過(guò)，那本語(yǔ)文書(shū)確實(shí)很好看，這次看不到，等到了六年級(jí)，我一定要好好品味品味！
五年級(jí)周記400字6
捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的'摯友。我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑我的愛(ài)和恨。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)。書(shū)對(duì)我非常重要，它像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，滋潤(rùn)著我。那天放學(xué)，我跟同學(xué)借一本書(shū)，--《民間傳奇》，回家的路上我拿出那本書(shū)，津津有味地讀著，不料前面有一棵樹(shù)，我便一頭撞在樹(shù)上，我不顧疼痛，站起來(lái)尋找那本書(shū)，撿起來(lái)一看，書(shū)已經(jīng)粘上泥土，而且書(shū)也壞一個(gè)角。勇敢的我從未哭過(guò)，可是這件事發(fā)生后我哭。
記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話(huà)》。那里面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長(zhǎng)大后當(dāng)將軍打仗也帶著牛奶去，我被這個(gè)故事吸引住，但是看書(shū)時(shí)生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我把書(shū)藏在枕頭下面看。一會(huì)兒，媽媽給我端一杯水，讓我坐起來(lái)喝，她交待完后就出去。我被故事吸引，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻，水灑一床，媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)說(shuō)：“你這么大，怎么還尿床呀?”
媽媽教訓(xùn)我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是在被窩看書(shū)，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩里看書(shū)�！弊屛覀円黄饜�(ài)書(shū)吧。
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有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣(mài)書(shū)的`地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看起來(lái)，不知不覺(jué)就看半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，讓我懂得做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
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我在成長(zhǎng)的道路中，歷經(jīng)過(guò)許多事情，有快樂(lè)的、傷心的、自豪的、有趣的但直到現(xiàn)在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。
那天下午，同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛里。語(yǔ)文老師走到教室說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始考試。我的心像揣著一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看試卷，糟了，有課文填空！我想：哎，這可怎么辦�。窟@些該背的我都還沒(méi)背啊，怎么可能會(huì)寫(xiě)呢？我還是先寫(xiě)別的題目吧。我刷刷的寫(xiě)著，不一會(huì)，我做完了別的題目，然后一直在發(fā)呆。還有三分鐘交卷。老師說(shuō)。我急忙檢查，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那道題還沒(méi)寫(xiě)，我急得像熱鍋上螞蟻。有了！我故意的把筆摔在地上，然后小聲地說(shuō)：哎呀！我的筆怎么掉了？當(dāng)同桌注意到我的筆時(shí)，我偷偷地瞄了一眼同桌的`試卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。
不久后，發(fā)試卷了，同桌告訴我：恭喜你！你得了96分！我望著試卷上那鮮紅的96，心里開(kāi)始不安起來(lái)。
回到家時(shí)，媽媽看了我的試卷，臉色馬上由晴天變成多云，然后又變成了下雨，嚴(yán)肅的問(wèn)我：昨天這一段不是不后背嗎？今天怎么就考出來(lái)了呢？
我我是看同桌的。我小心地說(shuō)道，生怕媽媽生氣。
本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，可是媽媽卻心平氣和的對(duì)我說(shuō)：兒子，雖然你不會(huì)但是你也不能看同桌的呀！記住，做一個(gè)城市的孩子。
通過(guò)這件事，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不要有自欺欺人的道理。分?jǐn)?shù)不是最重要的，憑實(shí)力做出來(lái)的才是自己真正的成績(jī)。這也應(yīng)驗(yàn)了一句名言：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。
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暑假一周又過(guò)去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫(xiě)完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節(jié)目，有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞睿麄儗⒆约和迫肓松顪Y；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的.誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”
所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
五年級(jí)周記400字10
新學(xué)期到，張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出�！斑�?”張?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看�！笆悄�!”她大叫�！皼](méi)錯(cuò)，張?zhí)m珂�！痹篱W說(shuō)。“岳閃，我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說(shuō)。岳閃說(shuō)到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時(shí)，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清清嗓子，“今天是四年級(jí)的.開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)!好，現(xiàn)在我們分一下同桌�！�
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過(guò)來(lái)，李老師想一下說(shuō)：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌�！�
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問(wèn)。只見(jiàn)陳柏笑一下，一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪?想完還望一下，二年級(jí)時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說(shuō)媽媽?zhuān)瑥執(zhí)m珂覺(jué)得那時(shí)最幸福。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說(shuō)：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法。”張?zhí)m珂對(duì)著鉛筆盒說(shuō)：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀!”
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